Damiana Leyva-Loría | (Benemérita) Universidad Autónoma de Puebla (original) (raw)
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Estudio de caso de Investigación-Acción educativa, donde se analizan las arenas de comunicación y... more Estudio de caso de Investigación-Acción educativa, donde se analizan las arenas de comunicación y aprendizaje entre directivos, docentes, alumnado y la investigadora de acción en un centro educativo mexicano.
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Papers by Damiana Leyva-Loría
Interdisciplinary Journal of Didactics, 2024
Este artículo presenta el diseño curricular para la mediación virtual de lectura en el Programa N... more Este artículo presenta el diseño curricular para la mediación virtual de lectura en el Programa Nacional Salas de Lectura (PNSL) del Fondo de Cultura Económica (FCE), a partir de una investigación-acción transformacional. El estudio aborda la falta de mecanismos sistemáticos para que las personas voluntarias del PNSL puedan mediar lecturas de manera efectiva en entornos virtuales, lo que impacta negativamente en la promoción de la lectura por placer, esencial para la formación integral. El objetivo principal fue diseñar, ejecutar y evaluar el currículo para un Laboratorio de mediación virtual, a través de cinco ciclos de investigación-acción. En el Ciclo 1, se definieron los objetivos de trabajo en la mesa de mediación virtual; durante el Ciclo 1 se realizó un censo nacional para identificar a las personas que practican mediación virtual; en el Ciclo 3 se organizaron charlas para fomentar el intercambio de saberes; en el Ciclo 4 se diseñaron e implementaron dos módulos formativos para la mediación virtual; y el Ciclo 5 consolidó un currículo interdisciplinario con enfoque en gobernanza y diálogo entre personas voluntarias y el PNSL. La investigación destaca la necesidad de un enfoque colaborativo e interdisciplinario, y plantea implicaciones en la gobernanza, la participación ciudadana y la sostenibilidad operativa para una propuesta de esta naturaleza.
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This article presents the curriculum design for virtual reading mediation in the Programa Nacional Salas de Lectura (PNSL-National Reading Rooms Program) of the Fondo de Cultura Económica (FCE), based on transformational action-research. The study addresses the lack of systematic mechanisms for PNSL volunteers to effectively mediate readings in virtual environments, which negatively impacts the promotion of reading for pleasure, essential for comprehensive education. The main objective was to design, implement, and evaluate the curriculum for a Virtual Mediation Laboratory through five action-research cycles. In Cycle 1, work objectives were defined at the virtual mediation working group; Cycle 2 conducted a national census to identify people practicing virtual mediation; in Cycle 3, talks were organized to promote knowledge exchange; Cycle 4 designed and implemented two training modules for virtual mediation; and Cycle 5 consolidated an interdisciplinary curriculum focused on governance and dialogue between volunteers and the PNSL. The research highlights the need for a collaborative, interdisciplinary approach and raises implications for governance, citizen participation, and operational sustainability for a proposal of this nature.
Enunciación, Oct 20, 2023
Enunciación, 2023
La lectura competente de textos literarios tiene sus orígenes en las discusiones académicas sobre... more La lectura competente de textos literarios tiene sus orígenes en las discusiones académicas sobre la pragmática lingüística y literaria, a partir de las propuestas de Chomsky, Culler, Van Dijk y Schmidt. Por tanto, a pesar de que la enseñanza por competencias está ineludiblemente afianzada a los acuerdos internacionales que promueve la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), el ejercicio lector competente tiene sustento en el paradigma teórico de la pragmática literaria. Así, el presente artículo se adhiere a esa tradición de los estudios literarios, pues entiende la funcionalidad como la respuesta al aprendizaje academicista tradicional que no aporta capacitación al alumnado, ya que solo se encarga de la memorización de contenidos que después son olvidados (Gimeno, 2011). En consecuencia, el enfoque de la competencia literaria enfatiza la importancia de logros determinados en la asignatura que le corresponde. Sin embargo, ante el desconocimiento de los paradigmas teórico-epistemológicos y pedagógicos que sustentan los diferentes programas de estudio sobre literatura en México, en este artículo se esboza una reflexión crítica de ocho Acuerdos Secretariales y doce programas de estudio sobre literatura, creados a partir de las reformas educativas del siglo XXI. Para el desarrollo se utilizaron dos ciclos de codificación, in vivo y tematización de datos, y después se diagramó la información para identificar las premisas. Este proceso analítico permite afirmar, con base en cuatro tesis, por qué los tomadores de decisiones en la Secretaría de Educación Pública están cometiendo un acto de irresponsabilidad gubernamental al no contratar especialistas, ni para la armonización de la literatura y sus competencias en las leyes correspondientes, ni para el diseño curricular de los programas de estudio sobre literatura en el bachillerato.
