Dewi Ari | IAIN Pekalongan (original) (raw)

Papers by Dewi Ari

Sebagai salah satu sumber yang diginakan oleh peserta didik hendaknya buku teks mempunyai suatu b... more Sebagai salah satu sumber yang diginakan oleh peserta didik hendaknya buku teks mempunyai suatu bentuk atau cara penyajian yang menarik perhatian peserta didik agar menggunakan dan mempelajarinya. Materi yang berkualitas bila tersaji menggunakan bentuk yang tidak menarik bisa mengurangi minat membaca bagi yang mempelajarinya. Oleh karenanya buku teks yang baik harus diadaptasi menggunakan tingkat maupun potensi para peserta didik yang akan mempelajarinya. Sebagaimana sudah dipelajari sebelumya, diketahui bahwa buku dars atau buku teks perlu adanya analisis kurikulum sehingga dapat membantu peserta didik dalam pembelajaran bahasa arab.
Pada tugas makalah ini kami akan menganalisis buku ajar dars bahasa arab kelas V MI. Untuk mempermudah kita dalam memahami mata kuliah telaah kurikulum.

The abstract this research begins with teachers rarely using media in the form of games as learni... more The abstract this research begins with teachers rarely using media in the form of games as learning aids, especially media in the form of snakes and ladders games in the learning process. This research aims to implement integrated thematic learning media using snakes and ladders media in Arabic language learning. This type of research is field research, qualitative using Sugiyono's theory (2013). Based on the validation that has been carried out, it shows that the development of snakes and ladders media is valid and can be used in the learning process. The activity of playing snakes and ladders can help make it easier for students to understand the material because it is carried out in the form of play.

Abstrak Dalam organisasi pendidikan tinggi, evaluasi dosen merupakan cara untuk mengetahui pengar... more Abstrak Dalam organisasi pendidikan tinggi, evaluasi dosen merupakan cara untuk mengetahui pengaruh pengajaran dosen terhadap mahasiswa. Evaluasi dosen meliputi kegiatan mengumpulkan informasi mengenai bagaimana dosen melakukan pekerjaan, menginterpretasi informasi, dan membuat penilaian mengenai tindakan apa yang harus dilakukan untuk meningkatkan kualitas pengajaran. Kualitas pengajaran dan standar akademik perlu untuk selalu dievaluasi, ditingkatkan dan pengajaran yang baik merupakan hal yang rumit, sangat individual, berkaitan dengan materi. Namun, evaluasi terhadap pengajaran tetap dapat dilakukan dalam kaitannya dengan penilaian efektivitas pengajaran dan menggunakannya untuk meningkatkan kualitas proses belajar-mengajar.Penilaian kinerja dosen dalam penelitian ini menggunakan Metode Bayes yang berdasarkan pada kriteria-kriteria yang digunakan dengan standar kesesuaian yang telah ditentukan dan memanfaatkan nilai harapan (expected value) sebagai dasar penghitungan.Hasil peneli...

Jurnal ini mengulas tentang berdirinya lembaga pendidikan Radhotul Atfal Ya Bunayya di Desa Badak... more Jurnal ini mengulas tentang berdirinya lembaga pendidikan Radhotul Atfal Ya Bunayya di Desa Badak. Tujuan dari penelitian ini untuk mewujudkan generasi unggul berkarakter islami. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi di lapangan. Pendekatan dari penelitian ini adalah kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa banyak anak usia dini yang memiliki semangat tinggi untuk menempuh pendidikan. Hal ini dapat dibuktikan pada saat pendaftaran peserta didik. Lembaga menargetkan anak yang akan memulais ekolah di usia dini sekitar 20 anak. Hasil setelah pendaftaran, dan mulai masuk kegiatan belajar anak yang datang ke sekolah berjumlah 16 anak. Hal tersebut terbukti bahwa anak usia dini di Dusun Kalibowo Desa Badak memiliki semangat tinggi untuk sekolah. Tentunya hal itu tidak hanya dorongan dari anak itu sendiri, tetapi support dari orang tua yang juga menginginkan anaknya untuk menempuh pendidikan sejak usia dini.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kreatifitas seluruh masyarakat Desa Badak dalam penyaji... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kreatifitas seluruh masyarakat Desa Badak dalam penyajian makanan olahan nanas, upaya meningkatkan kreativitas dan pemanfaatan potensi sumber daya alam desa Badak kecamatan Belik. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh warga desa badak dimana setiap RW mengirimkan satu perwakilan kelompok yang terdiri dari 5 orang. Desa badak sendiri memiliki jumlah RW sebanyak 9. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Nanas merupakan salah satu komoditas pertanian yang memiliki peran penting di Kecamatan Belik. Di wilayah ini, nanas tumbuh subur dan memiliki potensi ekonomi yang signifikan. Nanas tidak hanya menjadi sumber pendapatan bagi petani lokal, tetapi juga menjadi bahan baku untuk berbagai produk olahan yang memiliki nilai jual tinggi. Namun, perlu dukungan dalam bentuk edukasi, pelatihan, dan manajemen yang baik agar potensi ini dapat dimanfaatkan secara optimal. Dari pelaksanaan ajang kompetisi menghias makanan yang berbahan dasar nanas sebagai salah satu bentuk dukungan ini ternyata mampu menciptakan gelombang kreatifitas baru bagi masyarakat setempat

