Ali Yakıcı | Gazi University (original) (raw)

Papers by Ali Yakıcı

Bu calismada, Turk Dili ve Edebiyati ogretmenlerinin Turk Edebiyati Dersi Ogretim Programinda yer... more Bu calismada, Turk Dili ve Edebiyati ogretmenlerinin Turk Edebiyati Dersi Ogretim Programinda yer alan Halk Edebiyati ile ilgili kazanimlara iliskin go- ruslerinin incelenmesi amaclanmistir. Arastirmada, Turk Dili ve Edebiyati ogretmenlerinin Turk Edebiyati Dersi Ogretim Programinda yer alan Halk Edebiyati ile ilgili kazanimlara iliskin goruslerinin cesitli degiskenlere gore farklilasip farklilas- madigi belirlenmistir. Arastirmanin calisma grubunu 2014-2015 egitim ogretim yilinda Ankara ilinin merkez ilcelerinden ust, orta ve alt sosyo-ekonomik duzeye sahip yerlesim yerlerinde amacli ornekleme yontemlerinden olan kolay ulasilabilir ornekleme yontemiyle seckisiz olarak secilmis Fen Lisesi, Sosyal Bilimler Lisesi, Anadolu Imam-Hatip Lisesi, Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Guzel Sanatlar ve Spor Lisesi turlerindeki okullarda gorev yapan 184 Turk Dili ve Edebiyati ogretmeni olusturmaktadir. Nicel arastirma deseninde gerceklestirilmis olan calismada tarama modeli kullanilmistir. Arast...

Calismanin amaci; Corum Alevilerindeki kamberlik gelenegi, kamberlere verilen adlar, kamberligin ... more Calismanin amaci; Corum Alevilerindeki kamberlik gelenegi, kamberlere verilen adlar, kamberligin kokeni ya da kaynaklari hakkindaki gorus ve yorumlar, kamberlerin toplumsal statuleri ve islevleri, kamberlerde aranan ozellikler, kamberlerin mesleklerine gecisleri, icra ortam ve zamanlari, icra bicim ya da ozellikleri esasinda tanitmak ve yasayan kamber, dede ve analar hakkinda bilgi vermektir. Makale, incelemeye dayali bir alan arastirmasidir. Alan arastirmasi sirasinda gelenegin temsilcileri olan kamber, dede ve analarla gorusulmus, cemlere istirak edilmis, gozlem ve mulâkat yontemleri esliginde derlemeler yapilmistir. Alan arastirmalari sirasinda ses kayit cihazi kullanilmistir. Calismada, kendisi/kendileri de ayni kultur ortaminda yetismis olan arastirici/arastiricilarin gozlem ve deneyimlerine de zaman zaman yer verilmistir. Cogunlukla sozlu ve orijinal kaynaklarin aktarimlari uzerine kurulan calismada, konuyla ilgili yazili kaynaklara da basvurularak kiyaslama yontemiyle dogru b...

Uluslararasi Kibris Universitesi Fen-Edebiyat Fakultesi

International Journal of Languages Education

International Journal of Languages' Education, 2015

Teknolojik gelişmelerle birlikte iletişim araçlarının insanlar arasındaki etkileşimi arttırması, ... more Teknolojik gelişmelerle birlikte iletişim araçlarının insanlar arasındaki etkileşimi arttırması, dil ve dolayısıyla kültür etkileşimini hızlandırmıştır. Bu etkileşimle birlikte bireyler yeni dilleri öğrenme yolunda daha istekli hâle gelmişlerdir. Bir dili öğrenme; dili bağlam içerisinde kullanabilme ve dil becerilerini uyum içerisinde kullanabilme ile ilgilidir. Dinleme becerisi bireyse ilk gelişen beceri alanı olarak dil öğreniminde önemli bir alanı oluşturmaktadır. Bu çalışmanın amacı; Polonya'daki Türkoloji bölümü öğrencilerinin dinleme becerileri düzeylerini tespit etmektir. Dinleme beceri düzeylerini tespit etmek için tarama modelinin bir türü olan ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmada test ve puanlayıcı değerlendirme yöntemleri birlikte kullanılmıştır. Çalışmada ölçme aracı olarak dinlemeanlama sınavı ve görüşme kayıtları kullanılmıştır. Dinleme-anlama değerlendirmelerine ilişkin veriler istatistikî olarak bağımsız örneklem t testi ve tek faktörlü varyans analizi (Anova) ile anlamlandırılmış ve sonuçlar tablolaştırılmıştır. Görüşmeler, çalışma grubundan seçilmiş 6 öğrenciyle gerçekleştirilmiştir. Araştırma 2012-2013 ve 2013-2014 eğitim öğretim dönemi bahar yarıyıllarında Polonya'daki Türkoloji bölümlerinde öğrenim gören 3. sınıf öğrencilerinden tabakalı seçkisiz örnekleme ile seçilmiş 34 öğrenciyle gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın sonunda çalışma grubu öğrencilerinin dinleme başarıları arasında anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Aynı zamanda elde edilen bulgular ilgili bölümlerdeki eğitim programlarının gözden geçirilmesi gerekliliğini ortaya koymuştur.

