Akmatali Alimbekov - Academia.edu (original) (raw)
Uploads
Papers by Akmatali Alimbekov
International journal of information and communication technologies, Feb 27, 2022
Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının hoşgörü düzeylerini ölçmeye yönelik bir ölçek geliştiri... more Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının hoşgörü düzeylerini ölçmeye yönelik bir ölçek geliştirilmesidir. Bu bağlamda araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 öğretim yılında Yusuf Balasagun Kırgız Milli Üniversitesi ve Arabaev Kırgız Devlet Üniversitesi Eğitim Fakültesinde öğrenim görmekte olan toplam 432 öğretmen adayı oluşturmuştur. Katılımcıların 304'ü kız öğrencilerden 128'i ise erkek öğrencilerden oluşmuştur. Geçerlilik çalışmaları bağlamında geliştirilmekte olan ölçeğin yapı geçerliğini test etmek amacıyla açımlayıcı faktör analizi yapılmış ve yapı geçerliğine bakılmıştır. Ölçeğin güvenirlik çalışması bağlamında ölçek maddeleri arasındaki tutarlılığı tespit edebilmek amacıyla Cronbach'ın α korelasyon katsayısı ve maddeler arası ilişki düzeyleri hesaplanmıştır. Ortaya çıkan faktörlerin her birine ait Crombach's Alpha değerleri hesaplanmış, bu faktörler arasındaki korelasyona bakılmıştır. Buna göre ölçme aracının cronbach α değeri 0.865 olarak hesaplanmıştır. Test tekrar testyöntemiyle hesaplanan güvenirlik katsayıları ise her bir alt boyut için (0.67-0.85; p<.001) manidar bulunmuştur.
international journal of turkish literature culture education, 2020
Bu calismada, Turk ve Kirgiz atasozleri icerisindeki caliskanlik ile ilgili ortak atasozleri seci... more Bu calismada, Turk ve Kirgiz atasozleri icerisindeki caliskanlik ile ilgili ortak atasozleri secilerek, analiz edilmistir. Arastirmada betimsel arastirma tekniklerinden olan dokuman analizi teknigi ile verilere ulasilmis ve verilerin cozumlenmesinde ise icerik analizi tekniginden faydalanilmistir. Arastirma sonucunda, Anadolu ve Kirgiz Turklerindeki caliskanlikla ilgili atasozlerinin ortak ozellikleri olarak kisaca calismayi seven, tembellikten kacinan, zahmete katlanabilen, huner sahibi, laftan cok ise deger veren, tembelligi utanilacak bir durum olarak goren, bereketi ve kazanci calisma yoluyla arayan seklinde belirlenmistir.
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi, 2020
Бул изилдөөнүн максаты – окуучулардын математикага болгон камтама деңгээлдерин өлчөөгө жарамдуу, ... more Бул изилдөөнүн максаты – окуучулардын математикага болгон камтама деңгээлдерин өлчөөгө жарамдуу, б.а. валиддүү жана ишенимдүү өлчөө инструментин даярдоо. Изилдөөнүн иш тобун Бишкек шаарынын №49-орто мектебинин 216 окуучусу түзгөн. Өлчөө каражатынын валдидүүлүгүн сыноо боюнча мазмундук жана конструкттук валидддүлүк операциялары аткарылган. Ишенимдүүлүктү аныктоо боюнча Кронбах α коэффициенти эсептелип, анын мааниси 0.76 болуп чыккан. Факторлорду айырмалоочу дискриминанттык анализдин натыйжасында бардык субшкалалар боюнча алынган көрсөткүчтөр статистикалык жактан мааниге ээ экендиги аныкталган. Факторлордун ортосунда өз ара позитивдик байланыш бар экендиги белгилүү болгон. Бул операциялардын натыйжасында окуучулардын математикалык камтама деңгээлдерин өлчөөгө валиддүү жана ишенимдүү кыргыз тилинде өлчөө каражаты даярдалган.
