Ekaterina Rudneva | Institute for Linguistic Studies, Russian Academy of Sciences (original) (raw)
Papers by Ekaterina Rudneva
The journal of social policy studies, Dec 29, 2021
The Journal of Social Policy Studies, 2021
В статье анализируются фрагменты видеозаписи, сделанной в инклюзивной мастерской. Участники взаим... more В статье анализируются фрагменты видеозаписи, сделанной в инклюзивной мастерской. Участники взаимодействия – инструктор, двое сотрудников с ментальными особенностями и два волонтера. Находясь за столом в керамической мастерской, они занимаются рабочими делами и ведут беседу о животных. Основной метод исследования – конверсационный анализ – дополнен этнографическими: включенным наблюдением (автор посещала организацию в качестве волонтера) и интервью. В статье обсуждаются обстоятельства сбоев (а также их отсутствия) во взаимодействии с участием людей с ментальными особенностями на рабочем месте. Выясняется, каким образом на достижение взаимопонимания влияют (а) особенности речи участников, (б) информация о том, что у кого-то есть ментальные особенности и (в) переключение между рабочей деятельностью и разговором на отвлеченную тему. В материале представлены случаи заикания, а также отсутствия ответа на вопрос и побуждение, которые нарушают или меняют ход взаимодействия (progressivity)...
Vestnik Sankt-Peterburgskogo universiteta, 2021
* Исследование выполнено при поддержке гранта Российского научного фонда № 19-18-00525 «Понятност... more * Исследование выполнено при поддержке гранта Российского научного фонда № 19-18-00525 «Понятность официального русского языка: юридическая и лингвистическая проблематика». * The reported study was funded by a grant from the Russian Science Foundation, project no. 19-18-00525 "Understandability of the official Russian: legal and linguistic issues".
Antropologičeskij forum, 2022
Социальные науки и COVID-19: pro et contra Социальные науки и COVID-19: pro et contra А н т р о п... more Социальные науки и COVID-19: pro et contra Социальные науки и COVID-19: pro et contra А н т р о п о л о г и ч е с к и й ф о р у м , 2 0 2 2 , № 5 2
![Research paper thumbnail of A Review of Natalia Bichurina, Gory, yazyk i nemnogo sotsialnoy magii: opyt kriticheskoy sotsiolingvistiki [Mountains, Language аnd а Little Social Magic: аn Experience оf Critical Sociolinguistics]. St Petersburg: EUSP Press, 2021, 288 рp](https://attachments.academia-assets.com/108299308/thumbnails/1.jpg)
](Antropologicheskij forum
The book presents results of longitudinal fieldwork in the Alpine region on the border of France,... more The book presents results of longitudinal fieldwork in the Alpine region on the border of France, Italy and Switzerland, called “the country around Mont Blanc” by the locals and “Arpitania” by political activists. The study is based on rich data including field notes, observations, interview notes, as well as a variety of texts collected by the author. The book convincingly demonstrates how, as a result of socio-cultural processes—as well as political and scientific projects—a group of idioms begins to be recognized as a language—Francoprovençal, or Arpitan. The study was carried out in the spirit of critical ethnographic sociolinguistics, which involves the critical analysis of collected field data as well as of the researcher’s position. The analysis of a specific multilingual situation implements this approach (for the first time in Russian), as well as other contemporary approaches, such as critical analysis of discourse, historical linguistics, linguistic anthropology, and mode...
Antropologicheskij forum
The study aims to analyse naming people with disabilities in contemporary Russian, depending on c... more The study aims to analyse naming people with disabilities in contemporary Russian, depending on context and pragmatics, as well as highlight current ideologies and speakers’ attitudes. The data comprises media and social networks publications, interviews with people with disabilities and their relatives, examples from spontaneous oral speech, and a web corpus. The article analyses linguistic models of forming nominations and changes in discourse, investigates various understandings and uses of the word ‘disabled’ (which remains the most frequent, being inevitable in many contexts), opinions and attitudes of different groups, as well as current ideologies that they take into account, including competing ones (people-first vs identity-first). Principles for choosing labels differ in various discourses. Within smaller social groups, where names play a role of group identity markers, jargon items are often preferred. Public discourse favours the ideology of political correctness and the...
Vestnik of Saint Petersburg University. Law, 2021
Informed consent to medical intervention represents the principle of individual autonomy, recogni... more Informed consent to medical intervention represents the principle of individual autonomy, recognized in Russian law and medical practice nearly 30 years ago, but it is still viewed as controversial and even rejected. The purpose of informed consent is to provide obligatory prior notification about the consequences and risks of a medical procedure to be performed, as well as other possible options of treatment. Based on the results of anthropological and legal studies, the article focuses on issues concerning obtaining informed consent and its interpretations, comparing the meanings attributed to the document by lawyers, government agencies, courts, as well as doctors and patients. The legal nature of the consent consists in expressing a person’s will for medical intervention and his decision which cannot be made by anyone else. The meaning that patients and doctors attribute to informed consent, as shown by results of a survey and interviews, is shifting risks and responsibility for...
