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Papers by Fabiano Barnart

Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado ... more Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.A estratégia de vivências e estágios no SUS compõe parte da política de educação na saúde do SUS e as experiências prévias demonstraram grande capacidade de interferir positivamente na formação, constituem importantes dispositivos que permitem o estudante experimentar um novo espaço de aprendizagem que é o cotidiano de trabalho das organizações de saúde, fortalecendo também a educação permanente em saúde. São realizados com base nos seguintes eixos: aprendizagem significativa, pedagogias problematizadoras, multiprofissionalidade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade e respeito e defesa radical dos princípios e diretrizes desse sistema. O SUS constituiu-se como cenário de formação e práticas em saúde, possui papel fundamental na ordenação de formação de trabalhadores da saúde, p...

Athenea Digital, Jul 1, 2013

Travestis e transexuais constituem uma população exposta a diferentes situações de vulnerabilidad... more Travestis e transexuais constituem uma população exposta a diferentes situações de vulnerabilidade, devido à orientação sexual, identidade de gênero e relações com a sociedade. Propusemos esta pesquisa para analisar os assassinatos dessa população no Rio Grande do Sul, entendidos como homicídios baseados em gênero. Este artigo apresenta as mudanças metodológicas ocorridas ao longo do processo da pesquisa e da imersão dos pesquisadores no campo, a partir de quatro eixos: a contextualização da pesquisa; os assassinatos de travestis e transexuais como homicídios de gênero; a geração de dados e as reflexões para subsidiar a construção de um campo explicativo. Com esse estudo, esperamos contribuir com a construção de metodologias para a abordagem desse tema.

INTRODUCAO: As politicas de educacao e saude voltadas para o ensino das profissoes da area precon... more INTRODUCAO: As politicas de educacao e saude voltadas para o ensino das profissoes da area preconizam a transformacao de cenarios das praticas da formacao academica e o desenvolvimento de capacidades profissionais envolvendo a atencao, a gestao, a participacao e a educacao na saude. Por meio da Politica Nacional de Educacao Permanente em Saude do Sistema Unico de Saude, esta proposta a relacao entre a formacao e o mundo do trabalho, sendo que a producao de conhecimentos e o desenvolvimento de tecnologias, para tornarem-se conhecimentos significativos, devem estar orientados ao cotidiano do trabalho e seus problemas, envolvendo o conjunto dos atores. Por sua vez, a Politica de Atencao as Urgencias e Emergencias, cujo componente assistencial inclui os sistemas de atencao as urgencias estaduais e municipais, tem, dentre as normativas previstas na Portaria GM no 1.863, de 29 de setembro de 2003. A diretriz de desenvolver estrategias promocionais da qualidade de vida e saude capazes de p...

Introdução-Debatendo sexualidades entre as ruas, as redes e as polí cas públicas

Este estudo apresenta uma análise das relações de poder estabelecidas entre o Estado e travestis,... more Este estudo apresenta uma análise das relações de poder estabelecidas entre o Estado e travestis, que viveram em Porto Alegre durante a Ditadura Militar, na década de 1970. O ponto de partida para construção do problema de pesquisa surge a partir da narrativa da história de vida da militante do movimento LGBTT Marcelly Malta, que veio do interior para capital gaúcha nos anos 1960, quando inicia a experiência na prática da prostituição e a expressar sua travestilidade. Foram localizadas outras experiências de travestis que vivenciaram o mesmo período histórico, registradas a partir de inquéritos policiais da Delegacia de Costumes e processos judiciais do Tribunal de Justiça do Rio Grande do Sul. A partir de um recorte de pesquisa, os processos escolhidos para análise foram aqueles em que as travestis sofreram prisões arbitrárias acusadas de vadiagem e atentado ao pudor, especificamente por dois dispositivos legais ou jurídicos, respectivamente, os artigos 59 e 61 da Lei de Contravenç...

Travestis y transexuales son una poblacion expuesta a diferentes situaciones de vulnerabilidad de... more Travestis y transexuales son una poblacion expuesta a diferentes situaciones de vulnerabilidad debido a la orientacion sexual, identidad de genero y las relaciones con la sociedad. Hemos propuesto este estudio para analizar los asesinatos de esta poblacion en Rio Grande do Sul, entendidos como asesinatos por razones de genero. Este articulo presenta los cambios metodologicos que se han producido durante el proceso de investigacion y la inmersion de los investigadores en el campo, a partir de cuatro ejes: la contextualizacion de la investigacion, los asesinatos de travestis y transexuales como homicidios de genero, la generacion de datos y reflexiones para apoyar la construccion de un campo explicativo. Con este estudio, esperamos poder contribuir a la construccion de metodologias para abordar esta cuestion.