Definición de diez figuras retóricas, así como ejemplos cotidianos de las mismas.
Se propone el repaso de algunas cuestiones relacionadas con la Filologia, como la discusion acerc... more Se propone el repaso de algunas cuestiones relacionadas con la Filologia, como la discusion acerca de su pertinencia en la investigacion literaria. Asimismo, se describen las fases que se requieren para la creacion de una edicion, de acuerdo a criterios establecidos por la ecdotica y hermeneutica
Planes y Programas de Estudio BGE 2018. SEP-Puebla, 2022
Participé en el diseño curricular de la asignatura 'Literatura II', para bachillerato general en ... more Participé en el diseño curricular de la asignatura 'Literatura II', para bachillerato general en el estado de Puebla.
Se realiza un análisis de la revista "Navegaciones Zur", desde los factores que... more Se realiza un análisis de la revista "Navegaciones Zur", desde los factores que propiciaron su creación, hasta las características de los colaboradores y el perfil que la revista configura, tanto del lector como para escritor yucateco.
Plan y Programas de Estudio BGE 2018. SEP-Puebla, 2021
Participé en el diseño curricular de la asignatura 'Literatura I', para bachillerato general en e... more Participé en el diseño curricular de la asignatura 'Literatura I', para bachillerato general en el estado de Puebla.
Memorias Del Congreso Internacional de Investigación En Didáctica de La Lengua y Literatura y Foro Nacional Sobre Enseñanza de La Literatura “Josefina de Ávila Cervantes”., 2018
En este artículo presentamos una propuesta didáctica de la novela Las ventajas de ser invisible, ... more En este artículo presentamos una propuesta didáctica de la novela Las ventajas de ser invisible, de Stephen Chbosky, desde un enfoque constructivista. Esta propuesta se fundamenta en la investigación acción en su modalidad crítica, ya que se trabaja en colaboración con las autoridades y docentes del plantel en donde se realiza la investigación. Se inicia con un análisis documental de los programas de estudio para la asignatura Literatura I y II, de acuerdo a los planes de estudio de los años 2015 y 2018. Se contrastan los resultados con la información publicada por la OCDE respecto a la evaluación PISA, así como con los resultados sobre lectura realizados por el INEGI. Se describe la tropicalización del proyecto “LiFT-2” en un Centro Escolar del municipio de San Andrés Cholula, en Puebla, México. Se describe el concepto y características de la competencia literaria, así como de las estrategias llevadas a cabo en el plantel para adecuar esta metodología. Se presentan los primeros resultados, aplicando la investigación-acción en su modalidad crítica o emancipatoria. Se discute acerca de la pertinencia de las propuestas contenidas en los programas de estudio de la SEP para la asignatura Literatura, y los resultados que se han obtenido al aplicar esta metodología. Finalmente se ofrece un recurso de libre descarga para los interesados, el cual se titula LiFT-2 Book Scan acerca del libro Las ventajas de ser invisible. Este recurso es una adecuación del programa de estudios de Literatura I, el cual se encuentra alineado con el Nuevo Modelo Educativo para el área de Humanidades. Se encuentra acompañado de una estrategia didáctica que toma elementos del LiFT-2.
RD-ICUAP, 2019
La Reforma Educativa de México contempla que los estudiantes adquieran conocimientos, habilidades... more La Reforma Educativa de México contempla que los estudiantes adquieran conocimientos, habilidades y destrezas acordes con la Sociedad del Conocimiento. Por ello, el Nuevo Modelo Educativo ha otorgado mayor importancia a la asignatura de lenguaje y comunicación. El perfil de egreso en esta área contempla, además, la inclusión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación como una herramienta básica. En este contexto, la Facultad de Ciencias de la Electrónica de la BUAP, a través del Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos, realiza un proyecto de investigación-acción en colaboración con un Centro Escolar en Puebla. El objetivo consiste en implementar Clubes de lectura en educación básica y media superior durante el ciclo escolar 2018-2019. La finalidad es que los estudiantes desarrollen la competencia literaria con apoyo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
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The Educational Reform of Mexico contemplates that students acquire knowledge, skills, and abilities consistent with the Knowledge Society. Therefore, the New Educational Model has given greater importance to the subject of language and communication. The graduation profile in this area also includes the inclusion of Information and Communication Technologies as a basic tool. In this context, the Faculty of Electronic Sciences of the BUAP, through the Doctorate in Systems and Educational Environments, carries out an Action Research project in collaboration with a School Center in Puebla. The goal is to implement reading clubs in lower and upper secondary education during the 2018-2019 school year. The purpose is for students to develop literary competence with the support of Information and Communication Technologies (ICT).
