Almuhaimin Sarnav Ituga - Academia.edu (original) (raw)

Uploads

Papers by Almuhaimin Sarnav Ituga

Research paper thumbnail of Edukasi Keberlanjutan Studi Guna Ketuntasan Pendidikan Tinggi Bagi Siswa Sekolah Menengah Atas DI Papua Barat

Indonesian Collaboration Journal of Community Services, May 11, 2022

Research paper thumbnail of Konseling Berbasis Pelatihan Asertif untuk Meningkatkan Internal Locus of Control Siswa dalam Belajar pada Kelas VIII di SMP Negeri 5 Pasarwajo Kabupaten Buton Provinsi Sulawesi Tenggara

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui gambaran internal locus of control siswa da... more ABSTRAK Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui gambaran internal locus of control siswa dalam belajar pada kelas VIII di SMP Negeri 5 Pasarwajo Kabupaten Buton Provinsi Sulawesi Tenggara sebelum dan sesudah diberi perlakuan berupa pelatihan asertif, (2) untuk mengetahui pengaruh pelatihan asertif dalam meningkatkan internal locus of control siswa dalam belajar pada kelas VIII di SMP Negeri 5 Pasarwajo Kabupaten Buton Provinsi Sulawesi Tenggara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis quasi experimental design dalam bentuk pretest-posttest control group design. Populasi penelitian ini berjumlah 158 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling dengan jumlah 20 orang kelompok eksperimen dan 20 orang kelompok kontrol. Instrumen pengukuran menggunakan skala dan observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) tingkat internal locus of control siswa dalam belajar ...

Research paper thumbnail of Prokrastinasi Akademik Siswa pada Pembelajaran Matematika Kelas VI SD

Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, Jan 30, 2024

Research paper thumbnail of Self-Effıcacy, Self-Regulatıon Dan Self-Confıdence Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika SD

Jurnal Elementaria Edukasia

This study adopts a quantitative approach and utilizes an associative causal research design. Th... more This study adopts a quantitative approach and utilizes an associative causal research design. The research method employed is non-experimental research, using surveys and tests. The aim of this study is to analyze the effects of self-efficacy, self-regulation, and self-confidence on the mathematical problem-solving ability of fifth-grade students at Inpres 17 Sorong Elementary School. The research population consists of 190 fifth-grade students at Inpres 17 Sorong Elementary School, with a sample size of 70 students from 2 classes, selected through cluster random sampling. Data collection is carried out through questionnaires and tests. The gathered data are analyzed using multiple linear regression analysis. The results indicate a significant combined influence of self-efficacy, self-regulation, and self-confidence on the mathematical problem-solving ability of fifth-grade students. The multiple regression model obtained is represented as Y = -153.71 + 0.521X1 + 0.464X2 + 1.124X3,...

Research paper thumbnail of Efektivitas Teknik Latihan Asertif Untuk Meningkatkan Internal Locus Of Control Siswa dalam Belajar

Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling, 2017

the objectives of the research are to discover (1) the description of the students' internal locu... more the objectives of the research are to discover (1) the description of the students' internal locus of control in learning in class VIII at SMPN 5 Pasarwajo (2) the effectiveness of assertive training technique in improving the students' internal locus of control in learning in class VIII at SMPN 5 Pasarwajo. The research was quasi experimental research which employed quantitative approach with pretest-posttest control group design. The measurement instrument were scale and observation. The data were analyzed by using descriptive statistics analysis and t-test. The results of the research reveal that (1) the levels of the students' internal locus of control in learning in class VIII at SMPN 5 Pasarwajo before given the treatment it improves to high category, (2) Assertive training technique is effective to improve the students' internal locus of control in learning in class VIII at SMPN 5 Pasarwajo. Keywords: Assertive training, internal locus of control in learning Abstrak: penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui gambaran internal locus of control siswa dalam belajar pada kelas VIII di SMP Negeri 5 Pasarwajo (2) Untuk mengetahui efektivitas teknik latihan asertif dalam meningkatkan internal locus of control siswa dalam belajar pada kelas VIII di SMP Negeri 5 Pasarwajo. Penelitian ini menggunakan quasi experimental design dalam bentuk pretest-posttest control group design. Instrumen pengukuran menggunakan skala dan observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) Tingkat internal locus of control siswa dalam belajar pada kelas VIII di SMP Negeri 5 Pasarwajo sebelum diberikan teknik latihan asertif berada pada kategori rendah dan sesudah diberikan teknik latihan asertif tingkat internal locus of control siswa dalam belajar mengalami peningkatan, yaitu berada pada kategori tinggi. (2) Teknik latihan asertif efektif untuk meningkatkan internal locus of control siswa dalam belajar pada kelas VIII di SMP Negeri 5 Pasarwajo.

