Марія Медведєва - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Марія Медведєва
Молодь і ринок
У статті досліджено проблему формування інформаційно-цифрової компетентності студентів педагогічн... more У статті досліджено проблему формування інформаційно-цифрової компетентності студентів педагогічних університетів, зокрема, майбутніх учителів математики, засобами ІКТ. Інформаційно-цифрова компетентність є важливим структурним компонентом професійної компетентності майбутнього фахівця, яка проявляється у прагненні і готовності до ефективного застосування сучасних технічних засобів та ІКТ для розвʼязання завдань як у професійній діяльності, так і повсякденному житті. У роботі інформаційно-цифрова компетентність розкривається на трьох рівнях: мотиваційно-ціннісним, організаційно-змістовим, операційно-діяльнісним, реалізація яких є однаково важливою і необхідною для якісної підготовки фахівця. Визначено, що у розпорядженні учителя існує численний набір таких засобів ІКТ, які можна поділити на декілька категорій: системи управління навчанням, онлайнові сервіси, хмаро-орієнтовані засоби та навчально-методичне забезпечення. Як приклад, наведено використання онлайнової платформи Mozaik Ed...
У статті розглядаються особливості реалізації особистісно орієнтованого навчання з використанням ... more У статті розглядаються особливості реалізації особистісно орієнтованого навчання з використанням інформаційних технологій при вивченні дискретної математики студентами вищих навчальних закладів. Розкрито методичні умови використання нових форм організації навчально-виховного процесу, розроблено методичні рекомендації з впровадження їх у практику ВНЗ.В статье рассматриваются особенности реализации личностно ориентированного обучения с использованием информационных технологий при изучении дискретной математики студентами высших учебных заведений. Раскрыто методические условия использования новых форм организации учебно-воспитательного процесса, разработаны методические рекомендации по внедрению их в практику высшего учебного заведения.The article deals with peculiarities of realization of the personal oriented teaching using the informational technologies in studying the discrete mathematics by students of higher educational establishments. The methodological conditions of using new f...
Věda a perspektivy
Павла Тичини на базі Центру освітніх технологій «USPU Ecosystem», який обладнаний сучасними інстр... more Павла Тичини на базі Центру освітніх технологій «USPU Ecosystem», який обладнаний сучасними інструменти, що дозволяє зручно та гнучко організувати роботу студентів. Окреслено переваги та недоліки впровадження інтерактивних форм навчання за допомогою ІКТ. Ключові слова: інтерактивні технології, ІКТ, лінійна алгебра, дискретна математика, освітній процес, майбутні вчителі математики.
Наукові інновації та передові технології
Today, rapid changes have taken place in the education system all over the world. The development... more Today, rapid changes have taken place in the education system all over the world. The development of modern technologies requires changes in the process of studying natural and mathematical disciplines. One of such disciplines that has great potential and opportunities for the introduction of the latest teaching aids and advanced methods is physics.
У статті розглядаються вимоги до організації особистісно орієнтованого навчання дискретної матема... more У статті розглядаються вимоги до організації особистісно орієнтованого навчання дискретної математики студентів у вищих навчальних закладах. Проаналізовано науково-педагогічну літературу зарубіжних вчених та науковців України, що дозволило визначити передумови створення елементів системи особистісно орієнтованого навчання дискретної математики студентів вищих навчальних закладів. Описується поєднання в рамках окремого предметного інформаційного середовища як традиційних методів та засобів навчання, так і сучасних інформаційних технологій, що надають можливість реалізувати особистісно орієнтоване навчання окремої дисципліни, диференціацію процесу навчання, індивідуальну траєкторію розвитку кожного студента
Об'єктом дослідження є соціально-економічні процеси в контексті структурних перетворень, що відбу... more Об'єктом дослідження є соціально-економічні процеси в контексті структурних перетворень, що відбуваються внаслідок суспільно-політичної кризи в країні. Одним з найбільш проблемних місць є відсутність комплексного дослідження та обґрунтування застосування інструментів прогнозування потенційних загроз у гуманітарній і соціальній сферах та визначення шляхів їх подолання, спрямованих на стабільний та позитивний розвиток національної економіки. В ході дослідження використовувались системний аналіз та елементи теорії систем, методи математичного та економетричного моделювання. Системний аналіз та теорія систем використовуються для вивчення стану та поведінки національної економіки та її підсистем в сучасних умовах невизначеностей