Ricardo Bitencourt | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (original) (raw)
Papers by Ricardo Bitencourt
Revista RIOS -Revista Científica do Centro Universitário do Rio São Francisco , 2024
A teoria bioecológica do desenvolvimento humano foi criada por Urie Bronfenbrenner e teve uma últ... more A teoria bioecológica do desenvolvimento humano foi criada por Urie Bronfenbrenner e teve uma última atualização, pelo próprio autor, no início dos anos 2000. De maneira geral, a estrutura do pensamento bioecológico precede uma análise de quatro estruturas, Pessoa, Processo, Contexto e Tempo (PPCT), onde o desenvolvimento humano ocorre dentro de processos proximais acobertados por camadas de contextos nos quais os indivíduos estão inseridos: Microssistema, Mesossistema, Exossistema e Cronossistema (tempos). Até sua última atualização, a base das investigações à luz dessa teoria, tinha no face-a-face o eixo fundamental, valorizando o contato pessoal de cada indivíduo, partindo de um contato físico, no microssistema, até camadas mais distantes de suas relações. No entanto, com a expansão da hiperconectividade e a mediação digital, o contexto passou a ter elementos que não mais se limitava à presencialidade ou à proximidade física, com as quais o indivíduo já estava habituado. Dessa forma, buscou-se entender como pesquisadores contemporâneos estão se valendo da teoria bioecológica para estudos que envolvam elementos da cultura digital, tecnologia ou ciberespaço. Os resultados demonstram que apesar de a teoria definida por Bronfenbrenner ainda se demostrar contemporânea, alguns autores já entendem que ela não dá conta de peculiaridades da atualização digital, especialmente nos esquemas que envolvem o microssistema de desenvolvimento.
Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade, Dec 28, 2023
Resumo. A inovação na educação tem sido amplamente discutida e questionada. Durante a pandemia da... more Resumo. A inovação na educação tem sido amplamente discutida e questionada. Durante a pandemia da COVID-19, o ensino a distância se tornou uma necessidade urgente, destacando a importância da educação digital, especialmente quando o distanciame nto social é essencial para salvar vidas. No entanto, a desigualdade no acesso às tecnologias educacionais no Brasil expõe as dificuldades enfrentadas por muitos alunos, mostrando que simplesmente ter acesso à tecnologia não garante uma melhoria significativa nos processos de ensino-aprendizagem. Diante desse cenário, é fundamental promover um debate sobre estratégias que possam ser utilizadas tanto no ambiente online quanto no offline, fornecendo aos educadores bases sólidas para aprimorar suas práticas pedagógicas. Uma dessas estratégias é a gamificação, que envolve a utilização de elementos de jogos em contextos não lúdicos para engajar os alunos no processo de aprendizagem. A gamificação apresenta potencial para criar uma experiência de aprendizado "ótima", especialmente em um momento em que é necessário repensar a rotina escolar.
Proceedings of the XXIV International Conference of the Society for Human Ecology (SHE), 2022
Proceedings of the XXIV International Conference of the Society for Human Ecology (SHE), 2022
A Ecologia Humana (EH) suscita o debate sobre a complexa relação humano-natureza no contexto acad... more A Ecologia Humana (EH) suscita o debate sobre a complexa relação humano-natureza no contexto acadêmico. Sua condição múltipla, seja adisciplinar, científica, disciplinar ou como constructo teórico-epistemológico, possibilita processos de produção científica que contribuem para a consolidação desse campo de conhecimento que parece estar em um contínuo processo de construção. Por valorizar o constante diálogo com outras áreas, sem necessariamente perder sua essência, é possível que teorias inicialmente consolidadas em outras ciências se aproximem da Ecologia Humana, contribuindo para a compreensão dos fenômenos por ela estudados. Desta forma, este trabalho se propõe a discutir eventuais aproximações da teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano de Urie Bronfenbrenner, surgida no campo da psicologia, com a Ecologia Humana.
