Zarina Durango Herazo | Corporacion Universitaria Rafael Nuñez (original) (raw)
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Papers by Zarina Durango Herazo
El objetivo de la presente propuesta es fomentar el desarrollo ecologico de manera informativa y ... more El objetivo de la presente propuesta es fomentar el desarrollo ecologico de manera informativa y educacional; capacitando y buscando en las personas que a diario laboran en entidades publicas como es el caso de la Alcaldia del Municipio de Magangue, que por desconocer el impacto ambiental que se genera al utilizar sin mesura el papel lo desperdician a veces innecesariamente. Se diagnostico inicialmente la situacion y se propone elaborar un plan de accion con las personas que alli laboran, dando a conocer que por cada hoja que se desperdicie se disminuye la cantidad y la calidad del agua, a traves de una cartilla didactica que busca orientar y concientizar. El diseno del presente trabajo se enmarca en la metodologia cualitativa con un enfoque descriptivo. En la fase de Diagnostico se pudo observar que los funcionarios de la alcaldia casi en su totalidad no tienen la cultura de reciclaje/reutilizacion del papel. Por ultimo y a traves de la ejecucion del proyecto se puede observar medi...
Resumen Introduccion. La preocupacion generalizada acerca de la lectura hace reflexionar sobre el... more Resumen Introduccion. La preocupacion generalizada acerca de la lectura hace reflexionar sobre el sentido de leer: la comprension. En este sentido, la universidad indaga sobre los diferentes problemas de comprension lectora en los estudiantes. Objetivo. Identificar los niveles de comprension lectora en los estudiantes de I a IV semestre de la Corporacion Universitaria Rafael Nunez (Cartagena de Indias, Colombia) para implementar un plan de mejoramiento continuo con miras a consolidar las competencias comunicativas. Metodo. Investigacion de enfoque cualitativo y de tipo descriptivo. Se empleo el diseno de investigacion-accion educativa, con un universo conformado por 226 estudiantes (pre-test), de los 706 admitidos para el segundo periodo 2012, en los 14 programas ofrecidos por la universidad. Para el segundo instrumento (01P-2014) se conto con 88 estudiantes. El programa de intervencion se compuso de secuencias didacticas por competencias basicas. Resultados. Con la aplicacion de es...
Purpose: This study aims to discuss the treatment effect of hearing aids on tinnitus. Methods Sen... more Purpose: This study aims to discuss the treatment effect of hearing aids on tinnitus. Methods Sen d questionnaires to 48 cases of bilateral prolonged tinnitus patients with course of more than 1 year to evaluate the subjective perception state of the tinnitus after 24 months. At the same time, follow up 10 cases of bilateral prolonged tinnitus patients without receiving the treatment of hearing aids and use them as the contrast group. Results: T hrough the treatment of 24 months, the treatment effects on tinnitus are as follows: 23 cases were cured (47.92%), 14 patients were improved significantly (29.17%), 6 cases were improved (12.5%), and 6 cases were invalid (12.5%). T he overall effective rate was 87.5%.Conclusion: T he hearing aids have treatment effect on the bilateral prolonged tinnitus patients in China.
La Lectura y sus tipos, Dec 10, 2015
PALABRAS CLAVES: lectura, comprender, lectura literal, lectura inferencial, lectura critica.
ResumenHoy en dia el estudiante universitario inicia sus estudios desprogramado de las practicas ... more ResumenHoy en dia el estudiante universitario inicia sus estudios desprogramado de las practicas discursivas propias del campo disciplinar del cual pretende ser parte. La imparticion escolar se enfoca, de modo general, en construir un conocimiento en torno a las ciencias. De alli que el acercamiento a los generos discursivo en los anos de escolaridad, es casi nulo. Por consiguiente es la universidad la responsable de permitir al estudiante y al futuro profesional “entrar” a la comunidad academica. En la presente investigacion, y en el marco de la alfabetizacion academica en la educacion superior, se intenta encontrar caminos que reorienten la practica pedagogica de las asignaturas de la disciplina y de la asignatura de competencias comunicativas en el contexto universitario. Asimismo se contextualiza este trabajo desde la linguistica textual con Van Dijk, Daniel Cassany, y los planteamientos de Mireya Cisneros (& otros) en cuanto a la lectura inferencial en el analisis del trabajo p...
