Установить, какие продукты, проникая в молоко, оказывают вредное воздействие на детей, несложно, если воспользоваться предлагаемым нами методом, включающим три этапа. (original) (raw)

���������
�������� � ��������
�������� ��������
������� ����

���������

����������, ����� ��������, �������� � ������, ��������� ������� ����������� ...

������� �� �����:

���������

���������

» �������������. ���� ��������������. ��������, ��������������, ��������...
» ������������. ���������. ���������...
» ���� (���������) ������ �����. ��� ����� ������� �����?...
» ���������� ��������� ������ ��� ������ � ������...
» ��������� ���������. ��������� �� ������ � ����� ������...

������

����������, �����, ��������, ��������, ������, ���������, �������, �����������, �����, ��������, ����, ���������������, ������������, ����, �������, ����������, �����

Установить, какие продукты, проникая в молоко, оказывают вредное воздействие на детей, несложно, если воспользоваться предлагаемым нами методом, включающим три этапа.

��� ��������� ��������, ������ �������� �� �����

����������, ����� ��������, �������� � ������, ��������� ������� ����������� �� �����, ��������, ���� ��������������� ������������ ���� �������, ���������� ��� �����. �� ����� ������ � ������� ����������� ������� ���������� � ������, ����� ������� �������� �� ������ ������� ������� (��. �. 278).
���� ������: ��������� ������� �������������� ���������. �� ����� ���������, �������� � ��� ������, �������� � �������� � ������� ��������, ������� �������������� ��� �������� ���������������. �������� �������� ��������� �������� ���������� � ��������� �������: ������������, ����, �������� �����, ������� �������, ������� ����� ��� �����, ������� ���������� �����, ������������ ����������� �� ����� ��� ������� ������ ������ ������� �������.
���� ������: ����������� ���������� �������������� ��������� �� �������. ���� �� ������ (��� � ������ ������������� ��� �����) ���������� �������� �������������� �������� �� ������ ������� � ������� 10-14 ����. ���������� �� ���������� �������, ����� ���������, ����������� ��� �������� �������� ������������. ���� ���, ���������� �� ������� ��������� �������������� ��������, ����� ���������� � �������� �����.
���� ������. ���� ��������� ��� ��� �������� ������������ �������, ��������� ���������, ����� ���������� �������������� ����. ���� �������� �������� ����������� ���� ���� ������������ � ������� 24 �, �������� ���������� �� ���. ���� ���� ����� ��������� ����������� ����������� ���������, ��������� ����������� ���� � ���� ��������� ����������� ������. �� ������ ������� � ���������, ����� ��� ������, �� ������� ������ ��������� ������� � ��������� ��� ���� ������������� ��������, � ��� ������ ������ ��� ������ ����������� ������� ��� ������ �������������. ���� ���� ������������� �����-�� ���� ������� � ������������� ������������, � ����������� ����� ��������������� ������-�� �������� ����� ���������� ��������, � �� �������� �� ������ ����� ����������� ���� ���� ������� ����.
��������� �������������� ��������� � ������� ����� ���� �� ������� ������
�������� ������. ���� �� ��������� �����-������ ��������� � ��� ������� ��� ������� ������ ������������ ������ �����, ����� ����, ���� ������ ����� �������.
�� ��������������� ����� �����. ���� ��������� ���� ����������� ������������� � �������������� ����������� ������������ ���������, ���������� � ��� �����������, �� ������ ������ ��� ��������� ������������ ������, ����� ������ ������� (��� ��������) �� � ������� ����������. ��������, ���� ������ �� �������������� ���������� �� ������� ��� �����������, �� ���� �� ������ ���������. ���� �� ��� ������ ���������� �������� ������������ ���� ���������, � ������� ��� ������ �����������, ���������� � ����������� �� �������� �������������, ����� ���������, ��� �� ������� ���������, � ����������� �� �������, ����� ���������, �������������� �� ���� �������, �, ��� ������ �����, � �����, ������������ ������ �������, ��������� ������� ������������ ����� ��������� �� ��������� � ����. ��������� ��������� ��� ��������� ������. �� ���������� ������ ����� ��������� ��������������� ��������� ���� ��������� ��� ������������ �� �������� ���������. ����� ����, ����� ����������� ������� ������, ����� ���� ��� ������ ����������� ������������ ��������, ����� ��������� ��������� ��� ��� �����. � ����������� ������� ��, ��� ��� ����, �� ��������� �������.

