Dragan Popadić - Academia.edu (original) (raw)

Uploads

Papers by Dragan Popadić

LSE Research Online Documents on Economics, 2016

The Global Kids Online project in Serbia was carried out by UNICEF Belgrade and the Institute of ... more The Global Kids Online project in Serbia was carried out by UNICEF Belgrade and the Institute of Psychology at the University of Belgrade. It aimed to address the gaps in systematic and continuous research related to children’s online experiences, rights, and needs and the specific challenges that arise from the particularities of the country context. The report presents findings from the qualitative and quantitative elements of the study. The qualitative research was carried out in November and December 2015 and comprised eight focus groups with 35 children aged 10-17 years from four Belgrade schools. The quantitative research was conducted in March and April 2016 when 197 children aged 9 to 17 years, from 10 primary and 8 secondary schools in Serbia and their parents were interviewed.

U vreme kada, prema najnovijim podacima, 60% svetske populacije aktivno koristi internet, potpuno... more U vreme kada, prema najnovijim podacima, 60% svetske populacije aktivno koristi internet, potpuno je jasno u koliko moćno i sveprisutno tehnološko oruđe se internet pretvorio, i koliko je, samim tim, važno baviti se njegovim uticajem na život ljudi. Ako izuzmemo one neupućene i nezainteresovane (dobro, i one neutralne), svet se podelio u dva tabora: na internet optimiste i internet pesimiste. Jedni govore o čudima koje nam razvoj digitalnih tehnologija neprestano donosi, i ponekom riziku, a drugi, ne poričući velike dobrobiti, naglasak stavljaju na rizike i gubitke. Šeri Terkl spada u predstavnicu-i to u jednu od najuglednijih predstavnica-ove druge grupe. Šeri Terkl je, inače, američka sociološkinja i psihološkinja i profesor na uglednom Masačuseckom Institutu za tehnologiju (MIT). Uveljivost njenih tvrdnji ne potiče samo iz njene stručnosti i činjenice da već skoro 40 godina prati i analizira ulazak tehnologije u svet ljudi, već i iz činjenice da je ranije bila jedna od entuzijastičnih zagovornika novih tehnologija. Već je i prethodna knjiga Sami zajedno: Zašto očekujemo više od tehnologije nego jedni od drugih (objavljena 2010., kod nas prevedena u biblioteci Clio 2011. godine) pisana u internet-pesimističnom duhu. Ona je pre svega upozoravajuća dijagnoza stanja. Služeći se novim tehnologijama, kaže Terkl, ne primećujemo koliko nas ova oruđa oblikuju, i to na način koji ne bismo želeli. Predajemo se u ruke tehnologiji, očekujemo više od nje a manje jedni od drugih. Neprestana povezanost, umreženost sa drugima, postaje nam neophodna da bismo se osećali sigurni, i pretvara se u žudnju, stalnu potrebu. Tehnologija nam je ponudila zamenu za naše međusobno uspostavljanje kontakta licem u lice i mi smo je oberučke prihvatili. Neprestano povezani, prestajemo da uviđamo dobrobit samoće. Komunikacija sa robotima postaje nam privlačnija nego komunikacija sa ljudima. Sve više sa mašinama postupamo kao sa ljudima a sa ljudima kao sa mašinama.

Epilepsy & behavior : E&B, 2017

Using a group of young healthy individuals and patients with multiple sclerosis (pMS), we aimed t... more Using a group of young healthy individuals and patients with multiple sclerosis (pMS), we aimed to investigate whether the physical attractiveness judgment affects perception of epilepsy. We tested hypothesis that subjects, in the absence of relevant clues, would catch upon the facial attractiveness when asked to speculate which person suffers epilepsy and select less attractive choices. Two photo-arrays (7 photos for each gender) selected from the Chicago Face Database (180 neutral faces of Caucasian volunteers with unknown medical status) were shown to study participants. Photos were evenly distributed along a continuum of attractiveness that was estimated by independent raters in prestudy stage. In each photo-array, three photos had rating 1-3 (unattractive), one photo had rating 4 (neutral), and three photos had rating 5-7 (attractive). High-quality printed photo-arrays were presented to test subjects, and they were asked to select one person from each photo-array "who has ...