Computational Linguistics and Intellectual Technologies, 2021
The study focuses on switching from talk to work in an "inclusivity workshop" for people with men... more The study focuses on switching from talk to work in an "inclusivity workshop" for people with mental disabilities. Work activities and conversation about general topics can be approached from the perspective of multiactivity and considered courses of actions intertwined in social interaction. The order of activities is negotiated among participants using both linguistic and non-linguistic means. The data are extracts of video recordings containing a participant getting others to do things. The paper provides multimodal analysis of 6 cases of an instructor getting an autistic participant to switch to work, which occurred within a 17-minute conversation about animals. In the data, the autistic participant never provides a second-pair response to a directive. In 5 out of 6 cases analysed in the paper he fulfils the action to different extents, demonstrating various degrees of involvement. Getting the autistic person to switch to work is more effective when suggesting actions one by one, through concrete embodied actions, and when orienting to phases of the ongoing talk. The study highlights differences between autistic and non-autistic participants switching from one course of actions to another. Considering goals of an inclusivity workshop, success of switching to work can be also determined by the opportunities for the smooth conversation.
Antropologicheskij forum, 2019
А н н о т а ц и я : Статья посвящена подтруниванию в одном рабочем коллективе: тому, как, решая р... more А н н о т а ц и я : Статья посвящена подтруниванию в одном рабочем коллективе: тому, как, решая рабочие задачи, коллеги подшучивают друг над другом. Подтрунивание представляет собой вид спонтанного юмора, цель которого-поддразнить собеседника, в том числе и при других участниках, но не обидеть его. Материал составили записи спонтанного речевого взаимодействия, сделанные в рабочем коллективе, за которым осуществлялось наблюдение. К анализу материала применяется интеракционный подход, позволяющий сопрягать модель вежливости Пенелопы Браун и Стивена Левинсона, приемы конверсационного анализа и принципы этнографии речи. Организация последовательности подтрунивания во взаимодействии изучаемой группы подчинена определенным закономерностям. В материале представлены следующие формы подтрунивания: повторение слов собеседника с иронической / вопросительной интонацией; отсылка к историям, известным только членам данной группы; продолжение реплики собеседника с иронической интонацией. Через такие стратегии, как подтрунивание, участники поддерживают общую идентичность и позитивные социальные лица друг друга. Подтрунивание может выполнять функцию смягчения угрозы лицам, возникающей в процессе взаимодействия, т.е. вежливости по Браун и Левинсону (например, позволяя сделать отказ менее неприятным). К л ю ч е в ы е с л о в а : подтрунивание, лингвистическая вежливость, этнография речи, спонтанное речевое взаимодействие, взаимодействие на рабочем месте. Д л я с с ы л о к : Руднева Е. Подтрунивание как стратегия вежливости // Антропологический форум. 2019.
Russian Linguistics, 2019
Before asking another person to do something, it is common to check whether they are available by... more Before asking another person to do something, it is common to check whether they are available by asking preliminary questions, or pre-request. Pre-requesting is considered a politeness strategy used to mitigate face threat or avoid committing a request proper at all. This article focuses on analyzing Russian pre-request sequences and demonstrates how they are organized and expanded in particular communities of practice. The examples have been taken from a corpus of naturally-occurring data with recordings made of two communities of practice, a workplace and an extended family. In the workplace a common respond to a prerequest is teasing, which can also lead to a sequence expansion. In the second community of practice, family, it is common for some members to avoid a request proper through initiating a series of pre-requests and hints. Аннотация Вместо того чтобы сразу обратиться с просьбой, люди часто задают вопросы с целью уточнить возможность выполнения действия, формулируя так называемые предварительные просьбы. Предварение просьбы вопросами и намеками рассматривается как стратегия вежливости, позволяющая смягчить опасный речевой акт или избежать его. В статье анализируются русскоязычные диалоги, содержащие предварительные просьбы (pre-requests), и показывается, как последовательности с ними могут быть устроены в конкретных сообществах. Примеры взяты из корпуса диалогов, записанных в двух сплоченных группах-в рабочем коллективе и в расширенной семье исследователя. В рабочем коллективе ответом на предварение просьбы становится подтрунивание, которое может привести к расширению последовательности. Внутри описанной семьи последовательности с вопросами и намеками могут быть достаточно продолжительными: участник делает все возможное, чтобы избежать просьбы как таковой.