Revista Virtual Universidad Católica del Norte ISSN: 0124-5821, 2017
La preocupación generalizada acerca de la lectura hace reflexionar sobre el sentido de leer y la... more La preocupación generalizada acerca de la lectura hace reflexionar sobre el sentido de leer y la comprensión. En este sentido, la universidad
indaga sobre los diferentes problemas de comprensión lectora en los estudiantes. Objetivo. Identificar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes de I a IV semestre de la Corporación
Universitaria Rafael Núñez (Cartagena de Indias, Colombia) para implementar un plan de mejoramiento continuo con miras a consolidar las competencias comunicativas. Método. Investigación de enfoque cualitativo y de tipo descriptivo. Se empleó el diseño de investigación-acción educativa, con un universo conformado por 226 estudiantes
(pre-test), de los 706 admitidos para el segundo periodo 2012, en los 14 programas ofrecidos por la universidad. Para el segundo instrumento (01P2014) se contó con 88 estudiantes. El programa de intervención se compuso de secuencias didácticas por competencias básicas. Resultados. Con la aplicación de estrategias, se observaron avances
mínimos en cada nivel frente a un número considerable de reprobados. Se recomienda la realización de diagnósticos iniciales en cada periodo
académico para determinar las necesidades e intereses de la población estudiantil; la investigación en este contexto para propiciar el
acercamiento y la indagación desde la lectura y la escritura; y la creación de un espacio de refuerzo y acompañamiento a los estudiantes en cuanto a la lectura y a la escritura de la comunidad universitaria, entre otros.
La influencia de la tecnología y la globalización han determinado sustancialmente la educación de... more La influencia de la tecnología y la globalización han determinado sustancialmente la educación de este siglo. Entonces, pensar el currículo, involucra elementos no considerados 60 años atrás. En mi caso, la herramienta habitual para mis compromisos escolares fueron la biblioteca y la máquina de escribir; acompañada de largas horas de indagación. Ni que decir del celular, aquel primer modelo " Bellsouth " lo conocí cursando mis estudios universitarios. Soy el producto de una generación resultado de " realidades " muy diferentes para conocer social y culturalmente su entorno. Lo que me conduce a afirmar que el currículo debe ser " pensado " más para enseñar a los sujetos a vivir comprometidos en su deber con la sociedad, que en sus derechos particulares. Es decir, más en el " dar " que en el " recibir " un beneficio propio. La escuela debe formar sujetos más dispuestos a construir espacios de sana convivencia y, por ende, una democracia para todos. Por ello, el rol del docente será el derrotero " omni-comprensivo " frente a un currículo orientado al estudiante para " leer " su realidad, apoyado por la familia y el Estado. Pero, como sujeto muy dispuesto a " dar " de si, de aportar, de construir, como un " ente " que reconoce su entorno, y se ocupa de crear oportunidades para el desarrollo de su comunidad. Abstract The influence of technology and globalization have substantially determined the education of this century. Then, thinking about the curriculum, involves elements not considered 60 years
Portal de las palabras, 2015
En las comunidades escolares, ya sea en la escuela o en la universidad, el trabajo escrito es muy... more En las comunidades escolares, ya sea en la escuela o en la universidad, el trabajo escrito es muy usado. De modo que el texto escrito preparado por el estudiante debe dar cuenta de la temática propuesta por el docente, y del desarrollo de una serie de ideas del autor del documento, en este caso el estudiante. En la construcción del trabajo escrito este último debe tener especial cuidado del uso de las fuentes consultadas para la elaboración del manuscrito. Es importante referenciar cada fuente, citando el autor o autores consultados, de lo contrario puede incurrirse en plagio.
El Mapa Conceptual es una estrategia para representar esquemáticamente los conceptos de un tema. ... more El Mapa Conceptual es una estrategia para representar esquemáticamente los conceptos de un tema. Desde el ámbito de los modelos de procesamiento de la información, encargada de estudiar los procesos mentales, se encuentra el referente teórico de este organizador gráfico.
Today the college student begins his studies deprogrammed own discursive practices of the discipl... more Today the college student begins his studies deprogrammed own discursive practices of the disciplinary field which aims to be part of. School teaching focuses, in general, to build a knowledge about science. Hence the approach to the discursive genres in years of schooling, is almost nil. Therefore the university is responsible for allowing the student and professional future "enter" to the academic community. In this research, and within the framework of academic literacy in higher education, we try to find ways to reorient the pedagogical practice of the subjects of the discipline and the subject of communication skills in the university context. This paper also contextualizes textual linguistics with Van Dijk, Daniel Cassany, and approaches Mireya Cisneros (& others) as to the inferential reading in the analysis of the proposed work. This paper presents the results of a series of didactic sequences designed to recognize and analyze the structure of abstracts of scientific articles, how abstracting also applying macrorules Van Dijk in articles. The research was conducted specifically in medicine and dentistry programs during the academic period 02-2013 and 01-2014 respectively, in the subject of communication skills in Levels I and II of the University Corporation Rafael Nunez. The sample was formed of 206 students of medicine and dentistry, it semesters II and III coursing this subject.
