Ernesto Abril - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Ernesto Abril
Revista De La Facultad De Derecho, 2011
resumen: el propósito de este trabajo es esbozar brevemente la teoría del derecho de raz como una... more resumen: el propósito de este trabajo es esbozar brevemente la teoría del derecho de raz como una versión más débil que la versión positivista clásica del punto de vista interno expuesta por h.L.a. hart. esto es así, porque la noción de raz de aceptación o punto de vista interno está caracterizada por la creencia en la legitimidad política de la legislatura, concluyendo en una teoría del derecho explicativo-justificatoria. además, su noción de punto de vista interno o del participante considera las normas como razones excluyentes para la acción. esta concepción de las normas será motivo de algunas observaciones críticas provenientes de la identificación de dichas razones con hechos, lo que permite concluir que, o bien no son razones, o bien son razones objetivas, pues se identifican con hechos que existen con independencia de los procedimientos acordados para llegar a conocerlos, esto es, con independencia de sujetos que razonen.
RESUMEN: La reinstalación de modelos formativos de porte humanístico en la Universidad debe ser v... more RESUMEN: La reinstalación de modelos formativos de porte humanístico en la Universidad debe ser vista como una alternativa para el imprescindible cambio de una enseñanza que tiende hoy a lo estrictamente tecnológico. Frente a la distancia con el espíritu original, es ineludible reclamar por los objetivos fundacionales. Pero el regreso a las fuentes se encuentra severamente restringido por estructuras afines a la clara inclinación profesionalista del sistema. Mientras se espera un cambio estructural, es preciso que los docentes comencemos a preparar lo que inevitablemente terminará exigiéndose a la Universidad, y con justicia, en un futuro cercano. Una alternativa para el rescate de ese Espíritu es una concepción nueva del ejercicio de la docencia desde el cual hacer lugar a experiencias compartidas que se constituyan en ejemplos concretos de que la propuesta de vivir la libertad creadora es viable y conveniente en la Universidad. Su concreción exige humanizar la relación docente-alumno, estrechándola y reinstalando el diálogo, fomentar el trabajo conjunto y buscar la verdad como único logro plausible. La figura del docente tutor surge como una necesidad. Las limitaciones formales, impuestas por la escasez de tiempo, la rigidez de los planes de estudio y las costumbres, requieren nuevas oportunidades y ámbitos de relación, posibles de lograr a partir de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Con su auxilio, la implementación de programas transversales de educación en valores se propone como recurso para generar el marco adecuado y devolver a la Universidad los espacios fecundos de debate de ideas que le son propios. Articulando tales herramientas y recursos, se comprueba factible llevar adelante un proceso de recuperación, sin afectar la hoy tan pretendida excelencia académica.
Ext Revista De Extension De La Unc, Sep 6, 2012
La Universidad debe proveer de oportunidades para el desarrollo de una interacción multidisciplin... more La Universidad debe proveer de oportunidades para el desarrollo de una interacción multidisciplinar, formadora de hábitos e impulsora de estrategias que permitan un aprovechamiento intensivo de las capacidades humanas y tecnológicas de las que dispone. Los requerimientos de estudios ambientales de la comunidad, ante la necesidad acuciante de planificar un desarrollo sustentable son una verdadera oportunidad para realizar acciones conjuntas que provean de respuestas en el marco de idiosincrasias y limitantes económicas concretas. El desarrollo de una modalidad de trabajo a la manera de proyectos de aplicación asistida contempla la acción organizada de la Universidad con gastos y requerimientos cubiertos localmente e investigaciones a cargo de un grupo de especialistas específico. Se busca lograr una dinámica participativa que posibilite el contacto con actores sociales locales, conocedores de los problemas a resolver. Llevar adelante estas acciones posibilita articular recursos de distintos ámbitos de la Universidad aprovechando experiencias y recuperando ámbitos de encuentro, diálogo e interacción profesional. El desafío de afrontar la complejidad de algunos casos permite reconocer e incorporar saberes a las buenas prácticas locales. ¿Puede la Universidad enfrentar la necesidad de ajustarse a planteos, situaciones y plazos no convencionales? La evaluación de una intervención de treinta y siete especialistas, más colaboradores y alumnos de la UNC en un estudio ambiental