Unicornio. Suplemento científico y cultural de Por Esto!, 2004
Se describe la cosmovisión religiosa, vista desde un personaje infantil, en el relato "Es que som... more Se describe la cosmovisión religiosa, vista desde un personaje infantil, en el relato "Es que somos muy pobres", de Juan Rulfo.
Revista de la Universidad Autónoma de Yucatán, 2005
Se describe el proceso de rescate de las obras dramáticas de Antonio Mediz Bolio, que comprende l... more Se describe el proceso de rescate de las obras dramáticas de Antonio Mediz Bolio, que comprende los años 1903-1956.
Revista de literatura mexicana contemporánea, 2011
Se realiza un análisis de la revista "Navegaciones Zur", desde los factores que propiciaron su cr... more Se realiza un análisis de la revista "Navegaciones Zur", desde los factores que propiciaron su creación, hasta las características de los colaboradores y el perfil que la revista configura, tanto del lector como para escritor yucateco.
Temas antropológicos, 2011
Se propone el repaso de algunas cuestiones relacionadas con la Filología, como la discusión acerc... more Se propone el repaso de algunas cuestiones relacionadas con la Filología, como la discusión acerca de su pertinencia en la investigación literaria. Asimismo, se describen las fases que se requieren para la creación de una edición.
Books by Damiana Leyva-Loría
Tierra. El Magazine del Sureste. Órgano de la Liga de Resistencia de Yucatán. III Etapa. 1923. Reedición Conmemorativa del Centenario de la Revolución Social Mexicana., 2011
CÓMO CITAR Leyva-Loría, D. (2011). Índice por ejes temáticos del Volumen 3. En Tierra. El Magazin... more CÓMO CITAR
Leyva-Loría, D. (2011). Índice por ejes temáticos del Volumen 3. En Tierra. El Magazine del Sureste. Órgano de la Liga de Resistencia de Yucatán. III Etapa. 1923. Reedición Conmemorativa del Centenario de la Revolución Social Mexicana. México: Cámara de Diputados. LXI Legislatura - Compañía Editorial de la Península, S.A. de C.V. Recuperado de [Agregar el enlace de Academia.edu].
Tierra. El Magazine del Sureste. Órgano de la Liga de Resistencia de Yucatán. III Etapa. 1923. Reedición Conmemorativa del Centenario de la Revolución Social Mexicana., 2011
CÓMO CITAR Leyva-Loría, D. (2011). Índice por ejes temáticos del Volumen 2. En Tierra. El Magazin... more CÓMO CITAR
Leyva-Loría, D. (2011). Índice por ejes temáticos del Volumen 2. En Tierra. El Magazine del Sureste. Órgano de la Liga de Resistencia de Yucatán. III Etapa. 1923. Reedición Conmemorativa del Centenario de la Revolución Social Mexicana. México: Cámara de Diputados. LXI Legislatura - Compañía Editorial de la Península, S.A. de C.V. Recuperado de [Agregar el enlace de Academia.edu].
Tierra. El Magazine del Sureste. Órgano de la Liga de Resistencia de Yucatán. III Etapa. 1923. Reedición Conmemorativa del Centenario de la Revolución Social Mexicana., 2011
CÓMO CITAR Leyva-Loría, D. (2011). Índice por ejes temáticos del Volumen 1. En Tierra. El Magazi... more CÓMO CITAR
Leyva-Loría, D. (2011). Índice por ejes temáticos del Volumen 1. En Tierra. El Magazine del Sureste. Órgano de la Liga de Resistencia de Yucatán. III Etapa. 1923. Reedición Conmemorativa del Centenario de la Revolución Social Mexicana. México: Cámara de Diputados. LXI Legislatura - Compañía Editorial de la Península, S.A. de C.V. Recuperado de [Agregar el enlace de Academia.edu].
Educación y literatura: ventanas emergentes en tiempos de COVID-19., 2020
Se describe el recurso didáctico titulado "Literatura I para Entornos Virtuales de Aprendizaje". ... more Se describe el recurso didáctico titulado "Literatura I para Entornos Virtuales de Aprendizaje". Dicho recurso es la materialización de un modelo tecnopedagógico para el desarrollo de la competencia literaria en Educación Media Superior (EMS). Consiste en un libro de texto, videos, una antología virtual, así como la planeación didáctica y los cuestionarios de comprensión lectora de textos literarios, desarrollados a partir de las exigencias internacionales y los exámenes de admisión.