Bu calismanin amaci, ogretmen adaylarinin hosgoru duzeylerini olcmeye yonelik bir olcek gelistiri... more Bu calismanin amaci, ogretmen adaylarinin hosgoru duzeylerini olcmeye yonelik bir olcek gelistirilmesidir. Bu baglamda arastirmanin calisma grubunu 2017-2018 ogretim yilinda Yusuf Balasagun Kirgiz Milli Universitesi ve Arabaev Kirgiz Devlet Universitesi Egitim Fakultesinde ogrenim gormekte olan toplam 432 ogretmen adayi olusturmustur. Katilimcilarin 304’u kiz ogrencilerden 128’i ise erkek ogrencilerden olusmustur. Gecerlilik calismalari baglaminda gelistirilmekte olan olcegin yapi gecerligini test etmek amaciyla acimlayici faktor analizi yapilmis ve yapi gecerligine bakilmistir. Olcegin guvenirlik calismasi baglaminda olcek maddeleri arasindaki tutarliligi tespit edebilmek amaciyla Cronbach’in α korelasyon katsayisi ve maddeler arasi iliski duzeyleri hesaplanmistir. Ortaya cikan faktorlerin her birine ait Crombach’s Alpha degerleri hesaplanmis, bu faktorler arasindaki korelasyona bakilmistir. Buna gore olcme aracinin cronbach α degeri 0.865 olarak hesaplanmistir. Test tekrar testyon...
Современные наукоемкие технологии (Modern High Technologies), 2020
В статье представлены результаты научных поисков, посвященных изучению этнопедагогической подгото... more В статье представлены результаты научных поисков, посвященных изучению этнопедагогической подготовленности будущего учителя-воспитателя. Этнопедагогическая подготовка учителя направлена на постоянное развитие его личности как носителя национальной культуры и является важнейшей характеристикой образа жизни народного учителя, в глубоком смысле этого слова. Этнопедагогическая подготовленность представляет собой интегративное свойство личности, выражающееся в совокупности знаний в области этнопедагогики и этнокультурного воспитания; в способности эффективно использовать эти знания в процессе воспитания и социализации личности школьника как субъекта этноса и как гражданина своего Отечества. Представлены функционально-структурные компоненты этнопедагогической подготовки будущего учителя, включающие в себя ценностно-мотивационный, когнитивный, деятельностно-практический, эмоционально-оценочный компоненты. Выявленные критериальные характеристики этнопедагогической подготовленности учителя рассматриваются как эталон, образец диагностики, результативность процесса профессионального образования студентов в этнопедагогической деятельности в процессе учебно-воспитательной работы вуза. На основе экспертных оценок определены четыре уровня подготовленности студентов к этнопедагогической деятельности: высокий, достаточный, средний, низкий. В работе учитель с высоким уровнем этнопедагогической подготовленности рассматривается как истинный эталон народного учителя. Представлены результаты обследования учителей и студентов вузов на соответствие критериям этнопедагогической подготовленности.
Международный журнал экспериментального образования (International Journal of Experimental Education), 2019
В статье представлены результаты исследования психометрических показателей кыргызскоязычной верси... more В статье представлены результаты исследования психометрических показателей кыргызскоязычной версии шкалы удовлетворенности жизнью. Авторами была разработана кыргызскоязычная версия теста, получены новые данные о его психометрических показателях. Предметом исследования были психометрические показатели кыргызскоязычного варианта шкалы удовлетворенности жизнью-её надежность, валидность, внутренняя согласованность. В экспериментальной группе было 292 (70,4 %) девушки и 113 (29,6 %) юношей, обучающихся на разных курсах по пяти педагогическим направлениям (естественнонаучное, физико-математическое, социально-экономическое и гуманитарное, педагагогическое) Кыргызского национального университета имени Жусупа Баласагына и Кыргызского государственного университета имени Ишеналы Арабаева. Исследования показывают, что удовлетворенность жизнью является важной составляющей психологического благополучия личности. Коэффициент внутренней согласованности кыргызскоязычной версии шкалы удовлетворенности жизнью был рассчитан как α = 0,751. Значение корреляции метода «тест-повторный тест» было рассчитано как 0,642. Положительная значимая связь была найдена между двумя результатами шкалы удовлетворенности жизнью. Получены взаимосвязи между статусами гендерной идентичности, возрастом, экономическим состоянием, курсом обучения и уровнем удовлетворённости жизнью студентов. В результате исследования выяснено, что кыргызская шкала удовлетворенности жизнью является достоверной и надежной.