Introducao: Este trabalho apresenta a experiencia da equipe de estudantes que atuou na ESF Santa ... more Introducao: Este trabalho apresenta a experiencia da equipe de estudantes que atuou na ESF Santa Anita, durante as atividades da Disciplina de Praticas Integradas em Saude I. Composta por estudantes dos seguintes cursos: fisioterapia, medicina, nutricao, saude coletiva e servico social. A disciplina e oferecida na modalidade eletiva, para os estudantes dos cursos de saude, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, e desenvolvida no distrito docente assistencia: o territorio da Gerencia Distrital em Saude Gloria/Cruzeiro/Cristal, na cidade de Porto Alegre. De acordo com o Plano de Ensino, a disciplina se caracteriza por estudos e vivencias multiprofissionais e interdisciplinares em cenarios de praticas no Sistema Unico de Saude (SUS), pelo (re)conhecimento, analise do territorio e dos servicos de saude e pela proposicao de acoes compartilhadas em saude a partir das necessidades identificadas na e pela comunidade. Objetivo: Aproximar os estudantes dos servicos de saude, dos equipa...

As Vivencias e Estagios na Realidade do SUS (VER-SUS) constituem importante dispositivo que permi... more As Vivencias e Estagios na Realidade do SUS (VER-SUS) constituem importante dispositivo que permite aos estudantes experimentarem um novo espaco de aprendizagem, que e o cotidiano de trabalho das organizacoes de saude, e desenvolver protagonismo na sua propria formacao. Pretende estimular discussoes relativas a integracao entre educacao e trabalho na saude, articulando os gestores, trabalhadores e instituicoes formadoras na perspectiva da reorientacao das praticas de ensino e de atencao e, dessa forma, estimular a formacao de trabalhadores para o SUS, comprometidos eticamente com os principios e diretrizes do sistema e que se entendam como atores sociais, agentes politicos, capazes de promover transformacoes. O projeto e composto por uma experiencia de imersao na realidade do SUS em que os estudantes tem a oportunidade de vivenciar a realidade do SUS e assim se qualificarem para atuacao no sistema de saude. O foco das vivencias sao as redes de atencao a saude, o entendimento do func...

APRESENTACAO: O projeto Culturacao em Saude emergiu em 2014, com objetivo de participar do Edital... more APRESENTACAO: O projeto Culturacao em Saude emergiu em 2014, com objetivo de participar do Edital Mais Cultura nas Universidades dos Ministerios da Cultura e Educacao coordenado pelo Departamento de Difusao Cultural da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) (BRASIL, 2014). Trata-se um momento inedito, para o grupo, uma vez que foi a primeira oportunidade que tivemos de participar neste espaco. A UFRGS participou com 15 subprojetos, de sete unidades diversas promovendo uma integracao entre areas e conhecimentos diversos e que estarao trabalhando de forma integrada, na inclusao da cultura no cotidiano da propria universidade assim como da comunidade que sera contemplada pelas acoes realizadas. A universidade concorreu com mais de 98 universidades de todo o Brasil, e no momento aguarda o repasse de verbas para inicio das atividades. O grupo do projeto Culturacao em Saude surgiu a partir da percepcao de alunos e professores do curso de Bacharelado em Enfermagem e Saude Coleti...

O tema da formacao de profissionais e trabalhadores da area da saude e uma questao fundamental pa... more O tema da formacao de profissionais e trabalhadores da area da saude e uma questao fundamental para a sustentacao de mudancas na politica de saude visto que ainda consiste em um dos nos criticos da saude brasileira. Compreende-se que os trabalhadores e seus processos de trabalho bem como os servicos de saude possuem grande potencia na producao de conhecimento que podem impactar diretamente na definicao dos modelos de atencao e gestao do sistema e, portanto, de fortalecimento de processos de mudanca nos mesmos. As politicas de saude, assim como a bibliografia na area, apontam que a qualidade da formacao e da pratica dos profissionais e um dos fatores determinantes para a definicao das modelagens tecnoassistenciais que operam no cotidiano do SUS. Ao mesmo tempo em que a formulacao e criacao do SUS propoem uma nova logica para os processos de cuidado e producao de vida, ainda encontramos a academia formulando e produzindo conhecimentos que sustentam paradigmas teoricos e praticos, tecn...

