Analisis Data Statistik Research Papers (original) (raw)

Penelitian bertujuan mengembangkan modul statistika deskriptif berbasis penalaran statistik yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Penelitian pengembangan menggunakan tahapan ASSURE yang telah dimodifikasi sesuai dengan... more

Penelitian bertujuan mengembangkan modul statistika deskriptif berbasis penalaran statistik yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Penelitian pengembangan menggunakan tahapan ASSURE yang telah dimodifikasi sesuai dengan kebutuhan penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi untuk mengukur kevalidan modul, angket respon mahasiswa calon guru untuk mengukur kepraktisan, dan tes untuk mengukur keefektifan. Uji kevalidan dan kepraktisan menggunakan rata-rata skor, dan uji keefektifan menggunakan uji binomial tes. Hasil pengembangan modul menunjukkan bahwa: modul yang dikembangkan telah memenuhi kriteria kevalidan dengan skor rata-rata 4,60, modul telah memenuhi kriteria kepraktisan dengan skor rata-rata angket respon sebesar 4,32, dan modul telah memenuhi kriteria keefektifan yang ditunjukan dengan 74% mahasiswa calon guru telah melampaui nilai 60. Dengan demikian ketiga kriteria (valid, praktis, dan efektif) dalam pengembangan modul telah tercapai. Namun ...

The achievement of the graduates profile which is the goal of Mathematics Education majors Teachers College UPH is to prepare teacher candidates who have the character, calling, and competence also the graduates can role as a Mathematics... more

The achievement of the graduates profile which is the goal of Mathematics Education majors Teachers College UPH is to prepare teacher candidates who have the character, calling, and competence also the graduates can role as a Mathematics teacher know the concept of knowledge. However, in the achievement of the gradua t e s profile has not been satisfactory, because results of learning are low in some mathematics courses, especially in Calculus II course. Based on the problem, major Teachers College do a structured academic activity that is response learning. The research method used is control group posttest only design. The sample of the research are the students of Mathematics Education major that take the Calculus II course in the academic year 2015/2016 as the control group and who take the Calculus II course in the academic year 2016/2017 as the experimental group. The improvement of this reponse learning result is seen from t-test analysis, obtained the decision of hypothesis ...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar Biologi materi Ekosistem antara siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan media Camtasia Studio dengan media Powerpoint pada kelas VII SMP Negeri 1 Sungguminasa, Kabupaten... more

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar Biologi materi Ekosistem antara siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan media Camtasia Studio dengan media Powerpoint pada kelas VII SMP Negeri 1 Sungguminasa, Kabupaten Gowa. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas VII B dan VII C SMP Negeri 1 Sungguminasa pada tahun pelajaran 2012/2013 dengan jumlah siswa 35 orang tiap kelas. Pengukuran hasil belajar dilakukan dengan memberikan tes hasil belajar dalam bentuk pilihan ganda dan essay, meliputi pretest dan posttest . Data yang terkumpul dianalisis secara statistik deskriptif dan uji hipotesis secara inferensial dengan menggunakan uji Anakova dengan taraf signifikansi α = 0,05. Hasil uji statistik menunjukkan nilai signifikansi 0,02 lebih kecil dari α = 0,05 (0,02 < 0,05), berarti setidaknya ada satu dari enam pasang data hasil belajar yang diuji yang berbeda secara nyata. Hasil uji lanjut menunjukkan nilai pretest kedua kelompok tidak berbeda secara nyata,...