Proceedings of the 45th International Philological Conference (IPC 2016)
Antropologicheskij forum
The term bureaucratese refers to a kind of official style used regularly in official and less off... more The term bureaucratese refers to a kind of official style used regularly in official and less official contexts. The article considers reactions of ordinary Russian speakers to features of the bureaucratic style in administrative advertisements placed in transport or institutions, as well as in those broadcasted in public places. The research focuses on the category of language attitudes. The data combine interviews, results of the online survey, and publications on the internet. In the interviews and online survey people were asked to evaluate and discuss advertisements (4 photos and 2 cited oral advertisements). Respondents expressed the strongest disapproval of long phrases and syntactic complexity. Shorter texts, written in a less formal, but still marked style, received both positive and negative evaluations, criticised for being “ponderous” and “intricate”, but were sometimes called “more polite”, “proper”, and “professional”. Moreover, people have turned out to evaluate adver...
В статье анализируются фрагменты видеозаписи, сделанной в инклюзивной мастерской. Участники взаим... more В статье анализируются фрагменты видеозаписи, сделанной в инклюзивной мастерской. Участники взаимодействия– инструктор, двое сотрудников с ментальными особенностями и два волонтера. Находясь за столом в керамической мастерской, они занимаются рабочими делами и ведут беседу о животных. Основной метод исследования– конверсационный анализ– дополнен этнографическими: включенным наблюдением
(автор посещала организацию в качестве волонтера) и интервью. В статье
обсуждаются обстоятельства сбоев (а также их отсутствия) во взаимодействии с участием людей с ментальными особенностями на рабочем
месте. Выясняется, каким образом на достижение взаимопонимания влияют (а) особенности речи участников, (б) информация о том, что
у кого-то есть ментальные особенности и (в)переключение между рабочей
деятельностью и разговором на отвлеченную тему. В материале представлены случаи заикания, а также отсутствия ответа на вопрос и побуждение, которые нарушают или меняют ход взаимодействия (progressivity). Демонстрируется, что сбои в коммуникации– результат взаимодействия со всеми его обстоятельствами, а не нарушений отдельных
участников. Одни и те же действия (заикание, отсутствие ответа или
резкая смена темы) в одних случаях приводят к значительным нарушениям
хода взаимодействия, а в других– нет, благодаря действиям собеседников.
Нарушения или изменения хода взаимодействия обусловлены, прежде
всего, тем, что участники по-разному переключаются между беседой
и ручным трудом, не всегда реагируя на реплики друг друга (так, аутичный
сотрудник не сразу реагирует на побуждение вернуться к работе, а инструктор не отвечает на несколько его вопросов, предлагающих для
обсуждения новых животных). Нарушение последовательности, а именно
отсутствие ответа на вопрос, демонстрируется со стороны участника без
так называемых ментальных особенностей, и соответственно не связывается с неполной прагматической компетенцией. При этом аналогичное
нарушение последовательности со стороны человека с ментальными
особенностями может быть объяснено собеседниками именно наличием
этих особенностей. В целом, несмотря на некоторые сбои, в инклюзивной
мастерской поддерживается связный разговор, тем самым достигается
цель и реализуется идеология инклюзивного пространства.
Под канцеляритом понимается функциональный вариант официально-административного стиля, используем... more Под канцеляритом понимается функциональный вариант официально-административного стиля, используемый для создания документов в регулярных, а также социально сниженных ситуациях. В статье рассматриваются реакции рядовых носителей языка на проявления канцелярита в административных объявлениях, которые размещаются в транспорте или на дверях учреждений, а также транслируются в общественных местах (например,
«Просьба закрывать двери комнат на ключ для предотвращения хищения имущества»; «Переведите мобильные средства связи в беззвучный режим приема сигнала»). В центре исследовательского внимания — категория отношения
к языку в ее основных аспектах. Материал составили полуструктурированные интервью, результаты онлайн-опроса,
публикации в социальной сети. В рамках интервью и онлайн-опроса респондентам было предложено оценить объявления. Сильнее всего респонденты возражают против длинных фраз и синтаксической усложненности текста. Более короткие объявления, менее официальные, но маркированные стилистически, получили как негативную, так и пзитивную оценку: их стиль критиковали за «тяжеловесность» и «замысловатость», а кто-то посчитал его «более
вежливым», «грамотным», «профессиональным». Кроме того, респонденты оценивают объявление как коммуникативное и социальное событие, более или менее статусное, за которым выстраивается следующий уровень — власти.
В целом относительно обсуждаемого кода сформировалась нередкая ситуация, когда функционально значимая, лингвистически сложная разновидность языка получает неоднозначную оценку пользователей
Исследование посвящено переключению от разговора к работе в «инклюзивной мастерской для людей с ... more Исследование посвящено переключению от разговора к работе в «инклюзивной мастерской для людей с
особенностями развития психики и интеллекта». Рабочая активность и общение с коллегами на отвлеченные
темы могут рассматриваться как виды деятельности, которые пересекаются в социальном взаимодействии.