Б а сууга К ы ргы з-Тцрк «М анас» университепгинин окум уш т уулар кеңеш и т арабынан сунуш кы лы... more Б а сууга К ы ргы з-Тцрк «М анас» университепгинин окум уш т уулар кеңеш и т арабынан сунуш кы лынган. Рецен зенттер: п едагоги к а и лим дери ни н док тору, проф ессор К алды баева А.Т. п едагогика и л им дери ни н док тору, проф ессор Чыманов Ж А. ф илологи я и лим деринин док тору, доцент Сагынбаева Б.С. Алимбеков Акматали А 50 Кыргыз эл иедагогикасындагы адеп тарбиясы. Ж алпы билим берүүчү мектептердин мугалимдери, жогорку окуу жайлардын студенттери үчүн.-Б.:
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Bu araştırmada Kırgızistan’da uzaktan eğitime yönelik öğretmen tutumlarının incelenmesi amaçlanmı... more Bu araştırmada Kırgızistan’da uzaktan eğitime yönelik öğretmen tutumlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Betimsel tarama modelindeki araştırmanın örnekleminde 3818 öğretmen bulunmaktadır. Çalışmanın verileri 2021-2022 eğitim öğretim yılında “Uzaktan Eğitim Tutum Ölçeği” ile toplanmıştır. Ölçek, Uzaktan Eğitimin Avantajları ve Uzaktan Eğitimin Sınırlılıkları adlı iki faktörden oluşmaktadır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, t-testi ve ANOVA analizleri kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre, araştırmaya katılan öğretmenler uzaktan eğitimin sınırlılıklarının, avantajlarına göre daha fazla olduğunu düşünmektedir. Katılımcıların uzaktan eğitimin avantajları ile ilgili tutumları cinsiyete, kıdeme ve eğitim durumuna göre farklılaşmamakta; ancak branşa, kendine ait bilgisayar sahibi olma durumuna, internet bağlantısı sahibi olma durumuna, günlük internet kullanma süresine, uzaktan eğitim uygulamalarına katılma durumuna ve zorluk yaşama durumuna göre farklılaşmaktadır. Öğretmenl...
International journal of environmental and science education, 2015
Relevance of the studied problem is that the nature of interrelation between an index of an egoce... more Relevance of the studied problem is that the nature of interrelation between an index of an egocentrism and characteristics of identity isn't studied. Secondly, special trainings of decentration for students future teachers are not developed. The article is directed to study the structure of the first-third year students’ identity, connection between an index of egocentrism and characteristics of identity. The leading method of research of this problem is projective methods (Kuna-Makpartlend's method "Who I am?», the projective test of egocentric associations), allowing to reveal the levels of an egocentrism and structure of identity. On the basis of theoretical research the place of identity, an egocentrism in structure of identity is revealed. In the article comparative research results of the personal identity structure of the first-third year students future teachers are given. During empirical research differences in structure of identification characteristics of s...
Gazi Akademik Bakış, Dec 14, 2017
Books by Akmatali Alimbekov
International journal of information and communication technologies, Feb 27, 2022
Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının hoşgörü düzeylerini ölçmeye yönelik bir ölçek geliştiri... more Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının hoşgörü düzeylerini ölçmeye yönelik bir ölçek geliştirilmesidir. Bu bağlamda araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 öğretim yılında Yusuf Balasagun Kırgız Milli Üniversitesi ve Arabaev Kırgız Devlet Üniversitesi Eğitim Fakültesinde öğrenim görmekte olan toplam 432 öğretmen adayı oluşturmuştur. Katılımcıların 304'ü kız öğrencilerden 128'i ise erkek öğrencilerden oluşmuştur. Geçerlilik çalışmaları bağlamında geliştirilmekte olan ölçeğin yapı geçerliğini test etmek amacıyla açımlayıcı faktör analizi yapılmış ve yapı geçerliğine bakılmıştır. Ölçeğin güvenirlik çalışması bağlamında ölçek maddeleri arasındaki tutarlılığı tespit edebilmek amacıyla Cronbach'ın α korelasyon katsayısı ve maddeler arası ilişki düzeyleri hesaplanmıştır. Ortaya çıkan faktörlerin her birine ait Crombach's Alpha değerleri hesaplanmış, bu faktörler arasındaki korelasyona bakılmıştır. Buna göre ölçme aracının cronbach α değeri 0.865 olarak hesaplanmıştır. Test tekrar testyöntemiyle hesaplanan güvenirlik katsayıları ise her bir alt boyut için (0.67-0.85; p<.001) manidar bulunmuştur.
international journal of turkish literature culture education, 2020
Bu calismada, Turk ve Kirgiz atasozleri icerisindeki caliskanlik ile ilgili ortak atasozleri seci... more Bu calismada, Turk ve Kirgiz atasozleri icerisindeki caliskanlik ile ilgili ortak atasozleri secilerek, analiz edilmistir. Arastirmada betimsel arastirma tekniklerinden olan dokuman analizi teknigi ile verilere ulasilmis ve verilerin cozumlenmesinde ise icerik analizi tekniginden faydalanilmistir. Arastirma sonucunda, Anadolu ve Kirgiz Turklerindeki caliskanlikla ilgili atasozlerinin ortak ozellikleri olarak kisaca calismayi seven, tembellikten kacinan, zahmete katlanabilen, huner sahibi, laftan cok ise deger veren, tembelligi utanilacak bir durum olarak goren, bereketi ve kazanci calisma yoluyla arayan seklinde belirlenmistir.
