Ana Kohan Cortada | CONICET (original) (raw)

Papers by Ana Kohan Cortada

Anuario de Investigaciones, 2015

Anuario de investigaciones, Jan 12, 2015

Anais Brasileiros De Dermatologia, 2016

RESUMEN Se presenta el problema de la ansiedad frente a los exámenes y sus teorías explicativas d... more RESUMEN Se presenta el problema de la ansiedad frente a los exámenes y sus teorías explicativas de tipo cognitivo motivacional. Se hace un análisis de los cinco modelos más estudiados: el motivacional basado en la teoría del aprendizaje de Hull, el de los déficit cognitivos de Sarason, el modelo de la autoregulación , la teoría del propio mérito de Covington y los modelos del proceso transaccional de Spielberger basados en los trabajos de Lazarus y Folkman. También se analizan temas como las relaciones entre ansiedad frente a los exámenes y el rendimiento, los déficits y los sesgos. En cuanto a la medición de la ansiedad ante los exámenes, se mencionan especialmente los trabajos realizados por los psicólogos argentinos

Investigación en Ciencias del Comportamiento: avances iberoamericanos, 2009

Se define tradicionalmente la calibración como la relación de convergencia o discrepancia empíric... more Se define tradicionalmente la calibración como la relación de convergencia o discrepancia empírica entre el éxito subjetivo y el éxito objetivo alcanzado por un agente en la realización de una colección de tareas. Se propone en esta contribución un nuevo modelo de calibración que se caracteriza por: 1) el énfasis en la interacción ecológica entre los individuos y su entorno, esto es, el empleo de un enfoque teórico bottom-up; 2) la formalización matemática de los fenómenos de la calibración mediante el empleo de conceptos propios del cálculo diferencial e integral; 3) la generalidad de su formulación y; 4) su capacidad para explicar fenómenos que permanecían sin explicación hasta el momento, tales como la posibilidad de reducción de sesgos de la calibración mediante entrenamiento experimental. En este trabajo se presenta el modelo y los principales avances experimentales obtenidos mediante su aplicación a tareas de aptitud verbal, razonamiento matemático y decisiones forzadas entre dos opciones. Se revisa la evidencia acumulada acerca de: 1) la generación experimental de los sesgos de sobreconfianza y subconfianza; 2) la moderación de estos sesgos mediante entrenamiento metacognitivo y; 3) algunos artefactos metodológicos que pueden producirse en la medición de estos fenómenos. Se analizan finalmente las contribuciones y limitaciones del modelo propuesto. Se concluye que el modelo es coherente con la evidencia acumulada y se proponen lineamientos para futuras investigaciones.Fil: Macbeth, Guillermo Eduardo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Cortada de Kohan, Nuria Emporia Griselda. Universidad de Buenos Aires; ArgentinaFil: Lopez Alonso, Alfredo Oscar. Universidad de Buenos Aires; ArgentinaFil: Kohan Cortada, Ana Felisa. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J. A. Rimoldi; Argentin

DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), Dec 1, 2011

En las últimas décadas, la evaluación del lenguaje temprano mediante informe parental ha proporci... more En las últimas décadas, la evaluación del lenguaje temprano mediante informe parental ha proporcionado abundante evidencia acerca del desarrollo de la comunicación, el léxico y las primeras construcciones gramaticales en grandes muestras de sujetos (Bleses et al, 2008; Bornstein et al, 2004; Braginsky et al, 2016). Los Inventarios de Desarrollo Comunicativo Mac Arthur-Bates (en adelante, CDI) (Fenson et al., 2007) son los cuestionarios de informe parental más utilizados en la literatura. En nuestro contexto, recientemente se ha desarrollado la adaptación y normativización del CDI en su Forma II, Palabras y Oraciones , al español rioplatense (Resches et al., en prensa). Si bien en su primer estudio normativo se ofrecen algunas evidencias preliminares acerca de su validez y fiabilidad, resulta necesario poner a prueba tanto la estabilidad de la información proporcionada por los/as cuidadores/as como su relación con la producción lingüística de sus hijos/as en situaciones de interacció...