Согласование действий между собеседниками происходит при помощи языковых и неязыковых средств. Материал составили фрагменты видеозаписей, где происходит побуждение к действию. В статье анализируются
6 попыток инструктора подвигнуть сотрудника с аутизмом возобновить рабочую активность, которые совершаются в течение 17-минутного разговора о животных. В 5 из 6 случаев сотрудник выполняет действие в той
или иной степени, переключаясь к работе скорее поэтапно и демонстрируя разный уровень включенности. Он
ни разу не отвечает на побудительный речевой акт словами. Два курса деятельности соотносятся таким образом, что он говорит только о животных, при этом выполняет действия, связанные с работой. Эффективнее
оказывается побуждение, которое сопровождается движениями, требующими ответных, к одному действию
(а не к двум сразу); кроме того, важен ход разговора. Мультимодальный анализ выявляет различия в том, как
происходит переключение между видами деятельности у аутичных и нейротипичных участников. На переключение к рабочей деятельности можно взглянуть с учетом задач инклюзивного пространства и посчитать
успешным, если оно позволяет поддерживать текущую беседу
Екатерина Руднева, 2019
Статья посвящена подтруниванию в одном рабочем коллективе: тому, как, решая рабочие задачи, колле... more Статья посвящена подтруниванию в одном рабочем коллективе:
тому, как, решая рабочие задачи, коллеги подшучивают друг над другом. Подтрунивание представляет собой вид спонтанного юмора, цель которого — поддразнить
собеседника, в том числе и при других участниках, но не обидеть его. Материал
составили записи спонтанного речевого взаимодействия, сделанные в рабочем
коллективе, за которым осуществлялось наблюдение. К анализу материала применяется интеракционный подход, позволяющий сопрягать модель вежливости Пенелопы Браун и Стивена Левинсона, приемы конверсационного анализа и принципы
этнографии речи. Организация последовательности подтрунивания во взаимодействии изучаемой группы подчинена определенным закономерностям. В материале
представлены следующие формы подтрунивания: повторение слов собеседника с
иронической / вопросительной интонацией; отсылка к историям, известным только
членам данной группы; продолжение реплики собеседника с иронической интонацией. Через такие стратегии, как подтрунивание, участники поддерживают общую
идентичность и позитивные социальные лица друг друга. Подтрунивание может
выполнять функцию смягчения угрозы лицам, возникающей в процессе взаимодействия, т.е. вежливости по Браун и Левинсону (например, позволяя сделать отказ
менее неприятным).
The article focuses on teasing in one workplace and investigates how
people joke with each other while dealing with job-related issues. The
data comprises recordings of natural interactions in a group that was
also observed by the researcher. The data is analysed using an
interactional approach which combines Brown and Levinson’s
theoretical framework, conversation analysis, and ethnography of
speech. The organization of the teasing sequence in the observed
workplace follows certain regularities. The registered forms of teasing
include repeating other people’s words with ironic or questioning
intonations, finishing each other’s turns with ironic intonations, and
referencing in-group anecdotes. Through strategies such as teasing,
participants work on their common identity, maintaining each other’s
positive faces. Teasing can also play a role in mitigating the facethreat intrinsic to certain situations, such as the rejection of a request.
Ekaterina Rudneva, 2019
Before asking another person to do something, it is common to check whether they are available by... more Before asking another person to do something, it is common to check whether they
are available by asking preliminary questions, or pre-request. Pre-requesting is considered a
politeness strategy used to mitigate face threat or avoid committing a request proper at all.
This article focuses on analyzing Russian pre-request sequences and demonstrates how they
are organized and expanded in particular communities of practice. The examples have been
taken from a corpus of naturally-occurring data with recordings made of two communities of
practice, a workplace and an extended family. In the workplace a common respond to a prerequest
is teasing, which can also lead to a sequence expansion. In the second community of
practice, family, it is common for some members to avoid a request proper through initiating
a series of pre-requests and hints.
Кросс-культурные различия в представлениях об уместном поведении могут привести к непониманию. На... more Кросс-культурные различия в представлениях об уместном поведении могут привести к непониманию. Нам может показаться грубым тот, кто совсем не хотел нас обидеть. Поэтому преподавание языка должно включать «правила» вежливости. Рецензируемый сборник дает ответ на вопрос, как обучать вежливости, с учетом современных подходов, разработанных в области лингвистической прагматики. Книга состоит из семи статей, объединенных не только общим введением и заключением, но и главной идеей: обучать вежливости можно и нужно. Сборник будет полезен как преподавателям иностранных языков, так и лингвистам, специализирующимся в области межкультурной коммуникации и прагматики. В книге представлены и подробно проанализированы примеры конкретных заданий, которые предлагались учащимся на занятиях английским, японским, немецким и греческим языками, а также ряд интересных экспериментов, связанных с обучением вежливости.