Estudio de caso de Investigación-Acción educativa, donde se analizan las arenas de comunicación y... more Estudio de caso de Investigación-Acción educativa, donde se analizan las arenas de comunicación y aprendizaje entre directivos, docentes, alumnado y la investigadora de acción en un centro educativo mexicano.
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Interdisciplinary Journal of Didactics, 2024
Este artículo presenta el diseño curricular para la mediación virtual de lectura en el Programa N... more Este artículo presenta el diseño curricular para la mediación virtual de lectura en el Programa Nacional Salas de Lectura (PNSL) del Fondo de Cultura Económica (FCE), a partir de una investigación-acción transformacional. El estudio aborda la falta de mecanismos sistemáticos para que las personas voluntarias del PNSL puedan mediar lecturas de manera efectiva en entornos virtuales, lo que impacta negativamente en la promoción de la lectura por placer, esencial para la formación integral. El objetivo principal fue diseñar, ejecutar y evaluar el currículo para un Laboratorio de mediación virtual, a través de cinco ciclos de investigación-acción. En el Ciclo 1, se definieron los objetivos de trabajo en la mesa de mediación virtual; durante el Ciclo 1 se realizó un censo nacional para identificar a las personas que practican mediación virtual; en el Ciclo 3 se organizaron charlas para fomentar el intercambio de saberes; en el Ciclo 4 se diseñaron e implementaron dos módulos formativos para la mediación virtual; y el Ciclo 5 consolidó un currículo interdisciplinario con enfoque en gobernanza y diálogo entre personas voluntarias y el PNSL. La investigación destaca la necesidad de un enfoque colaborativo e interdisciplinario, y plantea implicaciones en la gobernanza, la participación ciudadana y la sostenibilidad operativa para una propuesta de esta naturaleza.
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This article presents the curriculum design for virtual reading mediation in the Programa Nacional Salas de Lectura (PNSL-National Reading Rooms Program) of the Fondo de Cultura Económica (FCE), based on transformational action-research. The study addresses the lack of systematic mechanisms for PNSL volunteers to effectively mediate readings in virtual environments, which negatively impacts the promotion of reading for pleasure, essential for comprehensive education. The main objective was to design, implement, and evaluate the curriculum for a Virtual Mediation Laboratory through five action-research cycles. In Cycle 1, work objectives were defined at the virtual mediation working group; Cycle 2 conducted a national census to identify people practicing virtual mediation; in Cycle 3, talks were organized to promote knowledge exchange; Cycle 4 designed and implemented two training modules for virtual mediation; and Cycle 5 consolidated an interdisciplinary curriculum focused on governance and dialogue between volunteers and the PNSL. The research highlights the need for a collaborative, interdisciplinary approach and raises implications for governance, citizen participation, and operational sustainability for a proposal of this nature.
Enunciación, Oct 20, 2023
Enunciación, 2023
La lectura competente de textos literarios tiene sus orígenes en las discusiones académicas sobre... more La lectura competente de textos literarios tiene sus orígenes en las discusiones académicas sobre la pragmática lingüística y literaria, a partir de las propuestas de Chomsky, Culler, Van Dijk y Schmidt. Por tanto, a pesar de que la enseñanza por competencias está ineludiblemente afianzada a los acuerdos internacionales que promueve la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), el ejercicio lector competente tiene sustento en el paradigma teórico de la pragmática literaria. Así, el presente artículo se adhiere a esa tradición de los estudios literarios, pues entiende la funcionalidad como la respuesta al aprendizaje academicista tradicional que no aporta capacitación al alumnado, ya que solo se encarga de la memorización de contenidos que después son olvidados (Gimeno, 2011). En consecuencia, el enfoque de la competencia literaria enfatiza la importancia de logros determinados en la asignatura que le corresponde. Sin embargo, ante el desconocimiento de los paradigmas teórico-epistemológicos y pedagógicos que sustentan los diferentes programas de estudio sobre literatura en México, en este artículo se esboza una reflexión crítica de ocho Acuerdos Secretariales y doce programas de estudio sobre literatura, creados a partir de las reformas educativas del siglo XXI. Para el desarrollo se utilizaron dos ciclos de codificación, in vivo y tematización de datos, y después se diagramó la información para identificar las premisas. Este proceso analítico permite afirmar, con base en cuatro tesis, por qué los tomadores de decisiones en la Secretaría de Educación Pública están cometiendo un acto de irresponsabilidad gubernamental al no contratar especialistas, ni para la armonización de la literatura y sus competencias en las leyes correspondientes, ni para el diseño curricular de los programas de estudio sobre literatura en el bachillerato.
Definición de diez figuras retóricas, así como ejemplos cotidianos de las mismas.