Revista Latino-americana de Geografia e Genero

Azul y no tan Rosa Resumo 'I Knew I Would be Here': Reports on the Creative Processes of the Proj... more Azul y no tan Rosa Resumo 'I Knew I Would be Here': Reports on the Creative Processes of the Project 'A City by the Margins' Este texto relata o processo de criação e desenvolvimento do projeto "Uma Cidade pelas Margens" voltado à história e memória da população LGBTT em Porto Alegre. As atividades foram realizadas no Museu de Porto Alegre Joaquim Felizardo entre os meses de agosto e dezembro de 2016 e consistiram na elaboração de uma exposição de curta duração que ficou em cartaz entre novembro e dezembro de 2016; duas mesas redondas e um piquenique cultural temático. PalavrasChave: Margem; LGBTT; Exposição; Memória. Este texto relata el proceso de creación y desarrollo del proyecto "Una Ciudad en Margens" volvió a la historia y la memoria de la población LGBTT en Porto Alegre. Como se realizaron las obras no de Museu de Porto Alegre Joaquim Felizardo entre los meses de agosto y diciembre de 2016 y consistiram en la elaboración de una exposición de corto plazo que quedó en la carta entre noviembre y diciembre de 2016; Dos mesas redondas y un piquenique cultural temático. PalabrasClave: Cine y Ciudad; Espacios; Género y Sexualidad; Colonialismo Territorial. Resumen This text describes the process of creation and development of the project "A City by the Margin" focused on the history and memory of the LGBTT population in Porto Alegre. The activities were held at the Porto Alegre Museum Joaquim Felizardo between August and December 2016 and consisted in the elaboration of a short exhibition which was shown between November and December 2016; two round tables and a themed cultural picnic.

11O Congresso Internacional Da Rede Unida, Apr 29, 2014

O tema da formacao de profissionais e trabalhadores da area da saude e uma questao fundamental pa... more O tema da formacao de profissionais e trabalhadores da area da saude e uma questao fundamental para a sustentacao de mudancas na politica de saude visto que ainda consiste em um dos nos criticos da saude brasileira. Compreende-se que os trabalhadores e seus processos de trabalho bem como os servicos de saude possuem grande potencia na producao de conhecimento que podem impactar diretamente na definicao dos modelos de atencao e gestao do sistema e, portanto, de fortalecimento de processos de mudanca nos mesmos. As politicas de saude, assim como a bibliografia na area, apontam que a qualidade da formacao e da pratica dos profissionais e um dos fatores determinantes para a definicao das modelagens tecnoassistenciais que operam no cotidiano do SUS. Ao mesmo tempo em que a formulacao e criacao do SUS propoem uma nova logica para os processos de cuidado e producao de vida, ainda encontramos a academia formulando e produzindo conhecimentos que sustentam paradigmas teoricos e praticos, tecnicistas e cartesianos, produtores de procedimentos e protocolos e nao de processos de cuidado. A partir desse contexto, repensar o processo de formacao e educacao dos trabalhadores de saude aponta alternativas ao articular ensino-pesquisa-servico-gestao, atraves de tecnologias que promovam o trabalho e sua interacao social enquanto instrumento de afirmacao da vida, na perspectiva de que o sistema de saude, e, portanto, seus trabalhadores, devem proporcionar espacos de encontro entre os atores e promover momentos de repensar seus processos de trabalho. Assim, apresenta-se como estrategia potencial para repensar o processo de formacao de saude, o Projeto VER-SUS (Vivencias e Estagios na Realidade do Sistema Unico de Saude), pensado com o intuito de aproximar o estudante da realidade do SUS, de ampliar seu olhar em relacao a complexa organizacao do sistema de saude, seus problemas, desafios e potencialidades. Os estagios e vivencias constituem importantes dispositivos que permitem o estudante experimentar novos espacos de aprendizagem que sao o cotidiano de trabalho da saude, entendido enquanto um principio educativo, e os processos de lutas e educacao dos setores do campo, possibilitando a formacao de profissionais comprometidos etico-politicamente com as demandas de saude da populacao, com os principios e diretrizes do sistema e que se entendam como atores sociais, agentes politicos, capazes de promover transformacoes. O projeto e composto por uma experiencia de imersao na realidade do SUS onde os estudantes tem a oportunidade de vivenciar a realidade do SUS e assim se qualificarem para atuacao no sistema de saude. O foco das vivencias sao as redes de atencao a saude, o entendimento do funcionamento dessas redes na perspectiva que esse futuro trabalhador do SUS podera identificar o cenario de aprendizagem como o seu futuro cenario de pratica profissional. O projeto e coordenado nacionalmente atraves da parceria entre o Ministerio da Saude, a Rede Governo Colaborativo em Saude – UFRGS e a Associacao Brasileira da Rede Unida, e, ainda, conta com a formacao de comissoes locais e estaduais, compostas por gestores, estudantes, instituicoes de ensino superior, profissionais de servicos de saude, movimentos sociais, alem de outras instituicoes parceiras regionalmente. Essas comissoes prestam apoio descentralizado para a realizacao das vivencias, ocupando o espaco de interlocucao entre os diferentes atores e a comissao nacional. No ano, sao realizadas duas edicoes das vivencias, geralmente concomitante ao periodo de recesso nas instituicoes de ensino superior. Os projetos, construidos coletivamente pelas comissoes locais, regionais e/ou estaduais, sao encaminhados para apreciacao da Coordenacao Nacional contendo, basicamente, a justificativa para a realizacao da vivencia, a logistica operacional (onde sao explicitadas as contrapartidas das instituicoes envolvidas), o roteiro de vivencia, as metodologias de aprendizagem, a previsao orcamentaria (para os itens nao contemplados com as contrapartidas) e o cronograma de execucao do projeto. Os aspectos que endossam a qualidade do projeto perpassam: o carater multidisciplinar, pois oportuniza o envolvimento de estudantes de diferentes cursos com seu emaranhado de saberes singulares; a interinstituionalidade, visto as variadas instituicoes formadoras envolvidas; o conhecer a realidade complexa do SUS, esta, por sua vez, descortina as inumeras lacunas que nao sao preenchidas por conhecimento e vivencias reais durante a academia.