The journal of social policy studies, Dec 29, 2021
The Journal of Social Policy Studies, 2021
В статье анализируются фрагменты видеозаписи, сделанной в инклюзивной мастерской. Участники взаим... more В статье анализируются фрагменты видеозаписи, сделанной в инклюзивной мастерской. Участники взаимодействия – инструктор, двое сотрудников с ментальными особенностями и два волонтера. Находясь за столом в керамической мастерской, они занимаются рабочими делами и ведут беседу о животных. Основной метод исследования – конверсационный анализ – дополнен этнографическими: включенным наблюдением (автор посещала организацию в качестве волонтера) и интервью. В статье обсуждаются обстоятельства сбоев (а также их отсутствия) во взаимодействии с участием людей с ментальными особенностями на рабочем месте. Выясняется, каким образом на достижение взаимопонимания влияют (а) особенности речи участников, (б) информация о том, что у кого-то есть ментальные особенности и (в) переключение между рабочей деятельностью и разговором на отвлеченную тему. В материале представлены случаи заикания, а также отсутствия ответа на вопрос и побуждение, которые нарушают или меняют ход взаимодействия (progressivity)...
Vestnik Sankt-Peterburgskogo universiteta, 2021
* Исследование выполнено при поддержке гранта Российского научного фонда № 19-18-00525 «Понятност... more * Исследование выполнено при поддержке гранта Российского научного фонда № 19-18-00525 «Понятность официального русского языка: юридическая и лингвистическая проблематика». * The reported study was funded by a grant from the Russian Science Foundation, project no. 19-18-00525 "Understandability of the official Russian: legal and linguistic issues".
Antropologičeskij forum, 2022
Социальные науки и COVID-19: pro et contra Социальные науки и COVID-19: pro et contra А н т р о п... more Социальные науки и COVID-19: pro et contra Социальные науки и COVID-19: pro et contra А н т р о п о л о г и ч е с к и й ф о р у м , 2 0 2 2 , № 5 2
Antropologicheskij forum
The book presents results of longitudinal fieldwork in the Alpine region on the border of France,... more The book presents results of longitudinal fieldwork in the Alpine region on the border of France, Italy and Switzerland, called “the country around Mont Blanc” by the locals and “Arpitania” by political activists. The study is based on rich data including field notes, observations, interview notes, as well as a variety of texts collected by the author. The book convincingly demonstrates how, as a result of socio-cultural processes—as well as political and scientific projects—a group of idioms begins to be recognized as a language—Francoprovençal, or Arpitan. The study was carried out in the spirit of critical ethnographic sociolinguistics, which involves the critical analysis of collected field data as well as of the researcher’s position. The analysis of a specific multilingual situation implements this approach (for the first time in Russian), as well as other contemporary approaches, such as critical analysis of discourse, historical linguistics, linguistic anthropology, and mode...
Antropologicheskij forum
The study aims to analyse naming people with disabilities in contemporary Russian, depending on c... more The study aims to analyse naming people with disabilities in contemporary Russian, depending on context and pragmatics, as well as highlight current ideologies and speakers’ attitudes. The data comprises media and social networks publications, interviews with people with disabilities and their relatives, examples from spontaneous oral speech, and a web corpus. The article analyses linguistic models of forming nominations and changes in discourse, investigates various understandings and uses of the word ‘disabled’ (which remains the most frequent, being inevitable in many contexts), opinions and attitudes of different groups, as well as current ideologies that they take into account, including competing ones (people-first vs identity-first). Principles for choosing labels differ in various discourses. Within smaller social groups, where names play a role of group identity markers, jargon items are often preferred. Public discourse favours the ideology of political correctness and the...
Vestnik of Saint Petersburg University. Law, 2021
Informed consent to medical intervention represents the principle of individual autonomy, recogni... more Informed consent to medical intervention represents the principle of individual autonomy, recognized in Russian law and medical practice nearly 30 years ago, but it is still viewed as controversial and even rejected. The purpose of informed consent is to provide obligatory prior notification about the consequences and risks of a medical procedure to be performed, as well as other possible options of treatment. Based on the results of anthropological and legal studies, the article focuses on issues concerning obtaining informed consent and its interpretations, comparing the meanings attributed to the document by lawyers, government agencies, courts, as well as doctors and patients. The legal nature of the consent consists in expressing a person’s will for medical intervention and his decision which cannot be made by anyone else. The meaning that patients and doctors attribute to informed consent, as shown by results of a survey and interviews, is shifting risks and responsibility for...
Computational Linguistics and Intellectual Technologies, 2021
The study focuses on switching from talk to work in an "inclusivity workshop" for people with men... more The study focuses on switching from talk to work in an "inclusivity workshop" for people with mental disabilities. Work activities and conversation about general topics can be approached from the perspective of multiactivity and considered courses of actions intertwined in social interaction. The order of activities is negotiated among participants using both linguistic and non-linguistic means. The data are extracts of video recordings containing a participant getting others to do things. The paper provides multimodal analysis of 6 cases of an instructor getting an autistic participant to switch to work, which occurred within a 17-minute conversation about animals. In the data, the autistic participant never provides a second-pair response to a directive. In 5 out of 6 cases analysed in the paper he fulfils the action to different extents, demonstrating various degrees of involvement. Getting the autistic person to switch to work is more effective when suggesting actions one by one, through concrete embodied actions, and when orienting to phases of the ongoing talk. The study highlights differences between autistic and non-autistic participants switching from one course of actions to another. Considering goals of an inclusivity workshop, success of switching to work can be also determined by the opportunities for the smooth conversation.