Turk Kulturu Ve Hacı Bektas Veli Arastırma Dergisi, 2012

Journal of Turkish Research Institute, 2016

Edebiyat eğitiminde amaç, öğrencilere edebiyatla ilgili genel bilgilerin kazandırılmasının yanı s... more Edebiyat eğitiminde amaç, öğrencilere edebiyatla ilgili genel bilgilerin kazandırılmasının yanı sıra sanatsal ve estetik bir zevk de kazandırmaktır. Ders ortamında işlenen konuların öğrenciler üzerinde daha etkili ve kalıcı olabilmesi için edebiyat eğitimi programlarının belli bir amaca yönelik hazırlanması önem arz etmektedir. Bu araştırmada Azerbaycan'daki okullarda edebiyat eğitiminin tarihî gelişimini görmek ve bu eğitimin etkinliğini anlamak amacıyla edebiyat eğitimi programları incelenmiştir. Araştırmanın amacı, Azerbaycan'daki okullarda Sovyet Dönemi'nde uygulanmış ve hâlihazırda uygulanmakta olan edebiyat eğitimi programlarının benzer ve farklı yönlerini belirlemektir. Araştırma, Azerbaycan'da edebiyat eğitiminin çağdaş bir anlayış ve yaklaşımla değerlendirilip geliştirilmesi gereğini göz önüne sermektedir. Anahtar Sözcükler: Edebiyat eğitimi programları, Azerbaycan eğitim programları, Azerbaycan edebiyatı eğitim programları.

Ozanlık geleneğinin, Türk edebiyatının ortaya çıkışıyla birlikte kültür tarihi içindeki yerini al... more Ozanlık geleneğinin, Türk edebiyatının ortaya çıkışıyla birlikte kültür tarihi içindeki yerini aldığı söylenebilir. Ayrıca, bu edebiyatın ilk ürünlerinden kabul edilen destan, sagu vb. mahsullerin ilk söyleyicilerinin de ozan vb. sanatçılar(kam, baksı, şaman, oyun) olduğu bilinmektedir. (Köprülü 1986: 49-102) "Ozan"ın, yaşadığı dönem ve coğrafyalarda içinde bulunduğu toplumların sosyal, siyasal ve dinî hayatında önemli görevler üstlendiği, birçok bakımdan toplumun önder kişisi olduğu, Türk kültürünün edebî oluşum ve gelişmelerinde yerini aldığı bilim adamı ve araştırma-ÖZET Kültür tarihi içinde ozanlık geleneği ve ozanların önemli bir yeri vardır. Bunlar, tarih içinde mitolojiden aldıkları destek ve güçle destanların yaratılmasında rol oynamış, yaşadıkları dönem ve içinde bulundukları toplumun sosyal, siyasal, kültürel ve dini hayatında etkili bir rol oynamışlardır. Bu güçlü oluşum, durağanlaşmamış, dünde kalmamış, halk biliminin dinamik yapısı içinde günümüze kadar gelmiş ve günümüzde de etkisini sürdürmektedir. Bu gelenek, ad değiştirerek günümüzde de "âşıklık geleneği" olarak yaşamaktadır. Bu değişimin takip edilebildiği kaynakların başında ise Dede Korkut Kitabı gelmektedir. Bu yazıda, Dede Korkut Kitabı içinde yer alan ozan tiplerinin Türkiye sahası âşıklık geleneğine geçişte aldığı roller, yaptığı görevler ve içinde bulundukları ortam incelenmiştir.