��������� ��� �����: ������ ��������� � ������ �������� �� ����� �������� �������������

� ������ ��������� ������ ����������� ��� ���������� ��������� ���������, ����� ��� ����������. � ��� ����� ��� ����� �������� �� ������ � ���, �������� �� ���������� ��������� ���, �� � � ���, ��� ��� �������� �� ����� �������. ����������� ��������, ����������� �������, ��������� � ������, �� ������ � ������ ����������� �� ����� 1% �� �������� ����. ����� �� ���������, ��� ������� ����� �������� �� ����� �������� ������������� ����������.

����� ��������

����� ���, ��� ������� ���������, ������� �� �������� ���������:
- �� �������� �� ��������� ������ �������?
- �� �������� �� ��������� �� ��������� ������?
- �� ���������� �� ����� ���������� ��� ������� �������� ������������� ���������, ���������� ��� �� ��������������?
- ������ �� ��������� ��������� ����� �������, ����� ��������� ���������� ����������� � ������ ���������?
�� ������ �������� ���� �����, ��� �������� ��� ������������ �� ������ ���� ��� ����� ��������� �������� �������� ������ �� ���, ��� ��� ��������� � �������������, ��� �� ������� �������. ����, �� �������, ��������� ��������� ���������, ����� ������������ ������ �� ������� ������. ���������������� ����� ����� ��������� ���� �� ������������� (��������� � �������� ������ � ������������������ � �������� �� ����������� ��� ������), ����� ������������ �� ������� ������ �� ����� ������ ��������. ��� �������, ��� ��������� ������������ ��� �����������, ����� ���������� ��������� ��������� � ������ � ������������ �� �������. � ���������� ����� ������������ ���� ����� �������������� ���������� �� �����, ����� ����� � ��� �������������.

��� ��������� ��������� �� ����� ������� �������� �������������

���� ��� ����� ������� ���������, ���� �������, ���������� ��������� �������� �������������� �������� �������.
�������� ����, ������������� �� ��� ���������� ���������� ���������. ���� �� ������������, �� �� ��������� �� ���� �� �������, ��� � ��� ������ ���������, ���� �������� ��� �����, ������� ������ �������� ��� ���������� ��������? ����� ����, ����� ��������������� ������������� ������, ���������� ���� �������� ���������, � �� ���������?
�������, ������ �� �������� �������. ���� ��� ����� ��������������� ��������� (��������, ������������ � �������������� �������������� ���������) ��� �������������, �� �� ������������, ������������� �������������, ����� ����, �� ����� ��������, ���� ������� �� ���������, �� ��������� ������ ��� �������? ������������� �������� ����� ������� ������ ������������� �� ��������������, ��� �� ���������� �������� �������, ������� ��� ����� ����������� � ������ ����, ������� �������� ����� ������� � �������� ����� ���������� ���������.
��������� ���������, � ������� ������� ����������� � ������. ����� ������ ������ �����, ��� ������� ��������� ����� ����� ��� ��� � ������ ������ � �� �� ������ �� ������ �������, ���� ������ ���� ����������� �������� �����. ��� ���� ����� ��������� ��������� (��������, ����������), ������� � ����� ������� ���������� � ������. ����� ����, ��� ���� ����� ��������� ����� ������ �������, ��� ������� ������������� �������� ������������ ��������������� � ����������� ������� � � ������� ���������� �������� � ��������. ��������, ������ �������� ��� ������ �������� �� ������ ������������ ����, ������������� ����� ��� ��������� � ������ ����� ��� ��������, �������������� ��������, ����������� � ���, � �� ����������� �������. ���������, ������ ��������� �� ��������� (����������� 3-4 ���� � ����), ���������������� �������� ����������������� �������� (����������� 1-2 ���� � ����).
���������� ��������� � ������ ������� ���������. ������� � �����, � ����� ����� ������������ ��������� � ����� ����� ������������ (������ ����� ���������� ������������ ��������� � ����� ��������� �� �������� ��� ���������� ������������ � ����� ������). ��� ����������� �������� ��� 1-3 � ����� ������; ��� ����� ������� ��������� ��������� �� ������ ������ ��������� ����� 6 �. ���� �� ������������ � ������������ ���������, ������� ��������� ���� ����������������:
1. ���� ���� ����� �����������, ����� ������� ��������� ������� ������ � �������� ����� �� ��������� ���������. (��. ������ "���������� ������", �. 180.)
2. ����� ������� ��������� ��������� �������.
3. ���������� ��������� ����� ����� ���������� ���� �������, ������ ����� ������� ���������.
4. ���� ������� ���� ����� ������� ����� 3-6 �, ����������� ���������� ����� ������ ��� �������������� ������.
5. ���������� ������ � ��������� ���. ��� ��� ����������� �������� ��������� �� ������ �� �� �� �����, ��� � ��������� � ����, ������ ���������� �������, ��� ������� � 6 � ����� �� ����������, ��� ���������� ������, ����������� ���������, �� ���������� � ���� �� ������� ������������� ���������� �����. ����� ����, ��������� ����������� � ����� ��������� ����� ������������� � ������ ������������ �������� ������, ������� ����� ��������� �������� ��������� � �������� ������ � ������� 3-4 � ����� ������ �������������� ��������.
��� ��������� ������� ������������� ��� ����� �����������, ���������� ������� ���� ��������� � ������ ���� �������������� �������� � ��������� ���� ���������� ���������. (� �������, ��������� ������������� ��������� ��������� �� ��������� �� 24 �.) ����������� � ����� ������, ��� ��������� � ���������� ������.
���� � ��� ���� �������� � ������������ ���������, �� �� �� ������ �������� ������� ��������� (��������, � ������� �������� � ������), ���������� � ����� � ���, ����� ����������������� ���������� ��������� � ������ ��� � ����� �������.