Antropologicheskij forum, 2019
А н н о т а ц и я : Статья посвящена подтруниванию в одном рабочем коллективе: тому, как, решая р... more А н н о т а ц и я : Статья посвящена подтруниванию в одном рабочем коллективе: тому, как, решая рабочие задачи, коллеги подшучивают друг над другом. Подтрунивание представляет собой вид спонтанного юмора, цель которого-поддразнить собеседника, в том числе и при других участниках, но не обидеть его. Материал составили записи спонтанного речевого взаимодействия, сделанные в рабочем коллективе, за которым осуществлялось наблюдение. К анализу материала применяется интеракционный подход, позволяющий сопрягать модель вежливости Пенелопы Браун и Стивена Левинсона, приемы конверсационного анализа и принципы этнографии речи. Организация последовательности подтрунивания во взаимодействии изучаемой группы подчинена определенным закономерностям. В материале представлены следующие формы подтрунивания: повторение слов собеседника с иронической / вопросительной интонацией; отсылка к историям, известным только членам данной группы; продолжение реплики собеседника с иронической интонацией. Через такие стратегии, как подтрунивание, участники поддерживают общую идентичность и позитивные социальные лица друг друга. Подтрунивание может выполнять функцию смягчения угрозы лицам, возникающей в процессе взаимодействия, т.е. вежливости по Браун и Левинсону (например, позволяя сделать отказ менее неприятным). К л ю ч е в ы е с л о в а : подтрунивание, лингвистическая вежливость, этнография речи, спонтанное речевое взаимодействие, взаимодействие на рабочем месте. Д л я с с ы л о к : Руднева Е. Подтрунивание как стратегия вежливости // Антропологический форум. 2019.
Russian Linguistics, 2019
Before asking another person to do something, it is common to check whether they are available by... more Before asking another person to do something, it is common to check whether they are available by asking preliminary questions, or pre-request. Pre-requesting is considered a politeness strategy used to mitigate face threat or avoid committing a request proper at all. This article focuses on analyzing Russian pre-request sequences and demonstrates how they are organized and expanded in particular communities of practice. The examples have been taken from a corpus of naturally-occurring data with recordings made of two communities of practice, a workplace and an extended family. In the workplace a common respond to a prerequest is teasing, which can also lead to a sequence expansion. In the second community of practice, family, it is common for some members to avoid a request proper through initiating a series of pre-requests and hints. Аннотация Вместо того чтобы сразу обратиться с просьбой, люди часто задают вопросы с целью уточнить возможность выполнения действия, формулируя так называемые предварительные просьбы. Предварение просьбы вопросами и намеками рассматривается как стратегия вежливости, позволяющая смягчить опасный речевой акт или избежать его. В статье анализируются русскоязычные диалоги, содержащие предварительные просьбы (pre-requests), и показывается, как последовательности с ними могут быть устроены в конкретных сообществах. Примеры взяты из корпуса диалогов, записанных в двух сплоченных группах-в рабочем коллективе и в расширенной семье исследователя. В рабочем коллективе ответом на предварение просьбы становится подтрунивание, которое может привести к расширению последовательности. Внутри описанной семьи последовательности с вопросами и намеками могут быть достаточно продолжительными: участник делает все возможное, чтобы избежать просьбы как таковой.
Proceedings of the 45th International Philological Conference (IPC 2016)
Antropologicheskij forum
The term bureaucratese refers to a kind of official style used regularly in official and less off... more The term bureaucratese refers to a kind of official style used regularly in official and less official contexts. The article considers reactions of ordinary Russian speakers to features of the bureaucratic style in administrative advertisements placed in transport or institutions, as well as in those broadcasted in public places. The research focuses on the category of language attitudes. The data combine interviews, results of the online survey, and publications on the internet. In the interviews and online survey people were asked to evaluate and discuss advertisements (4 photos and 2 cited oral advertisements). Respondents expressed the strongest disapproval of long phrases and syntactic complexity. Shorter texts, written in a less formal, but still marked style, received both positive and negative evaluations, criticised for being “ponderous” and “intricate”, but were sometimes called “more polite”, “proper”, and “professional”. Moreover, people have turned out to evaluate adver...
