Delila ilvi Shakti - Academia.edu (original) (raw)
Uploads
Papers by Delila ilvi Shakti
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas IX A ... more Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas IX A SMP Negeri 11 Palu. Masalah yang diteliti adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA Fisika. Alternatif pemecahan masalah adalah menerapkan Strategi Pembelajaran Predict-Observe-Explain-Write (POEW). Subyek penelitian adalah siswa kelas IX A SMP Negeri 11 Palu, dengan jumlah siswa 21 orang. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan materi pokok Tekanan, masing-masing siklus meliputi 4 tahap: (i) perencanaan (ii) pelaksanaan tindakan (iii) observasi (iv) refleksi. Penerapan Strategi Pembelajaran Predict-Observe-Explain-Write (POEW) dapat meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas IX A SMP Negeri 11 Palu. Hal ini dapat dilihat pada peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II. Untuk hasil belajar siklus I diperoleh nilai ketuntasan belajar klasikal sebesar 71,43%,daya serap klasikal sebesar 72,70%, dan skor rata-ratanya adalah 11. Sedangkan pada siklus II diperoleh nilai ketuntasan belajar klasikal sebesar 90,48%, daya serap klasikal sebesar 85,08%, dan skor rataratanya adalah 13 yang artinya sudah melebihi standar ketuntasan belajar siswa. Untuk hasil observasi aktifitas siswa dan guru pada siklus I yaitu baik, sedangkan pada siklus II observasi aktivitas siswa dan guru berada pada kategori sangat baik.
Abstrak - Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa k... more Abstrak - Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas IX A SMP Negeri 11 Palu. Masalah yang diteliti adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA Fisika. Alternatif pemecahan masalah adalah menerapkan Strategi Pembelajaran Predict-Observe-Explain-Write (POEW) . Subyek penelitian adalah siswa kelas IX A SMP Negeri 11 Palu, dengan jumlah siswa 21 orang. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan materi pokok Tekanan, masing-masing siklus meliputi 4 tahap: (i) perencanaan (ii) pelaksanaan tindakan (iii) observasi (iv) refleksi. Penerapan Strategi Pembelajaran Predict-Observe-Explain-Write (POEW) dapat meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas IX A SMP Negeri 11 Palu. Hal ini dapat dilihat pada peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II. Untuk hasil belajar siklus I diperoleh nilai ketuntasan belajar klasikal sebesar 71,43%,daya serap klasikal sebesar 7...
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas IX A ... more Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas IX A SMP Negeri 11 Palu. Masalah yang diteliti adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA Fisika. Alternatif pemecahan masalah adalah menerapkan Strategi Pembelajaran Predict-Observe-Explain-Write (POEW). Subyek penelitian adalah siswa kelas IX A SMP Negeri 11 Palu, dengan jumlah siswa 21 orang. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan materi pokok Tekanan, masing-masing siklus meliputi 4 tahap: (i) perencanaan (ii) pelaksanaan tindakan (iii) observasi (iv) refleksi. Penerapan Strategi Pembelajaran Predict-Observe-Explain-Write (POEW) dapat meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas IX A SMP Negeri 11 Palu. Hal ini dapat dilihat pada peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II. Untuk hasil belajar siklus I diperoleh nilai ketuntasan belajar klasikal sebesar 71,43%,daya serap klasikal sebesar 72,70%, dan skor rata-ratanya adalah 11. Sedangkan pada siklus II diperoleh nilai ketuntasan belajar klasikal sebesar 90,48%, daya serap klasikal sebesar 85,08%, dan skor rataratanya adalah 13 yang artinya sudah melebihi standar ketuntasan belajar siswa. Untuk hasil observasi aktifitas siswa dan guru pada siklus I yaitu baik, sedangkan pada siklus II observasi aktivitas siswa dan guru berada pada kategori sangat baik.
Abstrak - Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa k... more Abstrak - Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas IX A SMP Negeri 11 Palu. Masalah yang diteliti adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA Fisika. Alternatif pemecahan masalah adalah menerapkan Strategi Pembelajaran Predict-Observe-Explain-Write (POEW) . Subyek penelitian adalah siswa kelas IX A SMP Negeri 11 Palu, dengan jumlah siswa 21 orang. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan materi pokok Tekanan, masing-masing siklus meliputi 4 tahap: (i) perencanaan (ii) pelaksanaan tindakan (iii) observasi (iv) refleksi. Penerapan Strategi Pembelajaran Predict-Observe-Explain-Write (POEW) dapat meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas IX A SMP Negeri 11 Palu. Hal ini dapat dilihat pada peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II. Untuk hasil belajar siklus I diperoleh nilai ketuntasan belajar klasikal sebesar 71,43%,daya serap klasikal sebesar 7...