Research paper thumbnail of Pengaruh Teknik Numbered Head Together Terhadap Keterampilan Berkomunikasi Siswa DI Depan Kelas Pada Kelas V SD Inpres 22 Kabupaten Sorong

El Midad

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan berkomunikasi siswa di depan k... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan berkomunikasi siswa di depan kelas melalui teknik Numbered Heads Together (NHT) pada siswa kelas V SD Inpres 22 Kabupaten Sorong. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experimental design. Desain penelitian yang digunakan adalah One-Group Pretest-Posttest Design. Prosedur pelaksanaan penelitian ini dimulai dari tahap perencanaan, pretest, penerapan teknik NHT, kemudian posttest. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 25 orang, dan jumlah sampel sebanyak 15 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling. Instrumen pengukuran menggunakan angket dan observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis nonparametrik, yaitu uji Wilcoxon. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan nilai rata-rata sebelum perlakuan lebih rendah dari sesudah diterapkan perlakuan, yang di mana tingkat keterampilan berkomunikasi siswa di depan kela...

Research paper thumbnail of Active Coping Ibu yang Memiliki Anak Tuna Grahita di Kota Sorong

Al-Maiyyah : Media Transformasi Gender dalam Paradigma Sosial Keagamaan, 2020

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentangactive coping ibu yang memiliki anak tu... more Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentangactive coping ibu yang memiliki anak tuna grahita di kota Sorong ditinjau dari kemampuan pengambilan keputusan, perbaikan situasi, pemaknaan, dan berpikir positifdalam mengatasi problem anak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi fenomenologi yang melibatkan tiga orang responden yaitu ibu yang memiliki anak kandung dengan tuna grahita ringan, sedang, dan berat. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa:1) Ditinjau dari kemampuan pengambilan keputusan, ibu memiliki keinginan besar merencanakan bimbingan intensif pada anak. 2) Ditinjau dari perbaikan situasi, ibu memasukkan anak ke sekolah umum setelah itu memindahkan ke sekolah luar biasa, memberikan terapi dan pemeriksaan dokter. 3) Ditinjau dari pemaknaan,ibu bisa menerima kondisi anak, memandang bahwa anaknya memiliki kekurangan, dan berkeyakinan bahwa semua pemberian Tuhan pasti ada hikmahnya. 4) Ditinjau dari berpikir positif, ibu berkeyakinan b...

Research paper thumbnail of Pengaruh Metode Open Ended dan STAD Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Prestasi Belajar

Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 2019

Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang menggunakan factorial design. Peneliti... more Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang menggunakan factorial design. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan fakta-fakta akibat dari perbedaan pengaruh metode Open ended dengan metode STAD terhadap pemecahan masalah matematika peserta didik ditinjau dari prestasi belajar. Dimana prestasi belajar digolongkan menjadi dua tingkat yaitu prestasi tinggi dan rendah.Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri Serayu.Data di analisis dengan uji univariat ANAVA. Hasil penelitian adalah (1). Ada perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik yang diajarkan dengan metodeopen ended dan metode STAD. (2). Nilai-rata-rata posttest prestasi open ended tertinggi peserta didik adalah 95,71 dan nilai rata-rata rendah 63,92. Nilai rata-rata total prestasi open ended adalah 81,04. Sedangkan nilai rata-rata postest prestasi STAD tertinggi peserta didik adalah 95,50 dan nilai rata-rata posttest prestasi STAD rendah 70,00. Nilai rata-rata total post...

