Fisioterapia Research Papers - Academia.edu (original) (raw)

Prezados alunos,
Sejam bem-vindos a este semestre!
A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática
“A amputação de membro inferior”. Esta temática foi desenvolvida com intuito de aliar os
aspectos práticos da profissão com os conteúdos teóricos desenvolvidos nas disciplinas
deste semestre.
Para tanto, apresentamos a seguir as orientações da atividade.
ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL
1. Formação dos grupos
Atenção: todos os integrantes devem pertencer ao mesmo curso, série e turma. Ao
formar o grupo, apenas um aluno (o líder) será responsável por cadastrar cada integrante
do grupo. Somente após o cadastro do grupo é que o trabalho deverá ser enviado no prazo
estabelecido, sendo também responsabilidade do líder do grupo. Quando o aluno
responsável pelo cadastro do grupo e pelo cadastro de atividade não realiza os
procedimentos dentro do prazo devido, todo grupo fica prejudicado. Por isso, é importante
se atentar aos prazos. Salientamos que todos os alunos devem acompanhar a formação do
grupo e a inserção da atividade diretamente de sua área restrita, no ambiente virtual de
aprendizagem.
Após definir quem serão os participantes do grupo, os alunos deverão informar o
tutor presencial (de sala), pois é essencial que ele acompanhe e saiba quem são os grupos
já formados, haja vista, que é responsabilidade do tutor presencial acompanhar o cadastro
do grupo pelo aluno responsável (líder), bem como acompanhar a inserção da atividade na
pasta Atividades Interdisciplinares no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
Por meio da leitura da Situação Geradora de Aprendizagem descrita abaixo e,
também, da situação-problema destacada, você deve elaborar um relatório com os tópicos
referentes ao tema proposto, incluindo a anatomia e biomecânica do membro comprometido.
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG
Fisioterapia
2. Situação Geradora de Aprendizagem (SGA)
Todos os anos ocorrem campanhas de Prevenção de Acidentes no Trânsito, onde
diversos aspectos são abordados por meio de diferentes veículos de comunicação (TV,
rádio, panfletagem, redes sociais, palestras). Os temas abordados estão relacionados a
direção defensiva, leitura de placas, segurança, manutenção de veículos, uso de celular e
consumo de bebidas alcoólicas.
Pensando na importância de prevenir mortes e incapacidades decorrentes da
violência no trânsito, essas campanhas preventivas são de extrema importância para a
sociedade, uma vez que as estatísticas relacionadas a acidentes no trânsito apontam
grandes gastos com o cuidado, recuperação e reabilitação das vítimas e seus familiares.
Depois de feita uma extensa revisão bibliográfica em materiais didáticos, científicos,
informativos, entre outros, elabore o relatório com a proposta de trabalho.
3. Situação-problema:
P.S.M., 26 anos, foi encaminhado a um serviço terciário de saúde após sofrer uma
queda de motocicleta, em alta velocidade, tendo como consequência uma amputação
traumática de nível transfemural de membro inferior esquerdo, no local. Ao receber
atendimento médico, foi submetido a diversos exames e constatado a impossibilidade de
reintegração da porção amputada do membro. Durante o período de internação o paciente
apresentou infecção da ferida operatória, com consequente retardo do processo de
cicatrização e também recebeu diagnóstico de Diabetes Mellitus Tipo 1, previamente
desconhecido pelo mesmo. Após a fase de internação hospitalar, o paciente recebe alta com
encaminhamento ao serviço de fisioterapia para reabilitação. Neste momento, você é o
fisioterapeuta que recebe o paciente para avaliação e tratamento.
Sendo assim, elabore um relatório que deve conter todas as orientações da produção
textual abaixo referentes às estruturas envolvidas neste trauma (membro residual).