The research aims to describe the students' creative thinking process of tenth grade of XI IPA 1of SMAN 1 Makassar in solving mathematics problems towards students who have high, medium and low ability in mathematics. The researcher... more

The research aims to describe the students' creative thinking process of tenth grade of XI IPA 1of SMAN 1 Makassar in solving mathematics problems towards students who have high, medium and low ability in mathematics. The researcher choosed qualitative research in case study design. Methods of data collection using: 1) Test and 2) Interview. Data analysis technique used is a qualitative data analysis steps of data reduction, data display, and conclusion. Results from this research regarding the process of creative thinking of students in mathematical problem solving in the Preparation stage, Incubation stage, Illumination stage and Verification stage can be described as follows. (1) students with high mathematical ability is being able to work on the problems that rendered smoothly and think of creative ideas to solve problems and answer carefully proofread before collecting his work. (2) students with medium mathematical ability is being able to do the problems given quite fluently but still needs stimulus from others and think of creative ideas but are not able to develop the idea and quite thoroughly proofread the answers before collecting his work. (3) students with low mathematical ability is being able to work on a given problem but still unsure of the truth of the answer. Students are quite difficult to think of creative ideas to work on the problems and less conscientious correcting answers before collecting his work.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan E-LKPD terhadap hasil belajar matematika sekolah dasar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan terknologi dan rendahnya pemanfaatan E-LKPD dalam pembelajaran... more

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan E-LKPD terhadap hasil belajar matematika sekolah dasar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan terknologi dan rendahnya pemanfaatan E-LKPD dalam pembelajaran matematika. Metode penelitian yang digunakan yakni metode kuantitatif “non-equivalent control group design” Penelitian ini dilaksanakan di dua sekolah dasar. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V dan sampel yang digunakan yakni 15 peserta didik dari dua sekolah. Instrumen penelitian berupa E-LKPD. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, dokumentasi, dan nilai. Data dianalisis menggunakan uji prasyarat dengan tiga tahapan yaitu, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t-test. Hasil penelitian menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar matematika sekolah dasar, dimana nilai rata-rata hasil belajar peserta didik setelah menggunakan E-LKPD meningkat sebesar 12%. Hasil uji hipotesis menggunakan uji paired...

This research aimed to develop a product and to find out its eligibility and students�s response of module based education for sustainable development (EfSD) on ecology concept for X grade students. Research and development (R&D) method... more

This research aimed to develop a product and to find out its eligibility and students�s response of module based education for sustainable development (EfSD) on ecology concept for X grade students. Research and development (R&D) method with Dick & Carey model was used in this research. It consisted of 5 stages, that were Analysis, Planning, Development, Formative Evaluation, and Revision. Instrument validation was assessed by experts (concept, media and teachers). According to the result of expert assesment, the module earned score 94%. The score was included into very decent category. The score of students�s response was 84,4%. The score was included into very worth category. It can be concluded module based EfSD on ecology concept for X grade students was very decent for learning material.

ABSTRAK Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berbasis open-ended disertai ICT dan Nilai-nilai islam pada materi sistem persamaan linear yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Pengembangan ini... more

ABSTRAK Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berbasis open-ended disertai ICT dan Nilai-nilai islam pada materi sistem persamaan linear yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Pengembangan ini menggunakan model pengembangan 4-D (Define, Design, Develop, dan Diseminate). Define ialah tahapan melakukan pendefinisian syarat-syarat pembelajaran, Design ialah tahapan perancangan, Develop ialah tahapan yang bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran yang sudah direvisi para ahli. Diseminate ialah tahapan penyebaran bahan ajar. Hasil analisis pada tahap uji validasi oleh validator menghasilkan presentase berdasarkan 4 aspek, yaitu aspek materi 80% masuk ke dalam kriteria valid, aspek desain 82% masuk dalam kriteria sangat valid, aspek media ICT 87% masuk kedalam kriteria sangat valid, aspek nilai-nilai islam 79% masuk kedalam kriteria valid, dan rata-rata presentase kevalidan bahan ajar ialah 81% sehingga bahan ajar masuk pada kriteria sangat v...

The purpose of this research is to develop an e-module for the Statistics subject in the Building Engineering Education study program, Jakarta State University. E-module development using Adobe InDesign software. This research is included... more

The purpose of this research is to develop an e-module for the Statistics subject in the Building Engineering Education study program, Jakarta State University. E-module development using Adobe InDesign software. This research is included in development research (R&D) using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Two experts, who are material experts and media experts, validate the product. The product is an e-module which consists of 6 modules. Based on the validation, the average score of the material expert's assessment of modules 1 - 6 was 84% in the very feasible category. The average score of the media expert's assessment of modules 1 - 6 is 88.67% in the very feasible category. Based on the results of the validation, the Statistics E-Module is very feasible to use.