Bu calismada, Turk Dili ve Edebiyati ogretmenlerinin Turk Edebiyati Dersi Ogretim Programinda yer... more Bu calismada, Turk Dili ve Edebiyati ogretmenlerinin Turk Edebiyati Dersi Ogretim Programinda yer alan Halk Edebiyati ile ilgili kazanimlara iliskin go- ruslerinin incelenmesi amaclanmistir. Arastirmada, Turk Dili ve Edebiyati ogretmenlerinin Turk Edebiyati Dersi Ogretim Programinda yer alan Halk Edebiyati ile ilgili kazanimlara iliskin goruslerinin cesitli degiskenlere gore farklilasip farklilas- madigi belirlenmistir. Arastirmanin calisma grubunu 2014-2015 egitim ogretim yilinda Ankara ilinin merkez ilcelerinden ust, orta ve alt sosyo-ekonomik duzeye sahip yerlesim yerlerinde amacli ornekleme yontemlerinden olan kolay ulasilabilir ornekleme yontemiyle seckisiz olarak secilmis Fen Lisesi, Sosyal Bilimler Lisesi, Anadolu Imam-Hatip Lisesi, Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Guzel Sanatlar ve Spor Lisesi turlerindeki okullarda gorev yapan 184 Turk Dili ve Edebiyati ogretmeni olusturmaktadir. Nicel arastirma deseninde gerceklestirilmis olan calismada tarama modeli kullanilmistir. Arast...

Calismanin amaci; Corum Alevilerindeki kamberlik gelenegi, kamberlere verilen adlar, kamberligin ... more Calismanin amaci; Corum Alevilerindeki kamberlik gelenegi, kamberlere verilen adlar, kamberligin kokeni ya da kaynaklari hakkindaki gorus ve yorumlar, kamberlerin toplumsal statuleri ve islevleri, kamberlerde aranan ozellikler, kamberlerin mesleklerine gecisleri, icra ortam ve zamanlari, icra bicim ya da ozellikleri esasinda tanitmak ve yasayan kamber, dede ve analar hakkinda bilgi vermektir. Makale, incelemeye dayali bir alan arastirmasidir. Alan arastirmasi sirasinda gelenegin temsilcileri olan kamber, dede ve analarla gorusulmus, cemlere istirak edilmis, gozlem ve mulâkat yontemleri esliginde derlemeler yapilmistir. Alan arastirmalari sirasinda ses kayit cihazi kullanilmistir. Calismada, kendisi/kendileri de ayni kultur ortaminda yetismis olan arastirici/arastiricilarin gozlem ve deneyimlerine de zaman zaman yer verilmistir. Cogunlukla sozlu ve orijinal kaynaklarin aktarimlari uzerine kurulan calismada, konuyla ilgili yazili kaynaklara da basvurularak kiyaslama yontemiyle dogru b...

Uluslararasi Kibris Universitesi Fen-Edebiyat Fakultesi

International Journal of Languages Education

International Journal of Languages' Education, 2015

Teknolojik gelişmelerle birlikte iletişim araçlarının insanlar arasındaki etkileşimi arttırması, ... more Teknolojik gelişmelerle birlikte iletişim araçlarının insanlar arasındaki etkileşimi arttırması, dil ve dolayısıyla kültür etkileşimini hızlandırmıştır. Bu etkileşimle birlikte bireyler yeni dilleri öğrenme yolunda daha istekli hâle gelmişlerdir. Bir dili öğrenme; dili bağlam içerisinde kullanabilme ve dil becerilerini uyum içerisinde kullanabilme ile ilgilidir. Dinleme becerisi bireyse ilk gelişen beceri alanı olarak dil öğreniminde önemli bir alanı oluşturmaktadır. Bu çalışmanın amacı; Polonya'daki Türkoloji bölümü öğrencilerinin dinleme becerileri düzeylerini tespit etmektir. Dinleme beceri düzeylerini tespit etmek için tarama modelinin bir türü olan ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmada test ve puanlayıcı değerlendirme yöntemleri birlikte kullanılmıştır. Çalışmada ölçme aracı olarak dinlemeanlama sınavı ve görüşme kayıtları kullanılmıştır. Dinleme-anlama değerlendirmelerine ilişkin veriler istatistikî olarak bağımsız örneklem t testi ve tek faktörlü varyans analizi (Anova) ile anlamlandırılmış ve sonuçlar tablolaştırılmıştır. Görüşmeler, çalışma grubundan seçilmiş 6 öğrenciyle gerçekleştirilmiştir. Araştırma 2012-2013 ve 2013-2014 eğitim öğretim dönemi bahar yarıyıllarında Polonya'daki Türkoloji bölümlerinde öğrenim gören 3. sınıf öğrencilerinden tabakalı seçkisiz örnekleme ile seçilmiş 34 öğrenciyle gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın sonunda çalışma grubu öğrencilerinin dinleme başarıları arasında anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Aynı zamanda elde edilen bulgular ilgili bölümlerdeki eğitim programlarının gözden geçirilmesi gerekliliğini ortaya koymuştur.