11O Congresso Internacional Da Rede Unida, Apr 29, 2014

Introducao: Este trabalho apresenta a experiencia da equipe de estudantes que atuou na ESF Santa ... more Introducao: Este trabalho apresenta a experiencia da equipe de estudantes que atuou na ESF Santa Anita, durante as atividades da Disciplina de Praticas Integradas em Saude I. Composta por estudantes dos seguintes cursos: fisioterapia, medicina, nutricao, saude coletiva e servico social. A disciplina e oferecida na modalidade eletiva, para os estudantes dos cursos de saude, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, e desenvolvida no distrito docente assistencia: o territorio da Gerencia Distrital em Saude Gloria/Cruzeiro/Cristal, na cidade de Porto Alegre. De acordo com o Plano de Ensino, a disciplina se caracteriza por estudos e vivencias multiprofissionais e interdisciplinares em cenarios de praticas no Sistema Unico de Saude (SUS), pelo (re)conhecimento, analise do territorio e dos servicos de saude e pela proposicao de acoes compartilhadas em saude a partir das necessidades identificadas na e pela comunidade. Objetivo: Aproximar os estudantes dos servicos de saude, dos equipamentos sociais e do manejo de banco de dados sociodemograficos para o conhecimento do territorio; Oportunizar a vivencia do trabalho multiprofissional e de praticas interdisciplinares na atencao integral em saude; Analisar os territorios sociais, politicos, economicos, culturais, ambientais e de servicos de saude. Estimular a transdisciplinaridade do conceito saude e a compreensao da totalidade dos sujeitos que acessam os seus direitos pelo SUS. Metodologia: Observacao participante; entrevistas com moradores e profissionais da ESF utilizando questionario semiestruturado para estimativa rapida; analise de documentos; (re)conhecimento do territorio e de seus equipamentos sociais; producao de mapa falante identificando fragilidades e potencialidades do territorio, registro fotografico e no portfolio individual; leitura de textos de referencia; rodas de conversa; discussao sobre conceitos relevantes da literatura para a compreensao da relacao entre a saude e o territorio. Aspectos mais relevantes vivenciados. Conhecimento de equipamentos sociais da comunidade; Contato com usuarios do SUS; Aproximacao com profissionais de diferentes formacoes que atuam na atencao basica; Convivio com estudantes e professores de diferentes formacoes profissionais. Reflexoes finais: A disciplina foi uma grande oportunidade, enquanto experiencia transformadora na graduacao, para conhecermos a realidade do territorio vivo e mutante, que se transforma e se mostra diferente em cada contato, como determinante no processo saude/doenca e potencial produtor de vida. Tambem tivemos contato com praticas pedagogicas inovadoras que atuam como dispositivos reflexivos para conexoes de sentidos, produtoras de novos saberes e compreensoes. Sentimos que crescemos em aprendizagem e em conhecimento, com a troca de saberes entre os estudantes, os profissionais e a populacao, na realidade do SUS. Reconhecemos a importância dessa experiencia e recomendamos a sua ampla divulgacao para todos os cursos de graduacao.