El objetivo de la presente propuesta es fomentar el desarrollo ecologico de manera informativa y ... more El objetivo de la presente propuesta es fomentar el desarrollo ecologico de manera informativa y educacional; capacitando y buscando en las personas que a diario laboran en entidades publicas como es el caso de la Alcaldia del Municipio de Magangue, que por desconocer el impacto ambiental que se genera al utilizar sin mesura el papel lo desperdician a veces innecesariamente. Se diagnostico inicialmente la situacion y se propone elaborar un plan de accion con las personas que alli laboran, dando a conocer que por cada hoja que se desperdicie se disminuye la cantidad y la calidad del agua, a traves de una cartilla didactica que busca orientar y concientizar. El diseno del presente trabajo se enmarca en la metodologia cualitativa con un enfoque descriptivo. En la fase de Diagnostico se pudo observar que los funcionarios de la alcaldia casi en su totalidad no tienen la cultura de reciclaje/reutilizacion del papel. Por ultimo y a traves de la ejecucion del proyecto se puede observar medi...
Resumen Introduccion. La preocupacion generalizada acerca de la lectura hace reflexionar sobre el... more Resumen Introduccion. La preocupacion generalizada acerca de la lectura hace reflexionar sobre el sentido de leer: la comprension. En este sentido, la universidad indaga sobre los diferentes problemas de comprension lectora en los estudiantes. Objetivo. Identificar los niveles de comprension lectora en los estudiantes de I a IV semestre de la Corporacion Universitaria Rafael Nunez (Cartagena de Indias, Colombia) para implementar un plan de mejoramiento continuo con miras a consolidar las competencias comunicativas. Metodo. Investigacion de enfoque cualitativo y de tipo descriptivo. Se empleo el diseno de investigacion-accion educativa, con un universo conformado por 226 estudiantes (pre-test), de los 706 admitidos para el segundo periodo 2012, en los 14 programas ofrecidos por la universidad. Para el segundo instrumento (01P-2014) se conto con 88 estudiantes. El programa de intervencion se compuso de secuencias didacticas por competencias basicas. Resultados. Con la aplicacion de es...
Purpose: This study aims to discuss the treatment effect of hearing aids on tinnitus. Methods Sen... more Purpose: This study aims to discuss the treatment effect of hearing aids on tinnitus. Methods Sen d questionnaires to 48 cases of bilateral prolonged tinnitus patients with course of more than 1 year to evaluate the subjective perception state of the tinnitus after 24 months. At the same time, follow up 10 cases of bilateral prolonged tinnitus patients without receiving the treatment of hearing aids and use them as the contrast group. Results: T hrough the treatment of 24 months, the treatment effects on tinnitus are as follows: 23 cases were cured (47.92%), 14 patients were improved significantly (29.17%), 6 cases were improved (12.5%), and 6 cases were invalid (12.5%). T he overall effective rate was 87.5%.Conclusion: T he hearing aids have treatment effect on the bilateral prolonged tinnitus patients in China.
La Lectura y sus tipos, Dec 10, 2015
PALABRAS CLAVES: lectura, comprender, lectura literal, lectura inferencial, lectura critica.
ResumenHoy en dia el estudiante universitario inicia sus estudios desprogramado de las practicas ... more ResumenHoy en dia el estudiante universitario inicia sus estudios desprogramado de las practicas discursivas propias del campo disciplinar del cual pretende ser parte. La imparticion escolar se enfoca, de modo general, en construir un conocimiento en torno a las ciencias. De alli que el acercamiento a los generos discursivo en los anos de escolaridad, es casi nulo. Por consiguiente es la universidad la responsable de permitir al estudiante y al futuro profesional “entrar” a la comunidad academica. En la presente investigacion, y en el marco de la alfabetizacion academica en la educacion superior, se intenta encontrar caminos que reorienten la practica pedagogica de las asignaturas de la disciplina y de la asignatura de competencias comunicativas en el contexto universitario. Asimismo se contextualiza este trabajo desde la linguistica textual con Van Dijk, Daniel Cassany, y los planteamientos de Mireya Cisneros (& otros) en cuanto a la lectura inferencial en el analisis del trabajo p...