para un municipio serrano permite analizar y reflexionar sobre la identidad, calidad e impactos internos y externos del extensionismo multidisciplinar y advertir fortalezas y debilidades para dar lugar a estas iniciativas no tradicionales. La experiencia permite advertir factibilidad de constituir un grupo pero dificultades para generar acciones transdisciplinares. La carencia de tiempos en común, así como la infrecuencia del trabajo en un grupo numeroso se suma a inconvenientes para encuadrar administrativamente las acciones, dadas las diferentes concepciones de la extensión. La vinculación con el medio pudo concretarse, pero fue problemática dada la conflictividad del tema en Córdoba; en tal sentido, la interferencia de individualidades radicalizadas hegemónicas desaconsejó continuar con el proyecto según lo planificado. Esta modalidad constituye una alternativa interesante. La dinámica generada, el aprovechamiento de recursos de las partes y los resultados técnicos alcanzados contrastaron con su debilidad ante situaciones políticas. Se considera que esta forma de extensión merece tenerse especialmente en cuenta, dada su plena identificación con el espíritu original de la extensión en cuanto a proyectar la Institución hacia la comunidad.
El desarrollo de áreas urbanas, en muchos casos, provoca con el tiempo modificaciones en las cond... more El desarrollo de áreas urbanas, en muchos casos, provoca con el tiempo modificaciones en las condiciones hidrogeológicas locales. Existen antecedentes, conocidos a nivel mundial, tales como Londres y distintas ciudades de China, en los que la evolución del nivel freático produjo condiciones inaceptables para la actividad humana.
RESUMEN: La reinstalación de modelos formativos de porte humanístico en la Universidad debe ser v... more RESUMEN: La reinstalación de modelos formativos de porte humanístico en la Universidad debe ser vista como una alternativa para el imprescindible cambio de una enseñanza que tiende hoy a lo estrictamente tecnológico. Frente a la distancia con el espíritu original, es ineludible reclamar por los objetivos fundacionales. Pero el regreso a las fuentes se encuentra severamente restringido por estructuras afines a la clara inclinación profesionalista del sistema. Mientras se espera un cambio estructural, es preciso que los docentes comencemos a preparar lo que inevitablemente terminará exigiéndose a la Universidad, y con justicia, en un futuro cercano. Una alternativa para el rescate de ese Espíritu es una concepción nueva del ejercicio de la docencia desde el cual hacer lugar a experiencias compartidas que se constituyan en ejemplos concretos de que la propuesta de vivir la libertad creadora es viable y conveniente en la Universidad. Su concreción exige humanizar la relación docente-alu...
AgriScientia
La fracción evaporativa (FE) permite cuantificar la porción de la energía disponible usada en el ... more La fracción evaporativa (FE) permite cuantificar la porción de la energía disponible usada en el proceso de evapotranspiración. Se obtuvo la distribución espacial de la FE para cinco tipos de cobertura: árboles, cultivos, pastizales, arbustos y suelo desnudo de cinco ecorregiones del centronoroeste de la Argentina, usando productos del sensor MODIS-TERRA. FE se calculó mediante el método triangular según la relación entre la fracción de la cobertura de suelo (Fr) y la temperatura de superficie (T s ). Ambas variables fueron correlacionadas para cada tipo de cobertura por ecorregión. Fr y Ts están inversamente asociadas, y diferentes coberturas por ecorregiones mostraron cambios en la pendiente de la recta entre ambas variables debido a cambios en el porcentaje y el tipo de cobertura, en los gradientes pluviométricos y en la estructura de la vegetación. Los valores medios de Fr y FE por ecorregiones y tipo de cobertura fueron procesados mediante el análisis de la varianza y por comparaciones múltiples de Fisher. Existen diferencias estadísticas significativas en las variables Fr y FE según el tipo de cobertura, y la ecorregión y la relación entre Fr y FE no es lineal. Finalmente, se generó un mapa con la distribución espacial de la FE. Palabras clave: fracción evaporativa, ecorregiones, MODIS, heterogeneidad. Luna Toledo, E.S.; P.I. Figuerola, E.G. Abril and A.C. Ravelo, 2013. Evaporative fraction in different agriculture and natural regions of center-northwestern Argentina. Agriscientia 30 (1): 13-24 summary
La OEI no es responsable ni avala necesariamente el contenido de los mensajes ni la forma en que ... more La OEI no es responsable ni avala necesariamente el contenido de los mensajes ni la forma en que están escritos. El texto se publica tal y como ha sido remitido por el autor/autora.
