Internacionalizacion De La Educacion Y Globalizacion Research Papers (original) (raw)

En el mundo globalizado en el que nos encontramos, la integración y la profundización de interdependencias
entre las sociedades y las economías involucradas resulta inevitable. Es por ello que se establece
la necesidad de crear diálogos interdisciplinares que permitan conocer de parte y parte, legislaciones y
políticas sociales que favorezcan el crecimiento mutuo, retroalimentando sociedades que se encuentran
esencialmente hiperconectadas.
De esta forma se plantea como muestra de esta necesaria dialéctica, desarrollar un estudio que permita,
a través de una metodología comparada, velar por una de las aristas de nuestro sistema globalizado que
mayor atención y protección necesita, la infancia. El modelo tradicional de atención a la infancia y la concepción
del menor, han sufrido grandes cambios en nuestro país en los últimos años, existiendo una nueva
definición que sitúa a los menores como sujetos activos de derechos y donde las medidas de protección
que se articulan en la legislación actual, emergen del interés superior del menor. Es por ello que, partiendo
de lineamientos regidos por políticas supranacionales, estableceremos como unidades de análisis los sistemas
de protección de menores de dos países que política, social e históricamente han permanecido unidos:
Colombia y España, centrando nuestra atención en el marco conceptual y legislativo de ambos países.
A través de un diálogo comparativo entre ambos sistemas de protección, reconocemos articulaciones legales
con preceptos comunes, cuyas actuaciones comparten una base epistemológica y una finalidad en última
estancia, la protección del menor. Sin embargo, existen otras medidas cuya mirada debe establecerse
desde un proceso de aprendizaje y construcción, que parten de la diferencia pero cuya finalidad debe
ser la creación de procesos más cercanos, más humanos, más inclusivos para los protagonistas de
estas acciones: los niños, niñas y adolescentes y sus respectivas familias.
Abstract
The globalized world in which we find ourselves, the integration and deepening of interdependencies between
the societies and economies involved is inevitable. That is why it establishes the need to create interdisciplinary
dialogues that allow us to know both parts, laws and social policies that support mutual growth,
providing feedback to societies that are essentially hyperconnected.
In this way, it is proposed as a sample of this dialectical need, to develop a study that allows, through a
comparative methodology, a global approach to the characteristics of our globalized system that needs
more attention and protection, childhood. The traditional model of attention to childhood and the conception
of the child have undergone great changes in our country in recent years, there is a new definition that places
minors as active subjects of rights and where the protection measures articulated in current legislation,
emerging from the best interests of the child. Thus, starting from guidelines governed by supranational
policies, we will establish as units of analysis the protection systems of minors from countries that are in
politics, socially and historically, we have permanently united: Colombia and Spain, focusing our attention
on the conceptual framework and legislative of both countries.
Through a comparative dialogue between both systems of protection, we recognize legal articulations with
common precepts, whose actions share an epistemological basis and a final purpose, the protection of the minor.
However, there are other measures whose vision should be established from a learning and construction
process, which starts from the difference but whose purpose should be the creation of closer, more human,
more inclusive processes for the protagonists of these actions: children and their respective families.