Revista Semiárido De Visu, 2023
A inserção de tecnologias sociais digitais no cotidiano impulsiona novos paradigmas relacionais q... more A inserção de tecnologias sociais digitais no cotidiano impulsiona novos paradigmas relacionais que envolvem diferentes elementos da cultura humana. Estas, no geral, por serem adaptativas, tem a capacidade de moldar-se às estruturas de cada plataforma utilizada e ao conhecimento dos usuários em seus diversos contextos. Nesse sentido, se valendo de relatos de moradores em comunidades de áreas rurais, o presente trabalho apresenta uma análise sobre a reelaboração e ressignificação das relações dentro dessas comunidades sobre a presença ou uso da internet e o celular. Os participantes demonstram já ter absorvido a presença do dispositivo no cotidiano, mesmo os que não o possuem e, apesar de entenderem a importância desses recursos para o estabelecimento de relações e o desenvolvimento local, alertam sobre as consequências de seu uso abusivo na comunidade
Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco, Feb 8, 2021
Revista Semiárido De Visu, 2021
Este estudo apresenta a distribuição de projetos financiados pelo Programa Institucional de Proje... more Este estudo apresenta a distribuição de projetos financiados pelo Programa Institucional de Projetos e Bolsas de Extensão, referentes às seleções realizadas pela Pró-Reitoria de Extensão e Cultura do IF Sertão-PE, por meio dos editais de nº 12/2016 e 47/2017. O objetivo central é avaliar de que forma se dá a distribuição dos projetos pelas oito áreas temáticas da extensão, a fim de que, sejam observadas as áreas que necessitam de políticas direcionadas para serem trabalhadas pela instituição. Para a realização deste trabalho realizou-se pesquisa bibliográfica e documental, bem como visitas a sites de internet. A pesquisa visa quantificar a distribuição dos projetos e tem cunho exploratório, pois visa identificar o problema para saná-lo. Notou-se que, as bolsas de extensão estão sendo distribuídas, sobretudo para as áreas de Tecnologia e Produção e de Educação, enquanto as áreas de Direitos Humanos e Justiça, Comunicação e Cultura carecem de intervenção para serem mais abrangidas. É ...
Revista Semiárido De Visu, 2021
Este artigo teve como escopo realizar uma pesquisa-ação com a implantação do jogo para PC “Age of... more Este artigo teve como escopo realizar uma pesquisa-ação com a implantação do jogo para PC “Age of Empires”, como ferramenta didática em aulas de História Antiga. O Age of Empires é um jogo de estratégia em tempo-real, ambientado no cenário da História Antiga e lançado para computador em 1997, ele permite que o gamer controle uma determinada civilização disponível e avance com ela através das Idades da História Antiga, com o objetivo de conquistar outras civilizações ou simplesmente evoluir sua civilização ao grau mais avançado da Era Antiga. Assim este artigo pretende demonstrar o resultado da pesquisa realizada com a implantação deste jogo feita com uma turma de alunos de ensino médio que estudaram História Antiga, buscando avaliar se a utilização deste jogo pode ou não contribuir com o processo de ensino-aprendizagem dos alunos, em relação a disciplina estudada.
Interações digitais e reinvenção das práticas escolares, 2021
Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Open access publication by Atena... more Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Open access publication by Atena Editora Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons. Atribuição-Não-Comercial-NãoDerivativos 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0).
Revista Ouricuri, 2021
Anteriormente muito concentradas em áreas urbanas as Tecnologias da Informação e Comunicação pass... more Anteriormente muito concentradas em áreas urbanas as Tecnologias da Informação e Comunicação passaram a disponibilizar seus recursos também em áreas rurais. Com a popularização dos smartphones e da internet sem fio, a expansão do acesso passou a ser menos impactada/dificultada em relação aos custos de infraestrutura e manutenção exigidos por conexões tradicionais, como fibra ótica, cabo ou mesmo à rádio. Neste contexto, buscou-se através de um mapeamento sistemático identificar na literatura científica trabalhos que possibilitassem a construção de cenários sobre o uso/presença dessas Tecnologias e suas implicações no cotidiano de comunidades rurais. Os resultados apontam que o uso do smartphone e internet em áreas rurais favorece a comunicação, o desenvolvimento econômico e a participação cidadã, entretanto, apenas o acesso a recursos tecnológicos não é suficiente para se superar a exclusão digital. Por fim, revelase a necessidade do cuidado com o uso excessivo de tecnologias, de modo a se manterem o bemestar mental e em comunidade e o uso crítico dos dispositivos como resposta ao capitalismo informacional.
Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, 2014
A educação a distância vem, a cada dia, se popularizando no mundo, especialmente com o avanço no ... more A educação a distância vem, a cada dia, se popularizando no mundo, especialmente com o avanço no acesso aos recursos mediados com a ajuda da internet. Esse processo, que não é nada recente, envolveu o desenvolvimento de tecnologias e metodologias que vão, desde o ensino por carta/correspondência, passando pelo rádio até chegar aos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA). Neste trabalho, através de uma pesquisa de campo, de inspiração etnográfica, tenta-se mostrar um recorte dessa história no Sertão Pernambucano, com foco nos processos de atuação que envolvem o rádio no Movimento de Educação de Base – MEB.
Vii Connepi Congresso Norte Nordeste De Pesquisa E Inovacao, Oct 8, 2012
A educacao esta presente em todos os processos da relacao do individuo independente de quaisquer ... more A educacao esta presente em todos os processos da relacao do individuo independente de quaisquer peculiaridades. Ja a educacao escolar, que legalmente e um direito de todos, sofre problemas em relacao ao processo de inclusao de cada sujeito. Seja por causa da religiao, por questoes de aprendizagem, profissionais ou mesmo eticas, o “diferente” expoe as fraquezas que o sistema educacional tem quando precisa atender a alunos que nao se enquadram na “regularidade” da escola. Nesse artigo, apresentam-se consideracoes a partir de um estudo de caso, realizadas no primeiro semestre de 2012 no municipio de Petrolina-PE, onde foi possivel observar o “dilema-desafio” em situacoes envolvendo filhos de circenses em relacao ao processo de manutencao da educacao escolar, com. Com base em entrevistas realizadas com familias circenses, confrontou-se questoes sobre educacao formal e nao formal e a legislacao brasileira que atende a essas especificidades. Por fim, refletiu-se sobre importância do reconhecimento da contribuicao simbolica do artista de circo na promocao da educacao de seus filhos e sobre o papel singular que o processo de inclusao na escola tem no reconhecimento das peculiaridades dessa clientela.
Resumo O presente artigo reflete as discussões iniciais da pesquisa quanti-qualitativa, realizada... more Resumo O presente artigo reflete as discussões iniciais da pesquisa quanti-qualitativa, realizada com os alunos da disciplina prática pedagógica II do Instituto Federal do Sertão Pernambucano-Campus Petrolina/PE-, sobre suas atuações nas mídias sociais, tendo como eixo norteador o debate sobre os conceitos de participação e interação nas redes sociais. Palavras-chave: Interação, participação, redes sociais, mídias sociais.
O processo de aprendizagem e complexo e envolve uma serie de fatores intrinsecos e extrinsecos, o... more O processo de aprendizagem e complexo e envolve uma serie de fatores intrinsecos e extrinsecos, o que pode muitas vezes ser ignorado pela Escola. Com fim de identificar percepcoes dos estudantes acerca desse processo, utilizamos a analise de conteudo em combinacao com a teoria do flow, atraves de entrevistas individuais. Portanto, foi possivel observar nos discursos dos alunos percepcoes acerca do contexto escolar em que estao envoltos, sugerindo a eficacia do metodo utilizado nesta pesquisa.