Numerosas investigaciones sobre el desarrollo comunicativo en distintas lenguas (Caselli et al., ... more Numerosas investigaciones sobre el desarrollo comunicativo en distintas lenguas (Caselli et al., 2012; Iverson y Goldin-Meadow, 2005; Rowe y Goldin-Meadow, 2009) han abordado las vinculaciones entre el repertorio gestual y el desarrollo del vocabulario durante el primer año y medio de vida. Dichos estudios han demostrado la capacidad predictiva de las habilidades pre lingüísticas sobre el tamaño y la composición léxica, incluso en edades más avanzadas (Morin-Lessard et al., 2021). Sin embargo, resulta menos claro qué habilidades pre lingüísticas influyen en mayor medida sobre el primer desarrollo léxico, y si esta influencia cambia con la edad, el género o el nivel educativo materno. Este trabajo tiene por objeto describir y analizar las relaciones entre los primeros gestos comunicativos y simbólicos y las primeras habilidades lingüísticas entre los 8 a 18 meses de edad. Participaron 287 niños/as (132 niños) con una media de edad de 13,02 meses, pertenecientes a familias hablantes d...

La investigacion UBACyT: “La juegoteca como dispositivo de intervencion en el lazo filiatorio: su... more La investigacion UBACyT: “La juegoteca como dispositivo de intervencion en el lazo filiatorio: su impacto en la constitucion de la funcion parental” se ha implementado por medio de un mecanismo de Investigacion-Accion en conjunto con el Programa de Extension Universitaria “Juegotecas Barriales”. La investigacion se desarrolla en consonancia con el mencionado Programa en el cual se implementan Talleres a padres que actualizan -entre otros temas- el lugar y el valor del juego en la infancia. Con el fin de diagnosticar la percepcion parental sobre el juego infantil y la puesta de limites, al inicio de cada taller se administro una escala tipo Likert. En el presente escrito se presenta esta metodologia de caracter cuantitativo, asi como tambien se sintetizan algunos de los resultados derivados del uso de este instrumento en un grupo de 104 padres de la Ciudad de Buenos Aires y otro grupo de 367 padres de la ciudad de Salta. Palabras clave Funcion parental Juego infantil ABSTRACT PARENTA...

El presente trabajo vinculado a la investigacion UBACyT “La juegoteca como dispositivo de interve... more El presente trabajo vinculado a la investigacion UBACyT “La juegoteca como dispositivo de intervencion en el lazo filiatorio: su impacto en la constitucion de la funcion parental” indaga acerca de topicos y problematicas vinculadas con la familia, los vinculos que en ella se establecen y el lugar del nino en el entramado social y familiar. En particular se focaliza en la relevancia que evidencia el juego en la constitucion subjetiva y en el mejoramiento de los vinculos entre padres e hijos. Para ello se realizan experiencias en terreno, denominadas “Talleres de Capacitacion en Juegotecas” destinadas a contribuir a la formacion de lideres ludicos/comunitarios que co-coordinen Juegotecas, entendidas como espacios de juego para los ninos en sus barrios. Es en el marco de los encuentros con la Comunidad en los que emergen las problematicas mencionadas. Atravesadas las instancias diagnosticas iniciales se asumio el diseno de recursos metodologicos que permitan realizar intervenciones acordes al contexto donde se trabaja, atento a los requerimientos de abordaje cientifico. Palabras clave Constitucion intersubjetiva Contexto socio historico Juego Institu- ciones ABSTRACT THE CHILDREN MODELS OF ATTACHMENT AND THEIR IMPORTANCE IN THE CONSTITUTION OF PARENTALES BOWS The present work is linked to the UBACyT investigation “The playground as intervention device in family ties: their impact in the constitution of the parents function”. This investigates problematic topics with the family, the bonds that are established within it and the place of the child in the social and familiar framework. Particularly, it is focused in the relevance that demonstrates the game in the subjective constitution and the improvement of the filial bonds. In order to attain this, experiences are worked out in field, denominated “Workshops of Qualification in Juegotecas” whose goal is to contribute to the formation of communitarian playful leaders who Co-coordinate Juegotecas, taken the same as playing spaces for children in their districts. It is within the framework of these meetings with the Community where the mentioned problematic comes up. Through these instances first diagnostics were assumed in the design of methodological resources that allow to take interventions according to the context where it works, given the necessary requirements of scientific boarding. Key words Inter-subjectivity constitution Context social historical Game

A high level of impulsiveness may severely affect academic performance, interpersonal relationshi... more A high level of impulsiveness may severely affect academic performance, interpersonal relationships or simply daily tasks. Adequate regulation of impulsiveness is closely related to the style of attachment. People with a secure attachment are able to self-regulate more appropriately their feelings. Impulsive people’s performance may be impaired by information gathering and organization problems, by difficulties in recovering information already stored, by inadequate regulation of attention, focus and concentration to solve tasks or taking exams. Therefore, impulsive people may face some difficulties when studying like: storing information in a superficial way, switching from one subject to another before being able to delve and consolidate the subject, and having problems to find the most relevant aspects of a piece of information when summarizing due to the feeling of urgency to finish a task quickly that the person may experience, thus affecting the selection of adequate strategie...

