О программе (original) (raw)

В старых версиях браузеров сайт может отображаться некорректно. Для оптимальной работы с сайтом рекомендуем воспользоваться современным браузером.

О программе

Образовательная программа «Филология» предлагает своим студентам уникальную возможность не только овладеть тремя современными европейскими языками, но и получить фундаментальные знания в области литературоведения. Основой нашего подхода является компаративное изучение литературы и отказ от междисциплинарных границ.

Образовательная программа складывается из нескольких основных компонентов. В профессиональный цикл (Major) входят филологические дисциплины, научно-исследовательские семинары и иностранные языки. Дисциплины программы гармонично распределены по четырем годам обучения таким образом, чтобы студенты постепенно познавали основы филологии и шли в освоении этой науки от общего к частному.

Введение в филологию
Введение в языкознание
Теория литературы
Академическое письмо
Литература Средних веков и Возрождения
Ключевые тексты русской литературы
НИС «Анализ текста»
Курсовая работа
Второй иностранный язык
Древний язык
Цифровая грамотность
Цифровая гуманитаристика
Безопасность жизнедеятельности
История России
Основы российской государственности

На первом курсе, помимо изучения английского и второго иностранного языка (немецкий или французский на выбор), первокурсники знакомятся с филологией как наукой. Студенты начинают свое обучение с таких важных дисциплин, как «Введение в филологию» и «Введение в языкознание». Первый предмет поможет им понять место филологии в ряду других дисциплин, узнать о происхождении филологического знания и основных исторических этапах его развития, а также о наиболее значимых понятиях, используемых в современной теории и истории литературы, а второй – сформировать понимание структуры и социальных функций языка. В рамках курса по языкознанию студенты познакомятся с историей и современным состоянием лингвистического знания. Во втором полугодии студенты смогут углубленно изучить ключевые теоретические концепции, предлагающие различные методы и подходы к исследованию литературного текста и литературного процесса (формализм, структурализм, социологические и культурно-исторические подходы к тексту и др.), в рамках курса «Теория литературы». Это знание позволит сформировать навыки устного и письменного анализа поэтических и прозаических текстов с привлечением разных подходов и научит помещать текст в многофокусную гуманитарную перспективу.

Наша программа сохраняет хорошо зарекомендовавшие себя элементы традиционной модели обучение – курсы, последовательно излагающие историю зарубежной и русской литературы. В первый год обучения студенты начинают изучать историю европейской литературы: дисциплины «Античная литература» и « Литература Средних веков и Возрождения» знакомят первокурсников с основой основ мировой культуры. Значимым и уникальным нововведением для традиционной структуры филологического образования бакалавров-филологов является включение в программу курсов по чтению и имманентному анализу ключевых литературных памятников. Подспорьем для будущего систематического изучения истории русской литературы, идеологии и культуры является курс «Ключевые тексты русской литературы», в рамках которого тексты будут анализироваться на всех уровнях: лексика, тропы и фигуры, синтаксис, членение, общая композиция, «предметный» мир, номинация, функции и принципы изображения персонажей, проблема повествователя, а при анализе стихотворных сочинений – метрика, рифмовка, строфика, звукопись. Студенты осваивают навыки филологического комментария и получают представление о взаимосоотнесенности «литературных фактов», «топосов» и устойчивых тенденций отечественной словесности.

Также на первом курсе бакалавры-филологи изучают академическое письмо (на русском языке) и знакомятся с правилами написания и оформления научных текстов. В рамках научно-исследовательского семинара «Анализ текста» студентам предстоит обсудить, написать и представить свою первую курсовую работу. При проведении научно-исследовательских семинаров используются интерактивные методы обучения и дискуссии, а студенты взаимодействуют с несколькими преподавателями одновременно. Практика совместного проведения занятий подразумевает активное образовательное сотрудничество между специалистами из разных областей филологии и позволяет студентам оценить различные подходы к текстам, избегая плоского и схоластического взгляда на предмет.

Помимо этого, первокурсники также могут выбрать наиболее интересный древний язык, познакомиться с основами библеистики, изучения фольклора, стиховедения и другими элективами в рамках программы. Цифровые компетенции развивают такие предметы, как «Цифровая грамотность» и «Цифровая гуманитаристика» , а дополняют план первого года обучения предметы общего цикла – «Безопасность жизнедеятельности» , «История России» и «Основы российской государственности».