The main value of this study lies in the conceptualization and the measurement of robust and cont... more The main value of this study lies in the conceptualization and the measurement of robust and context-relevant indicators of violence in Serbian schools, compared with the benchmarks used in global studies. The taxonomy of violence is comprehensive, including different types of violence (insults, rumours, physical, bullying), assessed and compared by gender, by victims and perpetrator, and by children and adults.

Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja

Институт за психологију, Филозофски факултет, Универзитет у Београду * Напомена. Чланак представљ... more Институт за психологију, Филозофски факултет, Универзитет у Београду * Напомена. Чланак представља резултат рада на пројектима: Идентификација, мерење и развој когнитивних и емоционалних компетенција важних друштву оријентисаном на европске интеграције (179018) и Друштвене трансформације у процесу европских интеграција-мултидисциплинарни приступ (47010) чију реализацију финансира Министарство просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије.

Графикон 25: Облици дигиталног насиља којима су изложени ученици 4. разреда основне школе ... Гра... more Графикон 25: Облици дигиталног насиља којима су изложени ученици 4. разреда основне школе ... Графикон 26: Облици дигиталног насиља којима су ученици старијих разреда основне школе били изложени у последњих годину данa .

Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja

Институт за психологију, Филозофски факултет, Универзитет у Београду * Напомена. Чланак представљ... more Институт за психологију, Филозофски факултет, Универзитет у Београду * Напомена. Чланак представља резултат рада на пројектима: Идентификација, мерење и развој когнитивних и емоционалних компетенција важних друштву оријентисаном на европске интеграције (179018) и Друштвене трансформације у процесу европских интеграција-мултидисциплинарни приступ (47010) чију реализацију финансира Министарство просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије.

Books by Dragan Popadić

The UNICEF Office in Serbia. We are thankful to all these institutions for their generous financi... more The UNICEF Office in Serbia. We are thankful to all these institutions for their generous financial and institutional support.

LSE Research Online Documents on Economics, 2016

The Global Kids Online project in Serbia was carried out by UNICEF Belgrade and the Institute of ... more The Global Kids Online project in Serbia was carried out by UNICEF Belgrade and the Institute of Psychology at the University of Belgrade. It aimed to address the gaps in systematic and continuous research related to children’s online experiences, rights, and needs and the specific challenges that arise from the particularities of the country context. The report presents findings from the qualitative and quantitative elements of the study. The qualitative research was carried out in November and December 2015 and comprised eight focus groups with 35 children aged 10-17 years from four Belgrade schools. The quantitative research was conducted in March and April 2016 when 197 children aged 9 to 17 years, from 10 primary and 8 secondary schools in Serbia and their parents were interviewed.

U vreme kada, prema najnovijim podacima, 60% svetske populacije aktivno koristi internet, potpuno... more U vreme kada, prema najnovijim podacima, 60% svetske populacije aktivno koristi internet, potpuno je jasno u koliko moćno i sveprisutno tehnološko oruđe se internet pretvorio, i koliko je, samim tim, važno baviti se njegovim uticajem na život ljudi. Ako izuzmemo one neupućene i nezainteresovane (dobro, i one neutralne), svet se podelio u dva tabora: na internet optimiste i internet pesimiste. Jedni govore o čudima koje nam razvoj digitalnih tehnologija neprestano donosi, i ponekom riziku, a drugi, ne poričući velike dobrobiti, naglasak stavljaju na rizike i gubitke. Šeri Terkl spada u predstavnicu-i to u jednu od najuglednijih predstavnica-ove druge grupe. Šeri Terkl je, inače, američka sociološkinja i psihološkinja i profesor na uglednom Masačuseckom Institutu za tehnologiju (MIT). Uveljivost njenih tvrdnji ne potiče samo iz njene stručnosti i činjenice da već skoro 40 godina prati i analizira ulazak tehnologije u svet ljudi, već i iz činjenice da je ranije bila jedna od entuzijastičnih zagovornika novih tehnologija. Već je i prethodna knjiga Sami zajedno: Zašto očekujemo više od tehnologije nego jedni od drugih (objavljena 2010., kod nas prevedena u biblioteci Clio 2011. godine) pisana u internet-pesimističnom duhu. Ona je pre svega upozoravajuća dijagnoza stanja. Služeći se novim tehnologijama, kaže Terkl, ne primećujemo koliko nas ova oruđa oblikuju, i to na način koji ne bismo želeli. Predajemo se u ruke tehnologiji, očekujemo više od nje a manje jedni od drugih. Neprestana povezanost, umreženost sa drugima, postaje nam neophodna da bismo se osećali sigurni, i pretvara se u žudnju, stalnu potrebu. Tehnologija nam je ponudila zamenu za naše međusobno uspostavljanje kontakta licem u lice i mi smo je oberučke prihvatili. Neprestano povezani, prestajemo da uviđamo dobrobit samoće. Komunikacija sa robotima postaje nam privlačnija nego komunikacija sa ljudima. Sve više sa mašinama postupamo kao sa ljudima a sa ljudima kao sa mašinama.

