Fatma Acun | Hacettepe University (original) (raw)

Papers by Fatma Acun

Turk Kulturu lncelemeleri Dergisi, 1999

Bu çalismada, XV ve XVI yüzyildan kalma Tahrir Defterleri serilerine dayali olarak yapilan çalism... more Bu çalismada, XV ve XVI yüzyildan kalma Tahrir Defterleri serilerine dayali olarak yapilan çalismalari tanimlamak üzere kullanilan ve Osmanli tarihi arastirmalarinin bir alt disiplini oldugu kabul edilen "defteroloji"nin, son altmis yilda geçirdigi asamalar tahlil edilmektedir. Tahrir defterlerinin Ömer Lütfi Barkan tarafindan kesfedildigi ve kullanildigi 1940'li yillardan baslayarak, günümüze kadar yapilan tahrir çalismalarinin en belirgin özelligi, defterlerdeki verilerin, farkli nesil/er ve sahalardan gelen arastirmacilar tarafindan, farkli sekil/erde anlasilmasidir. Bu farkli anlamalar, bir yandan, Osmanli tarihi arastirmalarina yeni perspektifler kazandirirken, diger yandan da, defterlerdeki verilerinin mahiyeti hakkinda, arastirmacilarin sürekli olarak yanlis/eksik fikirler ileri sürmelerine neden olmustur. Bu çalismanin amaci, defterler ve defterlerdeki verilerin mahiyeti hakkinda ileri sürülen, bu, farkli ve zaman içinde degisen bakis açilarini inceleyerek, defterolojinin yeni arayislara ve yöntem gelistirmelerine açik yönlerini tespit etmektir.

Edebiyat Fakultesi Dergisi, 2005

Content analysis is a research tool used to determine the presence of certain words or con-cepts ... more Content analysis is a research tool used to determine the presence of certain words or con-cepts within texts or sets of texts. With content analysis, researchers quantify and analyse the pre-sence, meanings and relationships of such words and concepts, then make inferences ...

Turk Tarih Eğitimi Dergisi, 2012

TÜRK TARİH EĞİTİMİ DERGİSİ, 2015

1863 yilinda dort ogrenci ile Istanbul’da Bebek sirtlarinda egitime baslayan Robert Kolej, Amerik... more 1863 yilinda dort ogrenci ile Istanbul’da Bebek sirtlarinda egitime baslayan Robert Kolej, Amerika Birlesik Devletleri’nin kendi topraklari disinda, uzak diyarlarda kurdugu ilk misyoner okuludur. O sebeple, kurulus asamasinda basarili olmasi konusunda supheler belirmistir. Ancak, iyi yonetimi, secilen idareci ve hocalarin maddiyat yerine maneviyati ve misyonu on plana koymalari ve bu misyona kendilerini adamalari sayesinde, kolej kisa surede basariya ulasmis ve dunya standartlarinda egitim veren bir kurum haline donusmustur. Mezun sayisi hizla artarak Osmanli son doneminde kurulan ulus devletlerin idari, burokratik ve teknik vb. elaman ihtiyacini karsilamistir. Dunyaya acik olmalari dolayisiyla, dunyadaki gelismeleri ulkelerine tasiyanlar ve ilkleri gerceklestirenler de Kolej mezunlari arasindan cikmistir. Bu calismada, Kolejin kurulusu, ogrencileri ve mezunlari hakkinda bilgi verildikten sonra, verilen egitime deginilmis, ardindan da Turk mezunlari ve Cumhuriyetin ilk yillarinda ulkeye yaptigi katkilar cesitli alanlara gore siralanmistir. Calismadan elde edilen netice sudur; Kolej egitimi, insanin egitim yoluyla degistirile bilinecegi dusuncesine uygun olarak duzenlenmis, ogrencileri bilgi ile donatmanin yani sira, ahlaki ve dini yonlerini gelistirmek uzere her turlu caba sarf edilmistir. Bu suretle, modern bilgiye ve saglam manevi donanima sahip olan ogrenciler, icinde yasadiklari topluma katki ve katma deger saglayan bireyler haline gelmistir. Kolej de bu suretle, Amerikan topraklari haricindeki en eski ve koklu okul olma sifatini kazanmistir. Anahtar Kelimeler: Robert Kolej, Yabanci Okullar, Misyoner, Egitim, Robert Kolej Mezunu, Amerikan Koleji ROBERT COLLEGE GRADUATES AND FAMOUS GRADUATES Abstract: Robert College started education with only four students at the hills of Bebek in Istanbul in 1863. It was the first missionary school established outside the United States, beyond the Atlantic. Many people doubted that it would be successful. However, best administration and the selection of the best teachers made the college and its graduate’s best among its peers. The number of College graduates increased rapidly and they contributed in many fields to the life and well being of the society in which they lived. In this article, firstly, information will be given on the College, its registered students and its graduates followed by the information on the education given at the College. Finally, Turkish graduates of the College are studied on the basis of various fields that they contributed to the society in which they were living. The findings of the study are that the College has been successful thanks mainly to its education that was organized around the principle that education is best instrument to change people and thus the society. Its students equipped with the best knowledge and learned the best moral and religious values that made them ready for future. These qualities distinguished them among their peers and gave them knowledge and courage to contribute to their society. Robert College, thus, become the best and the oldest educational institution established outside the United States. Keywords: Robert Kolej, Foreign Schools, Missionary, Education, Robert College Graduate, American College

Hacettepe Üniversitesi Türkiyat AraĢtırmaları

KÜRESEL REKABETTE DİJİTAL KÜLTÜR Fatma ACUN Özet Ülke ekonomilerin küresel rekabetle başa çıkabil... more KÜRESEL REKABETTE DİJİTAL KÜLTÜR Fatma ACUN Özet Ülke ekonomilerin küresel rekabetle başa çıkabilmesinin, iyi bir eğitim ve araştırma altyapısı geliştirilmesiyle sağlanabileceğine, bunun da ancak, Bilgi ve İletişim Teknolojileri'nin (BİT) bütün imkanlarından faydalanmayla ...