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku ajar Program Linier pada mahasiswa Pendidikan Matematika. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang dimulai dengan langkah-langkah potensi dan... more

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku ajar Program Linier pada mahasiswa Pendidikan Matematika. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang dimulai dengan langkah-langkah potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, ujicoba produk, revisi produk, ujicoba pemakaian, revisi produk dan produksi masal. Penelitian yang dilakukan hanya sampai pada langkah mengetahui kevalidan buku ajar Program Linier yang telah dikembangkan. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi ahli pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan analisis statistik deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan pada mahasiswa semester dua Pendidikan Matematika FKIP Universitas Islam Riau pada mata kuliah Program Linier. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun Ajaran 2020/2021. Dari hasil penelitian diperoleh rata-rata persentase keseluruhan pada setiap aspek penilaian lembar validasi sebesar 85,4% dengan kriteria Sa...

Pandemi wabah Covid- 19 ( Corona virus diseases 2019 ) di seluruh dunia, membuat proses belajar mengajar dari semua tingkat pendidikan mengalami kendala dalam kualitas pembelajaran. Pengembangan bahan ajar elektronik sangat perlu... more

Pandemi wabah Covid- 19 ( Corona virus diseases 2019 ) di seluruh dunia, membuat proses belajar mengajar dari semua tingkat pendidikan mengalami kendala dalam kualitas pembelajaran. Pengembangan bahan ajar elektronik sangat perlu dilakukan di tengah pandemi yang mengharuskan perkuliahan dilakukan secara daring. Pembelajaran Sistem daring merupakan implementasi pendidikan jarak jauh melalui online jaringan internet, menjadi solusi kegiatan belajar mengajar (KBM) yang efektif untuk mencegah penyebaran dan penularan virus corona kepada peserta didik. Salah satu media bahan ajar sistem daring yang dapat digunakan yaitu media digital yang merupakan media interaktif berbasis android dengan aplikasi eLEMA (Electronic Learning Material). Berdasarkan uraian di atas, penelitian ini yang berjudul “Pengembangan Bahan Ajar Digital berbasis eLEMA pada Materi Interaksi Mahluk Hidup dengan Lingkungan Ekosistem Gambut” Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan bahan ajar digital dengan ap...

Pengembangan dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui: 1) kelayakan modul elektronik berbasis pendekatan Kontekstual pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar untuk peserta didik kelas VIII, (2) efektivitas modul elektronik berbasis... more

Pengembangan dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui: 1) kelayakan modul elektronik berbasis pendekatan Kontekstual pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar untuk peserta didik kelas VIII, (2) efektivitas modul elektronik berbasis pendekatan Kontekstual pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar untuk peserta didik kelas VIII. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan tahapan yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Validasi produk dilakukan mulai dari materi, media, dan bahasa. Selanjutnya modul elektronik dilihat tingkat kepraktisan dalam uji coba produk. Hasil validasi materi pada aspek kelayakan isi, kelayakan penyajian dan penilaian kontekstual diperoleh nilai 3,68 dengan kriteria valid. Validasi media baik pada aspek ukuran modul, desain sampul modul (cover) maupun desain isi modul memperoleh nilai 4 dengan kriteria valid. Validasi bahasa pada aspek lugas, komunikatif, dialogis dan interaktif, kesesuaian dengan perkembangan peserta did...