та ризиків, характерних для соціальних потрясінь та структурних змін. Методи математичного і статистичного моделювання та теорії прийняття рішень були використані для прогнозування розвитку нестаціонарних нелінійних процесів, що характерні для сучасної української економіки. Розглянуто проблему розробки методів вирішення задач моделювання та оцінки окремих типів ризиків з можливістю застосування альтернативних методів обробки даних, моделювання та оцінки параметрів і станів національної економіки та її складових у сучасних умовах суспільно-політичних перетворень та структурних реформ. Для того, щоб знайти «найкращу» структуру моделі, рекомендується застосувати адаптивні схеми оцінювання, які передбачають автоматичний пошук у визначеному діапазоні параметрів структури моделі (тип розподілу, зменшення розмірності моделі, часові лаги та нелінійності). Запропоновані схеми адаптивної оцінки також допомагають розкрити структурні та параметричні невизначеності. Запропонована загальна методологія призначена для вирішення обраної проблеми прогнозування динамічних процесів та оцінювання кількох видів соціально-економічних та фінансових ризиків з використанням відповідних статистичних даних в комп'ютерних системах підтримки прийняття рішень. Результати дослідження будуть корисними і для інших країн, де відбуваються аналогічні процеси. Ключові слова: адаптивне моделювання, ідентифікація невизначеності, оцінка ризиків, система підтримки прийняття рішень.
Освітній вимір, Dec 10, 2015
Перспективи та інновації науки, 2022
The main task of the organization of the modern educational process is to create optimal conditio... more The main task of the organization of the modern educational process is to create optimal conditions for the acquisition of key and subject competencies by students. Only a creative and responsible teacher, who is constantly improving himself, working on himself and is not afraid of changes and challenges, can fulfill the set task. This is especially true for computer science teachers due to the rapid change in information technology. According to the NUS Concept, the future graduate must have the skills to learn throughout life, think critically, set goals and achieve them, work in a team, communicate in a multicultural environment and more. This requires competent professionals, in particular those who have the skills of formative assessment, which radically changes both the objectives of assessment and approaches to assessing learning outcomes. The article reveals different approaches to the formulation of the definition of "formative assessment", describes the differences between diagnostic, formative, final and prognostic assessments. Examples of the most common formative
Physical and Mathematical Education, 2021
У статті викладено досвід використання інтерактивного імітатору фізичних процесів Step на заняття... more У статті викладено досвід використання інтерактивного імітатору фізичних процесів Step на заняттях з фізики у навчанні студентів спеціальностей «Агроінженерія», «Геодезія та землеустрій» та «Комп’ютерні науки». Формулювання проблеми. Розуміння студентами дисциплін природничо-математичного циклу, зокрема фізики вважається основною проблемою у закладах вищої освіти. Візуалізація фізичних процесів допомагає зрозуміти, усвідомити та засвоїти більшість тем фізики. А завдяки імітаційному моделюванню студенти мають можливість побачити природу процесів і явищ, які не можна спостерігати не озброєним оком або без використання спеціальних потужних та дорогих приладів. Прикладом такого інтерактивного імітатору фізичних процесів може слугувати Step. Матеріали і методи. Матеріалом дослідження є створення та дослідження студентами імітаційних моделей для вивчення поведінки пружного маятника, математичного маятника, явища резонансу, механічної хвилі та броунівського руху використовуючи інтерактивни...
Монографія присвячена проблемі інтеграції інформаційних технологій у процес навчання вищої школи,... more Монографія присвячена проблемі інтеграції інформаційних технологій у процес навчання вищої школи, що є актуальним у світлі цифрової трансформації освіти. Висвітлено комплекс теоретичних питань, пов'язаних з: обґрунтуванням дидактичних засад інформатичної освіти у вищій школі, розроблення теорії навчання та технології конструювання змісту навчальних ІТ-дисциплін; сучасним станом досліджень науковців світу щодо хмаро орієнтованих систем навчального призначення; формами та методами навчання студентів з використанням електронних освітніх ресурсів. Розглянуто питання інтеграції інформаційних технологій в освітній процес вищої школи, які окреслюють проблеми: використання різних професійно орієнтованих інформаційних технологій у навчанні майбутніх інженерів програмного забезпечення; використання програмно-імітаційних комплексів у курсі "Принципи економіки"; використання інформаційних технологій при вивченні дискретної математики, особливості впровадження та використання хмаро...
