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Papers by Antonio Carlos Ortega
Schème - Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas, 2018
Este artigo apresenta, em uma perspectiva psicogenética e a partir da teoria piagetiana da morali... more Este artigo apresenta, em uma perspectiva psicogenética e a partir da teoria piagetiana da moralidade, uma pesquisa sobre aspectos do desenvolvimento moral infantil. Participaram da investigação 20 crianças, de ambos os sexos, com 7 e 10 anos de idade, inseridas em projeto para inclusão social de crianças e adolescentes na cidade de Vitória-ES. Utilizamos instrumento desenvolvido com base na obra piagetiana denominado Instrumento de Avaliação do Nível de Desenvolvimento Moral (IANDM), constituído por oito itens com questões e histórias-dilema, envolvendo as seguintes dimensões da moralidade: consciên-cia e práticas das regras, justiça entre crianças, responsabilidade, roubo, menti-ra; sanção, justiça retributiva e distributiva, igualdade e autoridade. Utilizamos critérios de análise de dados que combinaram análise quantitativa e qualitativa, os quais permitiram estabelecer os níveis: (1) os Níveis de Resposta ao Item (NRI) para cada um dos oito itens do instrumento; e (2) o Nível Ge...
Interfaces Científicas - Humanas e Sociais, 2018
O objetivo dessa pesquisa foi investigar o conceito que os adolescentes têm sobre o amor, analisa... more O objetivo dessa pesquisa foi investigar o conceito que os adolescentes têm sobre o amor, analisando o juízo deles quanto à possibilidade de amar pessoa do sexo oposto e do mesmo sexo, considerando a reflexão sobre a relação da virtude do amor e a moral. Participaram 40 adolescentes de 12 e 15 anos, alunos de escolas particulares de ensino fundamental e médio, igualmente divididos quanto ao sexo e a idade. As entrevistas foram feitas individualmente, com base no método clínico proposto por Piaget. Verificamos que quase a totalidade dos participantes confirmaram a possibilidade de amar em ambas as situações, demonstrando uma tendência de não haver influência do sexo da pessoa a ser amada. Os participantes, especialmente de 12 anos, justificaram pela liberdade de escolha em amar, pela experiência vivida por outros e pela experiência própria. Por sua vez, os adolescentes de 15 anos afirmaram a presença de um possível vínculo, ou especificaram a amizade. Destacamos, portanto, a relevânc...
Revista de Ciências Humanas, 2010
Os autores agradecem à CAPES pelo apoio financeiro concedido.
Ciencias E Cognicao Science and Cognition, Dec 19, 2011
Este estudo tem por objetivo investigar, em uma perspectiva psicogenética, a trapaça no que diz r... more Este estudo tem por objetivo investigar, em uma perspectiva psicogenética, a trapaça no que diz respeito ao juízo moral de crianças em uma situação de jogos de regras, com base na teoria piagetiana. Participaram desta, 40 crianças de duas escolas particulares do município de Linhares-ES, com idades de 5 e 10 anos, distribuídas igualmente de acordo com a idade e o sexo. Realizamos esta pesquisa utilizando os seguintes instrumentos: uma história e um roteiro de entrevista envolvendo a trapaça no Jogo da Velha. A pesquisa foi realizada em uma fase, na qual procurávamos conhecer o juízo moral da criança a respeito da trapaça. Os resultados nos permitiram observar que a totalidade dos participantes, ao ser solicitado que expressassem um juízo a respeito da atitude narrada, disse que a atitude de trapacear estava errada, sendo que o maior número de justificativas mencionadas entre as crianças de 5 anos foi baseada em 'argumentos circulares'. Em contrapartida, a categoria citada mais vezes pelos participantes de 10 anos foi 'desobedeceu à regra do jogo'. Por meio destes resultados, foi possível notar que as crianças de ambas as idades pesquisadas julgavam a trapaça como algo errado. Além disso, associaram as suas concepções a vários aspectos morais já conhecidos, como o roubo e a mentira.