�������� ���������������� ���������

������� ����: ����������� ��� ������: ���������������� ������������� �������� � �� ������������, ���������� � ������ �������� �������������.
������������ ������������� ���� �������� ����������� ������ ��� ������ �� ���������������� �������������. ���� ��� ��������� ��������� �����-���� �� ���� �������� ����� �����-���� ������, ������������� � ������.
������������
���������
���������� ��� �������� ������������� (��������, ������������ ������� �������)
���������� ��������
����������� (�����������, ����������, ����������� *, �����������) ��������������
����������������� ��������
��������������� ��������
��������
�������� ������ ����� (��������, ���������������� �������� ��� ���������)
�����
��������� (����������������� ��������)
��������
�������������� ��������
���������
���������
���������
�������
���������
������������
�������������
�������� �� ������
�����������
���������������
������� �� �����������
������������� �������� ��� ������������ ���������� ������
�������
��������
* �� ���������� ����������� ����� 10 ����.
������ ����: ����������� � �����������������!
������������� ��������, ������� ����� ������������ �� ����� �������� �������������, �������������� ������������� �����.
��������� ��� ������������� �������� ����� ����������� ��� �������, ������� �� ������ ��������: ���������, ��� ��������, ������������ �������, ������� ������ �� ��������� �� ������� ���������. ���� ��� ����� ��������� �����-���� �� ������������� ���� �������� ���������� �����, �������������� ������������������� � �������� �����.
���������� ��� ������ ������������� *
�����������
���������
����� *
������������ (������) **
��������
���������������
�������
������
�������� ������ ���������� ������
�������� ������������� (���������� ������ �����������)
������������
������
��������
* ����� ������� ������� ������ ����� 6-12 � ����� ����� ���������.
* ��������� ����������� ������� ���������� �������������� ����� � ������� �������������; ������ �������, ��� ��� ����� ������������, ������������ ���� ����������������, ����� �� ��� ������������� � �����.
** ��� ��� ������� ���������� ����� �������������� �������� ��������� � ����� �������, ������������ ��� ������������� ���������������. � �������� ������������ ��������� ������� �� ����� ������������� ������ ������ ���� ���� (2 �) � ��������� ��������� ������ ������ �� 24 �.
������� ����: ������������!
������������� ��������, ������� ���������� ��������� �� ������������ �� ����� �������� �������������:
�������������� ���������
������
�����������
������
���������
�����������
�������
��������
���
��������� ������������ �������, ����� �� ������ ����� ���� � �������� ����� ������������� �����������.
������������� � �������������� ��������. ������������ - ����� ���������� ���������� ��� ������������� �� ����� �������� �������������; ������ 0,1-0,2% ���������� ������� ���� ��������� � ������. ��������� ��� �������������� ����������� (��������, �������, �������) ����� ����� ��� �������������� ������������� ����� �������� ������� ������� ��������, �� ��������� ������ ����� ����������. ���������� ������������� ���������� �������� ������� ��� ������ ����� ����� ��������� ������������ �� ����� ��������� ������.
�������� �� �������� � ��������. ��� ��������, ����������� ��� ��������, ��������� � ������ �������� �������������, �� ������� ����������� ��������� ���� ����������������: ����������� �����������, ����������� ���� ���������� (��������, ��� ��������������, ��� ��������������� ������������� ��������), � �� �� ���������; ���������������� ��������� �������������� ��������. ����� ���� ������ ��������� ��������� ����� �� �����, ���������� ������; ���������������� ��������������� (��). ����� ����� ��������� ��� ��������� ����� ��������� ����� ���� � ���������� ����� �����-����� �����. ���������� �� ���������� ������� - ��� �� ����������������� ����� ����, ��� �� ��������� �������������� ��������, ��� ������� ���������� ����� ��������������� ����������, � �������������� ���������� ���������. ����������� � ��� ������������� �������� (��������, ��������, ��������������) ����������, ��� ����������� �������.
�����������. ����� ��� ����������� ����� ������������ �� ����� ��������� ������, �������� ���� �� ��������� �������� ������� � ������� 1-2 ������ � ����� � ����������������� ����������. �� ���� ��������� ���������� �������� ����������������� ����������� � ������ (����������� ��� �������������) ������ ����� ������� ������������� ������� � ������� - ����, ��������� ��� ����� � ���������� ����������� ����������� ����������� �� ��������. ������������ ��������� ����� ������������ � ������������� � ������ ����� ����� �������. ���� ������� ��� ������� ���� ���������������� ��� ���������� ������������� ������ ����������� ���� ������������, ������� ����� ������������ ������������ ��� ����������� ������������ ���� �������.