11O Congresso Internacional Da Rede Unida, Apr 30, 2014

O projeto tem por objetivo o fortalecimento da gestao democratica e participativa e da educacao e... more O projeto tem por objetivo o fortalecimento da gestao democratica e participativa e da educacao em saude e o apoio ao desenvolvimento institucional do Sistema Unico de Saude, atraves da realizacao de atividades cientifico-academicas, da promocao intercâmbios interinstitucionais, do desenvolvimento e execucao de projetos, da articulacao em rede entre diversas instituicoes e iniciativas para atuacao colaborativa e formativa entre nucleos e instituicoes de educacao, pesquisa, avaliacao e producao cientifico-tecnologica, visando a orientar acoes, programas, servicos, sistemas e redes em saude. Para alcancar esses objetivos, consta no protocolo de cooperacao atividades como a promocao de intercâmbio e acoes em rede entre instituicoes de ensino e pesquisa do Brasil e de outros paises, por meio de atividades tecnicas, de ensino, de pesquisa, de desenvolvimento e de acoes cientifico-academicas, organizando e coordenando redes interinstitucionais de apoio e construcao da gestao democratica e participativa na saude; a realizacao de intercâmbio de informacoes quanto ao desenvolvimento de atividades de fortalecimento da gestao participativa, do ensino e da pesquisa em cada uma das instituicoes; a mobilizacao de recursos fisicos, tecnicos e financeiros, e pessoal capacitado disponiveis nas respectivas instituicoes que, a juizo das mesmas, possam contribuir e fortalecer a cooperacao entre ambas; dentre outras acoes cujo delineamento favorece o estabelecimento de vinculos interinstitucionais de carater internacional. O projeto da Rede Governo Colaborativo em Saude foi firmado em maio de 2011 e, ate entao, apresenta um resultado bastante significativo no âmbito das cooperacoes internacionais: uma cooperacao academica estabelecida no ano de 2012 entre a Universidade Federal do Rio Grande do Sul e a Alma Mater Studiorum – Universita di Bologna que inclui uma colaboracao em atividades de ensino e pesquisa envolvendo temas de Gestao de Saude Primaria e Avaliacao de Sistemas de Saude, Equidade em Saude, Saude Global e Saude Coletiva. Existem, ainda, projetos interinstitucionais que ocorrem em territorio brasileiro e que sao promovidos pela Rede Governo, e dentre os mais expressivos podemos citar o Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atencao Basica, que avalia condicoes fisicas, tecnologias e de processos de trabalho em unidades basicas de saude no pais, e o projeto Estagios e Vivencias na Realidade do SUS que leva os estudantes de graduacao de diversas areas de conhecimento para dentro dos servicos de saude, dentre outros. Entretanto, os projetos de cooperacao internacional, como a cooperacao Brasil-Italia, tambem sao parte muito importante do desenvolvimento da Rede Governo e a tendencia e que essas modalidades sejam ampliadas em numero e em espectro, aproveitando-se da potencialidade que um dispositivo como a Rede Governo Colaborativo em Saude oferece no sentido de facilitar o estabelecimento de vinculos de cooperacao internacional. Alessandra Xavier Bueno.

Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado ... more Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.A estratégia de vivências e estágios no SUS compõe parte da política de educação na saúde do SUS e as experiências prévias demonstraram grande capacidade de interferir positivamente na formação, constituem importantes dispositivos que permitem o estudante experimentar um novo espaço de aprendizagem que é o cotidiano de trabalho das organizações de saúde, fortalecendo também a educação permanente em saúde. São realizados com base nos seguintes eixos: aprendizagem significativa, pedagogias problematizadoras, multiprofissionalidade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade e respeito e defesa radical dos princípios e diretrizes desse sistema. O SUS constituiu-se como cenário de formação e práticas em saúde, possui papel fundamental na ordenação de formação de trabalhadores da saúde, p...

Athenea Digital, Jul 1, 2013

Travestis e transexuais constituem uma população exposta a diferentes situações de vulnerabilidad... more Travestis e transexuais constituem uma população exposta a diferentes situações de vulnerabilidade, devido à orientação sexual, identidade de gênero e relações com a sociedade. Propusemos esta pesquisa para analisar os assassinatos dessa população no Rio Grande do Sul, entendidos como homicídios baseados em gênero. Este artigo apresenta as mudanças metodológicas ocorridas ao longo do processo da pesquisa e da imersão dos pesquisadores no campo, a partir de quatro eixos: a contextualização da pesquisa; os assassinatos de travestis e transexuais como homicídios de gênero; a geração de dados e as reflexões para subsidiar a construção de um campo explicativo. Com esse estudo, esperamos contribuir com a construção de metodologias para a abordagem desse tema.

INTRODUCAO: As politicas de educacao e saude voltadas para o ensino das profissoes da area precon... more INTRODUCAO: As politicas de educacao e saude voltadas para o ensino das profissoes da area preconizam a transformacao de cenarios das praticas da formacao academica e o desenvolvimento de capacidades profissionais envolvendo a atencao, a gestao, a participacao e a educacao na saude. Por meio da Politica Nacional de Educacao Permanente em Saude do Sistema Unico de Saude, esta proposta a relacao entre a formacao e o mundo do trabalho, sendo que a producao de conhecimentos e o desenvolvimento de tecnologias, para tornarem-se conhecimentos significativos, devem estar orientados ao cotidiano do trabalho e seus problemas, envolvendo o conjunto dos atores. Por sua vez, a Politica de Atencao as Urgencias e Emergencias, cujo componente assistencial inclui os sistemas de atencao as urgencias estaduais e municipais, tem, dentre as normativas previstas na Portaria GM no 1.863, de 29 de setembro de 2003. A diretriz de desenvolver estrategias promocionais da qualidade de vida e saude capazes de p...