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi, 2020
Бул изилдөөнүн максаты – окуучулардын математикага болгон камтама деңгээлдерин өлчөөгө жарамдуу, ... more Бул изилдөөнүн максаты – окуучулардын математикага болгон камтама деңгээлдерин өлчөөгө жарамдуу, б.а. валиддүү жана ишенимдүү өлчөө инструментин даярдоо. Изилдөөнүн иш тобун Бишкек шаарынын №49-орто мектебинин 216 окуучусу түзгөн. Өлчөө каражатынын валдидүүлүгүн сыноо боюнча мазмундук жана конструкттук валидддүлүк операциялары аткарылган. Ишенимдүүлүктү аныктоо боюнча Кронбах α коэффициенти эсептелип, анын мааниси 0.76 болуп чыккан. Факторлорду айырмалоочу дискриминанттык анализдин натыйжасында бардык субшкалалар боюнча алынган көрсөткүчтөр статистикалык жактан мааниге ээ экендиги аныкталган. Факторлордун ортосунда өз ара позитивдик байланыш бар экендиги белгилүү болгон. Бул операциялардын натыйжасында окуучулардын математикалык камтама деңгээлдерин өлчөөгө валиддүү жана ишенимдүү кыргыз тилинде өлчөө каражаты даярдалган.
Bu calismanin amaci, ogretmen adaylarinin hosgoru duzeylerini olcmeye yonelik bir olcek gelistiri... more Bu calismanin amaci, ogretmen adaylarinin hosgoru duzeylerini olcmeye yonelik bir olcek gelistirilmesidir. Bu baglamda arastirmanin calisma grubunu 2017-2018 ogretim yilinda Yusuf Balasagun Kirgiz Milli Universitesi ve Arabaev Kirgiz Devlet Universitesi Egitim Fakultesinde ogrenim gormekte olan toplam 432 ogretmen adayi olusturmustur. Katilimcilarin 304’u kiz ogrencilerden 128’i ise erkek ogrencilerden olusmustur. Gecerlilik calismalari baglaminda gelistirilmekte olan olcegin yapi gecerligini test etmek amaciyla acimlayici faktor analizi yapilmis ve yapi gecerligine bakilmistir. Olcegin guvenirlik calismasi baglaminda olcek maddeleri arasindaki tutarliligi tespit edebilmek amaciyla Cronbach’in α korelasyon katsayisi ve maddeler arasi iliski duzeyleri hesaplanmistir. Ortaya cikan faktorlerin her birine ait Crombach’s Alpha degerleri hesaplanmis, bu faktorler arasindaki korelasyona bakilmistir. Buna gore olcme aracinin cronbach α degeri 0.865 olarak hesaplanmistir. Test tekrar testyon...
Современные наукоемкие технологии (Modern High Technologies), 2020
В статье представлены результаты научных поисков, посвященных изучению этнопедагогической подгото... more В статье представлены результаты научных поисков, посвященных изучению этнопедагогической подготовленности будущего учителя-воспитателя. Этнопедагогическая подготовка учителя направлена на постоянное развитие его личности как носителя национальной культуры и является важнейшей характеристикой образа жизни народного учителя, в глубоком смысле этого слова. Этнопедагогическая подготовленность представляет собой интегративное свойство личности, выражающееся в совокупности знаний в области этнопедагогики и этнокультурного воспитания; в способности эффективно использовать эти знания в процессе воспитания и социализации личности школьника как субъекта этноса и как гражданина своего Отечества. Представлены функционально-структурные компоненты этнопедагогической подготовки будущего учителя, включающие в себя ценностно-мотивационный, когнитивный, деятельностно-практический, эмоционально-оценочный компоненты. Выявленные критериальные характеристики этнопедагогической подготовленности учителя рассматриваются как эталон, образец диагностики, результативность процесса профессионального образования студентов в этнопедагогической деятельности в процессе учебно-воспитательной работы вуза. На основе экспертных оценок определены четыре уровня подготовленности студентов к этнопедагогической деятельности: высокий, достаточный, средний, низкий. В работе учитель с высоким уровнем этнопедагогической подготовленности рассматривается как истинный эталон народного учителя. Представлены результаты обследования учителей и студентов вузов на соответствие критериям этнопедагогической подготовленности.
