annick weil-barais | Univeisty Angers (original) (raw)

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Papers by annick weil-barais

Research paper thumbnail of Diferentes Fazeres, Diferentes Saberes : A Ação De Monitores Em Espaços Não Escolares

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), 2001

... 4 (Nascimento, 1999). ... 7[7] 290 Alors les allumeurs c'est la petite allumette (b) com... more ... 4 (Nascimento, 1999). ... 7[7] 290 Alors les allumeurs c'est la petite allumette (b) comme tu disais Tim (c) et ça fonctionne avec un système électrique 8 269 A : (a) La poudre elle est déjà dedans ! (b) Le propulseur il est tout de suite fabriqué/ (c) moi, je , moi je ne fais plus rien/// ...

Research paper thumbnail of D'où vient la supériorité des enfants coréens en mathématiques?

Carrefours De L Education, 2008

Research paper thumbnail of Production et évaluation de notations par des enfants âgés de 8 à 11 ans : incidence de la maîtrise des systèmes d’écriture

Bulletin de psychologie, 2015

Research paper thumbnail of Interactions maître-élèves en cours d’activités scientifiques à l’école maternelle : approche comparative

Research paper thumbnail of Développement des compétences cognitives des enfants dans des contextes d'interaction éducative

Research paper thumbnail of Les logiciels de simulation dans les expositions scientifiques pour jeunes enfants peuvent-ils être des outils de compréhension du réel ?

Research paper thumbnail of Conception d'une mallette pédagogique destinée à des actions éducatives auprès des groupes minoritaires

Research paper thumbnail of Enjeux culturels et scolaires pour les minorités à travers l'apprentissage des sciences

Research paper thumbnail of Evaluation d'un dispositif de sensibilisation des parents à leur rôle auprès de leur enfant dans un musée scientifique (Xe AIFREF, Las Palmas)

Research paper thumbnail of De l’étude des interactions parents-enfants dans un contexte muséal scientifique à une proposition d’intervention innovante auprès des parents

A partir de la prise en considération de l'importance du rôle des parents accompagnant leurs enfa... more A partir de la prise en considération de l'importance du rôle des parents accompagnant leurs enfants dans la découverte d'une exposition interactive à caractère scientifique et technique, deux études ont été conduites : la première propose une typologie des modes d'intervention des parents en fonction de leur caractère plus ou moins adapté au contexte des activités et aux capacités des enfants. A partir de cette étude la seconde étude vise à évaluer si une action de sensibilisation préalable des parents à leur rôle de tuteur a un impact sur la manière dont ils accompagnent leur enfant. Le dispositif de formation des parents est un dispositif original dont les caractéristiques essentielles sont présentées.

Research paper thumbnail of An approach to designing practical tools for educational actions with minority groups

This article stems from the paper presented, and ensuing debate, at the third Vietnamese-French p... more This article stems from the paper presented, and ensuing debate, at the third Vietnamese-French psychology colloquy, on the changes affecting rural society (Campagnes en transition -Environnement, Hommes, Cultures), held in Hanoi on 27 at 28 November 2006. It looks at the schooling of children who belong to minorities and considers the current study considering how to prepare and evaluate a tool (a teaching kit 3 ) for raising awareness among the Roma minorities living in Europe of the importance of schooling for their children. The principles underlying the design of this tool (its features in terms of content, flexibility/adaptability to different age groups and low cost) make it possible to argue that it could be tailored to other minorities which experience schooling difficulties which are similar in certain respects (at least in economic and practical terms) to those of Roma minorities (material difficulties, distance from school, etc).

