Eliana Sabeh - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Eliana Sabeh
Self-determination in people with disabilities is crucial for achieving their quality of life. Su... more Self-determination in people with disabilities is crucial for achieving their quality of life. Support given from families to their children depends to a large extent on the reinforcement of perceptions about self-determination. In that sense, this research aims to describe the opinion of parents of adolescents and young people with intellectual disabilities about this construct. Five focus groups were formed with 42 participants. The lexicometric analysis of the group interviews using Iramuteq software yielded four dimensions: autonomy; barriers in the family and the background; support and opportunities; psychological capabilities. Parents do not acknowledge the entire concept of self-determination. They associate it with autonomy for personal care and housework and, to a lesser extent, with community life. The family barriers are psychological: fear, overprotection, underestimation and lack of trust in the child's capacity. This leads to less opportunity offer. They consider ...
Child’s and adolescent’s aggressive behavior is one of the major problems nowadays. In clinical a... more Child’s and adolescent’s aggressive behavior is one of the major problems nowadays. In clinical as well as educational settings, it is a frequent consultation issue that needs a detailed study of the causes, processes and consequences of said behavior in order to determine whether it is normal or pathological. The aim of this paper is to revise current approaches to aggressive behavior, especially during childhood and adolescence. Distinctions between aggressiveness, aggression, violence and antisocial behavior are made clear. Classifications of aggressive behavior and theories that analyze its causes are revised. Afterwards, this paper focuses on the development of aggressive behavior from childhood to adolescence considering the functions it fulfills in each period. Finally, its continuity-discontinuity until adulthood is described.El comportamiento agresivo se sitúa entre las problemáticas más significativas de nuestros tiempos. Tanto en el ámbito clínico como educativo cons...
La autodeterminación de las personas con discapacidad es esencial para el logro de su calidad de ... more La autodeterminación de las personas con discapacidad es esencial para el logro de su calidad de vida. El apoyo que brindan las familias a los hijos depende en buena medida de las percepciones que sostienen sobre la autodeterminación. Por eso esta investigación pretende describir la opinión de padres de adolescentes y jóvenes con discapacidad intelectual acerca de este constructo. Se conformaron 5 grupos focales, con 42 participantes. El análisis lexicométrico de las entrevistas grupales, utilizando el software Iramuteq, arrojó cuatro dimensiones: autonomía; barreras en la familia y el entorno; apoyos y oportunidades; capacidades psicológicas. Los padres desconocen el concepto de autodeterminación en toda su extensión. Lo asocian con la autonomía en el cuidado personal y en las tareas del hogar y, en menor medida, con la vida en la comunidad. Las barreras familiares son de tipo psicológico: el miedo, la sobreprotección, la subestimación y falta de confianza en las capacidades del hi...
El comportamiento agresivo se situa entre las problematicas mas significativas de nuestros tiempo... more El comportamiento agresivo se situa entre las problematicas mas significativas de nuestros tiempos. Tanto en el ambito clinico como educativo constituye un motivo de consulta frecuente, que exige a los profesionales un estudio profundo de las causas, procesos y consecuencias de dichas conductas, a fin de establecer si se trata de conductas esperables o patologicas. El objetivo del presente articulo es llevar a cabo una revision de planteamientos actuales sobre la conducta agresiva, con especial atencion a la infancia y a la adolescencia. Se exponen las distin- ciones entre conceptos como agresividad, agresion, violencia y conducta antisocial, se revisan clasificaciones de la conducta agresiva y teorias que postulan los factores implicados en su origen. Posteriormente se hace foco en la evolucion de la conducta agresiva desde la infancia hasta la adolescencia, considerando las funciones que cumple en cada etapa. Por ultimo, se plantea la continuidad-discontinuidad de esta problematic...
Siglo Cero Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, 2020
La autodeterminación de las personas con discapacidad es esencial para el logro de su calidad de ... more La autodeterminación de las personas con discapacidad es esencial para el logro de su calidad de vida. El apoyo que brindan las familias a los hijos depende en buena medida de las percepciones que sostienen sobre la autodeterminación. Por eso esta investigación pretende describir la opinión de padres de adolescentes y jóvenes con discapacidad intelectual acerca de este constructo. Se conformaron 5 grupos focales, con 42 participantes. El análisis lexicométrico de las entrevistas grupales, utilizando el software Iramuteq, arrojó cuatro dimensiones: autonomía; barreras en la familia y el entorno; apoyos y oportunidades; capacidades psicológicas. Los padres desconocen el concepto de autodeterminación en toda su extensión. Lo asocian con la autonomía en el cuidado personal y en las tareas del hogar y, en menor medida, con la vida en la comunidad. Las barreras familiares son de tipo psicológico: el miedo, la sobreprotección, la subestimación y falta de confianza en las capacidades del hi...