Regency, namely the lack of knowledge about small business management and the understanding of bu... more Regency, namely the lack of knowledge about small business management and the understanding of business actors about marketing is only limited to selling goods traditionally. The methods used are seminars and training. Business actors will be given material on how important it is to manage small businesses. Business actors are also given directions on how to prepare financial reports with simple balance sheets and profit/loss reports. Based on the observations that have been made, UIN KH. Abdurrahman Wahid group 54 successfully implemented a community service program by holding the "MSME Financial Management Seminar and MSME Registration Training on

Artikel, 2022

Bahasa Arab merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan pada tingkat Madrasah Tsanawiyah (... more Bahasa Arab merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan pada tingkat Madrasah Tsanawiyah (MTs) atau sederajat. Dalam mempelajari bahasa terdapat empat keterampilan yang harus dikuasai oleh para siswa yaitu keterampilan mendengar (maharah istima’), keterampilan berbicara (maharah kalam), keterampilan membaca (maharah qira’ah) dan juga keterampilan menulis (maharah kitabah). Untuk bisa mencapai agar semua siswa menguasai semua keterampilan bahasa tersebut diperlukan adanya media pembelajaran yang cocok untuk para siswa, metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa, dan tentunya seorang tenaga pengajar yang mampu mengajarkan empat kemahiran berbahasa tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi kebutuhan media pembelajaran terutama dalam pembelajaran bahasa arab. Metode yang digunakan dalam penelitian ini kualitatif dan studi pustaka. Hasil dari penelitian ini menujukkan bahwa bahasa Arab sangat membutuhkan pembaharuan mengenai model pembelajaran dan pengadaan media pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar agar tidak terkesan kuno dan tertinggal, maka dari itu media berbasis teknologi diharapkan dapat menunjang keberhasilan pembelajaran bahasa arab.

Bahasa Arab merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan pada tingkat Madrasah Tsanawiyah (... more Bahasa Arab merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan pada tingkat Madrasah Tsanawiyah (MTs) atau sederajat. Dalam mempelajari bahasa terdapat empat keterampilan yang harus dikuasai oleh para siswa yaitu keterampilan mendengar (maharah istima'), keterampilan berbicara (maharah kalam), keterampilan membaca (maharah qira'ah) dan juga keterampilan menulis (maharah kitabah). Untuk bisa mencapai agar semua siswa menguasai semua keterampilan bahasa tersebut diperlukan adanya media pembelajaran yang cocok untuk para siswa, metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa, dan tentunya seorang tenaga pengajar yang mampu mengajarkan empat kemahiran berbahasa tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi kebutuhan media pembelajaran terutama dalam pembelajaran bahasa arab. Metode yang digunakan dalam penelitian ini kualitatif dan studi pustaka. Hasil dari penelitian ini menujukkan bahwa bahasa Arab sangat membutuhkan pembaharuan mengenai model pembelajaran dan pengadaan media pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar agar tidak terkesan kuno dan tertinggal, maka dari itu media berbasis teknologi diharapkan dapat menunjang keberhasilan pembelajaran bahasa arab. Kata Kunci : media pembelajaran, kosa kata, kebutuhan PENDAHULUAN Bahasa adalah sistem bunyi yang bersifat arbiter yang digunakan oleh sekelompok manusia sebagai media untuk menyalurkan ide, gagasan, pemikiran dan perasaan mereka. Bahasa merupakan sekumpulan bunyi yang tersusun oleh suara yang berbenturan dengan rongga-rongga tenggorokan dan mulut sehingga

Books by Dewi Ari

Problematika Pembelajaran bahasa Arab Maharatul kalam mengalami beberapa kesulitan dari faktor in... more Problematika Pembelajaran bahasa Arab Maharatul kalam mengalami beberapa kesulitan dari faktor internal dan eksternal

Artikel, 2022

Bahasa Arab merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan pada tingkat Madrasah Tsanawiyah (... more Bahasa Arab merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan pada tingkat Madrasah Tsanawiyah (MTs) atau sederajat. Dalam mempelajari bahasa terdapat empat keterampilan yang harus dikuasai oleh para siswa yaitu keterampilan mendengar (maharah istima'), keterampilan berbicara (maharah kalam), keterampilan membaca (maharah qira'ah) dan juga keterampilan menulis (maharah kitabah). Untuk bisa mencapai agar semua siswa menguasai semua keterampilan bahasa tersebut diperlukan adanya media pembelajaran yang cocok untuk para siswa, metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa, dan tentunya seorang tenaga pengajar yang mampu mengajarkan empat kemahiran berbahasa tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi kebutuhan media pembelajaran terutama dalam pembelajaran bahasa arab. Metode yang digunakan dalam penelitian ini kualitatif dan studi pustaka. Hasil dari penelitian ini menujukkan bahwa bahasa Arab sangat membutuhkan pembaharuan mengenai model pembelajaran dan pengadaan media pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar agar tidak terkesan kuno dan tertinggal, maka dari itu media berbasis teknologi diharapkan dapat menunjang keberhasilan pembelajaran bahasa arab. Kata Kunci : media pembelajaran, kosa kata, kebutuhan PENDAHULUAN Bahasa adalah sistem bunyi yang bersifat arbiter yang digunakan oleh sekelompok manusia sebagai media untuk menyalurkan ide, gagasan, pemikiran dan perasaan mereka. Bahasa merupakan sekumpulan bunyi yang tersusun oleh suara yang berbenturan dengan rongga-rongga tenggorokan dan mulut sehingga