Research paper thumbnail of Edukasi Keberlanjutan Studi Guna Ketuntasan Pendidikan Tinggi Bagi Siswa Sekolah Menengah Atas DI Papua Barat

Indonesian Collaboration Journal of Community Services, May 11, 2022

Research paper thumbnail of Konseling Berbasis Pelatihan Asertif untuk Meningkatkan Internal Locus of Control Siswa dalam Belajar pada Kelas VIII di SMP Negeri 5 Pasarwajo Kabupaten Buton Provinsi Sulawesi Tenggara

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui gambaran internal locus of control siswa da... more ABSTRAK Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui gambaran internal locus of control siswa dalam belajar pada kelas VIII di SMP Negeri 5 Pasarwajo Kabupaten Buton Provinsi Sulawesi Tenggara sebelum dan sesudah diberi perlakuan berupa pelatihan asertif, (2) untuk mengetahui pengaruh pelatihan asertif dalam meningkatkan internal locus of control siswa dalam belajar pada kelas VIII di SMP Negeri 5 Pasarwajo Kabupaten Buton Provinsi Sulawesi Tenggara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis quasi experimental design dalam bentuk pretest-posttest control group design. Populasi penelitian ini berjumlah 158 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling dengan jumlah 20 orang kelompok eksperimen dan 20 orang kelompok kontrol. Instrumen pengukuran menggunakan skala dan observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) tingkat internal locus of control siswa dalam belajar ...

Research paper thumbnail of Prokrastinasi Akademik Siswa pada Pembelajaran Matematika Kelas VI SD

Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, Jan 30, 2024

Research paper thumbnail of Self-Effıcacy, Self-Regulatıon Dan Self-Confıdence Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika SD

Jurnal Elementaria Edukasia

This study adopts a quantitative approach and utilizes an associative causal research design. Th... more This study adopts a quantitative approach and utilizes an associative causal research design. The research method employed is non-experimental research, using surveys and tests. The aim of this study is to analyze the effects of self-efficacy, self-regulation, and self-confidence on the mathematical problem-solving ability of fifth-grade students at Inpres 17 Sorong Elementary School. The research population consists of 190 fifth-grade students at Inpres 17 Sorong Elementary School, with a sample size of 70 students from 2 classes, selected through cluster random sampling. Data collection is carried out through questionnaires and tests. The gathered data are analyzed using multiple linear regression analysis. The results indicate a significant combined influence of self-efficacy, self-regulation, and self-confidence on the mathematical problem-solving ability of fifth-grade students. The multiple regression model obtained is represented as Y = -153.71 + 0.521X1 + 0.464X2 + 1.124X3,...

Research paper thumbnail of Efektivitas Teknik Latihan Asertif Untuk Meningkatkan Internal Locus Of Control Siswa dalam Belajar

Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling, 2017

the objectives of the research are to discover (1) the description of the students' internal locu... more the objectives of the research are to discover (1) the description of the students' internal locus of control in learning in class VIII at SMPN 5 Pasarwajo (2) the effectiveness of assertive training technique in improving the students' internal locus of control in learning in class VIII at SMPN 5 Pasarwajo. The research was quasi experimental research which employed quantitative approach with pretest-posttest control group design. The measurement instrument were scale and observation. The data were analyzed by using descriptive statistics analysis and t-test. The results of the research reveal that (1) the levels of the students' internal locus of control in learning in class VIII at SMPN 5 Pasarwajo before given the treatment it improves to high category, (2) Assertive training technique is effective to improve the students' internal locus of control in learning in class VIII at SMPN 5 Pasarwajo. Keywords: Assertive training, internal locus of control in learning Abstrak: penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui gambaran internal locus of control siswa dalam belajar pada kelas VIII di SMP Negeri 5 Pasarwajo (2) Untuk mengetahui efektivitas teknik latihan asertif dalam meningkatkan internal locus of control siswa dalam belajar pada kelas VIII di SMP Negeri 5 Pasarwajo. Penelitian ini menggunakan quasi experimental design dalam bentuk pretest-posttest control group design. Instrumen pengukuran menggunakan skala dan observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) Tingkat internal locus of control siswa dalam belajar pada kelas VIII di SMP Negeri 5 Pasarwajo sebelum diberikan teknik latihan asertif berada pada kategori rendah dan sesudah diberikan teknik latihan asertif tingkat internal locus of control siswa dalam belajar mengalami peningkatan, yaitu berada pada kategori tinggi. (2) Teknik latihan asertif efektif untuk meningkatkan internal locus of control siswa dalam belajar pada kelas VIII di SMP Negeri 5 Pasarwajo.