In the article the most popular cloud data storage, such as: Dropbox, Google Drive, cloud Mail.ru... more In the article the most popular cloud data storage, such as: Dropbox, Google Drive, cloud Mail.ru, OneDrive are discussed. A comparative analysis of the functioning of these repositories as well as advantages and disadvantages of using cloud storage data are described. The purpose of our article is to review existing cloud storage data and conduct comparative analysis of the strengths and weaknesses in use. Having considered the most popular cloud storage, it should be noted that to the extent the repository, which is provided to the user free to use, is the most profitable cloud Mail.Ru (100 GB). All services, except Clouds Mail.Ru, with the possibility of expanding the volume of purchases by means of tariff plans. Regarding usability, the most attractive is Dropbox, which has required applications for different devices, and Google Drive, which is versatile and has a wide list of tools.
Physical and Mathematical Education, 2020
У статті викладено досвід використання вільних математичних систем при навчанні студентів першого... more У статті викладено досвід використання вільних математичних систем при навчанні студентів першого курсу вищої математики та загальної фізики у закладі вищої освіти. Формулювання проблеми. Розуміння студентами вищої математики та фізики вважається основною проблемою у закладах вищої освіти. Візуалізація розв'язків задач вищої математики та загальної фізики допомагає зрозуміти, усвідомити та засвоїти більшість тем з даних дисциплін. Потужним помічником у цьому мають стати системи комп'ютерної математики. Актуальною проблемою в сучасних реаліях є використання навчальними закладами ліцензі йного програмного забезпечення. Альтернативою є вільні операційні системи та вільні програмні продукти для побудови графіків та аналізу даних при навчанні вищої математики та фізики. Матеріали і методи. Матеріалом дослідження є процес розв'язування завдань на дослідження функцій, знаходженні площі фігури, яка обмежена графіком функції та віссю абсцис на певному інтервалі, побудові графіку функції заданої неявно використовуючи програму KmPlot. Для інтерполяції даних, які задані у вигляді таблиці, використовувалася програма LabPlot. Методи спостереження, аналізу та систематизації використовувалися для отримання інформації про доцільність використання KmPlot та LabPlot при навчанні вищої математики та фізики. Результати. В статті описано переваги вільної ОС Manjaro; доцільність використання KmPlot під час вивчення деяких тем «Вищої математики» та визначення траєкторії тіла, яке кинуте під кутом до горизонту в механіці; можливості використання LabPlot при визначенні коефіцієнту динамічної вʼязкості рідини. Висновки. Узагальнюючи результати дослідження можна стверджувати, що використання програм KmPlot і LabPlot у вивченні фізико-математичних дисциплін дозволяє покращити їх сприйняття та розуміння, оптимізує освітній процес та вирішує проблему використання ліцензійного програмного забезпечення.
Věda a perspektivy
«10-10-10», правило «2 хвилин», принцип «60/40» та інші. Запропоновані техніки для ефективного пл... more «10-10-10», правило «2 хвилин», принцип «60/40» та інші. Запропоновані техніки для ефективного планування часу, полягають у правильній постановці цілей та завдань. Зокрема, поїдання слона по частинах, правило жаби, упорядкованість у всьому, очищення від сміття, ввічлива відмова, правило відпочинку та інші. Також описані моделі для правильної постановки мети: SMART/ER, GROW та SCORE. Підкреслено, що незважаючи на важкий час, який переживає наша держава та наше суспільство, одним із головних завдань викладача є допомогти здобувачу освіти налаштуватися на освітній процес та здійснювати його ефективно. Моральна підтримка, поради з організації власного часу, правильної постановки цілей та завдань допоможуть здобувачам освіти розставити пріоритети і бути більш успішними у навчанні, роботі й особистому житті. Ключові слова: тайм-менеджмент, організація освітнього процесу, здобувачі вищої освіти, хронофаги, планування часу, матриця Ейзенхауера, SMART/ER, GROW, SCORE.