International Journal of Remote Sensing, 2014
ABSTRACT Ground cover by foliage is a biophysical property of vegetation linked both to the inter... more ABSTRACT Ground cover by foliage is a biophysical property of vegetation linked both to the interception of photosynthetically active radiation and to the crop transpiration rate. The spectral information provided by the Moderate Resolution Imaging Spectroradiometer on board the Aqua Aqua-MODIS satellite, which has a spatial resolution of 250 m, is an observation and monitoring resource that may be appropriate for estimating the ground cover of maize when plots exceed 40 ha. In this research, 10 maize plots were monitored in the central region of the province of Córdoba, Argentina, during the 2005–2006 growing season, obtaining photographic records of ground cover and soil moisture data. The normalized difference vegetation index NDVI of the Aqua-MODIS images showed a significant linear relationship with maize ground cover which, when the complete cycle is taken into account, is sufficient to explain 87% of the variability of ground cover, with an RMSE of 9%, a level of accuracy that increases when the crop is in the vegetative stage and the moisture conditions of the soil are less limiting. Other vegetation indices and linear mixed models were assessed. In addition to using data from the red and near-infrared channels, they incorporate information about soil conditions, but they showed no predictive advantages compared to the NDVI, resulting in simple models that explained between 77% and 87% of the variability of ground cover, with RMSE values of between 9% and 14%.
Applied Agrometeorology, 2010
Revista De La Facultad De Derecho, 2011
resumen: el propósito de este trabajo es esbozar brevemente la teoría del derecho de raz como una... more resumen: el propósito de este trabajo es esbozar brevemente la teoría del derecho de raz como una versión más débil que la versión positivista clásica del punto de vista interno expuesta por h.L.a. hart. esto es así, porque la noción de raz de aceptación o punto de vista interno está caracterizada por la creencia en la legitimidad política de la legislatura, concluyendo en una teoría del derecho explicativo-justificatoria. además, su noción de punto de vista interno o del participante considera las normas como razones excluyentes para la acción. esta concepción de las normas será motivo de algunas observaciones críticas provenientes de la identificación de dichas razones con hechos, lo que permite concluir que, o bien no son razones, o bien son razones objetivas, pues se identifican con hechos que existen con independencia de los procedimientos acordados para llegar a conocerlos, esto es, con independencia de sujetos que razonen.
RESUMEN: La reinstalación de modelos formativos de porte humanístico en la Universidad debe ser v... more RESUMEN: La reinstalación de modelos formativos de porte humanístico en la Universidad debe ser vista como una alternativa para el imprescindible cambio de una enseñanza que tiende hoy a lo estrictamente tecnológico. Frente a la distancia con el espíritu original, es ineludible reclamar por los objetivos fundacionales. Pero el regreso a las fuentes se encuentra severamente restringido por estructuras afines a la clara inclinación profesionalista del sistema. Mientras se espera un cambio estructural, es preciso que los docentes comencemos a preparar lo que inevitablemente terminará exigiéndose a la Universidad, y con justicia, en un futuro cercano. Una alternativa para el rescate de ese Espíritu es una concepción nueva del ejercicio de la docencia desde el cual hacer lugar a experiencias compartidas que se constituyan en ejemplos concretos de que la propuesta de vivir la libertad creadora es viable y conveniente en la Universidad. Su concreción exige humanizar la relación docente-alumno, estrechándola y reinstalando el diálogo, fomentar el trabajo conjunto y buscar la verdad como único logro plausible. La figura del docente tutor surge como una necesidad. Las limitaciones formales, impuestas por la escasez de tiempo, la rigidez de los planes de estudio y las costumbres, requieren nuevas oportunidades y ámbitos de relación, posibles de lograr a partir de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Con su auxilio, la implementación de programas transversales de educación en valores se propone como recurso para generar el marco adecuado y devolver a la Universidad los espacios fecundos de debate de ideas que le son propios. Articulando tales herramientas y recursos, se comprueba factible llevar adelante un proceso de recuperación, sin afectar la hoy tan pretendida excelencia académica.