В статье анализируются фрагменты видеозаписи, сделанной в инклюзивной мастерской. Участники взаим... more В статье анализируются фрагменты видеозаписи, сделанной в инклюзивной мастерской. Участники взаимодействия– инструктор, двое сотрудников с ментальными особенностями и два волонтера. Находясь за столом в керамической мастерской, они занимаются рабочими делами и ведут беседу о животных. Основной метод исследования– конверсационный анализ– дополнен этнографическими: включенным наблюдением
(автор посещала организацию в качестве волонтера) и интервью. В статье
обсуждаются обстоятельства сбоев (а также их отсутствия) во взаимодействии с участием людей с ментальными особенностями на рабочем
месте. Выясняется, каким образом на достижение взаимопонимания влияют (а) особенности речи участников, (б) информация о том, что
у кого-то есть ментальные особенности и (в)переключение между рабочей
деятельностью и разговором на отвлеченную тему. В материале представлены случаи заикания, а также отсутствия ответа на вопрос и побуждение, которые нарушают или меняют ход взаимодействия (progressivity). Демонстрируется, что сбои в коммуникации– результат взаимодействия со всеми его обстоятельствами, а не нарушений отдельных
участников. Одни и те же действия (заикание, отсутствие ответа или
резкая смена темы) в одних случаях приводят к значительным нарушениям
хода взаимодействия, а в других– нет, благодаря действиям собеседников.
Нарушения или изменения хода взаимодействия обусловлены, прежде
всего, тем, что участники по-разному переключаются между беседой
и ручным трудом, не всегда реагируя на реплики друг друга (так, аутичный
сотрудник не сразу реагирует на побуждение вернуться к работе, а инструктор не отвечает на несколько его вопросов, предлагающих для
обсуждения новых животных). Нарушение последовательности, а именно
отсутствие ответа на вопрос, демонстрируется со стороны участника без
так называемых ментальных особенностей, и соответственно не связывается с неполной прагматической компетенцией. При этом аналогичное
нарушение последовательности со стороны человека с ментальными
особенностями может быть объяснено собеседниками именно наличием
этих особенностей. В целом, несмотря на некоторые сбои, в инклюзивной
мастерской поддерживается связный разговор, тем самым достигается
цель и реализуется идеология инклюзивного пространства.
Под канцеляритом понимается функциональный вариант официально-административного стиля, используем... more Под канцеляритом понимается функциональный вариант официально-административного стиля, используемый для создания документов в регулярных, а также социально сниженных ситуациях. В статье рассматриваются реакции рядовых носителей языка на проявления канцелярита в административных объявлениях, которые размещаются в транспорте или на дверях учреждений, а также транслируются в общественных местах (например,
«Просьба закрывать двери комнат на ключ для предотвращения хищения имущества»; «Переведите мобильные средства связи в беззвучный режим приема сигнала»). В центре исследовательского внимания — категория отношения
к языку в ее основных аспектах. Материал составили полуструктурированные интервью, результаты онлайн-опроса,
публикации в социальной сети. В рамках интервью и онлайн-опроса респондентам было предложено оценить объявления. Сильнее всего респонденты возражают против длинных фраз и синтаксической усложненности текста. Более короткие объявления, менее официальные, но маркированные стилистически, получили как негативную, так и пзитивную оценку: их стиль критиковали за «тяжеловесность» и «замысловатость», а кто-то посчитал его «более
вежливым», «грамотным», «профессиональным». Кроме того, респонденты оценивают объявление как коммуникативное и социальное событие, более или менее статусное, за которым выстраивается следующий уровень — власти.
В целом относительно обсуждаемого кода сформировалась нередкая ситуация, когда функционально значимая, лингвистически сложная разновидность языка получает неоднозначную оценку пользователей
Исследование посвящено переключению от разговора к работе в «инклюзивной мастерской для людей с ... more Исследование посвящено переключению от разговора к работе в «инклюзивной мастерской для людей с
особенностями развития психики и интеллекта». Рабочая активность и общение с коллегами на отвлеченные
темы могут рассматриваться как виды деятельности, которые пересекаются в социальном взаимодействии.
