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Papers by Benedito Eugenio

ETD - Educação Temática Digital

Neste artigo, abordamos o discurso pedagógico acerca dos desafios e avanços no processo de discus... more Neste artigo, abordamos o discurso pedagógico acerca dos desafios e avanços no processo de discussão e implementação da Lei 10639/03 em uma Rede de Ensino de município do interior da Bahia. Os dados foram construídos a partir de análise de documentos (nacionais e locais) e entrevistas realizadas com três funcionárias da Secretaria Municipal de Educação e Cultura que acompanharam, em diferentes momentos, a implantação da política de educar para as relações etnicorraciais. Para a análise, tomamos alguns dos pressupostos presentes na teoria sociológica de Basil Bernstein. As conclusões assinalam que a implementação da Lei, por si só, não garantirá mudanças significativas nas relações históricas que excluem o negro na sociedade. As mudanças se constituem a partir de ações que podem ser coletivas e individuais.

Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, 2016

O livro didático é um dos principais materiais utilizados pelos professores na escola, tornando-s... more O livro didático é um dos principais materiais utilizados pelos professores na escola, tornando-se, muitas vezes, definidor do currículo. Mesmo com a importância a ele atribuída na cultura da escola, questões referentes ao livro didático ainda são pouco tratadas nas disciplinas dos currículos de formação de professores.Este artigo apresenta os resultados de uma investigação cujo objetivo foi discutir os usos do livro didático nas classes de alfabetização. Para a recolha dos dados, entrevistamos e observamos as aulas de três professoras alfabetizadoras em escolas de Vitória da Conquista-Ba. As análises destacam o papel e a importância que os livros didáticos assumem no cotidiano do trabalho das docentes pesquisadas.

The paper presents the results of an ethnographic study in a high school , which aimed to analyze... more The paper presents the results of an ethnographic study in a high school , which aimed to analyze how is the process of recontextualization of a curriculum policy . The data are discussed on the basis in some concepts proposed by sociologist Basil Bernstein and point out the contributions of this author for understanding the pedagogical practice within the classroom.

A educacao em saude e considerada um importante campo de conhecimentos e de praticas para promove... more A educacao em saude e considerada um importante campo de conhecimentos e de praticas para promover autonomia dos sujeitos. O setor educacional e um aliado para concretizacao de acoes voltadas ao fortalecimento das capacidades dos individuos para manter a saude, criar ambientes saudaveis e consolidar politicas publicas voltadas para qualidade de vida. Assim, se entrelacam a necessidade da discussao dos temas educacao em saude e politicas de formacao, emergindo as metodologias ativas de ensino e aprendizagem, vistas como possibilidades alternativas de complementacao das estrategias de ensino, cujo conhecimento e consequente exploracao podem inferir positivamente no processo educacional. Esta pesquisa apresentou como objetivos elencar temas de educacao em saude realizadas na educacao basica 2014-2019, antes da pandemia do Covid-19 chegar ao Brasil, por meio de divulgacao no Portal de Periodicos da Capes. Como resultados de pesquisas foi possivel observar que os temas sexualidade, saude...

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que procurou compreender como se manifestam a... more Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que procurou compreender como se manifestam as relacoes de genero no cotidiano escolar entre meninas e meninos de uma turma dos anos iniciais do ensino fundamental. A pesquisa, de abordagem qualitativa, foi realizada em uma escola publica municipal de Vitoria da Conquista-Ba e contou com observacoes do espaco escolar, tendo como foco uma sala de aula de 3o ano do Ensino Fundamental e entrevista semiestruturada com cinco meninas e cinco meninos entre oito e dez anos de idade da turma investigada. Palavras-chave: Genero. Criancas. Desempenho escolar. ABSTRACT This article presents the results of a study that sought to understand how to manifest gender relations in the daily school between girls and boys in a class in the early years of elementary school. The study, a qualitative approach was carried out in a public school in Vitoria da Conquista-Ba and included observations of the school environment, focusing on a 3rd classroom grade...

Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar

Revista on line de Política e Gestão Educacional

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que investigou a política curricular para o E... more Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que investigou a política curricular para o Ensino Médio no Estado da Bahia. O foco do texto são os indícios do processo de recontextualização discursiva, presentes na política curricular da proposta do Ensino Médio com Intermediação Tecnológica (EMITec). Apresentamos um panorama geral do programa, destacando a organização curricular e evidenciamos algumas discussões sobre as influências presentes na produção do discurso do EMITec. Para isso, transitamos por alguns conceitos fundamentais da teoria do dispositivo pedagógico de Basil Bernstein (1996; 1998), especialmente sua produção sobre a recontextualização pedagógica dos discursos. Com base nos apontamentos realizados, podemos inferir que os princípios recontextualizadores imprimidos ao EMITec produzem novos e diferentes discursos.

