Andres David Gutierrez Torres - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Andres David Gutierrez Torres
En este documento se resaltan las propuestas conductistas frente a lo que se conoce como pensamie... more En este documento se resaltan las propuestas conductistas frente a lo que se conoce como pensamiento, por dicho motivo, esta revisión se basa en documentos de fuentes primarias, propiciando un acercamiento preciso a los postulados de los principales autores del enfoque alrededor de los llamados procesos cognoscitivos, mencionando los conceptos fundamentales del tipo de conductismo y su relación con el constructo. En este proceso y como antesala de la revisión, se abordan múltiples mitos en torno a la postura conductista, como lo son su promulgada desaparición tras la revolución cognitiva, la igualación de sus postulados a la postura presentada por Watson, así como su aparente desinterés por los procesos cognoscitivos, brindando evidencia que contrarresta dichas posturas, concluyendo que el conductismo sigue vigente y supone una visión científica de la psicología que debería ser estudiada por los futuros psicólogos y aquellos que ya se posicionan desde otras perspectivas.
Revista Logos ciencia y tecnología, 2020
RESUMEN Se realizó una investigación para identificar la relación entre el valor de marca de acue... more RESUMEN Se realizó una investigación para identificar la relación entre el valor de marca de acuerdo con el modelo de Keller, Brand Equity basado en el consumidor, y la intención del estudiante de permane-cer en la institución donde adelanta sus estudios de pregrado. Se desarrolló un estudio descriptivo correlacional, utilizando un muestreo no probabilístico con 453 participantes que respondieron a una encuesta especialmente diseñada para el estudio, la cual incluyó las variables utilizadas por el Ministerio de Educación Nacional colombiano para medir acciones de permanencia, así como variables afines al modelo de resonancia de marca. Los resultados más relevantes sugieren una asociación positiva entre los procesos de internacionalización y la intención de permanencia en la institución; correlación entre la percepción de las acciones de permanencia y el valor de la marca en las instituciones de educación superior (IES). Asimismo, se evidencia fuerte conexión entre el modelo de resonancia de la marca Keller y el modelo de abandono institucional de Tinto que permite el fortalecimiento de la permanencia y la reducción de la deserción estudiantil. Palabras clave: resonancia de marca, psicología del consumidor, permanencia estudiantil, educación superior • Fecha de recepción: 2019-11-12 • Fecha concepto de evaluación: 2019-11-13 • Fecha de aprobación: 2019-11-25 http://dx.
nullius in verba , 2018
El propósito de este estudio fue identificar las actitudes de los profesores de una Institución d... more El propósito de este estudio fue identificar las actitudes de los profesores de una Institución de Educación Superior privada y regional hacia los procesos de enseñanza a personas discapacidad. Para lograr este objetivo, se diseñó una escala de actitudes que midió acciones, prejuicios y conceptos relacionados con la educación inclusiva. Se seleccionó una muestra de 70 personas (23% de la población total), mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Los resultados más relevantes sugieren que aún existen prejuicios hacia a esta población que impide que algunos docentes ejecuten ajustes razonables en su metodología, de igual forma sobresalen los discursos de los docentes inclusivos, donde los sentimientos de temor, motivación por indagar la historia de aprendizaje y la investigación autónoma se asocian a la educación inclusiva. A la luz de estos resultados surgen una serie de recomendaciones para lograr docentes inclusivos en las instituciones de educación superior.
En este documento se resaltan las propuestas conductistas frente a lo que se conoce como pensamie... more En este documento se resaltan las propuestas conductistas frente a lo que se conoce como pensamiento, por dicho motivo, esta revisión se basa en documentos de fuentes primarias, propiciando un acercamiento preciso a los postulados de los principales autores del enfoque alrededor de los llamados procesos cognoscitivos, mencionando los conceptos fundamentales del tipo de conductismo y su relación con el constructo. En este proceso y como antesala de la revisión, se abordan múltiples mitos en torno a la postura conductista, como lo son su promulgada desaparición tras la revolución cognitiva, la igualación de sus postulados a la postura presentada por Watson, así como su aparente desinterés por los procesos cognoscitivos, brindando evidencia que contrarresta dichas posturas, concluyendo que el conductismo sigue vigente y supone una visión científica de la psicología que debería ser estudiada por los futuros psicólogos y aquellos que ya se posicionan desde otras perspectivas.
Revista Logos ciencia y tecnología, 2020
RESUMEN Se realizó una investigación para identificar la relación entre el valor de marca de acue... more RESUMEN Se realizó una investigación para identificar la relación entre el valor de marca de acuerdo con el modelo de Keller, Brand Equity basado en el consumidor, y la intención del estudiante de permane-cer en la institución donde adelanta sus estudios de pregrado. Se desarrolló un estudio descriptivo correlacional, utilizando un muestreo no probabilístico con 453 participantes que respondieron a una encuesta especialmente diseñada para el estudio, la cual incluyó las variables utilizadas por el Ministerio de Educación Nacional colombiano para medir acciones de permanencia, así como variables afines al modelo de resonancia de marca. Los resultados más relevantes sugieren una asociación positiva entre los procesos de internacionalización y la intención de permanencia en la institución; correlación entre la percepción de las acciones de permanencia y el valor de la marca en las instituciones de educación superior (IES). Asimismo, se evidencia fuerte conexión entre el modelo de resonancia de la marca Keller y el modelo de abandono institucional de Tinto que permite el fortalecimiento de la permanencia y la reducción de la deserción estudiantil. Palabras clave: resonancia de marca, psicología del consumidor, permanencia estudiantil, educación superior • Fecha de recepción: 2019-11-12 • Fecha concepto de evaluación: 2019-11-13 • Fecha de aprobación: 2019-11-25 http://dx.
nullius in verba , 2018
El propósito de este estudio fue identificar las actitudes de los profesores de una Institución d... more El propósito de este estudio fue identificar las actitudes de los profesores de una Institución de Educación Superior privada y regional hacia los procesos de enseñanza a personas discapacidad. Para lograr este objetivo, se diseñó una escala de actitudes que midió acciones, prejuicios y conceptos relacionados con la educación inclusiva. Se seleccionó una muestra de 70 personas (23% de la población total), mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Los resultados más relevantes sugieren que aún existen prejuicios hacia a esta población que impide que algunos docentes ejecuten ajustes razonables en su metodología, de igual forma sobresalen los discursos de los docentes inclusivos, donde los sentimientos de temor, motivación por indagar la historia de aprendizaje y la investigación autónoma se asocian a la educación inclusiva. A la luz de estos resultados surgen una serie de recomendaciones para lograr docentes inclusivos en las instituciones de educación superior.