Паперт, Сеймур | это... Что такое Паперт, Сеймур? (original) (raw)
Сеймур Пейперт | |
---|---|
англ. Seymour Papert | |
Сеймур Пейперт | |
Дата рождения: | 1 марта 1928(1928-03-01) (83 года) |
Место рождения: | Претория, Южная Африка |
Страна: | США |
Научная сфера: | информатика, математика, эпистемология, педагогика |
Место работы: | Массачусетский технологический институт |
Альма-матер: | Университет Витватерсранда, Кембриджский университет, Женевский университет |
Научный руководитель: | Жан Пиаже |
Известные ученики: | Терри Виноград, Джеральд Сассмен, Митчелл Резник |
Известен как: | искусственный интеллект, OLPC, язык программирования Logo |
Сайт: | Home page of Dr Papert |
Сеймур Пейперт (Seymour Papert; род. 1 марта 1928, Претория, Южная Африка) — выдающийся математик, программист, психолог и педагог. Один из основоположников теории искусственного интеллекта, создатель языка Logo (1968).
Биография
Сеймур Паперт родился и получил образование в Южной Африке, где он активно участвовал в движении против апартеида. Свое математическое образование Паперт продолжил в Кембриджском университете, где он учился с 1954 по 1958 год. Последующие пять лет он работал совместно с Жаном Пиаже в Женевском университете. Именно сотрудничество с Пиаже привело Паперта к идее использования математических подходов для понимания того, как дети учатся и мыслят.
В начале 1960-х годов, доктор Паперт пришёл в Массачусетский Технологический Институт (МТИ), где совместно с Марвином Мински основал лабораторию Искусственного Интеллекта и в 1970 году выпустил в соавторстве с ним свою книгу «Персептроны». Доктор Паперт — создатель языка программирования Лого — первой и наиболее значительной попытки дать детям доступ к новым технологиям. Он автор книг «Переворот в сознании: дети, компьютеры и плодотворные идеи» (1980) и «Машина для детей: переосмысление школы в компьютерный век» (1992), а также многочисленных статей о математике, искусственному интеллекту, образованию, обучению и мышлению. В 1985 году Паперт помог создать университетскую программу обучения студентов искусству преобразования художественных образов в компьютерные в Медиа-лаборатории МТИ, а в 1988 году он был назван LEGO-профессором исследований по обучению, и специально для него была создана кафедра.
Рекомендации Паперта по методам обучения, основанным на новейших достижениях технологии были широко востребованы правительствами обществом различных стран Европы, Азии, Африки и Америки. В Соединенных Штатах он часто выступает перед президентскими и парламентскими комитетами. Его деятельность в области образования была отмечена многочисленными наградами, включая Международную награду Маркони, награду от Ассоциации издателей по математическому обеспечению, а также награду Смитсонианского Компьютерного Мира за лидерство в обучении.
Доктор Паперт имеет заслуженную репутацию выдающегося учёного за свои работы в области математики, искусственного интеллекта и использования компьютера для образования. Он обладает истинно гуманистическим пониманием этих областей знания и того, как дети могут успешнее учиться, используя современные технологии.
Паперт несколько раз приезжал в Россию, бывал в Москве и в Санкт-Петербурге (впервые в 2001 году, последний раз — в мае 2005), выступал перед учителями и администраторами образовательных учреждений. Он пропагандирует использование новых технологий в образовании как средство преодолеть отставание России от других стран.
Публикации
- Пейперт С. Переворот в сознании: Дети, компьютеры и плодотворные идеи. Москва, Педагогика, 1989.
- The Children's Machine: Rethinking School in the Age of the Computer, 1992, ISBN 0-465-01063-6
- The Connected Family: Bridging the Digital Generation Gap, 1996, ISBN 1-56352-335-3
- Минский, М., Пейперт, С. Персептроны = Perceptrons — М.: Мир, 1971. — 261 с.