RENOTE, 2021
O controle da Covid-19 exigiu estratégias não farmacológicas importantes, a exemplo do uso de más... more O controle da Covid-19 exigiu estratégias não farmacológicas importantes, a exemplo do uso de máscaras, isolamento e distanciamento social. A suspensão de diversas atividades presenciais, especialmente as escolares, obrigou a implantação do ensino remoto. Este, de fato, se constitui em um novo formato de relacionamento entre professores e alunos e que tem o smartphone como um importante aliado. Contudo, o uso mais acentuado desse dispositivo, sem qualquer planejamento anterior, vem contribuindo para uma exposição dos usuários a adoecimentos da era digital. Para ilustrar essa questão, avaliou-se a possível condição dessa relação por intermédio da aplicação de uma Escala de Dependência do Telefone Celular junto à uma comunidade acadêmica de pós-graduação no interior baiano (discentes, docentes e técnicos administrativos). Os resultados mostram que, apesar de não haver prevalência de gravidade, os participantes já apresentam algum tipo de dependência do uso do celular.
Anais do(a) Proceedings of the XXIV International Conference of the Society for Human Ecology (SHE), 2021
Creative Education, 2021
The present work is part of a larger research that is being developed and that aims to develop a ... more The present work is part of a larger research that is being developed and that aims to develop a strategy for using the Instagram social network as a pedagogical tool that enables active and contextualized learning. The origin of this research is based on the researcher's empirical experiences, in which some difficulties that exist for the insertion of technologies in teaching practices were perceived. However, this research aims to go beyond the relationship between technologies and educational practices, as the work is based more specifically on the fundamentals of the Contextualized Education perspective. In this way, this article aims to reflect on the possibilities of articulation between the social network Instagram with the proposal of Contextualized Education. For this, a literature review was carried out and it was possible to consider that the potential of the use of technologies in education converges with what the contextualized education proposal aims at and that Instagram resources have the potential to enhance the contextualization proposal provided that they are used as instruments for critical and reflective learning. However, there are still obstacles to achieving this articulation in teaching.
International Journal of Advanced Engineering Research and Science, 2020
The changes in the biological formation of the São Francisco River after the construction of the ... more The changes in the biological formation of the São Francisco River after the construction of the Itaparica dam directly interfered in the socio-environmental, cultural and religious dynamics of the Tuxá people. This article aims to investigate the interaction of the Rodelas/BA's Tuxá Indigenous People, with medicinal plants in their healing rituals. For this, qualitative and quantitative techniques were used, such as ethnography, which aims to understand the particularities of the cultural aspects of a specific people. With the help of interviews, workshops and ethnomapping with young people, adults and the elderly. 30 indigenous people were interviewed. In the data analysis, the salience index technique was used, which makes it possible to quantify the cultural relevance and to analyze the different patterns of knowledge about the use of plants. Among the 39 plants mentioned for spiritual cures, caboclo rosemary (Baccharis Sylvestris L.) has a higher frequency of citation. This result suggests that caboclo rosemary has a greater scope in physical and spiritual healing, being the first to be remembered. As for the salience index, both caboclo rosemary and juazeiro (Ziziphus Mart.) Obtained the same value (0.5). Suggesting that the two plants have a greater cultural representativeness of use in relation to the 39 mentioned. The Tuxá indigenous people carry in their experience a great knowledge of their medicinal flora, and from it they take various remedies that they use in different ways to heal both the body and the spirit.
Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), 2014
Este trabalho teve como objetivo analisar as ideias sobre a Caatinga representadas em desenhos fe... more Este trabalho teve como objetivo analisar as ideias sobre a Caatinga representadas em desenhos feitos por estudantes do 5º ano do ensino fundamental. A pesquisa foi desenvolvida em duas escolas da cidade de Senhor do Bonfim-BA, uma pública e outra privada. Foi solicitado às crianças que elaborassem desenhos referentes à Caatinga. Além dos desenhos, também foram coletadas descrições desses para que a interpretação lúdica não fugisse à ideia original que tiveram seus autores a respeito da Caatinga. Apresentam descrições sobre flora e fauna sem muita diversidade, dando mais destaque à primeira. Aponta para o uso de desenhos como uma ferramenta consistente para a captação das percepções de crianças e adolescentes sobre seus espaços de vida, como é o caso da Caatinga.