Research paper thumbnail of Pengaruh Teknik Numbered Head Together Terhadap Keterampilan Berkomunikasi Siswa DI Depan Kelas Pada Kelas V SD Inpres 22 Kabupaten Sorong

El Midad

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan berkomunikasi siswa di depan k... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan berkomunikasi siswa di depan kelas melalui teknik Numbered Heads Together (NHT) pada siswa kelas V SD Inpres 22 Kabupaten Sorong. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experimental design. Desain penelitian yang digunakan adalah One-Group Pretest-Posttest Design. Prosedur pelaksanaan penelitian ini dimulai dari tahap perencanaan, pretest, penerapan teknik NHT, kemudian posttest. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 25 orang, dan jumlah sampel sebanyak 15 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling. Instrumen pengukuran menggunakan angket dan observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis nonparametrik, yaitu uji Wilcoxon. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan nilai rata-rata sebelum perlakuan lebih rendah dari sesudah diterapkan perlakuan, yang di mana tingkat keterampilan berkomunikasi siswa di depan kela...

Research paper thumbnail of Active Coping Ibu yang Memiliki Anak Tuna Grahita di Kota Sorong

Al-Maiyyah : Media Transformasi Gender dalam Paradigma Sosial Keagamaan, 2020

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentangactive coping ibu yang memiliki anak tu... more Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentangactive coping ibu yang memiliki anak tuna grahita di kota Sorong ditinjau dari kemampuan pengambilan keputusan, perbaikan situasi, pemaknaan, dan berpikir positifdalam mengatasi problem anak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi fenomenologi yang melibatkan tiga orang responden yaitu ibu yang memiliki anak kandung dengan tuna grahita ringan, sedang, dan berat. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa:1) Ditinjau dari kemampuan pengambilan keputusan, ibu memiliki keinginan besar merencanakan bimbingan intensif pada anak. 2) Ditinjau dari perbaikan situasi, ibu memasukkan anak ke sekolah umum setelah itu memindahkan ke sekolah luar biasa, memberikan terapi dan pemeriksaan dokter. 3) Ditinjau dari pemaknaan,ibu bisa menerima kondisi anak, memandang bahwa anaknya memiliki kekurangan, dan berkeyakinan bahwa semua pemberian Tuhan pasti ada hikmahnya. 4) Ditinjau dari berpikir positif, ibu berkeyakinan b...

Research paper thumbnail of Pengaruh Metode Open Ended dan STAD Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Prestasi Belajar

Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 2019

Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang menggunakan factorial design. Peneliti... more Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang menggunakan factorial design. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan fakta-fakta akibat dari perbedaan pengaruh metode Open ended dengan metode STAD terhadap pemecahan masalah matematika peserta didik ditinjau dari prestasi belajar. Dimana prestasi belajar digolongkan menjadi dua tingkat yaitu prestasi tinggi dan rendah.Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri Serayu.Data di analisis dengan uji univariat ANAVA. Hasil penelitian adalah (1). Ada perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik yang diajarkan dengan metodeopen ended dan metode STAD. (2). Nilai-rata-rata posttest prestasi open ended tertinggi peserta didik adalah 95,71 dan nilai rata-rata rendah 63,92. Nilai rata-rata total prestasi open ended adalah 81,04. Sedangkan nilai rata-rata postest prestasi STAD tertinggi peserta didik adalah 95,50 dan nilai rata-rata posttest prestasi STAD rendah 70,00. Nilai rata-rata total post...