Se propone el repaso de algunas cuestiones relacionadas con la Filologia, como la discusion acerc... more Se propone el repaso de algunas cuestiones relacionadas con la Filologia, como la discusion acerca de su pertinencia en la investigacion literaria. Asimismo, se describen las fases que se requieren para la creacion de una edicion, de acuerdo a criterios establecidos por la ecdotica y hermeneutica
Planes y Programas de Estudio BGE 2018. SEP-Puebla, 2022
Participé en el diseño curricular de la asignatura 'Literatura II', para bachillerato general en ... more Participé en el diseño curricular de la asignatura 'Literatura II', para bachillerato general en el estado de Puebla.
Se realiza un análisis de la revista "Navegaciones Zur", desde los factores que... more Se realiza un análisis de la revista "Navegaciones Zur", desde los factores que propiciaron su creación, hasta las características de los colaboradores y el perfil que la revista configura, tanto del lector como para escritor yucateco.
Plan y Programas de Estudio BGE 2018. SEP-Puebla, 2021
Participé en el diseño curricular de la asignatura 'Literatura I', para bachillerato general en e... more Participé en el diseño curricular de la asignatura 'Literatura I', para bachillerato general en el estado de Puebla.
Memorias Del Congreso Internacional de Investigación En Didáctica de La Lengua y Literatura y Foro Nacional Sobre Enseñanza de La Literatura “Josefina de Ávila Cervantes”., 2018
En este artículo presentamos una propuesta didáctica de la novela Las ventajas de ser invisible, ... more En este artículo presentamos una propuesta didáctica de la novela Las ventajas de ser invisible, de Stephen Chbosky, desde un enfoque constructivista. Esta propuesta se fundamenta en la investigación acción en su modalidad crítica, ya que se trabaja en colaboración con las autoridades y docentes del plantel en donde se realiza la investigación. Se inicia con un análisis documental de los programas de estudio para la asignatura Literatura I y II, de acuerdo a los planes de estudio de los años 2015 y 2018. Se contrastan los resultados con la información publicada por la OCDE respecto a la evaluación PISA, así como con los resultados sobre lectura realizados por el INEGI. Se describe la tropicalización del proyecto “LiFT-2” en un Centro Escolar del municipio de San Andrés Cholula, en Puebla, México. Se describe el concepto y características de la competencia literaria, así como de las estrategias llevadas a cabo en el plantel para adecuar esta metodología. Se presentan los primeros resultados, aplicando la investigación-acción en su modalidad crítica o emancipatoria. Se discute acerca de la pertinencia de las propuestas contenidas en los programas de estudio de la SEP para la asignatura Literatura, y los resultados que se han obtenido al aplicar esta metodología. Finalmente se ofrece un recurso de libre descarga para los interesados, el cual se titula LiFT-2 Book Scan acerca del libro Las ventajas de ser invisible. Este recurso es una adecuación del programa de estudios de Literatura I, el cual se encuentra alineado con el Nuevo Modelo Educativo para el área de Humanidades. Se encuentra acompañado de una estrategia didáctica que toma elementos del LiFT-2.
RD-ICUAP, 2019
La Reforma Educativa de México contempla que los estudiantes adquieran conocimientos, habilidades... more La Reforma Educativa de México contempla que los estudiantes adquieran conocimientos, habilidades y destrezas acordes con la Sociedad del Conocimiento. Por ello, el Nuevo Modelo Educativo ha otorgado mayor importancia a la asignatura de lenguaje y comunicación. El perfil de egreso en esta área contempla, además, la inclusión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación como una herramienta básica. En este contexto, la Facultad de Ciencias de la Electrónica de la BUAP, a través del Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos, realiza un proyecto de investigación-acción en colaboración con un Centro Escolar en Puebla. El objetivo consiste en implementar Clubes de lectura en educación básica y media superior durante el ciclo escolar 2018-2019. La finalidad es que los estudiantes desarrollen la competencia literaria con apoyo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
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The Educational Reform of Mexico contemplates that students acquire knowledge, skills, and abilities consistent with the Knowledge Society. Therefore, the New Educational Model has given greater importance to the subject of language and communication. The graduation profile in this area also includes the inclusion of Information and Communication Technologies as a basic tool. In this context, the Faculty of Electronic Sciences of the BUAP, through the Doctorate in Systems and Educational Environments, carries out an Action Research project in collaboration with a School Center in Puebla. The goal is to implement reading clubs in lower and upper secondary education during the 2018-2019 school year. The purpose is for students to develop literary competence with the support of Information and Communication Technologies (ICT).