Молодь і ринок
У статті досліджено проблему формування інформаційно-цифрової компетентності студентів педагогічн... more У статті досліджено проблему формування інформаційно-цифрової компетентності студентів педагогічних університетів, зокрема, майбутніх учителів математики, засобами ІКТ. Інформаційно-цифрова компетентність є важливим структурним компонентом професійної компетентності майбутнього фахівця, яка проявляється у прагненні і готовності до ефективного застосування сучасних технічних засобів та ІКТ для розвʼязання завдань як у професійній діяльності, так і повсякденному житті. У роботі інформаційно-цифрова компетентність розкривається на трьох рівнях: мотиваційно-ціннісним, організаційно-змістовим, операційно-діяльнісним, реалізація яких є однаково важливою і необхідною для якісної підготовки фахівця. Визначено, що у розпорядженні учителя існує численний набір таких засобів ІКТ, які можна поділити на декілька категорій: системи управління навчанням, онлайнові сервіси, хмаро-орієнтовані засоби та навчально-методичне забезпечення. Як приклад, наведено використання онлайнової платформи Mozaik Ed...
У статті розглядаються особливості реалізації особистісно орієнтованого навчання з використанням ... more У статті розглядаються особливості реалізації особистісно орієнтованого навчання з використанням інформаційних технологій при вивченні дискретної математики студентами вищих навчальних закладів. Розкрито методичні умови використання нових форм організації навчально-виховного процесу, розроблено методичні рекомендації з впровадження їх у практику ВНЗ.В статье рассматриваются особенности реализации личностно ориентированного обучения с использованием информационных технологий при изучении дискретной математики студентами высших учебных заведений. Раскрыто методические условия использования новых форм организации учебно-воспитательного процесса, разработаны методические рекомендации по внедрению их в практику высшего учебного заведения.The article deals with peculiarities of realization of the personal oriented teaching using the informational technologies in studying the discrete mathematics by students of higher educational establishments. The methodological conditions of using new f...
Věda a perspektivy
Павла Тичини на базі Центру освітніх технологій «USPU Ecosystem», який обладнаний сучасними інстр... more Павла Тичини на базі Центру освітніх технологій «USPU Ecosystem», який обладнаний сучасними інструменти, що дозволяє зручно та гнучко організувати роботу студентів. Окреслено переваги та недоліки впровадження інтерактивних форм навчання за допомогою ІКТ. Ключові слова: інтерактивні технології, ІКТ, лінійна алгебра, дискретна математика, освітній процес, майбутні вчителі математики.
Наукові інновації та передові технології
Today, rapid changes have taken place in the education system all over the world. The development... more Today, rapid changes have taken place in the education system all over the world. The development of modern technologies requires changes in the process of studying natural and mathematical disciplines. One of such disciplines that has great potential and opportunities for the introduction of the latest teaching aids and advanced methods is physics.
У статті розглядаються вимоги до організації особистісно орієнтованого навчання дискретної матема... more У статті розглядаються вимоги до організації особистісно орієнтованого навчання дискретної математики студентів у вищих навчальних закладах. Проаналізовано науково-педагогічну літературу зарубіжних вчених та науковців України, що дозволило визначити передумови створення елементів системи особистісно орієнтованого навчання дискретної математики студентів вищих навчальних закладів. Описується поєднання в рамках окремого предметного інформаційного середовища як традиційних методів та засобів навчання, так і сучасних інформаційних технологій, що надають можливість реалізувати особистісно орієнтоване навчання окремої дисципліни, диференціацію процесу навчання, індивідуальну траєкторію розвитку кожного студента
Об'єктом дослідження є соціально-економічні процеси в контексті структурних перетворень, що відбу... more Об'єктом дослідження є соціально-економічні процеси в контексті структурних перетворень, що відбуваються внаслідок суспільно-політичної кризи в країні. Одним з найбільш проблемних місць є відсутність комплексного дослідження та обґрунтування застосування інструментів прогнозування потенційних загроз у гуманітарній і соціальній сферах та визначення шляхів їх подолання, спрямованих на стабільний та позитивний розвиток національної економіки. В ході дослідження використовувались системний аналіз та елементи теорії систем, методи математичного та економетричного моделювання. Системний аналіз та теорія систем використовуються для вивчення стану та поведінки національної економіки та її підсистем в сучасних умовах невизначеностей та ризиків, характерних для соціальних