Latar belakang yang mendorong penelitian dan pengembangan ini adalah kurangnya bahan ajar dalam pembelajaran tematik kurikulum 2013 di sekolah dasar terutama yang berkaitan dengan bahan ajar materi faktor kelipatan bilangan yang dapat... more

Latar belakang yang mendorong penelitian dan pengembangan ini adalah kurangnya bahan ajar dalam pembelajaran tematik kurikulum 2013 di sekolah dasar terutama yang berkaitan dengan bahan ajar materi faktor kelipatan bilangan yang dapat meningkatkan penalaran siswa berbasis open-ended. Adapun tujuan penelitian yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ketersediaan dan kelayakan bahan ajar berbasis pendekatan open-ended untuk meningkatkan penalaran siswa. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (RnD) dengan model Borg and Gall untuk menghasilkan produk dan sekaligus menguji kelayakan bahan ajar yang dikembangkan tersebut. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil kelayakan berdasarkan penilaian validasi materi oleh pakar ahli tahap 1 memperoleh rata-rata presentase sebesar 49.58% dikategorikan “Cukup Layak” dan “Revisi” pada validasi tahap 2 mengalami peningkatkan dan diperoleh hasil 92,29% dengan kategori “layak” dan “...

The purpose of this study is to describe the types of mistakes made by students in solving the problems of education statistics course on the application of direct instruction model. The results of this study are expected to be useful... more

The purpose of this study is to describe the types of mistakes made by students in solving the problems of education statistics course on the application of direct instruction model. The results of this study are expected to be useful for: helping students to improve and reduce errors on the solution of the problem and can be used as a consideration of lecturers in providing appropriate learning steps to address the error in the solution of problems experienced by students. The research instrument used is a test question. The type of research is qualitative. Data analysis in qualitative research conducted since before, during, and after finished in the field. Based on the results of observations, tests, and interviews, shows that many students made misconceptions. Errors in applying formulas in determining quartiles, variance, standard deviation on single data or classified data. Based on the interview quote obtained data that students have difficulty in understanding the concepts i...

The development of research aims to develop products in the form of teaching materials contextually based on a math class IV SDN No 03 Rensing in the academic year 2014/2015. This study is a research and development (Research and... more

The development of research aims to develop products in the form of teaching materials contextually based on a math class IV SDN No 03 Rensing in the academic year 2014/2015. This study is a research and development (Research and Development). The development of research development model Borg and Gall were conducted with five stages, namely the analysis of needs, planning, development of draft products, field trials, product revision. Data collection methods used in the research are the development of student questionnaire responses and test student learning outcomes. The subjects to be tested in this study were all fourth grade students of SDN 3 Rensing who was 22 people. Products developed in the form of books students with contextual approach, assessment in terms of materials and appearance. Book value of the validation results of students in terms of material is 3.37, while the display is 3.12 s`egi the category of "valid" and unfit for use by the revision of each val...

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode brainstorming terhadap hasil belajar siswa pada materi keanekaragaman hayati kelas X di MAN 1 Meulaboh. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi... more

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode brainstorming terhadap hasil belajar siswa pada materi keanekaragaman hayati kelas X di MAN 1 Meulaboh. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi Eksperimental) dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan bentuk desain nonequivalent control group design. Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa/siswi kelas X MAN 1 Meulaboh tahun ajaran 2015/2016, sedangkan sampel penelitiannya berjumlah 20 siswa untuk kelas eksperimen yang berasal dari kelas X-1 dan 20 siswa untuk kelas kontrol yang berasal dari kelas X-3. Adapun teknik sampling yang digunakan yaitu simple random sampling. Penelitian ini dilakukan selama sekitar 6 bulan dimulai dari bulan Januari sampai bulan Juli 2016. Data penelitian diperoleh melalui angket serta tes berupa pretest dan posttest. Jenis statistik analisis data pada penelitian ini merupakan jenis statistik parametris. Perhitungan analisis data dilakukan dengan menggunakan SPSS (...