Unicornio. Suplemento científico y cultural de Por Esto!, 2004
Se describe la cosmovisión religiosa, vista desde un personaje infantil, en el relato "Es que som... more Se describe la cosmovisión religiosa, vista desde un personaje infantil, en el relato "Es que somos muy pobres", de Juan Rulfo.
Revista de la Universidad Autónoma de Yucatán, 2005
Se describe el proceso de rescate de las obras dramáticas de Antonio Mediz Bolio, que comprende l... more Se describe el proceso de rescate de las obras dramáticas de Antonio Mediz Bolio, que comprende los años 1903-1956.
Revista de literatura mexicana contemporánea, 2011
Se realiza un análisis de la revista "Navegaciones Zur", desde los factores que propiciaron su cr... more Se realiza un análisis de la revista "Navegaciones Zur", desde los factores que propiciaron su creación, hasta las características de los colaboradores y el perfil que la revista configura, tanto del lector como para escritor yucateco.
Temas antropológicos, 2011
Se propone el repaso de algunas cuestiones relacionadas con la Filología, como la discusión acerc... more Se propone el repaso de algunas cuestiones relacionadas con la Filología, como la discusión acerca de su pertinencia en la investigación literaria. Asimismo, se describen las fases que se requieren para la creación de una edición.
Tierra. El Magazine del Sureste. Órgano de la Liga de Resistencia de Yucatán. III Etapa. 1923. Reedición Conmemorativa del Centenario de la Revolución Social Mexicana., 2011
CÓMO CITAR Leyva-Loría, D. (2011). Índice por ejes temáticos del Volumen 3. En Tierra. El Magazin... more CÓMO CITAR
Leyva-Loría, D. (2011). Índice por ejes temáticos del Volumen 3. En Tierra. El Magazine del Sureste. Órgano de la Liga de Resistencia de Yucatán. III Etapa. 1923. Reedición Conmemorativa del Centenario de la Revolución Social Mexicana. México: Cámara de Diputados. LXI Legislatura - Compañía Editorial de la Península, S.A. de C.V. Recuperado de [Agregar el enlace de Academia.edu].
Tierra. El Magazine del Sureste. Órgano de la Liga de Resistencia de Yucatán. III Etapa. 1923. Reedición Conmemorativa del Centenario de la Revolución Social Mexicana., 2011
CÓMO CITAR Leyva-Loría, D. (2011). Índice por ejes temáticos del Volumen 2. En Tierra. El Magazin... more CÓMO CITAR
Leyva-Loría, D. (2011). Índice por ejes temáticos del Volumen 2. En Tierra. El Magazine del Sureste. Órgano de la Liga de Resistencia de Yucatán. III Etapa. 1923. Reedición Conmemorativa del Centenario de la Revolución Social Mexicana. México: Cámara de Diputados. LXI Legislatura - Compañía Editorial de la Península, S.A. de C.V. Recuperado de [Agregar el enlace de Academia.edu].
Tierra. El Magazine del Sureste. Órgano de la Liga de Resistencia de Yucatán. III Etapa. 1923. Reedición Conmemorativa del Centenario de la Revolución Social Mexicana., 2011
CÓMO CITAR Leyva-Loría, D. (2011). Índice por ejes temáticos del Volumen 1. En Tierra. El Magazi... more CÓMO CITAR
Leyva-Loría, D. (2011). Índice por ejes temáticos del Volumen 1. En Tierra. El Magazine del Sureste. Órgano de la Liga de Resistencia de Yucatán. III Etapa. 1923. Reedición Conmemorativa del Centenario de la Revolución Social Mexicana. México: Cámara de Diputados. LXI Legislatura - Compañía Editorial de la Península, S.A. de C.V. Recuperado de [Agregar el enlace de Academia.edu].
Educación y literatura: ventanas emergentes en tiempos de COVID-19., 2020
Se describe el recurso didáctico titulado "Literatura I para Entornos Virtuales de Aprendizaje". ... more Se describe el recurso didáctico titulado "Literatura I para Entornos Virtuales de Aprendizaje". Dicho recurso es la materialización de un modelo tecnopedagógico para el desarrollo de la competencia literaria en Educación Media Superior (EMS). Consiste en un libro de texto, videos, una antología virtual, así como la planeación didáctica y los cuestionarios de comprensión lectora de textos literarios, desarrollados a partir de las exigencias internacionales y los exámenes de admisión.
Investigaciones sobre ambientes educativos mediados por tecnología , 2020
El propósito de este estudio exploratorio es conocer el nivel de desarrollo de la competencia lit... more El propósito de este estudio exploratorio es conocer el nivel de desarrollo de la competencia literaria en estudiantes de tercer año de bachillerato. Se observó que los turnos matutino y vespertino tienen serias dificultades en los procesos cognitivos hacia la lectura de textos literarios. También se descubrieron niveles bajos en la lectura por ocio, y el contexto familiar es poco propicio para fomentar el hábito lector.