Informacio Psicologica, 2003
RESUMEN El concepto de calidad de vida ha adquirido en los últimos 30 años una relevancia destaca... more RESUMEN El concepto de calidad de vida ha adquirido en los últimos 30 años una relevancia destacable en diferentes campos del quehacer profesional, como es el de la salud, la salud mental, la educación, los servicios sociales. En el presente trabajo realizamos una síntesis de la comprensión actual del constructo. Presentamos además dos modelos que tienen amplia aceptación a nivel internacional, el de R. L. Schalock y el que propone la Organización Mundial de la Salud. Por último exponemos la importancia y la utilización del concepto en el ámbito de la discapacidad. PALABRAS CLAVE Calidad de vida; Modelos; Discapacidad.
La parte teorica de la Tesis se centra en el analisis de las definiciones del concepto calidad de... more La parte teorica de la Tesis se centra en el analisis de las definiciones del concepto calidad de vida, los debates en torno a el y las cuestiones referidas a la medicion. Se revisan los modelos de calidad de vida en la infancia, los instrumentos de evaluacion disponibles y su utilizacion en distintos campos: social, sanitario y educativo. Ademas se describen las caracteristicas evolutivas de los ninos en edad escolar y se aborda el concepto de dificultades en el aprendizaje, exponiendo los aspectos que podrian comprometer el bienestar percibido por los ninos con necesidades educativas especiales. La investigacion sobre calidad de vida en la infancia es reciente y reclama mayores desarrollos. Por ello, en la parte empirica llevamos a cabo tres estudios: En el primer estudio el objetivo era conocer los componentes de una vida de calidad segun la opinion infantil. Le preguntamos a 110 ninos de 8 y 12 anos por sus experiencias, utilizando metodologia cualitativa. El analisis de contenido de las respuestas permitio identificar dominios de bienestar y proponer un modelo. El segundo estudio consistio en el desarrollo y analisis de las caracteristicas psicometricas de dos instrumentos de evaluacion, usando como enfoque la Teoria de la Respuesta al Item: el CVI (cuestionario de calidad de vida infantil) y el CVIP (cuestionario de calidad de vida infantil para padres). Los resultados fueron altamente satisfactorios, en terminos de ajuste de datos al modelo, fiabilidad y validez. En el tercer estudio analizamos la calidad de vida de 713 ninos argentinos de entre 8 y 11 anos, 113 de los cuales presentaban dificultades de aprendizaje, considerando la influencia de variables personales, familiares y socio-demograficas. Los ninos con dificultades de aprendizaje presentaron una peor calidad de vida que el resto de companeros, y el nivel socioeconomico familiar genero diferencias significativas entre los grupos,
Siglo Cero: Revista Española sobre …, 2002
Información del artículo La aceptación social de niños y niñas con discapacidad: problemas y posi... more Información del artículo La aceptación social de niños y niñas con discapacidad: problemas y posibles soluciones.
Siglo Cero: Revista Española …, 2011
Información del artículo Programa de musicoterapia para personas con discapacidad intelectual que... more Información del artículo Programa de musicoterapia para personas con discapacidad intelectual que envejecen.
Terapias artístico …, 2011
Información del artículo El reto del diseño curricular en las terapias artístico creativas. Una a... more Información del artículo El reto del diseño curricular en las terapias artístico creativas. Una aportación desde la Musicoterapia dentro del EEES.
Adoz: revista de …, 2003
Información del artículo Ocio e inclusión como estrategias hacia la calidad de vida.
Últimos avances en intervención en el ámbito …
Page 123. DESARROLLO Y APLICACIÓN DE UN MODELO DE CALIDAD DE VIDA EN NIÑOS DE ESCOLARIDAD PRIMARI... more Page 123. DESARROLLO Y APLICACIÓN DE UN MODELO DE CALIDAD DE VIDA EN NIÑOS DE ESCOLARIDAD PRIMARIA Eliana Noemí Sabeh INICO-Universidad de Salamanca Page 124. Page 125. INTRODUCCIÓN El ...
