Özer Yıldız - Academia.edu (original) (raw)

Books by Özer Yıldız

Çizgi Kitabevi Yayınları, 2019

EDİTÖRLER Dr. Öğretim Üyesi Arda ÖZTÜRK Dr. Öğretim Üyesi Ercan KARAÇAR Uzm. Ozan YILMAZ DİL VE ... more EDİTÖRLER
Dr. Öğretim Üyesi Arda ÖZTÜRK
Dr. Öğretim Üyesi Ercan KARAÇAR
Uzm. Ozan YILMAZ

DİL VE YAZIM EDİTÖRÜ
Arş. Gör. Sümeyra ALAN

Bölüm 1:
Rekreasyon ve Turizm
Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Mert PASLI, Öğr. Gör. Nazik ÇELİKKANAT PASLI

Bölüm 2:
Çankırı Yâran Kültürü ve Milli Kültür Rekreasyon Etkinliği Olarak
Yâran Eğlenceleri
Dr. Öğretim Üyesi Gönül GÖKER, Dr. Öğretim Üyesi Ayhan DAĞDEVİREN

Bölüm 3:
Turizmin Gelişiminin Yerel Halk Üzerine Sosyo-Kültürel Etkileri:
Sinop Örneği
Dr. Öğretim Üyesi Ercan KARAÇAR, Samir ABDUZADE

Bölüm 4:
Kartepe Doğa Yürüyüşü ve Bisiklet Parkuru Projesinin İncelenmesi
"Ekoturizm Fonksiyonlu Alanda Gerçekleştirilen İlk Proje"
Doç. Dr. Levent ATALI

Bölüm 5:
Serbest Zaman Faydası ile Serbest Zaman Tatmini Arasındaki
İlişkinin İncelenmesi
Dr. Arif ÇETİN

Bölüm 6:
Türkiye'deki Yükseköğretim Kurumlarında Yapılan Rekreasyon
Konulu Doktora Tezlerinin İçerik Analizi Yöntemi İle İncelenmesi
Doç. Dr. Eren ULUÖZ

Bölüm 7:
Rekreasyon Faaliyetlerinin Destinasyon Markalaşmasına Etkisi
Dr. Şaban KARGİGLİOĞLU

Bölüm 8:
Yönetim Fonksiyonları Açısından Rekreasyon
Dr. Öğretim Üyesi Sinan BULUT

Bölüm 9:
Tarihsel Bir Araştırma: 1895'den Günümüze Rekreasyonel Bir Spor
Dalı Olarak Voleybolun Gelişimi
Doç. Dr. Eren ULUÖZ

Bölüm 10:
Fiziksel Uygunluk ve Fiziksel Uygunluk Unsurları
Dr. Öğretim Üyesi Harun GENÇ

Bölüm 11:
Özel ve Kamuya Ait Spor İşletmelerinde Tüketici Tatmini
Ceren GÜMÜŞGÜL, Doç. Dr. Halil BİŞGİN, Öğr. Gör. Şule BİŞGİN

Bölüm 12:
Profesyonel Futbolcuların Değer Eğilimleri
Prof. Dr. Özer YILDIZ, Dr. Ömür Fatih KARAKULLUKÇU

Bölüm 13:
Türkiye A Milli Takımlarında Bağıl Yaş Etkisinin Branşlar Açısından
İncelenmesi
Dr. Öğretim Üyesi Harun GENÇ

Bölüm 14:
Dominant ve Diğer Ekstremite Kulaç Parametrelerinin 9-10 Yaş
Yüzücülerin Kritik Yüzme Hızına Etkisi
Uzm. Aydın TURHAN, Doç. Dr. Kürşad SERTBAŞ, Dr. Öğr. Üyesi Mürşit
AKSOY, Doç. Dr. Turgay ÖZGÜR, Doç. Dr. Bahar ÖZGÜR

Bölüm 15:
10-12 Yaş Erkek Yüzücülere Uygulanan Core Antrenmanlarının
Motorik Özelliklere ve Yüzme Performansına Etkisi
Ezgi ARDALI, Arş. Gör. Utku GÖNENER