Ketika pembelajaran siswa masih terfokus kepada guru menyebabkan kurangnya keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem based learning berbantuan Mind mapping... more

Ketika pembelajaran siswa masih terfokus kepada guru menyebabkan kurangnya keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem based learning berbantuan Mind mapping terhadap hasil belajar dan sikap ilmiah siswa pada materi pencemaran lingkungan. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap bulan Maret 2019. Desain penelitian yang digunakan adalah Quasi eksperimen Dengan the static-grup pretest-postest control group design. sampel yang digunakan untuk penelitian adalah 39 siswa kelas kontrol dan 39 kelas eksperimen yang diambil dengan teknik Random Sampling. Rerata N-Gain pada pretest dan posttest 0.28 kategori rendah sedangkan kelas eksperimen 0,63 kategori sedang dan hasil uji N-Gain dengan nilai 0.00<0.05 yang artinya terdapat perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest. Rerata sikap ilmiah pada kelas kontrol sebesar 3,00 dengan kategori tinggi sedangkan kelas eksperimen sebesar 3,20 dengan kat...

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengembangan modul biologi materi famili Fabaceae berbasis Sains Teknologi Masyarakat (STM) sebagai bahan ajar biologi di SMA/MA dan mengetahui kelayakan modul materi famili Fabaceae berbasis Sains... more

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengembangan modul biologi materi famili Fabaceae berbasis Sains Teknologi Masyarakat (STM) sebagai bahan ajar biologi di SMA/MA dan mengetahui kelayakan modul materi famili Fabaceae berbasis Sains Teknologi Masyarakat (STM) yang telah dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan Research and Development (R & D) dengan model pengembangan prosedural mengikuti langkah-langkah yang dikembangkan oleh Sugiyono. Prosedur pengembangan meliputi enam langkah, yaitu: analisis potensi dan masalah, pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain, revisi desain, dan uji coba produk. Instrumen penilaian yang digunakan adalah lembar angket untuk uji kualitas modul biologi dan soal pretest-postest untuk uji coba terbatas. Penilaian kualitas modul biologi dilakukan oleh reviewer (peer reviewer dan guru) dan respon siswa SMA kelas XI terhadap penggunaannya dalam pembelajaran. Uji coba terbatas untuk melihat kualitas modul yang dibuat ter...

Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas SMP Negeri 9 Pekanbaru melalui penerapan model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR). Subjek... more

Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas SMP Negeri 9 Pekanbaru melalui penerapan model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR). Subjek penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas SMP Negeri 9 Pekanbaru yang berjumlah 36 peserta didik. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis data kualitatif dengan menggunakan lembar pengamatan dan analisis data kuantitatif yaitu data tes hasil belajar peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa jumlah peserta didik yang mencapai KKM mengalami peningkatan yaitu dari skor dasar ke UH I sebesar 11,11% (sebanyak 4 orang peserta didik), dari UH I ke UH II sebesar 16,67% (sebanyak 6 orang peserta didik), dan dari skor dasar ke UH II sebesar 27,78% (sebanyak 10 orang peserta didik). Dari paparan di atas dapat disimpulka...

Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang penting untuk menghadapi berbagai persoalan hidup sehari-hari. Hasil tes PISA dan nilai UN dari tahun ke tahun menunjukkan kemampuan matematika berbasis High Order Thinking Skills (HOTS)... more

Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang penting untuk menghadapi berbagai persoalan hidup sehari-hari. Hasil tes PISA dan nilai UN dari tahun ke tahun menunjukkan kemampuan matematika berbasis High Order Thinking Skills (HOTS) atau penalaran tingkat tinggi pada para siswa Indonesia rendah. Hasil tes PISA tahun 2015 bahkan menempatkan Indonesia di peringkat 63 dari 71 negara peserta. Banyak pihak yang mempercayai bahwa hal ini disebabkan oleh belum ditemukannya model pembelajaran matematika berbasis HOTS yang tepat. Namun hasil penelitian menunjukkan bahwa penyebab rendahnya kemampuan matematika berbasis HOTS bukan karena belum ditemukannya model pembelajaran matematika yang tepat, karena semua sekolah sudah menggunakan Kurikulum 2013 yang berbasis kognitif, di mana materi pembelajaran matematika sudah disesuaikan dengan materi pembelajaran standar internasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat lima faktor yang berperan memengaruhi keberhasilan pembelajaran ma...

