Selahattin Tozlu | Ataturk University (original) (raw)
Papers by Selahattin Tozlu
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Page 106. 101 Erzurum Ziraat Tarihinden Notlar: Zeyrek Selahattin TOZLU Ümit KILIÇ Özet Bu makale... more Page 106. 101 Erzurum Ziraat Tarihinden Notlar: Zeyrek Selahattin TOZLU Ümit KILIÇ Özet Bu makale, Erzurum ziraat tarihinde mühim bir yeri olan zeyrek bitkisine ayrılmıĢtır. Özellikle ... geçmemektedir. Zeyrek, hasat zamanı kirli sarı bir renk alır. ...
Doğu Coğrafya Dergisi, 2002
Özet Osmanlı Devleti, Tanzimat Fermanı ile başlayan süreçte her alanda olduğu gibi eğitim-öğretim... more Özet Osmanlı Devleti, Tanzimat Fermanı ile başlayan süreçte her alanda olduğu gibi eğitim-öğretim alanında da bir takım düzenlemeler yaparak yeniden yapılanma yoluna girmiştir. Geleneksel eğitim kurumlarından modern eğitim kurumlarına geçildiği ama aynı zamanda geleneksel eğitim kurumlarının da varlığını sürdürdüğü bu dönemde, bu değişim ve ikilemin 1850-1923 yılları arasında taşraya yansımalarının nasıl olduğu, Trabzon vilayetine tâbi Gümüşhane sancağı üzerinden ortaya konmaya çalışılmıştır. Küçük bir Anadolu kasabası olan Gümüşhane'deki Müslüman ve gayrimüslim okulları, öğretmenler, öğrenci sayısı, okutulan derslerden yola çıkılarak eğitim-öğretimin yapısı, Cumhuriyet'e yansımaları ve intikali hakkında bilgi verilmiştir. Bunun yanında günümüze tecrübe olması bakımından eğitim-öğretim alanında yaşanan zorluk ve sıkıntılar da ifade edilmiştir.
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Page 106. 101 Erzurum Ziraat Tarihinden Notlar: Zeyrek Selahattin TOZLU Ümit KILIÇ Özet Bu makale... more Page 106. 101 Erzurum Ziraat Tarihinden Notlar: Zeyrek Selahattin TOZLU Ümit KILIÇ Özet Bu makale, Erzurum ziraat tarihinde mühim bir yeri olan zeyrek bitkisine ayrılmıĢtır. Özellikle ... geçmemektedir. Zeyrek, hasat zamanı kirli sarı bir renk alır. ...
Doğu Coğrafya Dergisi, 2002
Özet Osmanlı Devleti, Tanzimat Fermanı ile başlayan süreçte her alanda olduğu gibi eğitim-öğretim... more Özet Osmanlı Devleti, Tanzimat Fermanı ile başlayan süreçte her alanda olduğu gibi eğitim-öğretim alanında da bir takım düzenlemeler yaparak yeniden yapılanma yoluna girmiştir. Geleneksel eğitim kurumlarından modern eğitim kurumlarına geçildiği ama aynı zamanda geleneksel eğitim kurumlarının da varlığını sürdürdüğü bu dönemde, bu değişim ve ikilemin 1850-1923 yılları arasında taşraya yansımalarının nasıl olduğu, Trabzon vilayetine tâbi Gümüşhane sancağı üzerinden ortaya konmaya çalışılmıştır. Küçük bir Anadolu kasabası olan Gümüşhane'deki Müslüman ve gayrimüslim okulları, öğretmenler, öğrenci sayısı, okutulan derslerden yola çıkılarak eğitim-öğretimin yapısı, Cumhuriyet'e yansımaları ve intikali hakkında bilgi verilmiştir. Bunun yanında günümüze tecrübe olması bakımından eğitim-öğretim alanında yaşanan zorluk ve sıkıntılar da ifade edilmiştir.