Revista RIOS -Revista Científica do Centro Universitário do Rio São Francisco , 2024
A teoria bioecológica do desenvolvimento humano foi criada por Urie Bronfenbrenner e teve uma últ... more A teoria bioecológica do desenvolvimento humano foi criada por Urie Bronfenbrenner e teve uma última atualização, pelo próprio autor, no início dos anos 2000. De maneira geral, a estrutura do pensamento bioecológico precede uma análise de quatro estruturas, Pessoa, Processo, Contexto e Tempo (PPCT), onde o desenvolvimento humano ocorre dentro de processos proximais acobertados por camadas de contextos nos quais os indivíduos estão inseridos: Microssistema, Mesossistema, Exossistema e Cronossistema (tempos). Até sua última atualização, a base das investigações à luz dessa teoria, tinha no face-a-face o eixo fundamental, valorizando o contato pessoal de cada indivíduo, partindo de um contato físico, no microssistema, até camadas mais distantes de suas relações. No entanto, com a expansão da hiperconectividade e a mediação digital, o contexto passou a ter elementos que não mais se limitava à presencialidade ou à proximidade física, com as quais o indivíduo já estava habituado. Dessa forma, buscou-se entender como pesquisadores contemporâneos estão se valendo da teoria bioecológica para estudos que envolvam elementos da cultura digital, tecnologia ou ciberespaço. Os resultados demonstram que apesar de a teoria definida por Bronfenbrenner ainda se demostrar contemporânea, alguns autores já entendem que ela não dá conta de peculiaridades da atualização digital, especialmente nos esquemas que envolvem o microssistema de desenvolvimento.
Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade, Dec 28, 2023
Resumo. A inovação na educação tem sido amplamente discutida e questionada. Durante a pandemia da... more Resumo. A inovação na educação tem sido amplamente discutida e questionada. Durante a pandemia da COVID-19, o ensino a distância se tornou uma necessidade urgente, destacando a importância da educação digital, especialmente quando o distanciame nto social é essencial para salvar vidas. No entanto, a desigualdade no acesso às tecnologias educacionais no Brasil expõe as dificuldades enfrentadas por muitos alunos, mostrando que simplesmente ter acesso à tecnologia não garante uma melhoria significativa nos processos de ensino-aprendizagem. Diante desse cenário, é fundamental promover um debate sobre estratégias que possam ser utilizadas tanto no ambiente online quanto no offline, fornecendo aos educadores bases sólidas para aprimorar suas práticas pedagógicas. Uma dessas estratégias é a gamificação, que envolve a utilização de elementos de jogos em contextos não lúdicos para engajar os alunos no processo de aprendizagem. A gamificação apresenta potencial para criar uma experiência de aprendizado "ótima", especialmente em um momento em que é necessário repensar a rotina escolar.
Proceedings of the XXIV International Conference of the Society for Human Ecology (SHE), 2022
Proceedings of the XXIV International Conference of the Society for Human Ecology (SHE), 2022
A Ecologia Humana (EH) suscita o debate sobre a complexa relação humano-natureza no contexto acad... more A Ecologia Humana (EH) suscita o debate sobre a complexa relação humano-natureza no contexto acadêmico. Sua condição múltipla, seja adisciplinar, científica, disciplinar ou como constructo teórico-epistemológico, possibilita processos de produção científica que contribuem para a consolidação desse campo de conhecimento que parece estar em um contínuo processo de construção. Por valorizar o constante diálogo com outras áreas, sem necessariamente perder sua essência, é possível que teorias inicialmente consolidadas em outras ciências se aproximem da Ecologia Humana, contribuindo para a compreensão dos fenômenos por ela estudados. Desta forma, este trabalho se propõe a discutir eventuais aproximações da teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano de Urie Bronfenbrenner, surgida no campo da psicologia, com a Ecologia Humana.