потрясінь та структурних змін. Методи математичного і статистичного моделювання та теорії прийняття рішень були використані для прогнозування розвитку нестаціонарних нелінійних процесів, що характерні для сучасної української економіки. Розглянуто проблему розробки методів вирішення задач моделювання та оцінки окремих типів ризиків з можливістю застосування альтернативних методів обробки даних, моделювання та оцінки параметрів і станів національної економіки та її складових у сучасних умовах суспільно-політичних перетворень та структурних реформ. Для того, щоб знайти «найкращу» структуру моделі, рекомендується застосувати адаптивні схеми оцінювання, які передбачають автоматичний пошук у визначеному діапазоні параметрів структури моделі (тип розподілу, зменшення розмірності моделі, часові лаги та нелінійності). Запропоновані схеми адаптивної оцінки також допомагають розкрити структурні та параметричні невизначеності. Запропонована загальна методологія призначена для вирішення обраної проблеми прогнозування динамічних процесів та оцінювання кількох видів соціально-економічних та фінансових ризиків з використанням відповідних статистичних даних в комп'ютерних системах підтримки прийняття рішень. Результати дослідження будуть корисними і для інших країн, де відбуваються аналогічні процеси. Ключові слова: адаптивне моделювання, ідентифікація невизначеності, оцінка ризиків, система підтримки прийняття рішень.
Освітній вимір, Dec 10, 2015
Перспективи та інновації науки, 2022
The main task of the organization of the modern educational process is to create optimal conditio... more The main task of the organization of the modern educational process is to create optimal conditions for the acquisition of key and subject competencies by students. Only a creative and responsible teacher, who is constantly improving himself, working on himself and is not afraid of changes and challenges, can fulfill the set task. This is especially true for computer science teachers due to the rapid change in information technology. According to the NUS Concept, the future graduate must have the skills to learn throughout life, think critically, set goals and achieve them, work in a team, communicate in a multicultural environment and more. This requires competent professionals, in particular those who have the skills of formative assessment, which radically changes both the objectives of assessment and approaches to assessing learning outcomes. The article reveals different approaches to the formulation of the definition of "formative assessment", describes the differences between diagnostic, formative, final and prognostic assessments. Examples of the most common formative
Physical and Mathematical Education, 2021
У статті викладено досвід використання інтерактивного імітатору фізичних процесів Step на заняття... more У статті викладено досвід використання інтерактивного імітатору фізичних процесів Step на заняттях з фізики у навчанні студентів спеціальностей «Агроінженерія», «Геодезія та землеустрій» та «Комп’ютерні науки». Формулювання проблеми. Розуміння студентами дисциплін природничо-математичного циклу, зокрема фізики вважається основною проблемою у закладах вищої освіти. Візуалізація фізичних процесів допомагає зрозуміти, усвідомити та засвоїти більшість тем фізики. А завдяки імітаційному моделюванню студенти мають можливість побачити природу процесів і явищ, які не можна спостерігати не озброєним оком або без використання спеціальних потужних та дорогих приладів. Прикладом такого інтерактивного імітатору фізичних процесів може слугувати Step. Матеріали і методи. Матеріалом дослідження є створення та дослідження студентами імітаційних моделей для вивчення поведінки пружного маятника, математичного маятника, явища резонансу, механічної хвилі та броунівського руху використовуючи інтерактивни...
Монографія присвячена проблемі інтеграції інформаційних технологій у процес навчання вищої школи,... more Монографія присвячена проблемі інтеграції інформаційних технологій у процес навчання вищої школи, що є актуальним у світлі цифрової трансформації освіти. Висвітлено комплекс теоретичних питань, пов'язаних з: обґрунтуванням дидактичних засад інформатичної освіти у вищій школі, розроблення теорії навчання та технології конструювання змісту навчальних ІТ-дисциплін; сучасним станом досліджень науковців світу щодо хмаро орієнтованих систем навчального призначення; формами та методами навчання студентів з використанням електронних освітніх ресурсів. Розглянуто питання інтеграції інформаційних технологій в освітній процес вищої школи, які окреслюють проблеми: використання різних професійно орієнтованих інформаційних технологій у навчанні майбутніх інженерів програмного забезпечення; використання програмно-імітаційних комплексів у курсі "Принципи економіки"; використання інформаційних технологій при вивченні дискретної математики, особливості впровадження та використання хмаро...
