Магистратура НИУ ВШЭ. Образовательная программа "Русский язык как иностранный во взаимодействии языков и культур" (original) (raw)

Программа ведет обучение по общему треку и включает в себя как академический, так и практико-ориентированной компонент. Таким образом, студенты в равной степени приобретают компетенции, связанные с научно-исследовательской деятельностью (планирование и самостоятельное осуществление научных исследований в разных областях лингвистики, русистики и методики преподавания русского языка как иностранного) и компетенции, связанные с прикладной деятельностью преподавателя русского языка (разработка курсов и программ, интерактивных тренажеров для обучения языку, преподавание, консультирование по языковой адаптации и пр.).

Кроме классических прикладных аспектов применения профессиональных знаний обучающихся (таких как методика преподавания русского языка как иностранного, второго родного и пр.) студенты магистерской программы активно создают компьютерные инструменты, медийные ресурсы и онлайн учебники, осваивают психологические аспекты усвоения языка (что даст им возможность работать консультантом по языковой адаптации в школе, где учится много детей мигрантов), проводят экспериментальные исследования в области освоения второго и третьего языка, анализируют ошибки в письменной речи иностранцев с помощью Русского учебного корпуса (RLC), созданного на базе Школы лингвистики. Эти черты программы – уникальны. Все достижения и результаты работы на двухгодичном курсе Проектно-исследовательский семинар выпускники нашей программы включают в свое резюме специалиста.

Программа дает понимание, что успешная стратегия преподавания иностранного (в данном случае русского) языка должна опираться на современные представления о Языке и языках, учитывать универсальные когнитивные механизмы и культурно обусловленные стратегии; эти лингвистические компетенции развивают курсы Языковое разнообразие, Языковая интерференция, Функциональные модели в естественном языке, Русский коммуникативный стиль.

Дополнительный бонус программы – обучение работе с детьми-билингвами и студентами-эритажниками (то есть студенты с «домашним» русским языком, проживающие в иноязычной среде), приобретенные навыки на курсах Эритажный русский язык, Детский билингвизм, Стилистика преподавания РКИ эритажным студентам чрезвычайно актуальны в современной языковой ситуации. Специалисты, разбирающиеся в такой широкой профессиональной тематике, будут востребованы не только обширных образовательных рынках «русского зарубежья», но и в современной российской языковой ситуации, когда в образовательный процесс в вузах РФ вовлекается все большее количество студентов их стран СНГ, для которых русский язык часто – язык домашнего общения, никогда формально не изучаемый.

Кроме того, хочется отметить больший вес практической и научно-исследовательской составляющей в программе НИУ ВШЭ относительно программ-конкурентов.