Revista Semiárido De Visu, 2023
A inserção de tecnologias sociais digitais no cotidiano impulsiona novos paradigmas relacionais q... more A inserção de tecnologias sociais digitais no cotidiano impulsiona novos paradigmas relacionais que envolvem diferentes elementos da cultura humana. Estas, no geral, por serem adaptativas, tem a capacidade de moldar-se às estruturas de cada plataforma utilizada e ao conhecimento dos usuários em seus diversos contextos. Nesse sentido, se valendo de relatos de moradores em comunidades de áreas rurais, o presente trabalho apresenta uma análise sobre a reelaboração e ressignificação das relações dentro dessas comunidades sobre a presença ou uso da internet e o celular. Os participantes demonstram já ter absorvido a presença do dispositivo no cotidiano, mesmo os que não o possuem e, apesar de entenderem a importância desses recursos para o estabelecimento de relações e o desenvolvimento local, alertam sobre as consequências de seu uso abusivo na comunidade
Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco, Feb 8, 2021
Revista Semiárido De Visu, 2021
Este estudo apresenta a distribuição de projetos financiados pelo Programa Institucional de Proje... more Este estudo apresenta a distribuição de projetos financiados pelo Programa Institucional de Projetos e Bolsas de Extensão, referentes às seleções realizadas pela Pró-Reitoria de Extensão e Cultura do IF Sertão-PE, por meio dos editais de nº 12/2016 e 47/2017. O objetivo central é avaliar de que forma se dá a distribuição dos projetos pelas oito áreas temáticas da extensão, a fim de que, sejam observadas as áreas que necessitam de políticas direcionadas para serem trabalhadas pela instituição. Para a realização deste trabalho realizou-se pesquisa bibliográfica e documental, bem como visitas a sites de internet. A pesquisa visa quantificar a distribuição dos projetos e tem cunho exploratório, pois visa identificar o problema para saná-lo. Notou-se que, as bolsas de extensão estão sendo distribuídas, sobretudo para as áreas de Tecnologia e Produção e de Educação, enquanto as áreas de Direitos Humanos e Justiça, Comunicação e Cultura carecem de intervenção para serem mais abrangidas. É ...
Revista Semiárido De Visu, 2021
Este artigo teve como escopo realizar uma pesquisa-ação com a implantação do jogo para PC “Age of... more Este artigo teve como escopo realizar uma pesquisa-ação com a implantação do jogo para PC “Age of Empires”, como ferramenta didática em aulas de História Antiga. O Age of Empires é um jogo de estratégia em tempo-real, ambientado no cenário da História Antiga e lançado para computador em 1997, ele permite que o gamer controle uma determinada civilização disponível e avance com ela através das Idades da História Antiga, com o objetivo de conquistar outras civilizações ou simplesmente evoluir sua civilização ao grau mais avançado da Era Antiga. Assim este artigo pretende demonstrar o resultado da pesquisa realizada com a implantação deste jogo feita com uma turma de alunos de ensino médio que estudaram História Antiga, buscando avaliar se a utilização deste jogo pode ou não contribuir com o processo de ensino-aprendizagem dos alunos, em relação a disciplina estudada.
Interações digitais e reinvenção das práticas escolares, 2021
Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Open access publication by Atena... more Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Open access publication by Atena Editora Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons. Atribuição-Não-Comercial-NãoDerivativos 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0).
Revista Ouricuri, 2021
Anteriormente muito concentradas em áreas urbanas as Tecnologias da Informação e Comunicação pass... more Anteriormente muito concentradas em áreas urbanas as Tecnologias da Informação e Comunicação passaram a disponibilizar seus recursos também em áreas rurais. Com a popularização dos smartphones e da internet sem fio, a expansão do acesso passou a ser menos impactada/dificultada em relação aos custos de infraestrutura e manutenção exigidos por conexões tradicionais, como fibra ótica, cabo ou mesmo à rádio. Neste contexto, buscou-se através de um mapeamento sistemático identificar na literatura científica trabalhos que possibilitassem a construção de cenários sobre o uso/presença dessas Tecnologias e suas implicações no cotidiano de comunidades rurais. Os resultados apontam que o uso do smartphone e internet em áreas rurais favorece a comunicação, o desenvolvimento econômico e a participação cidadã, entretanto, apenas o acesso a recursos tecnológicos não é suficiente para se superar a exclusão digital. Por fim, revelase a necessidade do cuidado com o uso excessivo de tecnologias, de modo a se manterem o bemestar mental e em comunidade e o uso crítico dos dispositivos como resposta ao capitalismo informacional.
Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, 2014
A educação a distância vem, a cada dia, se popularizando no mundo, especialmente com o avanço no ... more A educação a distância vem, a cada dia, se popularizando no mundo, especialmente com o avanço no acesso aos recursos mediados com a ajuda da internet. Esse processo, que não é nada recente, envolveu o desenvolvimento de tecnologias e metodologias que vão, desde o ensino por carta/correspondência, passando pelo rádio até chegar aos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA). Neste trabalho, através de uma pesquisa de campo, de inspiração etnográfica, tenta-se mostrar um recorte dessa história no Sertão Pernambucano, com foco nos processos de atuação que envolvem o rádio no Movimento de Educação de Base – MEB.
Vii Connepi Congresso Norte Nordeste De Pesquisa E Inovacao, Oct 8, 2012
A educacao esta presente em todos os processos da relacao do individuo independente de quaisquer ... more A educacao esta presente em todos os processos da relacao do individuo independente de quaisquer peculiaridades. Ja a educacao escolar, que legalmente e um direito de todos, sofre problemas em relacao ao processo de inclusao de cada sujeito. Seja por causa da religiao, por questoes de aprendizagem, profissionais ou mesmo eticas, o “diferente” expoe as fraquezas que o sistema educacional tem quando precisa atender a alunos que nao se enquadram na “regularidade” da escola. Nesse artigo, apresentam-se consideracoes a partir de um estudo de caso, realizadas no primeiro semestre de 2012 no municipio de Petrolina-PE, onde foi possivel observar o “dilema-desafio” em situacoes envolvendo filhos de circenses em relacao ao processo de manutencao da educacao escolar, com. Com base em entrevistas realizadas com familias circenses, confrontou-se questoes sobre educacao formal e nao formal e a legislacao brasileira que atende a essas especificidades. Por fim, refletiu-se sobre importância do reconhecimento da contribuicao simbolica do artista de circo na promocao da educacao de seus filhos e sobre o papel singular que o processo de inclusao na escola tem no reconhecimento das peculiaridades dessa clientela.
Resumo O presente artigo reflete as discussões iniciais da pesquisa quanti-qualitativa, realizada... more Resumo O presente artigo reflete as discussões iniciais da pesquisa quanti-qualitativa, realizada com os alunos da disciplina prática pedagógica II do Instituto Federal do Sertão Pernambucano-Campus Petrolina/PE-, sobre suas atuações nas mídias sociais, tendo como eixo norteador o debate sobre os conceitos de participação e interação nas redes sociais. Palavras-chave: Interação, participação, redes sociais, mídias sociais.
O processo de aprendizagem e complexo e envolve uma serie de fatores intrinsecos e extrinsecos, o... more O processo de aprendizagem e complexo e envolve uma serie de fatores intrinsecos e extrinsecos, o que pode muitas vezes ser ignorado pela Escola. Com fim de identificar percepcoes dos estudantes acerca desse processo, utilizamos a analise de conteudo em combinacao com a teoria do flow, atraves de entrevistas individuais. Portanto, foi possivel observar nos discursos dos alunos percepcoes acerca do contexto escolar em que estao envoltos, sugerindo a eficacia do metodo utilizado nesta pesquisa.