Revista Virtual Universidad Católica del Norte ISSN: 0124-5821, 2017
La preocupación generalizada acerca de la lectura hace reflexionar sobre el sentido de leer y la... more La preocupación generalizada acerca de la lectura hace reflexionar sobre el sentido de leer y la comprensión. En este sentido, la universidad
indaga sobre los diferentes problemas de comprensión lectora en los estudiantes. Objetivo. Identificar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes de I a IV semestre de la Corporación
Universitaria Rafael Núñez (Cartagena de Indias, Colombia) para implementar un plan de mejoramiento continuo con miras a consolidar las competencias comunicativas. Método. Investigación de enfoque cualitativo y de tipo descriptivo. Se empleó el diseño de investigación-acción educativa, con un universo conformado por 226 estudiantes
(pre-test), de los 706 admitidos para el segundo periodo 2012, en los 14 programas ofrecidos por la universidad. Para el segundo instrumento (01P2014) se contó con 88 estudiantes. El programa de intervención se compuso de secuencias didácticas por competencias básicas. Resultados. Con la aplicación de estrategias, se observaron avances
mínimos en cada nivel frente a un número considerable de reprobados. Se recomienda la realización de diagnósticos iniciales en cada periodo
académico para determinar las necesidades e intereses de la población estudiantil; la investigación en este contexto para propiciar el
acercamiento y la indagación desde la lectura y la escritura; y la creación de un espacio de refuerzo y acompañamiento a los estudiantes en cuanto a la lectura y a la escritura de la comunidad universitaria, entre otros.
La influencia de la tecnología y la globalización han determinado sustancialmente la educación de... more La influencia de la tecnología y la globalización han determinado sustancialmente la educación de este siglo. Entonces, pensar el currículo, involucra elementos no considerados 60 años atrás. En mi caso, la herramienta habitual para mis compromisos escolares fueron la biblioteca y la máquina de escribir; acompañada de largas horas de indagación. Ni que decir del celular, aquel primer modelo " Bellsouth " lo conocí cursando mis estudios universitarios. Soy el producto de una generación resultado de " realidades " muy diferentes para conocer social y culturalmente su entorno. Lo que me conduce a afirmar que el currículo debe ser " pensado " más para enseñar a los sujetos a vivir comprometidos en su deber con la sociedad, que en sus derechos particulares. Es decir, más en el " dar " que en el " recibir " un beneficio propio. La escuela debe formar sujetos más dispuestos a construir espacios de sana convivencia y, por ende, una democracia para todos. Por ello, el rol del docente será el derrotero " omni-comprensivo " frente a un currículo orientado al estudiante para " leer " su realidad, apoyado por la familia y el Estado. Pero, como sujeto muy dispuesto a " dar " de si, de aportar, de construir, como un " ente " que reconoce su entorno, y se ocupa de crear oportunidades para el desarrollo de su comunidad. Abstract The influence of technology and globalization have substantially determined the education of this century. Then, thinking about the curriculum, involves elements not considered 60 years
Portal de las palabras, 2015
En las comunidades escolares, ya sea en la escuela o en la universidad, el trabajo escrito es muy... more En las comunidades escolares, ya sea en la escuela o en la universidad, el trabajo escrito es muy usado. De modo que el texto escrito preparado por el estudiante debe dar cuenta de la temática propuesta por el docente, y del desarrollo de una serie de ideas del autor del documento, en este caso el estudiante. En la construcción del trabajo escrito este último debe tener especial cuidado del uso de las fuentes consultadas para la elaboración del manuscrito. Es importante referenciar cada fuente, citando el autor o autores consultados, de lo contrario puede incurrirse en plagio.
El Mapa Conceptual es una estrategia para representar esquemáticamente los conceptos de un tema. ... more El Mapa Conceptual es una estrategia para representar esquemáticamente los conceptos de un tema. Desde el ámbito de los modelos de procesamiento de la información, encargada de estudiar los procesos mentales, se encuentra el referente teórico de este organizador gráfico.
Today the college student begins his studies deprogrammed own discursive practices of the discipl... more Today the college student begins his studies deprogrammed own discursive practices of the disciplinary field which aims to be part of. School teaching focuses, in general, to build a knowledge about science. Hence the approach to the discursive genres in years of schooling, is almost nil. Therefore the university is responsible for allowing the student and professional future "enter" to the academic community. In this research, and within the framework of academic literacy in higher education, we try to find ways to reorient the pedagogical practice of the subjects of the discipline and the subject of communication skills in the university context. This paper also contextualizes textual linguistics with Van Dijk, Daniel Cassany, and approaches Mireya Cisneros (& others) as to the inferential reading in the analysis of the proposed work. This paper presents the results of a series of didactic sequences designed to recognize and analyze the structure of abstracts of scientific articles, how abstracting also applying macrorules Van Dijk in articles. The research was conducted specifically in medicine and dentistry programs during the academic period 02-2013 and 01-2014 respectively, in the subject of communication skills in Levels I and II of the University Corporation Rafael Nunez. The sample was formed of 206 students of medicine and dentistry, it semesters II and III coursing this subject.