Papers by Özer Yıldız

International journal of sport, exercise and health research, Dec 30, 2023

The objective of study is to examine connection among self-regulation skills and psychological he... more The objective of study is to examine connection among self-regulation skills and psychological help needs of university students receiving sports education. Survey model has been used in research. The population of study comprises of a sum of 1569 students from Selcuk University Faculty of Sport Sciences and Necmettin Erbakan University Faculty of Education Physical Education and Sport Department in 2020-2021 Academic Year in Turkey. The sample of research consisted of 420 university students who were selected from this population by using the purposive sampling method. In research "Personal Information Form", "Self-Regulation Questionaire (SRQ)" and "Psychological Help Needs Determination Scale (PHNDS)" have been used. Analysis of data was performed via t test, ANOVA test, Pearson Product Moments Correlation test, Tukey for homogeneous distribution and Tamhane's T2 test for non-homogeneous distribution were preferred. In accordance with results it has been specified that there is a negative and low-level significant connection among the need for psychological help and self-regulation skills.

Investıgatıon of The Relatıonshıp Between Character Structures and Mental Toughness of Hıgh Schoo... more Investıgatıon of The Relatıonshıp Between Character Structures and Mental Toughness of Hıgh School and Unıversıty Students Doıng Fencıng Sports. The aim of the research is to examine the relationship between character structures and mental toughness of high school and university students doing fencing sports. Survey model, one of the quantitative research methods, has been used in the study. The sample of the research consisted of 286 active licensed fencing athletes who have competing in the classifications of the Turkish Fencing Federation and studying at high schools and university. Athletes were selected from the population by random sampling method. As a data collection tool in the study Personal Information Form, Sport Character Scale (SCS) and Sport Mental Toughness Questionnaire (SMTQ) has been used. In the data analysis, independent group t-test, one-way analysis of variance (ANOVA) test, Tukey HSD multiple comparison test, Pearson Product-Moment Correlation Coefficient test have been applied. As a result of the research; average of sports character scores of high school and university athletes; gender, age, education level, branch and nationality status variables have found to be significantly different. It has been specified that there wasn't significant difference in the fencing experience period variable. Mental toughness score averages in sports; gender, age, education level, branch, fencing experience period, nationality status have found to be significantly different. It has been determined that there is a low and moderate positive and significant relationship in some sub-dimensions of the Sports Character Scale and Sport Mental Toughness Questionnaire.

International Journal of Science Culture and Sport, Dec 30, 2023

The purpose of this research is to examine perception of values and the views of physical educati... more The purpose of this research is to examine perception of values and the views of physical education and sports teachers working at different levels of schools affiliated to the Ministry of National Education in Konya province. At this resarch interview methods, one of the qualitative resarch designs, was used. The research group consists of 33 (18 Male, 15 Female) physical education and sports teachers working at different levels in the province of Konya in the 2021-2022 Academic Year, which is determined by the maximum diversity sampling, one of the purposive sampling methods, which is one of the nonprobability sampling strategies. In the research, "Personal Information Form" developed by the researcher and semi-structured "Interview Form" were used as data collection tools. The data were evaluated by content analysis method. As a result of the research, physical education and sports teachers' perception of value and their views on the values gained by physical education and sports course; it has been observed that values such as patriotism,

Journal of General Education and Humanities, Dec 4, 2023

This research examines the views of physical education and sports teachers on parents' perspectiv... more This research examines the views of physical education and sports teachers on parents' perspectives on how physical and social communication should be in physical education and sports lessons. The interview method, one of the qualitative research designs, was used in the research. The research group consists of 28 physical education and sports teachers working in schools affiliated with the Ministry of National Education, using the purposeful sampling method, one of the nonprobability sampling strategies. Research data were collected through a semi-structured interview form developed by the researcher. In the study, the data were evaluated using the content analysis method. According to the results of the research, the category of the effect of communication on physical education and sports lesson, regarding the views of physical education and sports teachers on the parents' perspectives on how physical and social communication should be in physical education and sports lessons, respectively; Considering that it plays an active role in the social development of students, the importance of communication with students increases parents' interest in the lesson, supporting the teacher due to the positive effect of communication on the student, showing a sincere approach to the teacher, thinking that teachers play an active role in solving some problems that families cannot solve, in the eyes of parents, physical education and the increase in the reputation of the sports course, respectively, under the theme of harmful gaze; It has been determined that they express the opinion that the lesson is considered unimportant, that the thought that the children will be harmed eliminates the desire to participate in the lesson.