Международный журнал экспериментального образования (International Journal of Experimental Education), 2019
В статье представлены результаты исследования психометрических показателей кыргызскоязычной верси... more В статье представлены результаты исследования психометрических показателей кыргызскоязычной версии шкалы удовлетворенности жизнью. Авторами была разработана кыргызскоязычная версия теста, получены новые данные о его психометрических показателях. Предметом исследования были психометрические показатели кыргызскоязычного варианта шкалы удовлетворенности жизнью-её надежность, валидность, внутренняя согласованность. В экспериментальной группе было 292 (70,4 %) девушки и 113 (29,6 %) юношей, обучающихся на разных курсах по пяти педагогическим направлениям (естественнонаучное, физико-математическое, социально-экономическое и гуманитарное, педагагогическое) Кыргызского национального университета имени Жусупа Баласагына и Кыргызского государственного университета имени Ишеналы Арабаева. Исследования показывают, что удовлетворенность жизнью является важной составляющей психологического благополучия личности. Коэффициент внутренней согласованности кыргызскоязычной версии шкалы удовлетворенности жизнью был рассчитан как α = 0,751. Значение корреляции метода «тест-повторный тест» было рассчитано как 0,642. Положительная значимая связь была найдена между двумя результатами шкалы удовлетворенности жизнью. Получены взаимосвязи между статусами гендерной идентичности, возрастом, экономическим состоянием, курсом обучения и уровнем удовлетворённости жизнью студентов. В результате исследования выяснено, что кыргызская шкала удовлетворенности жизнью является достоверной и надежной.
Б а сууга К ы ргы з-Тцрк «М анас» университепгинин окум уш т уулар кеңеш и т арабынан сунуш кы лы... more Б а сууга К ы ргы з-Тцрк «М анас» университепгинин окум уш т уулар кеңеш и т арабынан сунуш кы лынган. Рецен зенттер: п едагоги к а и лим дери ни н док тору, проф ессор К алды баева А.Т. п едагогика и л им дери ни н док тору, проф ессор Чыманов Ж А. ф илологи я и лим деринин док тору, доцент Сагынбаева Б.С. Алимбеков Акматали А 50 Кыргыз эл иедагогикасындагы адеп тарбиясы. Ж алпы билим берүүчү мектептердин мугалимдери, жогорку окуу жайлардын студенттери үчүн.-Б.:
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Bu araştırmada Kırgızistan’da uzaktan eğitime yönelik öğretmen tutumlarının incelenmesi amaçlanmı... more Bu araştırmada Kırgızistan’da uzaktan eğitime yönelik öğretmen tutumlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Betimsel tarama modelindeki araştırmanın örnekleminde 3818 öğretmen bulunmaktadır. Çalışmanın verileri 2021-2022 eğitim öğretim yılında “Uzaktan Eğitim Tutum Ölçeği” ile toplanmıştır. Ölçek, Uzaktan Eğitimin Avantajları ve Uzaktan Eğitimin Sınırlılıkları adlı iki faktörden oluşmaktadır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, t-testi ve ANOVA analizleri kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre, araştırmaya katılan öğretmenler uzaktan eğitimin sınırlılıklarının, avantajlarına göre daha fazla olduğunu düşünmektedir. Katılımcıların uzaktan eğitimin avantajları ile ilgili tutumları cinsiyete, kıdeme ve eğitim durumuna göre farklılaşmamakta; ancak branşa, kendine ait bilgisayar sahibi olma durumuna, internet bağlantısı sahibi olma durumuna, günlük internet kullanma süresine, uzaktan eğitim uygulamalarına katılma durumuna ve zorluk yaşama durumuna göre farklılaşmaktadır. Öğretmenl...
International journal of environmental and science education, 2015
Relevance of the studied problem is that the nature of interrelation between an index of an egoce... more Relevance of the studied problem is that the nature of interrelation between an index of an egocentrism and characteristics of identity isn't studied. Secondly, special trainings of decentration for students future teachers are not developed. The article is directed to study the structure of the first-third year students’ identity, connection between an index of egocentrism and characteristics of identity. The leading method of research of this problem is projective methods (Kuna-Makpartlend's method "Who I am?», the projective test of egocentric associations), allowing to reveal the levels of an egocentrism and structure of identity. On the basis of theoretical research the place of identity, an egocentrism in structure of identity is revealed. In the article comparative research results of the personal identity structure of the first-third year students future teachers are given. During empirical research differences in structure of identification characteristics of s...
Gazi Akademik Bakış, Dec 14, 2017