Revista española de pedagogía, 2002
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Como Mejorar La Calidad De Vida De Las Personas Con Discapacidad Instrumentos Y Estrategias De Evaluacion 2009 Isbn 978 84 8196 244 4 Pags 61 76, 2009
Self-determination in people with disabilities is crucial for achieving their quality of life. Su... more Self-determination in people with disabilities is crucial for achieving their quality of life. Support given from families to their children depends to a large extent on the reinforcement of perceptions about self-determination. In that sense, this research aims to describe the opinion of parents of adolescents and young people with intellectual disabilities about this construct. Five focus groups were formed with 42 participants. The lexicometric analysis of the group interviews using Iramuteq software yielded four dimensions: autonomy; barriers in the family and the background; support and opportunities; psychological capabilities. Parents do not acknowledge the entire concept of self-determination. They associate it with autonomy for personal care and housework and, to a lesser extent, with community life. The family barriers are psychological: fear, overprotection, underestimation and lack of trust in the child's capacity. This leads to less opportunity offer. They consider ...
Child’s and adolescent’s aggressive behavior is one of the major problems nowadays. In clinical a... more Child’s and adolescent’s aggressive behavior is one of the major problems nowadays. In clinical as well as educational settings, it is a frequent consultation issue that needs a detailed study of the causes, processes and consequences of said behavior in order to determine whether it is normal or pathological. The aim of this paper is to revise current approaches to aggressive behavior, especially during childhood and adolescence. Distinctions between aggressiveness, aggression, violence and antisocial behavior are made clear. Classifications of aggressive behavior and theories that analyze its causes are revised. Afterwards, this paper focuses on the development of aggressive behavior from childhood to adolescence considering the functions it fulfills in each period. Finally, its continuity-discontinuity until adulthood is described.El comportamiento agresivo se sitúa entre las problemáticas más significativas de nuestros tiempos. Tanto en el ámbito clínico como educativo cons...
La autodeterminación de las personas con discapacidad es esencial para el logro de su calidad de ... more La autodeterminación de las personas con discapacidad es esencial para el logro de su calidad de vida. El apoyo que brindan las familias a los hijos depende en buena medida de las percepciones que sostienen sobre la autodeterminación. Por eso esta investigación pretende describir la opinión de padres de adolescentes y jóvenes con discapacidad intelectual acerca de este constructo. Se conformaron 5 grupos focales, con 42 participantes. El análisis lexicométrico de las entrevistas grupales, utilizando el software Iramuteq, arrojó cuatro dimensiones: autonomía; barreras en la familia y el entorno; apoyos y oportunidades; capacidades psicológicas. Los padres desconocen el concepto de autodeterminación en toda su extensión. Lo asocian con la autonomía en el cuidado personal y en las tareas del hogar y, en menor medida, con la vida en la comunidad. Las barreras familiares son de tipo psicológico: el miedo, la sobreprotección, la subestimación y falta de confianza en las capacidades del hi...
El comportamiento agresivo se situa entre las problematicas mas significativas de nuestros tiempo... more El comportamiento agresivo se situa entre las problematicas mas significativas de nuestros tiempos. Tanto en el ambito clinico como educativo constituye un motivo de consulta frecuente, que exige a los profesionales un estudio profundo de las causas, procesos y consecuencias de dichas conductas, a fin de establecer si se trata de conductas esperables o patologicas. El objetivo del presente articulo es llevar a cabo una revision de planteamientos actuales sobre la conducta agresiva, con especial atencion a la infancia y a la adolescencia. Se exponen las distin- ciones entre conceptos como agresividad, agresion, violencia y conducta antisocial, se revisan clasificaciones de la conducta agresiva y teorias que postulan los factores implicados en su origen. Posteriormente se hace foco en la evolucion de la conducta agresiva desde la infancia hasta la adolescencia, considerando las funciones que cumple en cada etapa. Por ultimo, se plantea la continuidad-discontinuidad de esta problematic...
Siglo Cero Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, 2020
La autodeterminación de las personas con discapacidad es esencial para el logro de su calidad de ... more La autodeterminación de las personas con discapacidad es esencial para el logro de su calidad de vida. El apoyo que brindan las familias a los hijos depende en buena medida de las percepciones que sostienen sobre la autodeterminación. Por eso esta investigación pretende describir la opinión de padres de adolescentes y jóvenes con discapacidad intelectual acerca de este constructo. Se conformaron 5 grupos focales, con 42 participantes. El análisis lexicométrico de las entrevistas grupales, utilizando el software Iramuteq, arrojó cuatro dimensiones: autonomía; barreras en la familia y el entorno; apoyos y oportunidades; capacidades psicológicas. Los padres desconocen el concepto de autodeterminación en toda su extensión. Lo asocian con la autonomía en el cuidado personal y en las tareas del hogar y, en menor medida, con la vida en la comunidad. Las barreras familiares son de tipo psicológico: el miedo, la sobreprotección, la subestimación y falta de confianza en las capacidades del hi...