Türk spor bilimleri dergisi, Jun 15, 2018

Bu araştırmanın amacı, 3 Temmuz 2011 tarihi itibarıyla futbolda şike süreci olarak ülke gündemini... more Bu araştırmanın amacı, 3 Temmuz 2011 tarihi itibarıyla futbolda şike süreci olarak ülke gündemini meşgul eden ve şike eylemlerinin ceza hukuku kapsamında değerlendirilmesi ile sonuçlanan sporda şike olaylarına ilişkin Türk Toplumunun bakışını ortaya koymaktır. Araştırma Grubunu, 2014 yılında Kırıkkale İli"nde yaşayan, spora olan ilgisi ve spor gündemini takip ettiği belirlenen 604 (404"ü erkek, 200"ü kadın) sporsever oluşturmuştur. Araştırmada, Ekici (2013) tarafından sporda şike algısını ölçmek amacıyla geliştirilen anketin 6 maddesinden yararlanılmış, araştırmacılar tarafından 5 madde daha eklenerek son haline getirilmiş ve 11 maddeden oluşan "Sporda Şike Algısını Ölçme Anketi" ile araştırmacılar tarafından hazırlanan cinsiyet, yaş, eğitim ve meslek durumu sorularının bulunduğu kişisel bilgi formu uygulanmıştır. Elde edilen verilerin analizinde frekans ve yüzde dağılımı ile ki kare testi uygulanmıştır. Sonuçlar p=0,05 anlamlılık düzeyinde değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda, katılımcıların sporda şike algısı ile cinsiyet, yaş, eğitim ve meslek değişkenleri arasında istatistiksel olarak anlamlı ilişkiler belirlenmiştir.

Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Sep 30, 2021

Bu çalışmanın amacı, lise ve üniversite öğrencilerinin takımları ile özdeşleşme ve sporda karşıt ... more Bu çalışmanın amacı, lise ve üniversite öğrencilerinin takımları ile özdeşleşme ve sporda karşıt görüşe saygı düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırma grubunu 2020-2021 Eğitim Öğretim Yılı içerisinde lise ve üniversite bünyesinde öğrenim gören 388 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada, araştırmacılar tarafından geliştirilen Kişisel Bilgi Formu, Wann ve Branscombe (1993) tarafından geliştirilen Günay ve Tiryaki (2003)'nin Türkçe'ye uyarlayarak geçerlik ve güvenirlik çalışmasını yaptığı "Spor Taraftarı Özdeşleşme Ölçeği" ile Gülle (2018) tarafından geliştirilen "Sporda Karşıt Görüşe Saygı ve Öz Denetim Ölçeği" kullanılmıştır. Verilerin normallik testinde "Spor Taraftarı Özdeşleşme Ölçeği"nin normal dağılım gösterdiği belirlenmiş ve t Testi uygulanmıştır. Fakat "Sporda Karşıt Görüşe Saygı ve Öz Denetim Ölçeği"nin rakibe yönelik saygı ve rakibe yönelik nefret alt boyutlarının normal dağılım göstermediği saptanmış ve non parametrik testlerden olan Mann Whitney U Testi ile değerlendirilmiştir. Bu çalışmada anlamlılık düzeyi (p) <0,05 olarak kabul edilmiştir. Sonuç olarak; "Spor Taraftarı Özdeşleşme Ölçeği" ile cinsiyet ve düzenli olarak spor yapma değişkenleri arasında anlamlı farklılık saptanırken, "Spor Taraftarı Özdeşleşme Ölçeği" ile öğrenim düzeyi değişkeni arasında anlamlı farklılık tespit edilememiştir. "Sporda Karşıt Görüşe Saygı ve Öz Denetim Ölçeği"nin rakibe yönelik saygı alt boyutunda cinsiyet ve aktif spor yapma durumu değişkenleri arasında anlamlı farklılık belirlenirken, öğrenim düzeyi değişkeni açısından anlamlı farklılık tespit edilmemiştir. "Sporda Karşıt Görüşe Saygı ve Öz Denetim Ölçeği"nin rakibe yönelik nefret alt boyutunda cinsiyet ve öğrenim düzeyi değişkenleri arasında anlamlı farklılık belirlenememiştir.