Ketika pembelajaran siswa masih terfokus kepada guru menyebabkan kurangnya keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem based learning berbantuan Mind mapping... more

Ketika pembelajaran siswa masih terfokus kepada guru menyebabkan kurangnya keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem based learning berbantuan Mind mapping terhadap hasil belajar dan sikap ilmiah siswa pada materi pencemaran lingkungan. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap bulan Maret 2019. Desain penelitian yang digunakan adalah Quasi eksperimen Dengan the static-grup pretest-postest control group design. sampel yang digunakan untuk penelitian adalah 39 siswa kelas kontrol dan 39 kelas eksperimen yang diambil dengan teknik Random Sampling. Rerata N-Gain pada pretest dan posttest 0.28 kategori rendah sedangkan kelas eksperimen 0,63 kategori sedang dan hasil uji N-Gain dengan nilai 0.00<0.05 yang artinya terdapat perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest. Rerata sikap ilmiah pada kelas kontrol sebesar 3,00 dengan kategori tinggi sedangkan kelas eksperimen sebesar 3,20 dengan kat...

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan bahan ajar berupa modul statistik pendidikan yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa program studi pendidikan matematika FKIP Unrika Batam pada mata kuliah... more

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan bahan ajar berupa modul statistik pendidikan yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa program studi pendidikan matematika FKIP Unrika Batam pada mata kuliah Statistik pendidikan. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk memberikan tambahan bahan ajar berupa modul statistik pendidikan berbasis CTL yang sesuai dengan karakteristik mahasiswa sehingga dapat memudahkan mahasiswa dalam mempelajari statistik pendidikan. Rancangan penelitian berupa penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan 4D atau Four-D (Define, Design, Development, Dissemination). Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahan ajar berupa modul statistik pendidikan berbasis CTL yang dihasilkan telah valid, praktis dan efektif dengan tingkat kevalidan sebesar 85,71% dengan kategori sangat baik, tingkat kepraktisan sebesar 81,73% dengan kategori baik dan persentase ketuntasan secara kalsikal sebesar 72,73% dalam ka...

This reserch intent to analyst diferent result study Economic student that use method Round Robin and method discussion. This reserch do in SMA N 2 Bukittinggi. For to get data and information in this reserch, writer perform experiment in... more

This reserch intent to analyst diferent result study Economic student that use method Round Robin and method discussion. This reserch do in SMA N 2 Bukittinggi. For to get data and information in this reserch, writer perform experiment in 2 sample class. Type data for reserch is data prime and data sekunder. Technique analyst data that is descriptive and induktive with use Z test before that normality test and homogenity test must use to 2 sample class. Result of reserch indikation mean value Round Robin class 65,063 and discussion class 62,303. Result Z test is 1,96 with α 0,05. Therefore Zhitung < Ztab then H0 reject, with that there no diferent that signifikant for result study Economic student with method Round Robin and Method diskusiKeyWord: Round Robin, Discussion, resut sudy

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan kepraktisan Handout struktur populasi tumbuhan rawa dalam meningkatkan ketrampilan berfikir kritis mahasiswa Pendidikan Biologi. Jenis penelitian yang digunakan adalah EDR melalui uji formatif... more

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan kepraktisan Handout struktur populasi tumbuhan rawa dalam meningkatkan ketrampilan berfikir kritis mahasiswa Pendidikan Biologi. Jenis penelitian yang digunakan adalah EDR melalui uji formatif Tessmer dengan subjek penelitian 30 mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Data kepraktisan meliputi kepraktisan isi, respon mahasiswa. Data penelitian dianalisa secara diskriptif berdasarkan katagori. Hasil penelitian terhadap respon mahasiswa dan hasil observasi keterlaksanaan Handout menunjukkan bahwa Handout yang dikembangkan sangat praktis digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa dalam mempelajari mata kuliah Ekologi Tumbuhan pada konsep populasi.