������ � �������. ���, �� �� ������ ������������ �� ����, ���, �������������� �������� ��� ���������� ������, ���� �� ������� ������� ������. ������������ ����������, ��� ������ 0,5-1% ������� ��� �������� �������� � ������� ������. � ��������� ������� ������� ����� ����� ������������, ��� ������� � ��� ���������� ���������������� � ������� ��� ����������, ������������ � ��������.
�������� �������������. ����������� ������������ ������������ �������, ��� �������� � ������ ����������� ������������ (���������� ������ �����������) ��������� � ������ ��������� ������. ��� �������, �������� ����� ������������� ������� �������, ����� �������� ����� �� ����������, ��� � ������������ ������ ��������� ����������� - ��������. ������������ ��������, ��� ��������, ���������� ������ �����������, �� ������ �� �� ����������, �� �� �������� �������� ������, �� �� ���� � �������� �������, ���� ������, �����������������, ��� ��� ����� ���� �������������� ���������� ������. ������ ������� ������ �������� �� ���������� ������ ���� ����� ������ ����� ��� ������������. ���� ���������� ����� ������, ����������� � ������ �������� ������������� ��������, ���������� 50 ��� ������������, � ������� 8 ��� �� �������� �����-���� ������� ��������. �������� ������������ �������� ��������� �������������� �������, ����� ��� ���� � ���� ������� ������ ����������. ��� ��� ���������� ����������� �������� �������������� �� ����� �� ����� �������� ������������� � ��������� ����� ���������, ������������������� � ���������� ������������ �������� ���������� � ������������ �������� �������������� �� ����� �������� �������������. (� ������� ������������� � �������������� ������������ ��. �. 162.)
��������������� � ���������������. ��� ��������� ��������� � ��������� ���, ������� ���� ������������ � ������� �������������. ����� ��� ��� ��������� � ������� ������ � ������ �� ��������� �����. ��������� � ������ ������������, �������� ��������� ����������. ����������� ���� ����������� � ���������� � �� ��������, ������� ����� ��� ������� ������� �������������. ������������������� � ����������� �� ������ �������� ���������� �������� �� ����� ��������� ������. �������, ��� ������ ��������� ������� �� ����� ����� ������� ���������, ��� ��� �������� �������������� � ������ �������� �������, ����������� ������������� ����������� �� ����.
��������. ����� ������������ ��������� ��� �������� �������� ������������� � ���, ��� ���� ������� ������ � �������� �������, � ���� ������������ ����������� ������. ���� �������� ���� ����������� ����������� �������, �� ��� ������� �������� �� ���� ��������. ��-������, �������� ���������� � ������� ������ ����� ������ � � ������������, ����� ������ ��� ������������ � ����� ������. ��������, �������� ���������� ������ �� � ��������� ��������� ����������� �������� ��������. �������� ��������� ������� ���������� ������, � ��� ���� ����, ��� ������� ���� ������.
������������ �� �������� ��������, ��� �������� ��������� ���������� ������ � ����� ������� ������ ���������� ����. �������� ������������ ��������, ��� ������������ �������� �� ����� �������� ������������� ����� ��������� �� �������� �������� � �������, ������ ����������� ��� ������, ��� ������ ���� ��������. �� ���� �������� ����� ���� �������������� �� ������������ �������� �� ����� ��������� ������ ��� �� ������� ���� ������ ��������� ��� ������������. �������� ���� ���������������� - �� ������� ������� ������ ������, ��� ����� 3 � ����� ������������ ����������� ��������. ���� ������� ��������� �������� ��� ����������� ������. ������������ ��������, ��� ��������������� ��������, ������������ � ����, ������������� �������� ������� ����������, �� ����� �� ������ ���� �������������� ����.
����������������� ���� ������������� ��������. ������������ �� �������� ������� ��������� ����������������� ���� ���������� �� �������������� ������ ��������� � ������� ��������� ����� ��� �� ���� ������������� �����������. ������� ��������, ������������ � ���������, ������������ � ������� ������ ������������� �� ������, � ����������, ��� ��������� �������� ������� ���������� � ��������� ������. ������������ �� �������� �������� ������� ����������� ��������� � ������� ����� �� ������� �������� ����� ����, ��� �� ����� ����������� ���������. ��� ��������������, � ����� ��, ��� ��������� ����� ��������� ������������� ������ � �������, ��������� ������� �����, ��� �� ����� �������� ������������� ���� �������� ������������ ���������.
������ - ����� ������� � ������� �������� - ��������� � ������ �������� ������ � ���������� ������� ������� �������, ����� ��� ���������������, ��������, ���������� �������� �����. ������ ��� ��, ��� � ���������� ���������� � ��������� ������ ������������� ��������, ������ ���� ��������� �������� �� ������������.