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Apr 28, 2021

Türkiye sosyal araştırmalar dergisi, 2008

Ataturk's views and intellection of sports in the period when the Republic was founded, not only ... more Ataturk's views and intellection of sports in the period when the Republic was founded, not only for the governments of that time, but also maintain the same value and validity today, are the opinions and basic principles that advanced countries still apply in sports and backward countries have to apply. With the declaration of the Republic, it was deemed necessary to consider sports as a cultural and physics action of the country, to reveal the national sports philosophy, to arouse interest in sports in Turkish nation, to traditionalize sports, to make a mass action. The aim of this study is along with the proclamation of the Republic to reveal the phases of the associations that contribute to the development of Turkish sports in the State of the Republic of Turkey under the leadership of Ataturk and their services to Turkish sports. The study has been evaluated through the document analysis technique which is one of the qualitative research designs. As a result of the study, it has been concluded that Alliance of Training Community of Turkey, Turkish Sports Association and General Directorate of Physical Training, organized between 1923 and 1938, contributed to the development of Turkish sports despite their many shortcomings.

Asian journal of contemporary education, 2021

In this study, the relationship using Mosston and Ashworth's teaching styles of physical educatio... more In this study, the relationship using Mosston and Ashworth's teaching styles of physical education teachers and their using intensities regarding stills were examined according to their gender, experience, and serving in public and private schools. In collecting, analyzing, and interpreting the study data, a qualitative study paradigm was utilized. In the scope of study, semi-structured interview was made with 23 physical education teachers selected by purposeful sampling. According to the result of data analysis, while physical education teachers were taught lessons, it was revealed that they teaching-centered teaching styles. In addition, when the teaching styles of physical education teachers are evaluated in the context of intercode relationships, it was revealed that they used the most frequently the styles related to "Command-A-Reciprocal-C" "Command-A-Practice-B". Intercode relationships decreases from teaching-centered teaching styles to learning-centered teaching styles. Especially, it was revealed that "Self-Teaching-K" and "Convergent and Divergent Discovery-G/H" styles, among learning-centered teaching styles, were not related to the other styles at all. Teaching styles teachers use is an indicator of that teaching-centered education are more prominently given. In addition, the intensities using Mosston and Ashworth's teaching styles of the teachers according to the gender, experience, serving in the public and private schools were identified. Contribution/ Originality: This research reveals which teaching styles are used in relation to physical education teachers while teaching their lessons. When evaluated in terms of originality, it reveals the relationship between the teaching styles that physical education teachers mostly apply in qualitative terms. 1. INTRODUCTION That the desired teaching is teaching-centered or student cantered has been discussed in the various discipline areas and various educational environments for long years and many studies were carried out about teaching and learning-centered teaching styles. Although there are some studies suggesting to use learning-centered teaching styles (Davis & Sumara, 2002; Kemp, 2013), there are also some studies identifying that teaching-centered styles are predominantly used (Ince & Hünük, 2010; Yildiz & Karakullukçu, 2019). At the present time, an orientation has emerged from the approach, in which physical education teacher plays role actively, gives all decisions in teaching processes, and the student is a passive information receiver, to an

Sportive, Mar 11, 2019

Bu araştırmanın amacı, millî güreşçilerin yüksek beklentiler, başarısız sonuçlar ve başarısızlık ... more Bu araştırmanın amacı, millî güreşçilerin yüksek beklentiler, başarısız sonuçlar ve başarısızlık korkusuna ilişkin düşüncelerinin belirlenmesidir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden standartlaştırılmış açık uçlu görüşme tekniği kullanılmıştır. Araştırma grubunu 11 erkek millî güreşçi oluşturmuştur. Verileri toplamak amacıyla araştırmacılar tarafından hazırlanan "Kişisel Bilgi Formu"nda 5 soru, "Görüşme Formu"nda, standartlaştırılmış 3 açık uçlu soru yer almıştır. Verilerin analizinde içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, millî güreşçilerin önemli bir turnuva öncesinde kendilerinden yüksek beklentilerin olmasının kendilerini olumlu yönde etkilediği, başarısızlık korkusunun performanslarını olumsuz etkilediği, başarısız sonuçların ise sonraki turnuvalara daha hırslı hazırlanmalarına neden olduğu tespit edilmiştir.

Milli Eğitim Dergisi, Jul 1, 2011

... ürünlerinin olup olmadığı ve faaliyet süresince enerjinin israf edilip edilmediği değerlendir... more ... ürünlerinin olup olmadığı ve faaliyet süresince enerjinin israf edilip edilmediği değerlendirme ile mümkün olacaktır (Ertürk, 1972 ... Kılavuz Kitabının olması gerektiği belirtilme-diğinden, konuların uygun işlenemediği, ders işlenişlerinde ve uygulamalarda yeter-li yönlendirmelerin ...

