Apreciacion Estetica Research Papers - Academia.edu (original) (raw)

La pedagogía del mutuo aprecio es práctica y creativa. En ella el Yo y el Tú se forman uno a otro; generan el hábito de admirar y potenciar su propio valor y el valor de los demás. La pedagogía del mutuo aprecio es un sistema edu-... more

La pedagogía del mutuo aprecio es práctica y creativa. En ella el Yo y el Tú se forman uno a otro; generan el hábito de admirar y potenciar su propio valor y el valor de los demás.
La pedagogía del mutuo aprecio es un sistema edu- cativo para enaltecerse y enaltecer al entorno todos los días. El ambiente se prepara para auspiciar vivencias es- téticas edificantes en toda la escuela y en toda la comu- nidad educativa.
¿Qué entendemos aquí por vivencia estética? Nos referimos a la emoción generada al percibir valioso al entorno, a los demás y a mí mismo. En este proceso se pasa del agrado al contento y, con frecuencia, a la fas- cinación. Cada secuencia didáctica presenta vivencias estéticas concatenadas por sus temáticas y referidas a diversas artes. Los razonamientos y los aprendizajes re- fieren casi siempre a ellas.
En este libro se presenta un método para experi- mentar, razonar, apropiarse y aplicar diversas formas de apreciar a los demás, al ambiente y a uno mismo; formas de potenciar la inteligencia emocional y las habilidades del pensamiento. Así se construyen a diario relaciones intersubjetivas orientadas al enaltecimiento común.

Los factores básicos para desarrollar esta pedagogía son relatos edificantes, canciones referidas a los relatos, preguntas para el diálogo construido a partir de expe- riencias estéticas, manualidades, talleres, reflexiones del maestro, juegos, tareas familiares y aprendizajes colabo- rativos, empresas colectivas, reflexiones sobre lenguajes diversos y otras actividades. Todo esto se brinda aso- ciado al respeto, la amistad, la paz, la responsabilidad y muchos otros valores.
Con las actividades propuestas se tiende a generar gratitud compartida, satisfacción, valoración positiva y edificante.

The pedagogy of mutual appreciation is an educational system to exalt and uplift the environment every day. The environment is prepared to sponsor edifying aesthetic experiences throughout the school and throughout the educational community.
What do we understand here by aesthetic experience? We refer to the emotion generated when perceiving valuable to the environment, to others and to myself. In this process, we go from pleasing to contentment and, often, fascination. Each didactic sequence presents aesthetic experiences concatenated by their themes and referred to diverse arts. Reasoning and learning almost always refer to them.
In this book we present a method to experiment, reason, appropriate and apply different ways of appreciating others, the environment and oneself; ways to enhance emotional intelligence and thinking skills. In this way, intersubjective relations oriented to common exaltation are built daily.

The basic factors to develop this pedagogy are edifying stories, songs referring to the stories, questions for the dialogue constructed from aesthetic experiences, crafts, workshops, reflections of the teacher, games, family tasks and collaborative learning, collective companies , reflections on different languages ​​and other activities. All this is offered in association with respect, friendship, peace, responsibility and many other values.
With the proposed activities tends to generate shared gratitude, satisfaction, positive and uplifting.