REVISTA INTERSABERES

Resumo Neste artigo apresentamos os resultados de uma pesquisa que objetivou compreender as condi... more Resumo Neste artigo apresentamos os resultados de uma pesquisa que objetivou compreender as condições em que se efetiva o exercício da docência para o professor de Filosofia de uma escola estadual baiana do ensino médio e como essas condições conferem posições sociais e implicam na construção do habitus professoral. Os dados foram construidos por meio de uma pesquisa qualitativa do tipo exploratória. O instrumento empregado para a produção dos dados foi a entrevista semiestruturada com duas docentes de uma escola pública de Vitória da Conquista-Ba. O referencial teórico empregado nas análises é a sociologia de Bourdieu. As conclusões apontam que mesmo com as dificuldades presentes e o desprestígio da docência, esta possibilita às professoras a ampliaçãodo capital cultural. Palavras-chave: Condições de trabalho. Capital cultural. Ensino de Filosofia.

fólio - Revista de Letras

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa etnográfica, por meio de observações, entrevi... more Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa etnográfica, por meio de observações, entrevistas e análise documental, cujo objetivo é analisar o processo de recontextualização na disciplina de Língua Portuguesa em uma turma multisseriada de 1º e 2º anos do ensino fundamental de uma escola quilombola situada na comunidade de Baixão, localizada no município de Vitória da Conquista. Para a análise dos dados, utilizamos a teoria sociológica de Bernstein (1996), nos atendo particularmente sobre os campos recontextualizadores oficial e pedagógico. A prática curricular da professora apresenta indícios que permitem considera-la como pedagogia visível. ALFERES, Marcia Aparecida; MAINARDES, Jefferson. A recontextualização do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC: uma análise dos contextos macro, meso e micro. Currículo sem Fronteiras, v. 18, n. 2, p. 420-444, maio/ago. 2018.AGUIAR, Márcia Ângela da S; DOURADO, Luiz Fernandes. A BNCC na contramão do PNE 2014-2024: ava...

ODEERE

A pesquisa sobre quilombos tem se ampliado consideravelmente nos últimos anos, incorporando difer... more A pesquisa sobre quilombos tem se ampliado consideravelmente nos últimos anos, incorporando diferentes referenciais teóricos. Dentre os pesquisadores que têm contribuído para a renovação dos estudos sobre comunidades quilombolas está José Maurício Arruti, doutor em Antropologia Social (UFRJ) e professor da Universidade Estadual de Campinas. O professor Arruti pesquisa comunidades quilombolas e povos indígenas, em especial sobre os temas Políticas de Reconhecimento, Território, Memória e Educação. Apresentamos, a seguir, a entrevista por ele concedida, em que discute aspectos de sua trajetória de formação, a produção de conhecimentos sobre comunidades quilombolas, a inserção na pesquisa sobre a temática, as principais dificuldades enfrentadas por essas comunidades no atual contexto de perda gradativa de direitos. Finalizamos a entrevista com o professor Arruti nos apontando sobre seus atuais interesses de ensino e pesquisa. Palavras-chave: Quilombos; Memória; Território; Educação.

Revista Educação, Artes e Inclusão

A música está presente em nosso cotidiano e desperta os mais diferentes sentimentos. Neste artigo... more A música está presente em nosso cotidiano e desperta os mais diferentes sentimentos. Neste artigo, apresentamos os resultados de uma pesquisa que objetivou compreender as configurações subjetivas acerca da relação entre música e prática docente. Os dados apresentados neste artigo fazem parte de uma pesquisa sobre sentidos de música para pedagogas que atuam na docência dos anos iniciais do ensino fundamental no município de Vitória da Conquista-Ba. Empregamos a entrevista narrativa para a produção dos dados e a fenomenologia é o método de análise. Os dados foram organizados em categorias. Neste texto apresentamos duas dessas categorias: o ressoar da música no curso de Pedagogia; Configurações de sentido da música para as pedagogas. As conclusões apontam que o momento das narrativas oportunizou cada participante trazer o relato sobre a compreensão da música. O acesso ao material nos revelou vivências aproximadas e outras mais distantes no que tange à representatividade e ao sentido da...

PESQUISA EM FOCO

RESUMO Nos �ltimos anos foram implantadas no pa�s muitas pol�ticas de promo��o da igualdade racia... more RESUMO Nos �ltimos anos foram implantadas no pa�s muitas pol�ticas de promo��o da igualdade racial. Neste artigo apresentamos os resultados de uma pesquisa que objetivou analisar as a��es e pol�ticas de promo��o da igualdade racial implementadas pela Prefeitura de Jequi� - BA, materializadas na cria��o do N�cleo de Estudo das Culturas Africana e afro-brasileira na rede municipal de educa��o. A pesquisa � qualitativa, do tipo estudo de caso. Os dados foram constru�dos por meio de entrevistas e an�lise documental. As conclus�es assinalam que o N�cleo de Estudo das Culturas Africana e Afro-brasileira representou um avan�o significativo tanto para implementa��o da Lei 10639/2003 no munic�pio de Jequi� quanto para mudan�as de atitudes e comportamentos por meios das a��es desenvolvidas. Palavras-chave: Igualdade racial; Pol�ticas p�blicas; Rela��es raciais.