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, Jul 15, 2016

Bu arastirmada; Ilkokulda Oyun ve Fiziki Etkinlikler dersinin amacina ulasabilmesi icin sinif ogr... more Bu arastirmada; Ilkokulda Oyun ve Fiziki Etkinlikler dersinin amacina ulasabilmesi icin sinif ogretmenlerinin beklentilerinin tespit edilmesi amaclanmistir. Arastirmada, nitel arastirma yontemlerinden gorusme yontemi kullanilmistir. Arastirmanin orneklemini,2007-2008 Egitim-Ogretim Yili Bahar Doneminde arastirmaya katilmaya gonullu olan ve Ankara Il merkezinde gorev yapan12 (6 Erkek, 6 Kadin) sinif ogretmeni olusturmustur. Nitel verilere, arastirmaya katilan 12 sinif ogretmeni ile yapilan yuz yuze gorusme yoluyla ulasilmis, veriler nitel arastirmanin icerik analizi yontemiyle analiz edilmistir. Icerik analizinde, birbirine benzeyen veriler belirli kavramlar ve temalar cercevesinde bir araya getirilerek yorumlanmistir.Arastirma sonucunda, sinif ogretmenlerinin beklentileri; spor salonlarinin yapilmasi ve oyun ve fiziki etkinlikler dersine iliskin arac-gerec ve malzemenin saglanmasi, ilkokul 1. siniftan itibaren brans ogretmenlerinin oyun ve fiziki etkinlikler dersine girmesi, bu ders ile ilgili sinif ogretmenlerine seminer ve hizmet ici egitim kurslarinin verilmesi, sinif ogretmenlerinin bu derste baska dersleri yapmamalari ve bu derse yonelik bilgi ve becerilerini gelistirmeleri olmustur.

Gaziantep Üniversitesi spor bilimleri dergisi, Sep 22, 2022

Bu araştırmanın amacı, spor yapan lise öğrencilerinin öznel iyi oluş ve özerklik düzeyleri arasın... more Bu araştırmanın amacı, spor yapan lise öğrencilerinin öznel iyi oluş ve özerklik düzeyleri arasındaki ilişkinin farklı değişkenlere göre incelenmesidir. Araştırmanın örneklemini Karaman İl Millî Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı farklı liselerde öğrenim gören ve amaçlı örnekleme yöntemi ile seçilen 533 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada katılımcıların demografik bilgilerini belirlemek için "Kişisel Bilgi Formu", öznel iyi oluş düzeylerini belirlemek için Özen (2005) tarafından geliştirilen "Öznel İyi Oluş Ölçeği (ÖİOÖ)" ve özerklik düzeylerini belirlemek için Noom ve ark. (2001) tarafından geliştirilen, Musaağaoğlu (2004) tarafından Türkçe'ye uyarlaması yapılan ve Özdemir (2016) tarafından ölçeğin orijinal formuna göre geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılan "Ergen Özerklik Ölçeği (EÖÖ)" kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre; cinsiyet ve düzenli antrenman yapma değişkeni ile Öznel İyi Oluş Ölçeği arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık belirlenmiş, spor branşı değişkeni ile Öznel İyi Oluş Ölçeği arasında anlamlı bir farklılık tespit edilmemiştir. Cinsiyet değişkeni ile Ergen Özerklik Ölçeği duygusal özerklik alt boyutunda istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık belirlenmiş, işlevsel özerklik ve tutumsal özerklik alt boyutlarında ise anlamlı bir farklılık görülmemiştir. Spor branşı değişkeni ile Ergen Özerklik Ölçeği duygusal özerklik, işlevsel özerklik ve tutumsal özerklik alt boyutlarında anlamlı bir farklılık tespit edilmemiştir. Düzenli antrenman yapma değişkeni ile Ergen Özerklik Ölçeği alt boyutlarından işlevsel özerklik ve tutumsal özerklik alt boyutlarında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık belirlenmiş, duygusal özerklik alt boyutunda anlamlı bir farklılık görülmemiştir. Öznel İyi Oluş Ölçeği ile Ergen Özerklik Ölçeği alt boyutlarından tutumsal özerklik arasında istatistiksel olarak pozitif yönde anlamlı bir ilişkinin olduğu, duygusal özerklik alt boyutunda ise negatif yönlü anlamlı bir ilişkinin olduğu tespit edilmiş, işlevsel özerklik alt boyutunda ise anlamlı bir ilişkinin olmadığı belirlenmiştir.