Research paper thumbnail of Intervenir sur les interactions parents-enfants dans un contexte muséal scientifique

Research paper thumbnail of Evolution des styles interactifs propres aux parents accompagnant les enfants lors d'une visite sur l'exposition trois/cinq ans (IXe AIFREF)

Research paper thumbnail of Enjeux culturels et scolaires pour les minorités à travers l'apprentissage des sciences : élaboration d'un outil didactique pour les enfants roms/tziganes

Research paper thumbnail of Genesis of Two Educational Interaction Analysis Models in an Informal Educational Setting

American Journal of Educational Research, 2015

ABSTRACT In this article we present two educational interaction analysis models taking place in a... more ABSTRACT In this article we present two educational interaction analysis models taking place in an informal learning environment (in particular scientific and technical activities outside of school). Both models were designed during research conducted within a museum setting in an interactive scientific and technical exhibition at the Cité des Sciences et de l’Industrie (Museum of Science and Industry) in Paris. The models presented here are consistent with the analysis of communicative interactions produced in any learning situation: the first model, the Media Square, is suitable for analyzing asymmetric dyadic exchanges (parent - child), while the second model, the KITLoK Model, is designed for analyzing polyadic situations, whether asymmetric or symmetric [tutor - student (s)]. The models intend to chart learning interactions in an educational situation which benefit from dual mediation: both human (the tutor, as a “human mediator”) and instrumental (interactive museum tools, as a “technical mediator”). Both models will be discussed as regards the models of origin that inspired them. These models of origin will also be presented in the first part of the paper.

Research paper thumbnail of Émergence Des habiletés Phonologiques Chez le jeune Enfant: Analyse Des interventions Des assistantes Maternelles En situations D'Interaction Avec des enfants De deux à trois ans

Psychologie Française, 2007

Research paper thumbnail of Cognitive approach of two technology based learning environments of modelisation and simulation intend to a scientific education

Proceedings 3rd IEEE International Conference on Advanced Technologies, 2003

Skip to Main Content. IEEE.org | IEEE Xplore Digital Library | IEEE Standards Association | Spect... more Skip to Main Content. IEEE.org | IEEE Xplore Digital Library | IEEE Standards Association | Spectrum Online | More IEEE Sites. IEEE Xplore Digital Library. Search Term(s). Advanced Search | Preferences | Search Tips. ...

Research paper thumbnail of Nouvelle approche de la conservation des grandeurs physiques. Etude transversale de la conservation de la quantité de gaz auprès d'élèves de 11 à 15 ans

Research paper thumbnail of Le raisonnement expérimental des pré-adolescents : stratégies de test d'hypothèses

Research paper thumbnail of D'où vient la supériorité des enfants coréens en mathématiques ?

Carrefours de l'éducation, 2008

Research paper thumbnail of Diferentes Fazeres, Diferentes Saberes : A Ação De Monitores Em Espaços Não Escolares

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), 2001

... 4 (Nascimento, 1999). ... 7[7] 290 Alors les allumeurs c'est la petite allumette (b) com... more ... 4 (Nascimento, 1999). ... 7[7] 290 Alors les allumeurs c'est la petite allumette (b) comme tu disais Tim (c) et ça fonctionne avec un système électrique 8 269 A : (a) La poudre elle est déjà dedans ! (b) Le propulseur il est tout de suite fabriqué/ (c) moi, je , moi je ne fais plus rien/// ...

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Carrefours De L Education, 2008

Research paper thumbnail of Production et évaluation de notations par des enfants âgés de 8 à 11 ans : incidence de la maîtrise des systèmes d’écriture

Bulletin de psychologie, 2015

Research paper thumbnail of Interactions maître-élèves en cours d’activités scientifiques à l’école maternelle : approche comparative

Research paper thumbnail of Développement des compétences cognitives des enfants dans des contextes d'interaction éducative

Research paper thumbnail of Les logiciels de simulation dans les expositions scientifiques pour jeunes enfants peuvent-ils être des outils de compréhension du réel ?