Ext Revista De Extension De La Unc, Sep 6, 2012
La Universidad debe proveer de oportunidades para el desarrollo de una interacción multidisciplin... more La Universidad debe proveer de oportunidades para el desarrollo de una interacción multidisciplinar, formadora de hábitos e impulsora de estrategias que permitan un aprovechamiento intensivo de las capacidades humanas y tecnológicas de las que dispone. Los requerimientos de estudios ambientales de la comunidad, ante la necesidad acuciante de planificar un desarrollo sustentable son una verdadera oportunidad para realizar acciones conjuntas que provean de respuestas en el marco de idiosincrasias y limitantes económicas concretas. El desarrollo de una modalidad de trabajo a la manera de proyectos de aplicación asistida contempla la acción organizada de la Universidad con gastos y requerimientos cubiertos localmente e investigaciones a cargo de un grupo de especialistas específico. Se busca lograr una dinámica participativa que posibilite el contacto con actores sociales locales, conocedores de los problemas a resolver. Llevar adelante estas acciones posibilita articular recursos de distintos ámbitos de la Universidad aprovechando experiencias y recuperando ámbitos de encuentro, diálogo e interacción profesional. El desafío de afrontar la complejidad de algunos casos permite reconocer e incorporar saberes a las buenas prácticas locales. ¿Puede la Universidad enfrentar la necesidad de ajustarse a planteos, situaciones y plazos no convencionales? La evaluación de una intervención de treinta y siete especialistas, más colaboradores y alumnos de la UNC en un estudio ambiental para un municipio serrano permite analizar y reflexionar sobre la identidad, calidad e impactos internos y externos del extensionismo multidisciplinar y advertir fortalezas y debilidades para dar lugar a estas iniciativas no tradicionales. La experiencia permite advertir factibilidad de constituir un grupo pero dificultades para generar acciones transdisciplinares. La carencia de tiempos en común, así como la infrecuencia del trabajo en un grupo numeroso se suma a inconvenientes para encuadrar administrativamente las acciones, dadas las diferentes concepciones de la extensión. La vinculación con el medio pudo concretarse, pero fue problemática dada la conflictividad del tema en Córdoba; en tal sentido, la interferencia de individualidades radicalizadas hegemónicas desaconsejó continuar con el proyecto según lo planificado. Esta modalidad constituye una alternativa interesante. La dinámica generada, el aprovechamiento de recursos de las partes y los resultados técnicos alcanzados contrastaron con su debilidad ante situaciones políticas. Se considera que esta forma de extensión merece tenerse especialmente en cuenta, dada su plena identificación con el espíritu original de la extensión en cuanto a proyectar la Institución hacia la comunidad.
El desarrollo de áreas urbanas, en muchos casos, provoca con el tiempo modificaciones en las cond... more El desarrollo de áreas urbanas, en muchos casos, provoca con el tiempo modificaciones en las condiciones hidrogeológicas locales. Existen antecedentes, conocidos a nivel mundial, tales como Londres y distintas ciudades de China, en los que la evolución del nivel freático produjo condiciones inaceptables para la actividad humana.