Introdução-Debatendo sexualidades entre as ruas, as redes e as polí cas públicas

Este estudo apresenta uma análise das relações de poder estabelecidas entre o Estado e travestis,... more Este estudo apresenta uma análise das relações de poder estabelecidas entre o Estado e travestis, que viveram em Porto Alegre durante a Ditadura Militar, na década de 1970. O ponto de partida para construção do problema de pesquisa surge a partir da narrativa da história de vida da militante do movimento LGBTT Marcelly Malta, que veio do interior para capital gaúcha nos anos 1960, quando inicia a experiência na prática da prostituição e a expressar sua travestilidade. Foram localizadas outras experiências de travestis que vivenciaram o mesmo período histórico, registradas a partir de inquéritos policiais da Delegacia de Costumes e processos judiciais do Tribunal de Justiça do Rio Grande do Sul. A partir de um recorte de pesquisa, os processos escolhidos para análise foram aqueles em que as travestis sofreram prisões arbitrárias acusadas de vadiagem e atentado ao pudor, especificamente por dois dispositivos legais ou jurídicos, respectivamente, os artigos 59 e 61 da Lei de Contravenç...

Travestis y transexuales son una poblacion expuesta a diferentes situaciones de vulnerabilidad de... more Travestis y transexuales son una poblacion expuesta a diferentes situaciones de vulnerabilidad debido a la orientacion sexual, identidad de genero y las relaciones con la sociedad. Hemos propuesto este estudio para analizar los asesinatos de esta poblacion en Rio Grande do Sul, entendidos como asesinatos por razones de genero. Este articulo presenta los cambios metodologicos que se han producido durante el proceso de investigacion y la inmersion de los investigadores en el campo, a partir de cuatro ejes: la contextualizacion de la investigacion, los asesinatos de travestis y transexuales como homicidios de genero, la generacion de datos y reflexiones para apoyar la construccion de un campo explicativo. Con este estudio, esperamos poder contribuir a la construccion de metodologias para abordar esta cuestion.

Introducao: Este trabalho apresenta a experiencia da equipe de estudantes que atuou na ESF Santa ... more Introducao: Este trabalho apresenta a experiencia da equipe de estudantes que atuou na ESF Santa Anita, durante as atividades da Disciplina de Praticas Integradas em Saude I. Composta por estudantes dos seguintes cursos: fisioterapia, medicina, nutricao, saude coletiva e servico social. A disciplina e oferecida na modalidade eletiva, para os estudantes dos cursos de saude, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, e desenvolvida no distrito docente assistencia: o territorio da Gerencia Distrital em Saude Gloria/Cruzeiro/Cristal, na cidade de Porto Alegre. De acordo com o Plano de Ensino, a disciplina se caracteriza por estudos e vivencias multiprofissionais e interdisciplinares em cenarios de praticas no Sistema Unico de Saude (SUS), pelo (re)conhecimento, analise do territorio e dos servicos de saude e pela proposicao de acoes compartilhadas em saude a partir das necessidades identificadas na e pela comunidade. Objetivo: Aproximar os estudantes dos servicos de saude, dos equipa...

As Vivencias e Estagios na Realidade do SUS (VER-SUS) constituem importante dispositivo que permi... more As Vivencias e Estagios na Realidade do SUS (VER-SUS) constituem importante dispositivo que permite aos estudantes experimentarem um novo espaco de aprendizagem, que e o cotidiano de trabalho das organizacoes de saude, e desenvolver protagonismo na sua propria formacao. Pretende estimular discussoes relativas a integracao entre educacao e trabalho na saude, articulando os gestores, trabalhadores e instituicoes formadoras na perspectiva da reorientacao das praticas de ensino e de atencao e, dessa forma, estimular a formacao de trabalhadores para o SUS, comprometidos eticamente com os principios e diretrizes do sistema e que se entendam como atores sociais, agentes politicos, capazes de promover transformacoes. O projeto e composto por uma experiencia de imersao na realidade do SUS em que os estudantes tem a oportunidade de vivenciar a realidade do SUS e assim se qualificarem para atuacao no sistema de saude. O foco das vivencias sao as redes de atencao a saude, o entendimento do func...

