���� � ������ �������������� ��������� ������� �� ���������, � ������� ��� ���������� � ������ ������. (original) (raw)

���������
�������� � ��������
�������� ��������
������� ����

���������

���� � ������ �������������� ��������� ������� �� ���������, � ������� ...

������� �� �����:

���������

���������

» ���������� �����. ��� ����� ������?...
» �������� �����...
» ���. ����� ���. ���������� ����������...
» ���� ����� � ��������� ����������� � �����. ���������� ��������...
» ����� � ������� ����...

������

����, ������, ��������������, ���������, �������, ���������, �������, ����������, ������, ������

Ноги и ступни новорожденного сохраняют отчасти то положение, в котором они находились в утробе матери.

��������������� �����.

���� � ������ �������������� ��������� ������� �� ���������, � ������� ��� ���������� � ������ ������. ����� ������ ������ ���������, ������ ��������� ������. ��� ��� � ������� ������ ������� �������� ���������� � �������� ���������, ������� ��� ��������� �������, ������ ��� ��� ����������� �� ������ �������������� �����, �� ����� ������ ����� � ��������� ����� - � ��������� ������� � ������� (�� �. 547) ���� �������� ������ ��������� ��� ���������, �������� ��� �������� �� ������� ������ ��������� - ��� �� �������� ������� ����� � ����������� ��� ���� �������.
����� ����� �� �����������. ��������� ��� ����������� ������ � ����������� ��. � ����� �������� ����� ������ ������ ���� ���� ��������. ������ ����� ����� ���������� �� �������, � ������ ��������� �������� �������� ����� ������. ���� ������ ����� ������������, ��� ��������� �������� ����� ��������� ������� ���� �� ���� ��������. ����� �������� ���� �������, ����������� ������ ������ ���, ����� �� ������� �������, � �������, ����� ������� �� ���� � ����������� ��� ���� �������.
����� ����� ������������ �������.
���� �������� ����� ������ ���������� ������ � �� ������ � ����������, ���:
- �������� �������� ������ ����� ������ ���������� �� ��������� � ������.
- �� �� ������ ��������� ������ ���������� ��������.
- � ��� �����, ��� ������ ���������� ������, ���������� ������� �������, ��� ���� ����� ��������� �������.
���� ���� ��� ��� ������ � ������ ������� (���� ���) ��� �������� ���� ����� ������� � � ����������� 2 ������ �� �������� � ������ �������, ��� ���� ����� ��������� ������� � ��������, ������� �������� ������� � �������������� �������������� ���������. �� ������ ������� ���������� �������� ��������, ������������ ��������� ����� ���������. ������ 2 ������ �� ������ �� �����, � ���� ����� ������������ �������. ���� ������� ������ 2-3 ������. �� ��� ��������� ���� ����� ���������� ������� ����������� ������� ��� � ������� ���������� �������, ����� ������������� ������ � ���������� ���������.
��������� ����. � ������� ������ ������ ������������� ������ ������ � ���� 170-280 �, ��� �������� 5-8% ���� ��� ��������. ���� ��������� � ���������� ����������� �������� � ����, ������� ������������� ��� ������������ � ������, ���� � ������ �� �������� ���������� ������.
������� ������� �������� � ����, ������� �� ��������� ��������.
������� ������������� � ������� ������� �������� ������ � ���� ������ �����; ����, ������� ������, ����� ��� �������, � ������� ��������� ������ � ������ � ������� ��������, ������ � ���� ������ ������. �� ������ ���� ������ ��, ��������� ������ � ��� ���������� ������. ���� �� ��� ����� �� ������������ � �������� � ������� ��� �� ���������� �� ��������, � ��� ������ ������ �������������� ������ ������������ ������, � ������� ������ ��������. ����, ������� ���������� �� �������, ������� ������ �� �������� �������, ��� �������, ����� ������ � ����. �� �������� �������� ��� ������� ��� ������� �� ��������. ��� ���� ����� �����, ��������� ������� ����������, ����� �� ������� � ������ ������� �� ������ ������.
���������� ������� � �������. ����� �� ��������� �� ������� �������, �� ������ ������� ��������� �������� � ��������, �������� � ������� ����� ������, � ������� �� ����� � �� �����. ����� ������ ������� ������� �� ��������� ������ ������, ������� �� ������� ����� �����, ����� ��������� ����������� ����� ������� �����, � ����� ��� ����������� ����� �����. ������ 2-������� ������� �� ����� ������� ����� �������.
��� ���� ���������� ������ - ������� ������ � ������ ����� ���� ������. ��� ����� �������, � � ��������� ����� �� �������� ����� ��������� �������. � 2-3-��������� ������ �� ���������� ��������� �������� ��� ����� � ������� ����� ������ � ����� ��� - ��� ������������� ������, ��� ���������� �������.
������� �������. ����� ����������� � ������� ������� � ������ �� �������� �������� ����� ������� ����� � �������. (������ ���� ��� ��� ����� �� ���������� � ������� �� ������� ��������, �� ��� ����� ��������� �������. ���� ����� ��� ����� ��� ��� �� ���������� � �������, ����� ������������� ������� ��������� ��� ������������� �������������. ����, �� �������� ���������� �����, �����������, �� ������ �� �������� ��������, �������� �������� ������������� ����� ���������� �����. ��� ��������� - ������� �����, ������� ����� ��������� ������� � ������ �������� � ����� ������� ���� �����. �� ����� ������� ���� ����� ������ �������� �������� ����� � ��������� ��� �� �������, ����� �������� �������.