e-Mosaicos

As narrativas possibilitam a articulação do individual com o social e têm sido empregadas em dive... more As narrativas possibilitam a articulação do individual com o social e têm sido empregadas em diversos estudos no campo educacional. Neste artigo, trazemos algumas contribuições da narrativa para a pesquisa em educação, destacando suas potencialidades e possibilidades para o estudo de diferentes questões do campo educacional. Trata-se de texto teórico em que apontamos as contribuições de autores que têm se dedicado ao estudo e utilização das narrativas. Inicialmente apresentamos as potencialidades da narrativa para a pesquisa. Na sequência, apontamos as contribuições da pesquisa auto-biográfica empregando as narrativas. Destacamos as críticas feitas ao emprego das narrativas auto-biográficas, assim como uma possível classificação que pode nos auxiliar ao propor pesquisas utilizando narrativas.

Diálogo

Neste artigo discutimos acerca da importância dos direitos humanos para a educação. Destacamos o ... more Neste artigo discutimos acerca da importância dos direitos humanos para a educação. Destacamos o papel dos processos educacionais na defesa e garantia destes direitos. A metodologia empregada é qualitativa do tipo bibliográfica. Revisitamos alguns autores que tem se dedicado ao estudo da temática e apontamos para a importância do fortalecimento de estudos acerca do papel e do lugar ocupado pela educação em direitos humanos no currículo das instituições educacionais, considerando as possibilidades e desafios para a implementação de um currículo que esteja a serviço do fortalecimento da democracia e da emancipação das classes populares.

RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade

O século XX foi cenário de transformações políticas, econômicas e social em todo o planeta. Essas... more O século XX foi cenário de transformações políticas, econômicas e social em todo o planeta. Essas mudanças culminaram na fragmentação e dissipação das culturas no âmbito do multiculturalismo e a multipolarização do mundo. Isto surge na contramão do imperialismo bipolar eurocêntrico até então vigente. As mudanças emergentes muito têm a ver com a descolonização da África e Ásia, seguido da migração e diáspora destes povos após a Segunda Guerra Mundial. Este fato resultou em mudanças drásticas no cenário internacional e ficou conhecido como período pós-colonial. Tais acontecimentos propiciaram produções teóricas voltadas para o novo contexto e análises críticas ao velho modelo colonial. Isto tomou forma dando origem a nova corrente teórica, o Pós-colonialisimo. Para os teóricos dessa corrente, o Pós-colonialismo propõe descolonizar o pensamento a partir da crítica ao modelo imperialista eurocentrado numa nova concepção de produção epistemológica do Sul para O sul. Nesse sentido, o Pós...

Caderno Espaço Feminino

O texto é uma resenha do livroÂ Mulheres do campo e aprendizagens culturais de gênero.

PRACS: Revista Eletrônica de Humanidades do Curso de Ciências Sociais da UNIFAP

As comunidades quilombolas têm sido alvo de uma série de estudos nos últimos anos, particularment... more As comunidades quilombolas têm sido alvo de uma série de estudos nos últimos anos, particularmente a partir dos anos 1990. Data desse período também a ampliação da quantidade de pedidos de certificação de comunidades rurais e urbanas como remanescentes de quilombos. Junto a esse processo, diferentes vertentes teóricas sobre os quilombolas vem sendo empregadas desde então e têm gerado variadas interpretações sobre o ser quilombola. Neste artigo, de caráter bibliográfico, pontuamos alguns elementos teórico-conceituais que nos auxiliam a compreender os sujeitos sociais pertencentes a essas comunidades por nós considerada, tomando como base as formulações de Barth (1969) como um grupo étnico.

Revista Eletronica Gestão & Saúde

O aborto no Brasil proporciona impactos à saúde pública, devido, principalmente, ao elevado índic... more O aborto no Brasil proporciona impactos à saúde pública, devido, principalmente, ao elevado índice de morbimortalidade materna, isto porque, na maioria das vezes, sua prática ocorre de maneira clandestina e/ou insegura, por conta da ilegalidade do aborto para determinadas situações no país. Logo, é uma temática que remete várias reflexões como as de aspectos legais, morais, culturais, sócio-econômicos e bioéticos. Diante o exposto, o estudo tem como objetivo abordar acerca do aborto no Brasil e os impactos da ilegalidade na saúde pública. Estudo de revisão de literatura, descritivo e discursivo, realizado na base de dados Scielo e sites de órgãos e organizações governamentais e não governamentais. Evidenciou-se que a ilegalidade do aborto no Brasil é maléfica á saúde de mulheres que recorrem à práticas inseguras e/ou clandestinas, uma violação dos direitos humanos, da autonomia da mulher, além de propiciar impactos na saúde pública e, por vezes, este fato acontece devido ao déficit ...

Interfaces Científicas - Educação

The article presents the results of a research on gender relations in school. From data collected... more The article presents the results of a research on gender relations in school. From data collected through observations in a class of first years, problematize the way in which gender-related issues are present inside the classroom from the interaction between children.