Turk Kulturu Ve Hacı Bektas Veli Arastırma Dergisi, 2012

Journal of Turkish Research Institute, 2016

Edebiyat eğitiminde amaç, öğrencilere edebiyatla ilgili genel bilgilerin kazandırılmasının yanı s... more Edebiyat eğitiminde amaç, öğrencilere edebiyatla ilgili genel bilgilerin kazandırılmasının yanı sıra sanatsal ve estetik bir zevk de kazandırmaktır. Ders ortamında işlenen konuların öğrenciler üzerinde daha etkili ve kalıcı olabilmesi için edebiyat eğitimi programlarının belli bir amaca yönelik hazırlanması önem arz etmektedir. Bu araştırmada Azerbaycan'daki okullarda edebiyat eğitiminin tarihî gelişimini görmek ve bu eğitimin etkinliğini anlamak amacıyla edebiyat eğitimi programları incelenmiştir. Araştırmanın amacı, Azerbaycan'daki okullarda Sovyet Dönemi'nde uygulanmış ve hâlihazırda uygulanmakta olan edebiyat eğitimi programlarının benzer ve farklı yönlerini belirlemektir. Araştırma, Azerbaycan'da edebiyat eğitiminin çağdaş bir anlayış ve yaklaşımla değerlendirilip geliştirilmesi gereğini göz önüne sermektedir. Anahtar Sözcükler: Edebiyat eğitimi programları, Azerbaycan eğitim programları, Azerbaycan edebiyatı eğitim programları.

Ozanlık geleneğinin, Türk edebiyatının ortaya çıkışıyla birlikte kültür tarihi içindeki yerini al... more Ozanlık geleneğinin, Türk edebiyatının ortaya çıkışıyla birlikte kültür tarihi içindeki yerini aldığı söylenebilir. Ayrıca, bu edebiyatın ilk ürünlerinden kabul edilen destan, sagu vb. mahsullerin ilk söyleyicilerinin de ozan vb. sanatçılar(kam, baksı, şaman, oyun) olduğu bilinmektedir. (Köprülü 1986: 49-102) "Ozan"ın, yaşadığı dönem ve coğrafyalarda içinde bulunduğu toplumların sosyal, siyasal ve dinî hayatında önemli görevler üstlendiği, birçok bakımdan toplumun önder kişisi olduğu, Türk kültürünün edebî oluşum ve gelişmelerinde yerini aldığı bilim adamı ve araştırma-ÖZET Kültür tarihi içinde ozanlık geleneği ve ozanların önemli bir yeri vardır. Bunlar, tarih içinde mitolojiden aldıkları destek ve güçle destanların yaratılmasında rol oynamış, yaşadıkları dönem ve içinde bulundukları toplumun sosyal, siyasal, kültürel ve dini hayatında etkili bir rol oynamışlardır. Bu güçlü oluşum, durağanlaşmamış, dünde kalmamış, halk biliminin dinamik yapısı içinde günümüze kadar gelmiş ve günümüzde de etkisini sürdürmektedir. Bu gelenek, ad değiştirerek günümüzde de "âşıklık geleneği" olarak yaşamaktadır. Bu değişimin takip edilebildiği kaynakların başında ise Dede Korkut Kitabı gelmektedir. Bu yazıda, Dede Korkut Kitabı içinde yer alan ozan tiplerinin Türkiye sahası âşıklık geleneğine geçişte aldığı roller, yaptığı görevler ve içinde bulundukları ortam incelenmiştir.