������ ����� ��������� ����� ������������ � ������� ����� ������� �����. ��� ������� �����. ��� ����� ������� � ���������, ��� ������� ��� ���������, �������� � ������� �����. ����� ����� ���������� � ��������, ������ ����� ������� � ��������, ����� ������� ���� ��� ��������� � ������������� ���������, � ����������, ����� ������� ������. ��� ��������� ������� ��������� ����� �������� �� ��� ��������. ��������� ������������� ������������� ����������� �����. ������ ���� �� ��������� ���������� � �������� �� ������ ���.
������� ��������� ���, ��� ����� ��������� ���������� � ������� ������; ����� ��������� ����������� ������������� �������������, ����� ������������� ����������� ���������. ���� ������� �������� ������������� � �������, ���������� ������, ������, ����������� ��� ���� � ������� ���������� ����� � ������������ ���� � ������, ��������� �����.
������� � ������� ������� ���. ������ ������ ����� ������������� � ������� ����� � ��������� ��� ����� ��� �����. �������� �� ��� �������� �����, ������� ��������� ������������� �������������� ������ ������ �� ��� ����� � ������� �������.
�������� �������� �����. ��-�� ������� ��������, ������������� �������� ������ ������, ����� ����������� �������� �������� ����� �������; ��� ����� ���������� ���������� � �������� � ������� ������. ����� ���� ���������� ��������� ������ ������. ��� ���������� ������� � ��� �������, � ��� ���������. ����� ��������� ������ �������� ��������� ��������.
���������� ���������. ���������� ����� � ������� ������ 2 ��� ����� ��������, ��� ���������� ��������� ��������� � ������� �������� ���������. �������� �� ��� �������� ����� �� ����� ���������� �������. ���������� ��������� ���������� �� ��� �������, ��� ���� ������������ ��������� ��� ������ ��������� ���� � �����, ��� �������� ����������. ��� �� ��������� ������� � �� �������� �����. ����� �������� ����������� ���� �� ����. �� ���� ��� ������������� � ������ ��������� ����, ���� ����� ��������� ��� �������������. ���� ������� ���������� �����, ��� ����� �������� ����, ���������� ��������, ��� ��������� �� ���� ���������, ����� ������������� ���������� ��������. �������� � 2-������ ��������, ����� � ������� �������� ��������� ������������ ��������� � ���� �����, �������� ��������.
�������� �����. ������������� ���������� �� ���� � ���������� � ������� ������, ����� ������� ��������� ����������� ������ � ��������. ����� ����������� �������� ������ �������� ��������. ������ ����� ������������ ������; �� ����� ����� ���� ������� ��� ��������. ����� ����� �� ������� �� ����, ��� ���� ���������� ��������, ��� ������� � ���, ��� �������� ����������. ����������� �������� ������ �� �������� ���������� ����� ��������. ����� �������� ��� ������� ����� ����, ������ �� ������ ������. ������ ����� ������� ����������� ����� ������������, � ����� ������� ������ ��� �����������, ����� �������������. ����� ��������� ��������� ����� ������������, � �� �������� ������ ����������� ������ �����. ��� �������� �����. �� �������� ��� ����� ���� � ��� ��� ������ ��� � ������ ������. �� ���� �������� ���� ������������ ��� � ������ ����� ���������, � ����� ��������. �������� ����� ����������� ����� � ���� ���������� ���������. ��� �� ���������� � �� ������. �� ���� �� ���������. ��� �� �������� ���������� � ����� �������� � �������������. ����� ������ ������������ ��������� - �����. ������ �������� ����� � ���� ��������.
�������� � ������������. ������� ������� �������� ��� ����� ������������, ����� ����� ��������� ���������, � ���������� �� ��������� ��������������� ����������, �������� ����� � �����, ���������� �������� ���. ��� �� ���������� �� �����, ����� �������� �������� ����� ����� ������, ����� ������� �������� ��������. � 3 ������� ��� ��������.
����� � ��������. ����� �� �������� ������� �������, �� ������ �������� ����������� �������������. ��� ���������� ������������ �������� � ���������.

�������� ��� ������ �� ����� ������ >>>

Скачать программы для развития мозга и сверхспособностей

������� �����:

���������� ��������:

������� � ���� ������

�������� ����� ���� ��������: ���������������, �����.

������� zip-�����: ��������������� �����. ���� � ������ �������������� - zip. ������� mp3: ��������������� �����. ���� � ������ �������������� - mp3.

�������

�����

�� ���������

Скачать программы для развития мозга и сверхспособностей

» ����������� � ���������� ������� �����������...
» ������ �����. �������� ������� ������. �������� �����...
» ��� ����� �����? ��� ��������� ������? ��������� ��������...
» ������ �������� ����������. ��������� ������-����������...
» �������, �������������� � ������� �������������� �����...

������

ДЕФОРМИРОВАННАЯ СТОПА

���-777: ������� ������, ����������� �������� ���� ����

��������������� �����

���������