ADAPT - Éditions (original) (raw)
Questions vives Grandir en temps de crise
La crise sanitaire a révélé la fragilité psychologique croissante des enfants et adolescent·e·s, renforcée (...)
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Praxis La trace écrite comment et pourquoi ?
Par Frédérique Rolet (coordonnateur) et Hamda El Khiari (coordonnateur)
Dans la tradition scolaire française, la trace écrite occupe une place importante et les instructions (...)
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Pour tous les curieux La belle histoire des merveilles de la natureDamien Marage
Par Damien Marage
Préface de Sandra Lavorel Un livre parrainé par l’Office français de la biodiversité.
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Des sciences, des hommes, des concepts 9 idées reçues sur l’enseignement de la géographieSous la direction de Caroline Leininger-Frézal et Sylvain Genevois
L’enseignement de la géographie, au collège comme au lycée, mérite mieux que les stéréotypes qui sont souvent véhiculés à son égard. Ouverte et évolutive, la géographie enseignée au début du XXIe est en prise avec les questions vives de notre temps et dialogue avec les autres disciplines.
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Praxis Géographier aujourd’hui. Enseigner la géographie au collège et au lycée
Par Muriel Rosemberg (coordonnateur)
Sous la direction de Marie-Claire Robic et Muriel Rosemberg avec les contributions de Bertrand Pleven, Arnaud Brennetot, Julien Champigny, Guilhem Labinal, Caroline Leininger-Frézal, Didier Mendibil, Marielle Wastable.
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Des sciences, des hommes, des concepts Vivre les mathématiques par des approches historiquesSous la direction de Frédéric Laurent
Par Frédéric Laurent (coordonnateur)
Cliquez ici pour accéder aux ressources du site compagnon Ce travail a été initié par des professeurs de (...)
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Actualités
Des sciences, des hommes, des concepts 9 idées reçues sur l’enseignement de la géographie Sous la direction de Caroline Leininger-Frézal et Sylvain Genevois
L’enseignement de la géographie, au collège comme au lycée, mérite mieux que les stéréotypes qui sont souvent véhiculés à son égard. Ouverte et évolutive, la géographie enseignée au début du XXIe est en prise avec les questions vives de notre temps et dialogue avec les autres disciplines.
Michel Gauthier-Clerc La belle histoire de la vie Un beau livre en coédition, la biologie en image pour comprendre et réfléchir
La richesse de la biologie et de ses applications à travers un tour d’horizon chronologique et largement illustré des grandes étapes qui ont marqué son évolution.
De l’apparition de la vie à la reproduction artificielle des espèces, l’incroyable (...)
Questions vives Questions vives : la laïcité & l’évaluation des enseignants
La laïcité. L’évaluation des enseignants. Deux questions qui s’invitent régulièrement dans les débats, en salle des profs et ailleurs.
La laïcité. D’où vient-elle ? Comment commence-t-elle à s’imposer ? Quelles sont les répercussions de son histoire sur (...)
Coordination David Rafroidi Nouveau management public & éducation le reconnaître, le comprendre, y résister
Dans un monde professionnel en perpétuelle évolution, comment comprendre les changements qui affectent nos métiers ?
Collectif Pour une psychologie de l’humanisme et de l’émancipation
Un plaidoyer et quelques pistes de psychologues engagés pour une École résolument ambitieuse et émancipatrice pour tous.