Gaziantep Üniversitesi spor bilimleri dergisi, Dec 23, 2022

Bu araştırmanın amacı, çeşitli spor branşında görev yapan ve farklı antrenörlük kademe yeterliliğ... more Bu araştırmanın amacı, çeşitli spor branşında görev yapan ve farklı antrenörlük kademe yeterliliğine sahip antrenörlerin ahlaki ve kültürel değerlerinin sporcular üzerinde etkisini araştırmaktır. Araştırma nitel olarak bir araştırma olarak tasarlanmış olup, görüşme yöntemi ile gerçekleşmiştir. Araştırma grubunu olasılıksız örnekleme stratejilerinden biri olan, amaçlı örnekleme yöntemlerinden maksimum çeşitlilik örneklemesi ile belirlenen 30 antrenör oluşturmaktadır. Araştırma verileri, araştırmacılar tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu yoluyla toplanmıştır. Araştırmada veriler içerik analizi yöntemi ile değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda antrenörlerin ahlaki ve kültürel değerlerinin sporcular üzerinde; kişilik ve karakter gelişimini sağlama, disiplin bilincini kazandırma, özgüven duygusunu oluşturma ve gelişimini sağlama, liderlik vasfını kazandırma, idol bir kişilik yapısına ulaşmayı sağlama (Tema 1: Kişisel Değer Gelişimi), ahlaki ve kültürel değer gelişimini sağlama, dürüstlük değerini içselleştirme, saygı değerini oluşturma ve geliştirme, kurallara uyma davranışının önemsenmesine yardımcı olma, sorumluluk bilincini kazandırma, teslimiyet duygusunu yaşatma (Tema 2: Ahlaki ve Kültürel Değer Gelişimi), bireylerarası iletişimi geliştirme, olumsuz tutumları olumluya çevirme, empatik düşünme becerisi kazandırma (Tema 3: Sosyal Gelişim), davranışsal tepkilerin taklit edilmesine neden olma, kıyafet seçimi tercihini belirleme (Tema 4: Rol Model Etkisi), antrenörlerin ahlaki ve kültürel değerleri önemsememesi, hırçın ve şiddet eğilimine sahip sporcuların yetişmesine neden olma, ahlaki ve kültürel değerlerden uzaklaştırma (Tema 5: Eleştirel Bakış) biçiminde etkilere sahip olduğu, ayrıca araştırmaya katılan antrenörlerin de değerler konusunda olumsuz durumlar oluşmaması adına; antrenörlerin mesleki etik ve kültürel değerleri içselleştirmeleri ve değerlerin maddi kazançlar gibi önemli algılanması (Tema 6: Öneri) biçiminde öneride bulundukları tespit edilmiştir.