Epilepsy & behavior : E&B, 2017

Using a group of young healthy individuals and patients with multiple sclerosis (pMS), we aimed t... more Using a group of young healthy individuals and patients with multiple sclerosis (pMS), we aimed to investigate whether the physical attractiveness judgment affects perception of epilepsy. We tested hypothesis that subjects, in the absence of relevant clues, would catch upon the facial attractiveness when asked to speculate which person suffers epilepsy and select less attractive choices. Two photo-arrays (7 photos for each gender) selected from the Chicago Face Database (180 neutral faces of Caucasian volunteers with unknown medical status) were shown to study participants. Photos were evenly distributed along a continuum of attractiveness that was estimated by independent raters in prestudy stage. In each photo-array, three photos had rating 1-3 (unattractive), one photo had rating 4 (neutral), and three photos had rating 5-7 (attractive). High-quality printed photo-arrays were presented to test subjects, and they were asked to select one person from each photo-array "who has ...

The main value of this study lies in the conceptualization and the measurement of robust and cont... more The main value of this study lies in the conceptualization and the measurement of robust and context-relevant indicators of violence in Serbian schools, compared with the benchmarks used in global studies. The taxonomy of violence is comprehensive, including different types of violence (insults, rumours, physical, bullying), assessed and compared by gender, by victims and perpetrator, and by children and adults.

Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja

Институт за психологију, Филозофски факултет, Универзитет у Београду * Напомена. Чланак представљ... more Институт за психологију, Филозофски факултет, Универзитет у Београду * Напомена. Чланак представља резултат рада на пројектима: Идентификација, мерење и развој когнитивних и емоционалних компетенција важних друштву оријентисаном на европске интеграције (179018) и Друштвене трансформације у процесу европских интеграција-мултидисциплинарни приступ (47010) чију реализацију финансира Министарство просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије.

Графикон 25: Облици дигиталног насиља којима су изложени ученици 4. разреда основне школе ... Гра... more Графикон 25: Облици дигиталног насиља којима су изложени ученици 4. разреда основне школе ... Графикон 26: Облици дигиталног насиља којима су ученици старијих разреда основне школе били изложени у последњих годину данa .

Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja

Институт за психологију, Филозофски факултет, Универзитет у Београду * Напомена. Чланак представљ... more Институт за психологију, Филозофски факултет, Универзитет у Београду * Напомена. Чланак представља резултат рада на пројектима: Идентификација, мерење и развој когнитивних и емоционалних компетенција важних друштву оријентисаном на европске интеграције (179018) и Друштвене трансформације у процесу европских интеграција-мултидисциплинарни приступ (47010) чију реализацију финансира Министарство просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије.

The UNICEF Office in Serbia. We are thankful to all these institutions for their generous financi... more The UNICEF Office in Serbia. We are thankful to all these institutions for their generous financial and institutional support.