RESUMEN: La reinstalación de modelos formativos de porte humanístico en la Universidad debe ser v... more RESUMEN: La reinstalación de modelos formativos de porte humanístico en la Universidad debe ser vista como una alternativa para el imprescindible cambio de una enseñanza que tiende hoy a lo estrictamente tecnológico. Frente a la distancia con el espíritu original, es ineludible reclamar por los objetivos fundacionales. Pero el regreso a las fuentes se encuentra severamente restringido por estructuras afines a la clara inclinación profesionalista del sistema. Mientras se espera un cambio estructural, es preciso que los docentes comencemos a preparar lo que inevitablemente terminará exigiéndose a la Universidad, y con justicia, en un futuro cercano. Una alternativa para el rescate de ese Espíritu es una concepción nueva del ejercicio de la docencia desde el cual hacer lugar a experiencias compartidas que se constituyan en ejemplos concretos de que la propuesta de vivir la libertad creadora es viable y conveniente en la Universidad. Su concreción exige humanizar la relación docente-alu...
AgriScientia
La fracción evaporativa (FE) permite cuantificar la porción de la energía disponible usada en el ... more La fracción evaporativa (FE) permite cuantificar la porción de la energía disponible usada en el proceso de evapotranspiración. Se obtuvo la distribución espacial de la FE para cinco tipos de cobertura: árboles, cultivos, pastizales, arbustos y suelo desnudo de cinco ecorregiones del centronoroeste de la Argentina, usando productos del sensor MODIS-TERRA. FE se calculó mediante el método triangular según la relación entre la fracción de la cobertura de suelo (Fr) y la temperatura de superficie (T s ). Ambas variables fueron correlacionadas para cada tipo de cobertura por ecorregión. Fr y Ts están inversamente asociadas, y diferentes coberturas por ecorregiones mostraron cambios en la pendiente de la recta entre ambas variables debido a cambios en el porcentaje y el tipo de cobertura, en los gradientes pluviométricos y en la estructura de la vegetación. Los valores medios de Fr y FE por ecorregiones y tipo de cobertura fueron procesados mediante el análisis de la varianza y por comparaciones múltiples de Fisher. Existen diferencias estadísticas significativas en las variables Fr y FE según el tipo de cobertura, y la ecorregión y la relación entre Fr y FE no es lineal. Finalmente, se generó un mapa con la distribución espacial de la FE. Palabras clave: fracción evaporativa, ecorregiones, MODIS, heterogeneidad. Luna Toledo, E.S.; P.I. Figuerola, E.G. Abril and A.C. Ravelo, 2013. Evaporative fraction in different agriculture and natural regions of center-northwestern Argentina. Agriscientia 30 (1): 13-24 summary
La OEI no es responsable ni avala necesariamente el contenido de los mensajes ni la forma en que ... more La OEI no es responsable ni avala necesariamente el contenido de los mensajes ni la forma en que están escritos. El texto se publica tal y como ha sido remitido por el autor/autora.
International Journal of Remote Sensing, 2014
ABSTRACT Ground cover by foliage is a biophysical property of vegetation linked both to the inter... more ABSTRACT Ground cover by foliage is a biophysical property of vegetation linked both to the interception of photosynthetically active radiation and to the crop transpiration rate. The spectral information provided by the Moderate Resolution Imaging Spectroradiometer on board the Aqua Aqua-MODIS satellite, which has a spatial resolution of 250 m, is an observation and monitoring resource that may be appropriate for estimating the ground cover of maize when plots exceed 40 ha. In this research, 10 maize plots were monitored in the central region of the province of Córdoba, Argentina, during the 2005–2006 growing season, obtaining photographic records of ground cover and soil moisture data. The normalized difference vegetation index NDVI of the Aqua-MODIS images showed a significant linear relationship with maize ground cover which, when the complete cycle is taken into account, is sufficient to explain 87% of the variability of ground cover, with an RMSE of 9%, a level of accuracy that increases when the crop is in the vegetative stage and the moisture conditions of the soil are less limiting. Other vegetation indices and linear mixed models were assessed. In addition to using data from the red and near-infrared channels, they incorporate information about soil conditions, but they showed no predictive advantages compared to the NDVI, resulting in simple models that explained between 77% and 87% of the variability of ground cover, with RMSE values of between 9% and 14%.
Applied Agrometeorology, 2010