RENOTE, 2021
O controle da Covid-19 exigiu estratégias não farmacológicas importantes, a exemplo do uso de más... more O controle da Covid-19 exigiu estratégias não farmacológicas importantes, a exemplo do uso de máscaras, isolamento e distanciamento social. A suspensão de diversas atividades presenciais, especialmente as escolares, obrigou a implantação do ensino remoto. Este, de fato, se constitui em um novo formato de relacionamento entre professores e alunos e que tem o smartphone como um importante aliado. Contudo, o uso mais acentuado desse dispositivo, sem qualquer planejamento anterior, vem contribuindo para uma exposição dos usuários a adoecimentos da era digital. Para ilustrar essa questão, avaliou-se a possível condição dessa relação por intermédio da aplicação de uma Escala de Dependência do Telefone Celular junto à uma comunidade acadêmica de pós-graduação no interior baiano (discentes, docentes e técnicos administrativos). Os resultados mostram que, apesar de não haver prevalência de gravidade, os participantes já apresentam algum tipo de dependência do uso do celular.
Anais do(a) Proceedings of the XXIV International Conference of the Society for Human Ecology (SHE), 2021
Creative Education, 2021
The present work is part of a larger research that is being developed and that aims to develop a ... more The present work is part of a larger research that is being developed and that aims to develop a strategy for using the Instagram social network as a pedagogical tool that enables active and contextualized learning. The origin of this research is based on the researcher's empirical experiences, in which some difficulties that exist for the insertion of technologies in teaching practices were perceived. However, this research aims to go beyond the relationship between technologies and educational practices, as the work is based more specifically on the fundamentals of the Contextualized Education perspective. In this way, this article aims to reflect on the possibilities of articulation between the social network Instagram with the proposal of Contextualized Education. For this, a literature review was carried out and it was possible to consider that the potential of the use of technologies in education converges with what the contextualized education proposal aims at and that Instagram resources have the potential to enhance the contextualization proposal provided that they are used as instruments for critical and reflective learning. However, there are still obstacles to achieving this articulation in teaching.
International Journal of Advanced Engineering Research and Science, 2020
The changes in the biological formation of the São Francisco River after the construction of the ... more The changes in the biological formation of the São Francisco River after the construction of the Itaparica dam directly interfered in the socio-environmental, cultural and religious dynamics of the Tuxá people. This article aims to investigate the interaction of the Rodelas/BA's Tuxá Indigenous People, with medicinal plants in their healing rituals. For this, qualitative and quantitative techniques were used, such as ethnography, which aims to understand the particularities of the cultural aspects of a specific people. With the help of interviews, workshops and ethnomapping with young people, adults and the elderly. 30 indigenous people were interviewed. In the data analysis, the salience index technique was used, which makes it possible to quantify the cultural relevance and to analyze the different patterns of knowledge about the use of plants. Among the 39 plants mentioned for spiritual cures, caboclo rosemary (Baccharis Sylvestris L.) has a higher frequency of citation. This result suggests that caboclo rosemary has a greater scope in physical and spiritual healing, being the first to be remembered. As for the salience index, both caboclo rosemary and juazeiro (Ziziphus Mart.) Obtained the same value (0.5). Suggesting that the two plants have a greater cultural representativeness of use in relation to the 39 mentioned. The Tuxá indigenous people carry in their experience a great knowledge of their medicinal flora, and from it they take various remedies that they use in different ways to heal both the body and the spirit.
Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), 2014
Este trabalho teve como objetivo analisar as ideias sobre a Caatinga representadas em desenhos fe... more Este trabalho teve como objetivo analisar as ideias sobre a Caatinga representadas em desenhos feitos por estudantes do 5º ano do ensino fundamental. A pesquisa foi desenvolvida em duas escolas da cidade de Senhor do Bonfim-BA, uma pública e outra privada. Foi solicitado às crianças que elaborassem desenhos referentes à Caatinga. Além dos desenhos, também foram coletadas descrições desses para que a interpretação lúdica não fugisse à ideia original que tiveram seus autores a respeito da Caatinga. Apresentam descrições sobre flora e fauna sem muita diversidade, dando mais destaque à primeira. Aponta para o uso de desenhos como uma ferramenta consistente para a captação das percepções de crianças e adolescentes sobre seus espaços de vida, como é o caso da Caatinga.