Литература Европы XVII–XVIII века
Литература стран Европы и США XIX века
Древнерусская литература
Русская литература XVIII – начала XIX века
НИС
Курсовая работа
Курс по выбору на английском языке
Второй иностранный язык
Программирование на Python
Литература и Digital Humanities
Литература стран Европы и США первой половины XX века
Литература стран Европы и Америки второй половины XX – начала XXI века
Русская литература первой половины XIX века
Русская литература второй половины XIX – начала XX века
НИС
Курсовая работа
Курс по выбору на английском языке
Второй иностранный язык
Третий иностранный язык
Анализ данных, искусственный интеллект и генеративные модели
Ключевые тексты литератур на изучаемых иностранных языках
Русская литература XX века
НИС
Выпускная квалификационная работа
Академическое письмо (на английском языке)
Защита проекта ВКР (на английском языке)
Второй иностранный язык
Третий иностранный язык
Экономика
Правовая грамотность

Изучение цикла дисциплин по истории зарубежной и русской литературы на втором и последующих курсах опирается на те знания и навыки, которые студенты приобрели ранее. Курсы по ключевым текстам литератур на иностранных языках – своеобразная кульминация как изучения иностранных языков, так и зарубежной литературы. В рамках «ключей» студенты смогут проследить историю развития поэзии и прозы в странах Европы, а также прочесть некоторые из важнейших произведений на языке оригинала.

Начиная со второго курса, студенты выбирают научно-исследовательский семинар сообразно своим интересам и попадают в круг единомышленников, которые разделяют увлеченность определенной исследовательской сферой. Здесь проходит обсуждение и представление последующих курсовых работ. Спектр представленных тем действительно широк: помимо ряда научно-исследовательских семинаров, посвященных изучению русской поэзии и прозы, на программе существуют семинары по английской, французской и немецкой литературам, стиховедению, исследованиям русского и европейского Средневековья, фольклора, фантастики и театра. В то же время сферу своих интересов при желании можно менять: выбор семинаров происходит каждый год.

На втором и последующих курсах учебный план предполагает изучение общефакультетских элективов (включая дисциплины на английском языке): только на ФГН учащиеся могут прослушать курсы, подготовленные преподавателями других программ, а также познакомиться с коллегами с других направлений подготовки. Такое сочетание позволяет нашим выпускникам овладеть междисциплинарными знаниями и навыками, самостоятельно определиться с областями интересов и строить свой индивидуальный учебный план. При этом траекторий может быть несколько: а) традиционная – углубленное изучение курсов по выбору филологической направленности; б) смешанная – освоение курсов не только филологического профиля, но и выбранных в соответствии с индивидуальными научными интересами (например, сочетание филологических и исторических или филологических и философских дисциплин и т. д.).

На втором и третьем курсе студенты также получают дополнительный образовательный профиль, изучая предметы в рамках выбранного майнора (Minor) – цикла дисциплин, которые отличаются от профиля основной программы. Вышка предлагает множество дополнительных направлений подготовки: от психологии и педагогики до мировой политики и управления бизнесом, от SMM и бизнес-информатики до антропологии. Помимо майнора, студенты ФГН осваивают модуль дополнительной профессиональной квалификации – образовательный пакет из четырех дисциплин, которые изучаются на втором и третьем курсах, а также проекта, который реализуется на четвертом курсе. Этот модуль позволяет студентам получить углубленные знания в рамках профессиональной деятельности в гуманитарной сфере. В результате освоения полного цикла дисциплин майнора и дополнительного профиля студенты получают сертификат MicroDegree и диплом о профессиональной переподготовке дополнительно к диплому о высшем образовании.

Изучение цифровых технологий продолжают дисциплины «Программирование на Python» и « Литература и Digital Humanities» (на втором курсе) и «Анализ данных, искусственный интеллект и генеративные модели» (на третьем курсе).

В это же время студенты продолжают активно развивать свои языковые компетенции: сдают независимый экзамен международного образца, который подтверждает у всех учащихся Вышки высокий уровень владения английским языком. Кроме того, третий курс открывает для студентов изучение третьего иностранного языка: они могут выбрать французский, немецкий, испанский, итальянский, а также другие европейские языки.

Летом после второго и третьего курсов студенты проходят учебную практику, что позволяет определиться с будущей профессией и открывает перспективы для карьерного роста. Сотрудничество с издательствами, библиотеками и общественными организациями, научными институтами, музеями, архивами обеспечивает студентам широкий выбор мест для летней практики и позволяет применить полученные теоретические знания в практической области.

На четвертом курсе студенты изучают такие дисциплины общего цикла, как экономика и правовая грамотность, что заложено образовательным стандартом НИУ ВШЭ. Они также могут познакомиться с основами академического письма (на английском языке) и в обязательном порядке оформляют и защищают проект выпускной квалификационной работы на английском языке, что похоже на процедуру предзащиты. Завершается же обучение бакалавра государственной итоговой аттестацией – защитой выпускной квалификационной работы.

Владение современной методологией гуманитарного знания позволяет нашим студентам критически осмысливать и анализировать культурные явления и разнообразные тексты, а также применять полученные навыки в различных сферах. Профессиональные компетенции, владение иностранными языками и широкий кругозор делают наших выпускников одними из самых востребованных в современном гуманитарном пространстве.