This paper aims to present a descriptive review, but not exhaustive, about the relations between ... more This paper aims to present a descriptive review, but not exhaustive, about the relations between cognition and emotion to provide the reader a series of theoretical and conceptual approaches about these constantly evolving topics of interest in psychology. Advances of fundamental discussions involved over time and some of the therapeutic positions derived there from are listed.All the studies related to these topics show that an emotional response can hardly be separated from other mental processes and be treated as adiscrete unit. Moreover, although these constructs are set in styles relatively stable over time, it is the interpretation of each situation made by the subject that conveys the actions that are triggered. Therefore, explanations of emotions in the future face the challenge to explain the interaction between emotion and cognition, both from the regulatory point of view, and their alterations.

With the research UBACyT (2010-2012) "Game, attachment and vulnerable populations. The game ... more With the research UBACyT (2010-2012) "Game, attachment and vulnerable populations. The game as a facilitator of child development and its relation with patte...

Psychological Reports, 2012

This study assessed how many motivational factors were required to explain scores for prosocial b... more This study assessed how many motivational factors were required to explain scores for prosocial behavior, as measured by the Spanish version of the Prosocial Tendencies Measure. A sample of 472 middle class children and adolescents, both sexes, from Buenos Aires, Argentina, completed the Prosocial Tendencies Measure. This instrument presents prosocial behavior in six types: altruistic, compliant, emotional, public, anonymous, and dire. However, there is evidence that there should be a valid four-factor solution. To verify which factor structure better fit the empirical data obtained, two confirmatory analyses were performed. The results suggest that a four-factor structure (altruistic, public, anonymous, and responsive) is a more parsimonious explanation of the prosocial responses, compared to a six-factor solution. Finally the correlations between the four dimensions reinforced the hypothesis that altruism is the only prosocial behaviour that is selflessly motivated.

Anu. investig.(Fac. …

Este trabajo se inscribe en el marco de la investigación UBACyT, "La juegoteca como dispositivo d... more Este trabajo se inscribe en el marco de la investigación UBACyT, "La juegoteca como dispositivo de intervención en el lazo flliatorio: su impacto en la constitución de la función parental". Esta investigación obtiene sus insu

Resumen El objetivo del presente artículo es presentar una revisión descriptiva, aun-que no exhau... more Resumen El objetivo del presente artículo es presentar una revisión descriptiva, aun-que no exhaustiva, acerca de las relaciones entre cognición y emoción con el fin de brindar al lector una serie de aproximaciones teóricas y conceptuales acerca de estos tópicos de interés que están en constante evolución en la psicología. Se enumera el avance de las discusiones fundamentales impli-cadas a lo largo del tiempo y algunas de las posturas terapéuticas derivadas de las mismas. En todos los estudios relacionados con estos temas se puede observar que la respuesta emocional difícilmente puede ser separada de otros proce-sos mentales y ser tratados como una unidad discreta. Se debe agregar que si bien estos constructos se configuran en estilos relativamente estables a lo largo del tiempo la interpretación de cada situación por parte del sujeto es la que vehiculiza las acciones que se desencadenan. Por ello el futuro de las explicaciones acerca de la afectividad tiene como desafío explicar la...

Revista Iberoamericana de Psicología, 2021

En este trabajo se presenta la adaptación al español rioplatense de la Forma II de los Inventario... more En este trabajo se presenta la adaptación al español rioplatense de la Forma II de los Inventarios del Desarrollo Comunicativo Mac Arthur-Bates (CDI), destinado a evaluar el vocabulario expresivo y las habilidades morfosintácticas entre los 16 y los 30 meses. Se expone, en primer lugar, el procedimiento de adaptación del instrumento. En segundo lugar, se presentan algunas evidencias de su fiabilidad y validez, al tiempo que se describen las principales tendencias evolutivas encontradas tras la aplicación del inventario a una muestra de 726 madres y/o padres de niños y niñas de las edades arriba mencionadas. Los resultados indican, en primer lugar, que la versión rioplatense del CDI presenta elevados niveles de consistencia interna y de representatividad de sus ítems léxicos. En segundo lugar, las trayectorias del desarrollo léxico y gramatical observadas se han mostrado sensibles a los cambios en relación con la edad, de modo comparable al de otras adaptaciones del CDI. Al mismo t...