APRESENTACAO: O projeto Culturacao em Saude emergiu em 2014, com objetivo de participar do Edital... more APRESENTACAO: O projeto Culturacao em Saude emergiu em 2014, com objetivo de participar do Edital Mais Cultura nas Universidades dos Ministerios da Cultura e Educacao coordenado pelo Departamento de Difusao Cultural da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) (BRASIL, 2014). Trata-se um momento inedito, para o grupo, uma vez que foi a primeira oportunidade que tivemos de participar neste espaco. A UFRGS participou com 15 subprojetos, de sete unidades diversas promovendo uma integracao entre areas e conhecimentos diversos e que estarao trabalhando de forma integrada, na inclusao da cultura no cotidiano da propria universidade assim como da comunidade que sera contemplada pelas acoes realizadas. A universidade concorreu com mais de 98 universidades de todo o Brasil, e no momento aguarda o repasse de verbas para inicio das atividades. O grupo do projeto Culturacao em Saude surgiu a partir da percepcao de alunos e professores do curso de Bacharelado em Enfermagem e Saude Coleti...

O tema da formacao de profissionais e trabalhadores da area da saude e uma questao fundamental pa... more O tema da formacao de profissionais e trabalhadores da area da saude e uma questao fundamental para a sustentacao de mudancas na politica de saude visto que ainda consiste em um dos nos criticos da saude brasileira. Compreende-se que os trabalhadores e seus processos de trabalho bem como os servicos de saude possuem grande potencia na producao de conhecimento que podem impactar diretamente na definicao dos modelos de atencao e gestao do sistema e, portanto, de fortalecimento de processos de mudanca nos mesmos. As politicas de saude, assim como a bibliografia na area, apontam que a qualidade da formacao e da pratica dos profissionais e um dos fatores determinantes para a definicao das modelagens tecnoassistenciais que operam no cotidiano do SUS. Ao mesmo tempo em que a formulacao e criacao do SUS propoem uma nova logica para os processos de cuidado e producao de vida, ainda encontramos a academia formulando e produzindo conhecimentos que sustentam paradigmas teoricos e praticos, tecn...

Revista Latino-americana de Geografia e Genero

Azul y no tan Rosa Resumo 'I Knew I Would be Here': Reports on the Creative Processes of the Proj... more Azul y no tan Rosa Resumo 'I Knew I Would be Here': Reports on the Creative Processes of the Project 'A City by the Margins' Este texto relata o processo de criação e desenvolvimento do projeto "Uma Cidade pelas Margens" voltado à história e memória da população LGBTT em Porto Alegre. As atividades foram realizadas no Museu de Porto Alegre Joaquim Felizardo entre os meses de agosto e dezembro de 2016 e consistiram na elaboração de uma exposição de curta duração que ficou em cartaz entre novembro e dezembro de 2016; duas mesas redondas e um piquenique cultural temático. PalavrasChave: Margem; LGBTT; Exposição; Memória. Este texto relata el proceso de creación y desarrollo del proyecto "Una Ciudad en Margens" volvió a la historia y la memoria de la población LGBTT en Porto Alegre. Como se realizaron las obras no de Museu de Porto Alegre Joaquim Felizardo entre los meses de agosto y diciembre de 2016 y consistiram en la elaboración de una exposición de corto plazo que quedó en la carta entre noviembre y diciembre de 2016; Dos mesas redondas y un piquenique cultural temático. PalabrasClave: Cine y Ciudad; Espacios; Género y Sexualidad; Colonialismo Territorial. Resumen This text describes the process of creation and development of the project "A City by the Margin" focused on the history and memory of the LGBTT population in Porto Alegre. The activities were held at the Porto Alegre Museum Joaquim Felizardo between August and December 2016 and consisted in the elaboration of a short exhibition which was shown between November and December 2016; two round tables and a themed cultural picnic.