Edebiyat Fakultesi Dergisi, 2007

Afyoncu, Erhan:“Osmanlı Müverrihlerine Dair Tevcihat …, 2005

Şebinkarahisar I. Tarih ve Kültür Sempozyumu (30 …, 2000

Bulgarian Historical Review/Revue Bulgare d'Histoire, 2002

The Ottoman Empire experienced a transformation of its classical system of tax administration wit... more The Ottoman Empire experienced a transformation of its classical system of tax administration with new methods for tapping the surplus product and resources in the Iate 16th through i 7th centuries. This period also saw the creation of a state based more on taxation. In the face of escalating expenditures, the older sources of revenue proved inadequate and the provincial taxation system of the earlier periods (timar) proved less and less relevant to mcet the demands for a more immediate system of extraction. As a result, the timar system was first supplemented and ultimately replaced by the system oftaxation known as tax-fanning (iltizam) in the seventeenth century.

Editör: Mehmet Zencirkıran, 2006

Acta Viennensia Ottomanica (Akten des 13. CIEPO- …, 1999

Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, Sayı …, 1999

Osmanlı'dan Türkiye Cumhuriyeti'ne değişme ve süreklilik konusunun, vatan ve insan, yönetim, huku... more Osmanlı'dan Türkiye Cumhuriyeti'ne değişme ve süreklilik konusunun, vatan ve insan, yönetim, hukuk ve kültür başlıkları altında ve Tanzimat'tan (1839), inkılâpların tamamlandığı 1930'lara kadar olan dönemde ve bu dönemde yapılan reformlar ve inkılâplar bağlamlarında incelenmiştir. Cumhuriyetin kurucuları, Osmanlı'dan devir alınan toprak ve nüfus üzerinde yeni ve modern bir devlet inşa etmek gayesiyle siyasî rejim, hukuk ve kültürün çeşitli sahalarında geniş çaplı ve köklü değişimler yapmışlardır. Kısa dönemde bakıldığında "radikal" olarak nitelendirilen bu değişimlerin, uzun dönemde bakıldığında, Osmanlı'nın son dönemlerinde başlayan yenileşme ve modernleşme çabalarının Cumhuriyet döneminde güçlenerek devam eden uzantıları olduğu görülmektedir. Anahtar kelimeler: Osmanlı Devleti, Türkiye Cumhuriyeti, inkılap, değişme, süreklilik.

Atatürk Araştırma Merkezi Dergisi,(717, 1998

Makalede, Cumhuriyetin ilk yıllarında gerçekleştirilen modernleşme çabalarının önemli ve radikal ... more Makalede, Cumhuriyetin ilk yıllarında gerçekleştirilen modernleşme çabalarının önemli ve radikal nitelikteki kısmını teşkil eden kadın konusu, özellikle de kadın imajı ele alınmıştır. Bu bağlamda, Cumhuriyetin ilk dönemlerinde, adeta inkılâpları simgelercesine çizilen model-kadın imajı üzerinde durulmuş, bunların gerçek hayattaki karşılıkları görsel veriler üzerinde aranmıştır. Amaç, Cumhuriyet ideolojisi tarafından oluşturulan kadın imajının ne derece yaşayan kadını yansıttığı, model gösterilen kadın imajının ne ölçüde benimsendiği, daha da önemlisi, model gösterilen kadın imajı ile gerçek hayattaki kadın imajı arasındaki farklar ve ortak noktaların neler olduğunu tespit etmektir. Bu suretle, yeni Cumhuriyetin sembolü hâline getirilen kadının incelenmesi yoluyla, genelde inkılâpların yerleştirilmesi ve benimsenmesi süreci, özelde ise kadının geçirdiği değişim süreci hakkında bilgi edinilmeye çalışılmıştır. Araştırmanın kaynak materyalini, dönemden kalan görsel veriler (fotoğraf, afiş ve piyango biletleri vb.) oluşturmaktadır. Bu veriler, konuyla ilgili geliştirilen belli kategoriler dahilinde incelenmiştir. Elde edilen netice şudur; çizilen kadın imaj(lar)ı, yaşayan kadını yansıtmaktan ziyade ona model olmaktadır. Bu modelin benimsenme düzeyi, fotoğraflarda kamusal alanın kenarında yer alan eski nesil kadınlar arasında oldukça düşük, merkezinde yer alan yeni nesil kadınlar arasında ise oldukça yüksektir. Cumhuriyet döneminde inşa edilen kadın imajı, Cumhuriyet öncesi kadın imajından farklılaşarak, daha modern kadın imajına doğru bir evrimle sürecine ivme kazandırırken, tüm toplumun geçirmekte olduğu değişim sürecinin hızlanmasına da katkıda bulunmuştur.