Согласование действий между собеседниками происходит при помощи языковых и неязыковых средств. Материал составили фрагменты видеозаписей, где происходит побуждение к действию. В статье анализируются
6 попыток инструктора подвигнуть сотрудника с аутизмом возобновить рабочую активность, которые совершаются в течение 17-минутного разговора о животных. В 5 из 6 случаев сотрудник выполняет действие в той
или иной степени, переключаясь к работе скорее поэтапно и демонстрируя разный уровень включенности. Он
ни разу не отвечает на побудительный речевой акт словами. Два курса деятельности соотносятся таким образом, что он говорит только о животных, при этом выполняет действия, связанные с работой. Эффективнее
оказывается побуждение, которое сопровождается движениями, требующими ответных, к одному действию
(а не к двум сразу); кроме того, важен ход разговора. Мультимодальный анализ выявляет различия в том, как
происходит переключение между видами деятельности у аутичных и нейротипичных участников. На переключение к рабочей деятельности можно взглянуть с учетом задач инклюзивного пространства и посчитать
успешным, если оно позволяет поддерживать текущую беседу
Екатерина Руднева, 2019
Статья посвящена подтруниванию в одном рабочем коллективе: тому, как, решая рабочие задачи, колле... more Статья посвящена подтруниванию в одном рабочем коллективе:
тому, как, решая рабочие задачи, коллеги подшучивают друг над другом. Подтрунивание представляет собой вид спонтанного юмора, цель которого — поддразнить
собеседника, в том числе и при других участниках, но не обидеть его. Материал
составили записи спонтанного речевого взаимодействия, сделанные в рабочем
коллективе, за которым осуществлялось наблюдение. К анализу материала применяется интеракционный подход, позволяющий сопрягать модель вежливости Пенелопы Браун и Стивена Левинсона, приемы конверсационного анализа и принципы
этнографии речи. Организация последовательности подтрунивания во взаимодействии изучаемой группы подчинена определенным закономерностям. В материале
представлены следующие формы подтрунивания: повторение слов собеседника с
иронической / вопросительной интонацией; отсылка к историям, известным только
членам данной группы; продолжение реплики собеседника с иронической интонацией. Через такие стратегии, как подтрунивание, участники поддерживают общую
идентичность и позитивные социальные лица друг друга. Подтрунивание может
выполнять функцию смягчения угрозы лицам, возникающей в процессе взаимодействия, т.е. вежливости по Браун и Левинсону (например, позволяя сделать отказ
менее неприятным).
The article focuses on teasing in one workplace and investigates how
people joke with each other while dealing with job-related issues. The
data comprises recordings of natural interactions in a group that was
also observed by the researcher. The data is analysed using an
interactional approach which combines Brown and Levinson’s
theoretical framework, conversation analysis, and ethnography of
speech. The organization of the teasing sequence in the observed
workplace follows certain regularities. The registered forms of teasing
include repeating other people’s words with ironic or questioning
intonations, finishing each other’s turns with ironic intonations, and
referencing in-group anecdotes. Through strategies such as teasing,
participants work on their common identity, maintaining each other’s
positive faces. Teasing can also play a role in mitigating the facethreat intrinsic to certain situations, such as the rejection of a request.
Ekaterina Rudneva, 2019
Before asking another person to do something, it is common to check whether they are available by... more Before asking another person to do something, it is common to check whether they
are available by asking preliminary questions, or pre-request. Pre-requesting is considered a
politeness strategy used to mitigate face threat or avoid committing a request proper at all.
This article focuses on analyzing Russian pre-request sequences and demonstrates how they
are organized and expanded in particular communities of practice. The examples have been
taken from a corpus of naturally-occurring data with recordings made of two communities of
practice, a workplace and an extended family. In the workplace a common respond to a prerequest
is teasing, which can also lead to a sequence expansion. In the second community of
practice, family, it is common for some members to avoid a request proper through initiating
a series of pre-requests and hints.
Кросс-культурные различия в представлениях об уместном поведении могут привести к непониманию. На... more Кросс-культурные различия в представлениях об уместном поведении могут привести к непониманию. Нам может показаться грубым тот, кто совсем не хотел нас обидеть. Поэтому преподавание языка должно включать «правила» вежливости. Рецензируемый сборник дает ответ на вопрос, как обучать вежливости, с учетом современных подходов, разработанных в области лингвистической прагматики. Книга состоит из семи статей, объединенных не только общим введением и заключением, но и главной идеей: обучать вежливости можно и нужно. Сборник будет полезен как преподавателям иностранных языков, так и лингвистам, специализирующимся в области межкультурной коммуникации и прагматики. В книге представлены и подробно проанализированы примеры конкретных заданий, которые предлагались учащимся на занятиях английским, японским, немецким и греческим языками, а также ряд интересных экспериментов, связанных с обучением вежливости.
Before asking another person to do something, it is common to check his or her availability by pr... more Before asking another person to do something, it is common to check his or her availability by preliminary questions, or pre-request. The article focuses on analyzing Russian pre-request sequences from the perspective of politeness studies. The examples are extracted from a corpus of naturally-occurring data, recorded in two communities of practice – one workplace and one extended family. Anthropological research into interaction of certain groups contributes to identifying local rather than societal norms of communication. The analysis is carried out following the interactional approach to politeness data. The article demonstrates how pre-request sequences are organized and expanded in particular communities of practice. In the workplace a common respond to a pre-request is teasing, which can also lead to a sequence expansion. In the second community of practice, family, it is common for some members to avoid a request proper through initiating a series of pre-requests and hints. Pre-requesting is considered a politeness strategy used to mitigate face-threat or avoid committing a request proper at all. The study contributes to research on politeness strategies in the situation of requesting and on sequence organization and expansion.
The article will be published in Russian Linguistics. 43(2). 2019