A pesar de que la escuela no cuenta con biblioteca, computadoras o tabletas, ni conexión a Internet, los profesores del turno vespertino tienen mayores estrategias docentes centradas en los estudiantes, así como un mayor fomento del uso de las TIC, en comparación con el turno matutino.
Por otro lado, se encontraron diferencias significativas entre el grupo matutino y el vespertino en las estrategias docentes centradas en los estudiantes y la incorporación de las TIC en las tareas.
Sociedad y Cultura letrada. , 2019
Resumen de ponencia enmarcada en el congreso "Sociedad y cultura letrada", organizada por el Cent... more Resumen de ponencia enmarcada en el congreso "Sociedad y cultura letrada", organizada por el Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y la Literatura Infantil (CEPLI) y la Universidad Castilla - La Mancha (UCLM).
Seminario BUAP. Orientación para el examen de admisión para carreras profesionales, 2012
Guía didáctica con ejercicios del componente denominado "razonamiento verbal".
La Revolucion en Yucatán. Nuevos ensayos, 2012
Se describe las características de la tercera época de la revista "Tierra", órgano de difusión cu... more Se describe las características de la tercera época de la revista "Tierra", órgano de difusión cultural del Partido Socialista del Sureste, primero en Latinoamérica. Se describen las caracerísticas del los 33 números, como las secciones, los redactores y escritores nacionales e internacionales que publicaron en ella.
Texto colectivo de universitarios. Ciencias sociales y humanidades, 2007
La novela naturalista "Santa" de Federico Gamboa, configura a la mujer prostituta como una patolo... more La novela naturalista "Santa" de Federico Gamboa, configura a la mujer prostituta como una patología de la sociedad de su época, el siglo XIX.
Antonio Mediz Bolio. Obras Selectas. Tomo I, Volumen I, Obra poética., 2006
Se presenta el rescate de obras poéticas y dramáticas de Antonio Mediz Bolio. Se realiza un estud... more Se presenta el rescate de obras poéticas y dramáticas de Antonio Mediz Bolio. Se realiza un estudio introductorio de la importancia de su obra para la literatura mexicana durante la época de la Recolución Mexicana.
El vicio de vivir. Ensayos sobre la literatura de José Revueltas, 2014
Ensayo acerca de la configuración de la mujer en tres novelas de José Revueltas: "Los muros de ag... more Ensayo acerca de la configuración de la mujer en tres novelas de José Revueltas: "Los muros de agua", "Los días terrenales", y "Los errores".
Hasta la presente publicación, no existía un libro cuyo contenido se enfoque en la historia de la... more Hasta la presente publicación, no existía un libro cuyo contenido se enfoque en la historia de las bombas yucatecas, así como en su estructura formal y vigencia en la sociedad. El objetivo de este libro es que los lectores puedan encontrar en una sola publicación las características de esta obra poética, propia de la región de Yucatán.
![Research paper thumbnail of Frecuencia de códigos. Competencia Digital Docente [datos en bruto no publicados]](https://attachments.academia-assets.com/75121377/thumbnails/1.jpg)
](Lista de códigos generados a partir del análisis de 6 entradas de bitácora con el software para e... more Lista de códigos generados a partir del análisis de 6 entradas de bitácora con el software para el análisis cualitativo AQUAD.
![Research paper thumbnail of Resultados proyecto "Literatura I" [datos en bruto no publicados]](https://attachments.academia-assets.com/75117838/thumbnails/1.jpg)
](Se presentan los resultados obtenidos con la adecuación del plan de estudios "Literatura I", en a... more Se presentan los resultados obtenidos con la adecuación del plan de estudios "Literatura I", en ambientes virtuales de aprendizaje.
![Research paper thumbnail of Resultados del proyecto "Club de lectura" [datos en bruto no publicados].](https://attachments.academia-assets.com/75117378/thumbnails/1.jpg)
](Reporte del proyecto "Club de lectura", implementado en un centro educativo de San Andrés Cholula... more Reporte del proyecto "Club de lectura", implementado en un centro educativo de San Andrés Cholula durante el ciclo escolar 2018-2019.
