Zoom.Quiet的评论(52) (original) (raw)

自主论

Zoom.Quiet 2024-12-02 15:12:33

用自主行动来构筑自主

和作者结识在多年前的一个青年自学社群中, 关注后很快发现开始了"解缚的普罗米修斯"连载, 一种,怎么说呢? 很诸子的阐述形式; 上周看到作者有关"自主论"成书的自述, 才理解为什么要选择这种形式; 为什么要用18年时间才能完成撰稿.. 深深为之喝彩 ;-) 要知按照联合国卫生属对年龄... (展开)

新闻传播法教程

Zoom.Quiet 2023-06-10 10:12:09

自媒体的基本修养底线

开始决心进入自媒体时, 才发现要补的常识很多, 想可以长久自由的发布内容之前, 首先要将内心的冲动格式化为社会要求的合理范畴以内; 即各国相关法律法规; 外国的还好, 嘦不超过看过的各种剧集的尺度就好...呃好象已经没什么尺度了? 中国就比较特殊, 当前还没有对应传媒法, 看了... (展开)

个体软件过程

Zoom.Quiet 2023-04-09 17:28:53

个体时间管理表格集

[小组软件开发过程 (TSPi)](https://book.douban.com/subject/1087565/) 中推荐的书, 18年前就知道, 只是一直深团队构建/管理/优化, 一直没上溯看这书; 这次从孔夫子上淘来一看, 才发现是配套的, TSPi 中的各种数据其实根本就是 PSPi 中主动记录下来的; 这书一半的篇幅说的并不... (展开)

小组软件开发过程

Zoom.Quiet 2023-04-09 17:17:29

老招管用

记得当时入职 SINA, 分配到过程改进小组, 什么是软件过程, 以及什么是过程改进, 完全不清楚, 收集了一堆软件工程相关的图书, 多年后, 才发现, 原来这种标准协作过程才是一切的基础; 而且14年后, 才发现中国大学有类似课程, 还只是选修课, 就是 邹欣 老师的 [构建之法 (2014)](h... (展开)

终身幼儿园

Zoom.Quiet 2023-04-09 16:59:30

我有vs我是

这篇书评可能有关键情节透露

好象是从华德福教育相关图书挖掘时收集的; 叕一本不超过200页的好书: - 有趣: 作者独特的叙述姿态, 每章开始的金句乐得不行 - 有用: 指出了一个完备又清晰简洁的学习理论体系 - 有种: 为了证明这一体系, 作者和小伙伴们构建了这个世界上最大的儿童创意交流平台 Scratch 这书最... (展开)

教育的本质

Zoom.Quiet 2023-04-09 16:49:52

无力改变什么...

作者是著名数学家/哲学家和教育家, 英国剑桥任教,伦敦大学任教,哈佛大学任教; 作为"过程哲学"创始人, 创立了20世纪最庞大的形而上学体系; 可以说很得资格对教育说点儿什么了; 当然, 还是和 [教育的终结 (2018)](/bb/ISBN9787301298664.md) 的出发点类似, 看不惯大学专注应用技... (展开)

教育的终结

Zoom.Quiet 2023-04-09 16:20:46

星星的上面是什么?

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- 六岁的我问她:"星星的上面是什么?" - 她说:"好一个玄妙的问题" - 她的语调清楚的告诉了我, - 这一类问题有多么重要. 这就是教育真正的一切; 而这书,人文学院的吐糟集; 开篇就讨论"人为什么而活"等等... 作者是耶鲁法学院终身教授, 认的死理是: > 学院或是大学不仅仅是传授... (展开)

学习的本质

Zoom.Quiet 2023-04-09 15:53:14

方法有三

2018 年启动蟒营®付费编程思维训练营后, 想将以往编程经验和了渔哪学习体验融合为一个普适性的学习方法; 收集了各种学习相关的图书; 这本之所以有印象, 完全是因为发现自己的各种断言, 原来在学术界早已有相同的分析结果; 作为13年上海市教育科学重大项目:"现代信息技术对教... (展开)

被压迫者教育学

Zoom.Quiet 2023-04-09 15:41:26

保持好奇,保持阅读,保持思考

07年入职金山后, 08年开始接触知识管理, 为此收集了各种相关图书; 这本薄薄的书一直有着深刻的触动; 作者是从巴西流亡到美国美国的学者, 通过细致的观察和小心的总结, 所有文本一经发现立即将受到迫害, 所以, 成文不长, 却冷静而理性; > 这世界上没有中立的教育... > ..... (展开)

对抗语文

Zoom.Quiet 2023-04-09 15:25:36

我不原諒之后的绝望

在 "我不原諒" (2013) 之后, 陆续买了各种教育和学科相关的图书; 这本是印象比较深的, 原因并不在结论, 而在作者的态度; 从一名作家的角度, 以比较文学的社会学方法, 拿宫崎骏动画等等其它各种文体资料对比, 发现中国语文课本的文本 在持续劣化, 而且进行了几个经典课文变化的... (展开)