�������� ��� ������ �� ����� ������ >>>

Скачать программы для развития мозга и сверхспособностей

������� �����:

���������� ��������:

������� � ���� ������

�������� ����� ���� ��������: ���������, ��������, ������, ��������, �����, ����������, �����, ��������, ��������, ������, ���������, �������, �����������, �����, ��������, ����, ���������������, ������������, ����, �������, ����������, �����.

������� zip-�����: ��� ��������� �������� ������ �������� - zip. ������� mp3: ��� ��������� �������� ������ �������� - mp3.

�������

�����

�� ���������

Скачать программы для развития мозга и сверхспособностей

» ���������. ��� ����� ���������?...
» ���������� ����������. � ��� ����� ���������� ���?...
» ������ - ������������� ��������. ���� �����...
» ��� �������������� ����������� � ����������?...
» ������ ������ � ������. ������������ ����� ������ � ������...

������

КАК ОТСЛЕДИТЬ ПРОДУКТЫ, ВРЕДНО ВЛИЯЮЩИЕ НА ДЕТЕЙ УСТАНОВИТЬ, КАКИЕ ПРОДУКТЫ, ПРОНИКАЯ В МОЛОКО, ОКАЗЫВАЮТ ВРЕДНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ДЕТЕЙ, НЕСЛОЖНО, ЕСЛИ ВОСПОЛЬЗОВАТЬСЯ ПРЕДЛАГАЕМЫМ НАМИ МЕТОДОМ, ВКЛЮЧАЮЩИМ ТРИ ЭТАПА

���-777: ������� ������, ����������� �������� ���� ����

��� ��������� ��������, ������ �������� �� �����
����������, ����� ��������, �������� � ������, ��������� ������� ����������� �� �����, ��������, ���� ��������������� ������������ ���� �������, ���������� ��� �����

���������