Боулби, Джон | это... Что такое Боулби, Джон? (original) (raw)

Джон Боулби
англ. John Bowlby(Edward John Mostyn Bowlby)
Дата рождения: 26 февраля 1907(1907-02-26)
Место рождения: Лондон, Англия
Дата смерти: 2 сентября 1990(1990-09-02) (83 года)
Место смерти: Скай
Страна: Flag of England.svg Англия
Научная сфера: Психиатрия,Психология
Альма-матер: University of Cambridge
Известен как: основоположник теории привязанности
Награды и премии АПА "За выдающийся научный вклад", 1981

Джо́н Бо́улби (Эдвард Джон Мостин Боулби) (26 февраля 1907, Лондон – 2 сентября 1990, Скай) — известный английский психиатр и психоаналитик, специалист в области психологии развития, психологии семьи, психоанализа и психотерапии, основоположник теории привязанности. Учился в школе для одаренных детей. Высшее образование получил в Кембриджском университете (бакалавр, 1928; магистр, 1932; доктор медицины, 1939). В течение года работал в школе для трудновоспитуемых детей. В годы Второй мировой войны работал военным психиатром (1940—1945). С 1946 года работал в Тавистокской клинике, где руководил отделом детей и родителей. На протяжении ряда лет занимался практической психиатрией и психоанализом. Секретарь Британского психоаналитического общества (1944—1947). Исполняющий обязанности президента Научного общества (1956—1961). Председатель Ассоциации детской психологии и психиатрии (1958—1959). Президент Международной ассоциации детской психологии и психиатрии (1962—1966). Член редколлегии журнала "Journal of Child Psychology and Psychiatry", (с 1963).

Почетные степени и награды

Почетный доктор литературы Лестерского университета (1971). Почетный доктор естественных наук Кембриджского университета (1977). Почетный доктор многих научных обществ.

Награжден медалями: Дж. Спенса (Британская педиатрическая ассоциация, 1974); Дж. С. Холла (АПА, 1974) и др. Награда АПА "За выдающийся научный вклад" (1981).

Исследовательская деятельность

Исследовал роль семьи в жизни ребенка, влияние разлуки с матерью на развитие ребенка, взаимосвязь отсутствия материнской любви и психопатологических отклонений, фазы протеста, отчаяния и отторжения, сепарационную тревогу, беспокойство, амбивалентность, депрессию, проблемы защиты, насилия и т. д. Был первым исследователем, который связал развитие привязанности с адаптацией и выживанием ребенка. Уделил значительное внимание изучению и интерпретации психоанализа как искусства и естественной науки. Осуществил ряд исследований по этологии и использовал этологические идеи и подходы для понимания эмоционального развития человека. После определенной этологической интерпретации психоаналитических идей создал концепцию привязанности как отличительной поведенческой системы, обладающей биологической функцией защиты.

Ссылки

Сочинения