DergiPark (Istanbul University), Jun 15, 2018

DergiPark (Istanbul University), May 14, 2022

Yönetimsel ve sistemsel birçok eksikliğin sonucu olarak ülkemizdeki altyapıda yetenekli futbolcul... more Yönetimsel ve sistemsel birçok eksikliğin sonucu olarak ülkemizdeki altyapıda yetenekli futbolcuların yetiştirilme süreçlerindeki aksaklıklar, yetenekli birçok Türk futbolcusunun fark edilmeden kaybolup gitmesine neden olmaktadır. Bu nedenle araştırmada futbol altyapı antrenörlerinin altyapı eğitimine ilişkin karşılaştıkları problemler ve çözüm önerilerinin araştırılması amaçlanmıştır. Araştırmada katılımcıların belirlenmesinde kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini 14 altyapı futbol antrenörü oluşturmuştur. Araştırma verileri araştırmacı tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla toplanmıştır. Araştırma verileri Covid-19 pandemisi sürecinde toplandığından katılımcılarla görüşmeler uzaktan, interaktif iletişim araçları ile yapılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, altyapı antrenörlerinin sporcuların ailelerine ilişkin antrenman saatleri ile ilgili problem yaşadıkları ve çözüm olarak antrenmanın akşam saatlerine alınmasını, MEB'in ve okul yönetiminin lisanslı sporcuları izinli saymasını önerdikleri belirlenmiştir. Antrenörlerin kulüplerin tesislerine ilişkin tesisleşme ve bütçe ile ilgili problem yaşadıkları ve çözüm olarak fonksiyonel tesisler inşa edilmesini, tesislerde beslenme ve barınma imkânlarının sağlanmasını, tesislerin içinde sporcuların öğrenim görecekleri okulların açılmasını, altyapıya daha fazla bütçe ayrılmasını ve TFF'nin altyapı harcama denetleme birimi oluşturmasını önerdikleri saptanmıştır. Antrenörlerin Futbol Federasyonunun uygulamalarına ilişkin kulüplerde özellikle altyapılarda ekonomik sıkıntılar ile ilgili problem yaşadıkları ve çözüm olarak karşılıksız maddi desteğin sağlanmasını, A takımlara harcanan paradan pay ayrılmasını, kulüplerin altyapılarından çıkardıkları oyunculara oranla altyapıya teşvik verilmesini önerdikleri tespit edilmiştir. Antrenörlerin altyapı antrenörlerinin yeterliliğine ilişkin tecrübesizlik, eğitim eksikliği, kolay belge verilmesi ile ilgili problem yaşadıkları ve çözüm olarak başka bir antrenör gözetiminde çalışma imkânının yaratılmasını, antrenör eğitimlerinde verilen içeriğin dünya standartlarına uygun olmasını, her önüne gelenin antrenörlük belgesi almaması için antrenörlük sınavlarının ciddiyet ve sorumluluk bilinciyle yapılmasını önerdikleri belirlenmiştir. Antrenörlerin kulüplerin yöneticilerine ilişkin bilgisizlik, üslup, vizyon problemi yaşadıkları ve çözüm olarak futbolda altyapı sorunlarının ve bu sorunlara yönelik yapıcı çözümler üretmenin, kulübün gelecek hedeflerine sıkı sıkıya bağlı futbol geçmişine sahip yöneticilerle mümkün olacağını önerdikleri saptanmıştır.

Scientific educational studies, Jun 30, 2021

Bu araştırmanın amacı, ilköğretim okullarında görev yapan sınıf öğretmenlerinin, beden eğitimi de... more Bu araştırmanın amacı, ilköğretim okullarında görev yapan sınıf öğretmenlerinin, beden eğitimi dersine yönelik tutumları ve karşılaştıkları problemleri belirlemektir. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden görüşme yöntemi kullanılmıştır. Nitel verileri toplamak amacıyla hazırlanan "Görüşme Formu"nda, yarı yapılandırılmış açık uçlu sorular yer almıştır. Araştırmanın örneklemini Ankara ilindeki resmî ilköğretim okulları arasından tabakalı örnekleme yöntemine göre rastgele seçilen 4'ü üst düzey, 4'ü orta düzey, 4'ü alt düzey okulda görev yapan 12 (6 Erkek, 6 Kadın) sınıf öğretmeni oluşturmuştur. Araştırma sonuçlarına göre; sınıf öğretmenlerinin beden eğitimi dersinin çok gerekli bir ders olduğu konusunda fikir birliği içinde oldukları, ancak beden eğitimi dersini yürütebilecek bilgi ve donanıma sahip olmadıklarından, bu dersi verimli bir şekilde işleyemedikleri, bu nedenle de dersin amacına ulaşamadığı belirlenmiştir. Sınıf öğretmenlerinin, beceri ve ilgi yetersizliği, kıyafet sorunu, diğer derslerde yetiştirmek zorunda oldukları yoğun bir program olması ve çocukların akademik başarılarının öncelik taşıması gibi nedenlerle, beden eğitimi dersinde genelde önemli görülen dersleri işledikleri tespit edilmiştir.

Page 1. Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Özel Yetenek Sınavına Katılan Adayların Stresle Başa Çı... more Page 1. Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Özel Yetenek Sınavına Katılan Adayların Stresle Başa Çıkma Stillerinin İncelenmesi* Hakan Salim ÇAĞLAYAN1, Mehmet Çağrı ÇETİN2, Yunus YILDIRIM2, Özer YILDIZ3 ... Ceylan (2)'ın “sporculara”, Çağlayan ve ark. ...