Research paper thumbnail of Conception d'une mallette pédagogique destinée à des actions éducatives auprès des groupes minoritaires

Research paper thumbnail of Enjeux culturels et scolaires pour les minorités à travers l'apprentissage des sciences

Research paper thumbnail of Evaluation d'un dispositif de sensibilisation des parents à leur rôle auprès de leur enfant dans un musée scientifique (Xe AIFREF, Las Palmas)

Research paper thumbnail of De l’étude des interactions parents-enfants dans un contexte muséal scientifique à une proposition d’intervention innovante auprès des parents

A partir de la prise en considération de l'importance du rôle des parents accompagnant leurs enfa... more A partir de la prise en considération de l'importance du rôle des parents accompagnant leurs enfants dans la découverte d'une exposition interactive à caractère scientifique et technique, deux études ont été conduites : la première propose une typologie des modes d'intervention des parents en fonction de leur caractère plus ou moins adapté au contexte des activités et aux capacités des enfants. A partir de cette étude la seconde étude vise à évaluer si une action de sensibilisation préalable des parents à leur rôle de tuteur a un impact sur la manière dont ils accompagnent leur enfant. Le dispositif de formation des parents est un dispositif original dont les caractéristiques essentielles sont présentées.

Research paper thumbnail of An approach to designing practical tools for educational actions with minority groups

This article stems from the paper presented, and ensuing debate, at the third Vietnamese-French p... more This article stems from the paper presented, and ensuing debate, at the third Vietnamese-French psychology colloquy, on the changes affecting rural society (Campagnes en transition -Environnement, Hommes, Cultures), held in Hanoi on 27 at 28 November 2006. It looks at the schooling of children who belong to minorities and considers the current study considering how to prepare and evaluate a tool (a teaching kit 3 ) for raising awareness among the Roma minorities living in Europe of the importance of schooling for their children. The principles underlying the design of this tool (its features in terms of content, flexibility/adaptability to different age groups and low cost) make it possible to argue that it could be tailored to other minorities which experience schooling difficulties which are similar in certain respects (at least in economic and practical terms) to those of Roma minorities (material difficulties, distance from school, etc).

Research paper thumbnail of Intervenir sur les interactions parents-enfants dans un contexte muséal scientifique

Research paper thumbnail of Evolution des styles interactifs propres aux parents accompagnant les enfants lors d'une visite sur l'exposition trois/cinq ans (IXe AIFREF)

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Research paper thumbnail of Genesis of Two Educational Interaction Analysis Models in an Informal Educational Setting

American Journal of Educational Research, 2015

ABSTRACT In this article we present two educational interaction analysis models taking place in a... more ABSTRACT In this article we present two educational interaction analysis models taking place in an informal learning environment (in particular scientific and technical activities outside of school). Both models were designed during research conducted within a museum setting in an interactive scientific and technical exhibition at the Cité des Sciences et de l’Industrie (Museum of Science and Industry) in Paris. The models presented here are consistent with the analysis of communicative interactions produced in any learning situation: the first model, the Media Square, is suitable for analyzing asymmetric dyadic exchanges (parent - child), while the second model, the KITLoK Model, is designed for analyzing polyadic situations, whether asymmetric or symmetric [tutor - student (s)]. The models intend to chart learning interactions in an educational situation which benefit from dual mediation: both human (the tutor, as a “human mediator”) and instrumental (interactive museum tools, as a “technical mediator”). Both models will be discussed as regards the models of origin that inspired them. These models of origin will also be presented in the first part of the paper.

Research paper thumbnail of Émergence Des habiletés Phonologiques Chez le jeune Enfant: Analyse Des interventions Des assistantes Maternelles En situations D'Interaction Avec des enfants De deux à trois ans

Psychologie Française, 2007

Research paper thumbnail of Cognitive approach of two technology based learning environments of modelisation and simulation intend to a scientific education

Proceedings 3rd IEEE International Conference on Advanced Technologies, 2003

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Research paper thumbnail of Nouvelle approche de la conservation des grandeurs physiques. Etude transversale de la conservation de la quantité de gaz auprès d'élèves de 11 à 15 ans

Research paper thumbnail of Le raisonnement expérimental des pré-adolescents : stratégies de test d'hypothèses

Research paper thumbnail of D'où vient la supériorité des enfants coréens en mathématiques ?

Carrefours de l'éducation, 2008

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