Se presenta una reflexión final acerca del curso “Hermenéutica”, dirigido por el Dr. Renato Prada... more Se presenta una reflexión final acerca del curso “Hermenéutica”, dirigido por el Dr. Renato Prada Oropeza (DEP) durante el primer semestre del año 2011. El Dr. Prada argumentó la necesidad de analizar las obras literarias desde la perspectiva contemporánea, partiendo del paradigma hermenéutico. Esto permitirá reflexionar acerca de las obras literarias desde un pensamiento contemporáneo, acorde al momento histórico que nos ha tocado vivir.
A final reflection on the course "Hermeneutics" is presented, directed by Dr. Renato Prada Oropeza (DEP) during the first semester of 2011. Dr. Prada argued the need to analyze literary works from a contemporary perspective, starting from hermeneutical paradigm. This will allow us to reflect on literary works from a contemporary thought, according to the historical moment that we live.
Documento de enseñanza que incluye conceptos y ejemplos de diez (10) principales figuras retóricas.
Infografía con ocho pasos para leer y comprender un poema lírico griego: 1) identificar palabras ... more Infografía con ocho pasos para leer y comprender un poema lírico griego: 1) identificar palabras desconocidas; 2) averiguar origen y atributos de las divinidades que aparecen en el poema; 3) identificar al 'hablante lírico'; 4) identificar al 'oyente lírico'; 5) identificar qué le dice el hablante lírico al oyente lírico; 6) comprender las reflexiones y sentimientos del hablante lírico; 7) relacionar los atributos de las deidades con los pensamientos del hablante lírico; 8) desarrollar una opinión.
![Research paper thumbnail of Creo un texto persuasivo [documento de enseñanza]](https://attachments.academia-assets.com/70908841/thumbnails/1.jpg)
](Formato para organizar las ideas de un texto persuasivo.
![Research paper thumbnail of Estructura de un texto expositivo [documento de enseñanza].](https://attachments.academia-assets.com/69819449/thumbnails/1.jpg)
](Formato para organizar las ideas de un texto expositivo.
Informe con las actividades de voluntariado realizadas en el Segundo Trimestre de 2021 como media... more Informe con las actividades de voluntariado realizadas en el Segundo Trimestre de 2021 como mediadora de lectura virtual, dentro del Programa Nacional Salas de Lectura (PNSL).
Informe con las actividades de voluntariado realizadas en el Primer Trimestre de 2021, como media... more Informe con las actividades de voluntariado realizadas en el Primer Trimestre de 2021, como mediadora de lectura virtual, dentro del Programa Nacional Salas de Lectura (PNSL).
Pasos a seguir para comprender un caligrama, y reflexionar sobre su contenido.
El Estudio de Damiana. Comunidad lectora, 2021
Actividad derivada del cuento "El caballero inglés", de Francisco G. Haghenbeck. El cuento se pue... more Actividad derivada del cuento "El caballero inglés", de Francisco G. Haghenbeck.
El cuento se puede leer haciendo clic en la imagen correspondiente.
![Research paper thumbnail of Cómo leer poesía azteca [Infografía]](https://attachments.academia-assets.com/65836017/thumbnails/1.jpg)
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Este formato genérico tiene la finalidad de ayudar a recordar los principales elementos de una tr... more Este formato genérico tiene la finalidad de ayudar a recordar los principales elementos de una trama narrativa, sea de cuento, novela, película, u otro texto que reúna los elementos solicitados.
Propuesta de "Carta de consentimiento informado para la difusión de imagen" para las mediadoras d... more Propuesta de "Carta de consentimiento informado para la difusión de imagen" para las mediadoras de lectura en México.
INDESOL, 2020
Constancia de acreditación del curso. 10 horas de duración.
Universidad Autónoma de Yucatán - Facultad de Ciencias Antropológicas, 2008
Se reporta el rescate biblio-hemerográfico de la obra dramática de Antonio Mediz Bolio, la cual s... more Se reporta el rescate biblio-hemerográfico de la obra dramática de Antonio Mediz Bolio, la cual se encontraba dispersa en diversas hemerotecas, librerías y bibliotecas de la ciudad Mérida. El aporte de esta investigación es la cantidad de información recopilada y analizada sobre el autor yucateco: a) 3 obras dramáticas; b) 51 reseñas de 17 obras dramáticas de Antonio Mediz Bolio, publicadas en diversos periódicos; c) información respecto a la labor de Mediz Bolio como director teatral; d) información 5 de las obras de Mediz Bolio que se representaron en el centro del país; e) 16 imágenes de las ediciones de seis obras de Antonio Mediz Bolio; f) 26 imágenes de la cartelera anunciada en diversos periódicos durante los estrenos de sus obras; g) 14 fotografías del elenco de las obras en sus estrenos; h) 15 fotografías de algunos artistas que trabajaron con Mediz Bolio; i) 4 escritos Mediz Bolio sobre el teatro.