Informacio Psicologica, 2003
RESUMEN El concepto de calidad de vida ha adquirido en los últimos 30 años una relevancia destaca... more RESUMEN El concepto de calidad de vida ha adquirido en los últimos 30 años una relevancia destacable en diferentes campos del quehacer profesional, como es el de la salud, la salud mental, la educación, los servicios sociales. En el presente trabajo realizamos una síntesis de la comprensión actual del constructo. Presentamos además dos modelos que tienen amplia aceptación a nivel internacional, el de R. L. Schalock y el que propone la Organización Mundial de la Salud. Por último exponemos la importancia y la utilización del concepto en el ámbito de la discapacidad. PALABRAS CLAVE Calidad de vida; Modelos; Discapacidad.
La parte teorica de la Tesis se centra en el analisis de las definiciones del concepto calidad de... more La parte teorica de la Tesis se centra en el analisis de las definiciones del concepto calidad de vida, los debates en torno a el y las cuestiones referidas a la medicion. Se revisan los modelos de calidad de vida en la infancia, los instrumentos de evaluacion disponibles y su utilizacion en distintos campos: social, sanitario y educativo. Ademas se describen las caracteristicas evolutivas de los ninos en edad escolar y se aborda el concepto de dificultades en el aprendizaje, exponiendo los aspectos que podrian comprometer el bienestar percibido por los ninos con necesidades educativas especiales. La investigacion sobre calidad de vida en la infancia es reciente y reclama mayores desarrollos. Por ello, en la parte empirica llevamos a cabo tres estudios: En el primer estudio el objetivo era conocer los componentes de una vida de calidad segun la opinion infantil. Le preguntamos a 110 ninos de 8 y 12 anos por sus experiencias, utilizando metodologia cualitativa. El analisis de contenido de las respuestas permitio identificar dominios de bienestar y proponer un modelo. El segundo estudio consistio en el desarrollo y analisis de las caracteristicas psicometricas de dos instrumentos de evaluacion, usando como enfoque la Teoria de la Respuesta al Item: el CVI (cuestionario de calidad de vida infantil) y el CVIP (cuestionario de calidad de vida infantil para padres). Los resultados fueron altamente satisfactorios, en terminos de ajuste de datos al modelo, fiabilidad y validez. En el tercer estudio analizamos la calidad de vida de 713 ninos argentinos de entre 8 y 11 anos, 113 de los cuales presentaban dificultades de aprendizaje, considerando la influencia de variables personales, familiares y socio-demograficas. Los ninos con dificultades de aprendizaje presentaron una peor calidad de vida que el resto de companeros, y el nivel socioeconomico familiar genero diferencias significativas entre los grupos,
Siglo Cero: Revista Española sobre …, 2002
Información del artículo La aceptación social de niños y niñas con discapacidad: problemas y posi... more Información del artículo La aceptación social de niños y niñas con discapacidad: problemas y posibles soluciones.
Siglo Cero: Revista Española …, 2011
Información del artículo Programa de musicoterapia para personas con discapacidad intelectual que... more Información del artículo Programa de musicoterapia para personas con discapacidad intelectual que envejecen.
Terapias artístico …, 2011
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Adoz: revista de …, 2003
Información del artículo Ocio e inclusión como estrategias hacia la calidad de vida.
Últimos avances en intervención en el ámbito …
Page 123. DESARROLLO Y APLICACIÓN DE UN MODELO DE CALIDAD DE VIDA EN NIÑOS DE ESCOLARIDAD PRIMARI... more Page 123. DESARROLLO Y APLICACIÓN DE UN MODELO DE CALIDAD DE VIDA EN NIÑOS DE ESCOLARIDAD PRIMARIA Eliana Noemí Sabeh INICO-Universidad de Salamanca Page 124. Page 125. INTRODUCCIÓN El ...
Revista española de pedagogía, 2002
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Como Mejorar La Calidad De Vida De Las Personas Con Discapacidad Instrumentos Y Estrategias De Evaluacion 2009 Isbn 978 84 8196 244 4 Pags 61 76, 2009