In the article the most popular cloud data storage, such as: Dropbox, Google Drive, cloud Mail.ru... more In the article the most popular cloud data storage, such as: Dropbox, Google Drive, cloud Mail.ru, OneDrive are discussed. A comparative analysis of the functioning of these repositories as well as advantages and disadvantages of using cloud storage data are described. The purpose of our article is to review existing cloud storage data and conduct comparative analysis of the strengths and weaknesses in use. Having considered the most popular cloud storage, it should be noted that to the extent the repository, which is provided to the user free to use, is the most profitable cloud Mail.Ru (100 GB). All services, except Clouds Mail.Ru, with the possibility of expanding the volume of purchases by means of tariff plans. Regarding usability, the most attractive is Dropbox, which has required applications for different devices, and Google Drive, which is versatile and has a wide list of tools.
Physical and Mathematical Education, 2020
У статті викладено досвід використання вільних математичних систем при навчанні студентів першого... more У статті викладено досвід використання вільних математичних систем при навчанні студентів першого курсу вищої математики та загальної фізики у закладі вищої освіти. Формулювання проблеми. Розуміння студентами вищої математики та фізики вважається основною проблемою у закладах вищої освіти. Візуалізація розв'язків задач вищої математики та загальної фізики допомагає зрозуміти, усвідомити та засвоїти більшість тем з даних дисциплін. Потужним помічником у цьому мають стати системи комп'ютерної математики. Актуальною проблемою в сучасних реаліях є використання навчальними закладами ліцензі йного програмного забезпечення. Альтернативою є вільні операційні системи та вільні програмні продукти для побудови графіків та аналізу даних при навчанні вищої математики та фізики. Матеріали і методи. Матеріалом дослідження є процес розв'язування завдань на дослідження функцій, знаходженні площі фігури, яка обмежена графіком функції та віссю абсцис на певному інтервалі, побудові графіку функції заданої неявно використовуючи програму KmPlot. Для інтерполяції даних, які задані у вигляді таблиці, використовувалася програма LabPlot. Методи спостереження, аналізу та систематизації використовувалися для отримання інформації про доцільність використання KmPlot та LabPlot при навчанні вищої математики та фізики. Результати. В статті описано переваги вільної ОС Manjaro; доцільність використання KmPlot під час вивчення деяких тем «Вищої математики» та визначення траєкторії тіла, яке кинуте під кутом до горизонту в механіці; можливості використання LabPlot при визначенні коефіцієнту динамічної вʼязкості рідини. Висновки. Узагальнюючи результати дослідження можна стверджувати, що використання програм KmPlot і LabPlot у вивченні фізико-математичних дисциплін дозволяє покращити їх сприйняття та розуміння, оптимізує освітній процес та вирішує проблему використання ліцензійного програмного забезпечення.
Věda a perspektivy
«10-10-10», правило «2 хвилин», принцип «60/40» та інші. Запропоновані техніки для ефективного пл... more «10-10-10», правило «2 хвилин», принцип «60/40» та інші. Запропоновані техніки для ефективного планування часу, полягають у правильній постановці цілей та завдань. Зокрема, поїдання слона по частинах, правило жаби, упорядкованість у всьому, очищення від сміття, ввічлива відмова, правило відпочинку та інші. Також описані моделі для правильної постановки мети: SMART/ER, GROW та SCORE. Підкреслено, що незважаючи на важкий час, який переживає наша держава та наше суспільство, одним із головних завдань викладача є допомогти здобувачу освіти налаштуватися на освітній процес та здійснювати його ефективно. Моральна підтримка, поради з організації власного часу, правильної постановки цілей та завдань допоможуть здобувачам освіти розставити пріоритети і бути більш успішними у навчанні, роботі й особистому житті. Ключові слова: тайм-менеджмент, організація освітнього процесу, здобувачі вищої освіти, хронофаги, планування часу, матриця Ейзенхауера, SMART/ER, GROW, SCORE.