The creative thinking process is a stage that passed through while thinking creative. The stages of creative thinking according to Wallas of preparation, incubation, illumination, and verification. Differences in creative thinking... more

The creative thinking process is a stage that passed through while thinking creative. The stages of creative thinking according to Wallas of preparation, incubation, illumination, and verification. Differences in creative thinking processes in solving mathematical problems also affect differences in student’s extrovert and introvert personality types. This study is purposed to describe the student’s creative thinking processes based on the stages of Wallas with extrovert and introvert personality types. This research is a qualitative descriptive which conducted in 8th grade SMP Negeri in Gresik 2018/2019. The subject of this research consist of one student with extrovert personality type and one student with introvert ersonality type. The other criteria of the subject are having an same gender, and great ability communication. The research instruments consist of personality type test, problem solving task, and interview guideline. The result showed that : 1) The creative thinking’s ...

This study aimed to describe the errors that student made in completing the Two Variable Linear Equation System based on Watson's criteria. This was a descriptive qualitative study involving 29 students consisted of of 12 high-skilled... more

This study aimed to describe the errors that student made in completing the Two Variable Linear Equation System based on Watson's criteria. This was a descriptive qualitative study involving 29 students consisted of of 12 high-skilled students, 5 medium-skilled students, and 12 low-skilled students in 8th grade at SMP PGRI 6 Malang. The data were obtained from the types of errors that student made using the Two Variable Linear Equation System question tests and the results of the interviews based on the Watson's criteria indicators. The question sets used in this study had been verified by mathematics education lecturers and mathematics teachers. The results of this study were: a) high-skilled students were 'less thorough' at work; (2) medium-skilled students were ‘using data incorrectly at the early stages'; while (3) low-skilled students ‘did not give answers' because they did not understand the concepts of the learning materials. The three types of errors ...

Penelitian ini berfokus kepada pengembangan video scribe berbasis karakter dalam kegiatan pembelajaran. Keterbatasan media pembelajaran yang digunakan pada saat pembelajaran di masa pandemi Covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk... more

Penelitian ini berfokus kepada pengembangan video scribe berbasis karakter dalam kegiatan pembelajaran. Keterbatasan media pembelajaran yang digunakan pada saat pembelajaran di masa pandemi Covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah pengembangan video scribe berbasis karakter serta mengetahui kelayakan dari video scribe berbasis karakter yang dilihat dari kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode R&D atau pengembangan. Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap, yaitu analysis, design, develop, implementation, dan evaluation. Subjek uji coba pada penelitian ini yaitu siswa kelas 5 SDN 2 Mranti. Pada tahap validasi media diperoleh hasil 88,75% dengan kriteria sangat layak. Pada tahap keterlaksanaan pembelajaran diperoleh hasil 97,93% dengan kriteria sangat baik. Pada tahap respon siswa terhadap media pembelajaran diperoleh hasil 87,81% dengan kriteria sangat baik. Pada hasil ketuntasan belajar siswa, setelah menggunakan media pembelajarn diperoleh hasil 87,09% dengan kriteria efektif dan layak digunakan

The main focus of this study was the lowerness of creative thinking ability in PAI students. One strategy that can be implemented to improve PAI students' creative thinking ability is Synectic Learning. In the learning process, the... more

The main focus of this study was the lowerness of creative thinking ability in PAI students. One strategy that can be implemented to improve PAI students' creative thinking ability is Synectic Learning. In the learning process, the student's face with an out of mind problems, give a chance to create a new way when look something, self expression, and approach the problems. The aim of this study was to dercribe the effect of synectic learning through the improving creative thingking ability in PAI students. This study used quasy-experimental design with the non equivalent control group. The students in experimental group have synectic learning while the students in control group have conventional learning. The population of this study was the S1 PAI students of IAI Tafaqquh Fiddin in second semester academic year 2020/2021. The sample taken in this study was done with use purposive sample technique. Among 5 grades, e grade was choosen as the reaserch sample they are grade E as experimental group and grade D as control group. This study used the creative thinking ability test and observation sheet instruments. The data from pretest and posttest result was analyzed quantitatively to find the mean difference of the gain of students' creative thinking ability in experimental and control groups. According to the data analysis results obtain that the average of normalized-gain in experimental group with synectic learning was significantly better than that the average of normalized-gain control group with conventional learning.