Schème - Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas, 2018
Este artigo apresenta, em uma perspectiva psicogenética e a partir da teoria piagetiana da morali... more Este artigo apresenta, em uma perspectiva psicogenética e a partir da teoria piagetiana da moralidade, uma pesquisa sobre aspectos do desenvolvimento moral infantil. Participaram da investigação 20 crianças, de ambos os sexos, com 7 e 10 anos de idade, inseridas em projeto para inclusão social de crianças e adolescentes na cidade de Vitória-ES. Utilizamos instrumento desenvolvido com base na obra piagetiana denominado Instrumento de Avaliação do Nível de Desenvolvimento Moral (IANDM), constituído por oito itens com questões e histórias-dilema, envolvendo as seguintes dimensões da moralidade: consciên-cia e práticas das regras, justiça entre crianças, responsabilidade, roubo, menti-ra; sanção, justiça retributiva e distributiva, igualdade e autoridade. Utilizamos critérios de análise de dados que combinaram análise quantitativa e qualitativa, os quais permitiram estabelecer os níveis: (1) os Níveis de Resposta ao Item (NRI) para cada um dos oito itens do instrumento; e (2) o Nível Ge...
Interfaces Científicas - Humanas e Sociais, 2018
O objetivo dessa pesquisa foi investigar o conceito que os adolescentes têm sobre o amor, analisa... more O objetivo dessa pesquisa foi investigar o conceito que os adolescentes têm sobre o amor, analisando o juízo deles quanto à possibilidade de amar pessoa do sexo oposto e do mesmo sexo, considerando a reflexão sobre a relação da virtude do amor e a moral. Participaram 40 adolescentes de 12 e 15 anos, alunos de escolas particulares de ensino fundamental e médio, igualmente divididos quanto ao sexo e a idade. As entrevistas foram feitas individualmente, com base no método clínico proposto por Piaget. Verificamos que quase a totalidade dos participantes confirmaram a possibilidade de amar em ambas as situações, demonstrando uma tendência de não haver influência do sexo da pessoa a ser amada. Os participantes, especialmente de 12 anos, justificaram pela liberdade de escolha em amar, pela experiência vivida por outros e pela experiência própria. Por sua vez, os adolescentes de 15 anos afirmaram a presença de um possível vínculo, ou especificaram a amizade. Destacamos, portanto, a relevânc...
Revista de Ciências Humanas, 2010
Os autores agradecem à CAPES pelo apoio financeiro concedido.
Ciencias E Cognicao Science and Cognition, Dec 19, 2011
Este estudo tem por objetivo investigar, em uma perspectiva psicogenética, a trapaça no que diz r... more Este estudo tem por objetivo investigar, em uma perspectiva psicogenética, a trapaça no que diz respeito ao juízo moral de crianças em uma situação de jogos de regras, com base na teoria piagetiana. Participaram desta, 40 crianças de duas escolas particulares do município de Linhares-ES, com idades de 5 e 10 anos, distribuídas igualmente de acordo com a idade e o sexo. Realizamos esta pesquisa utilizando os seguintes instrumentos: uma história e um roteiro de entrevista envolvendo a trapaça no Jogo da Velha. A pesquisa foi realizada em uma fase, na qual procurávamos conhecer o juízo moral da criança a respeito da trapaça. Os resultados nos permitiram observar que a totalidade dos participantes, ao ser solicitado que expressassem um juízo a respeito da atitude narrada, disse que a atitude de trapacear estava errada, sendo que o maior número de justificativas mencionadas entre as crianças de 5 anos foi baseada em 'argumentos circulares'. Em contrapartida, a categoria citada mais vezes pelos participantes de 10 anos foi 'desobedeceu à regra do jogo'. Por meio destes resultados, foi possível notar que as crianças de ambas as idades pesquisadas julgavam a trapaça como algo errado. Além disso, associaram as suas concepções a vários aspectos morais já conhecidos, como o roubo e a mentira.