11O Congresso Internacional Da Rede Unida, Apr 29, 2014

O tema da formacao de profissionais e trabalhadores da area da saude e uma questao fundamental pa... more O tema da formacao de profissionais e trabalhadores da area da saude e uma questao fundamental para a sustentacao de mudancas na politica de saude visto que ainda consiste em um dos nos criticos da saude brasileira. Compreende-se que os trabalhadores e seus processos de trabalho bem como os servicos de saude possuem grande potencia na producao de conhecimento que podem impactar diretamente na definicao dos modelos de atencao e gestao do sistema e, portanto, de fortalecimento de processos de mudanca nos mesmos. As politicas de saude, assim como a bibliografia na area, apontam que a qualidade da formacao e da pratica dos profissionais e um dos fatores determinantes para a definicao das modelagens tecnoassistenciais que operam no cotidiano do SUS. Ao mesmo tempo em que a formulacao e criacao do SUS propoem uma nova logica para os processos de cuidado e producao de vida, ainda encontramos a academia formulando e produzindo conhecimentos que sustentam paradigmas teoricos e praticos, tecnicistas e cartesianos, produtores de procedimentos e protocolos e nao de processos de cuidado. A partir desse contexto, repensar o processo de formacao e educacao dos trabalhadores de saude aponta alternativas ao articular ensino-pesquisa-servico-gestao, atraves de tecnologias que promovam o trabalho e sua interacao social enquanto instrumento de afirmacao da vida, na perspectiva de que o sistema de saude, e, portanto, seus trabalhadores, devem proporcionar espacos de encontro entre os atores e promover momentos de repensar seus processos de trabalho. Assim, apresenta-se como estrategia potencial para repensar o processo de formacao de saude, o Projeto VER-SUS (Vivencias e Estagios na Realidade do Sistema Unico de Saude), pensado com o intuito de aproximar o estudante da realidade do SUS, de ampliar seu olhar em relacao a complexa organizacao do sistema de saude, seus problemas, desafios e potencialidades. Os estagios e vivencias constituem importantes dispositivos que permitem o estudante experimentar novos espacos de aprendizagem que sao o cotidiano de trabalho da saude, entendido enquanto um principio educativo, e os processos de lutas e educacao dos setores do campo, possibilitando a formacao de profissionais comprometidos etico-politicamente com as demandas de saude da populacao, com os principios e diretrizes do sistema e que se entendam como atores sociais, agentes politicos, capazes de promover transformacoes. O projeto e composto por uma experiencia de imersao na realidade do SUS onde os estudantes tem a oportunidade de vivenciar a realidade do SUS e assim se qualificarem para atuacao no sistema de saude. O foco das vivencias sao as redes de atencao a saude, o entendimento do funcionamento dessas redes na perspectiva que esse futuro trabalhador do SUS podera identificar o cenario de aprendizagem como o seu futuro cenario de pratica profissional. O projeto e coordenado nacionalmente atraves da parceria entre o Ministerio da Saude, a Rede Governo Colaborativo em Saude – UFRGS e a Associacao Brasileira da Rede Unida, e, ainda, conta com a formacao de comissoes locais e estaduais, compostas por gestores, estudantes, instituicoes de ensino superior, profissionais de servicos de saude, movimentos sociais, alem de outras instituicoes parceiras regionalmente. Essas comissoes prestam apoio descentralizado para a realizacao das vivencias, ocupando o espaco de interlocucao entre os diferentes atores e a comissao nacional. No ano, sao realizadas duas edicoes das vivencias, geralmente concomitante ao periodo de recesso nas instituicoes de ensino superior. Os projetos, construidos coletivamente pelas comissoes locais, regionais e/ou estaduais, sao encaminhados para apreciacao da Coordenacao Nacional contendo, basicamente, a justificativa para a realizacao da vivencia, a logistica operacional (onde sao explicitadas as contrapartidas das instituicoes envolvidas), o roteiro de vivencia, as metodologias de aprendizagem, a previsao orcamentaria (para os itens nao contemplados com as contrapartidas) e o cronograma de execucao do projeto. Os aspectos que endossam a qualidade do projeto perpassam: o carater multidisciplinar, pois oportuniza o envolvimento de estudantes de diferentes cursos com seu emaranhado de saberes singulares; a interinstituionalidade, visto as variadas instituicoes formadoras envolvidas; o conhecer a realidade complexa do SUS, esta, por sua vez, descortina as inumeras lacunas que nao sao preenchidas por conhecimento e vivencias reais durante a academia.

11O Congresso Internacional Da Rede Unida, Apr 29, 2014

Introducao: Este trabalho apresenta a experiencia da equipe de estudantes que atuou na ESF Santa ... more Introducao: Este trabalho apresenta a experiencia da equipe de estudantes que atuou na ESF Santa Anita, durante as atividades da Disciplina de Praticas Integradas em Saude I. Composta por estudantes dos seguintes cursos: fisioterapia, medicina, nutricao, saude coletiva e servico social. A disciplina e oferecida na modalidade eletiva, para os estudantes dos cursos de saude, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, e desenvolvida no distrito docente assistencia: o territorio da Gerencia Distrital em Saude Gloria/Cruzeiro/Cristal, na cidade de Porto Alegre. De acordo com o Plano de Ensino, a disciplina se caracteriza por estudos e vivencias multiprofissionais e interdisciplinares em cenarios de praticas no Sistema Unico de Saude (SUS), pelo (re)conhecimento, analise do territorio e dos servicos de saude e pela proposicao de acoes compartilhadas em saude a partir das necessidades identificadas na e pela comunidade. Objetivo: Aproximar os estudantes dos servicos de saude, dos equipamentos sociais e do manejo de banco de dados sociodemograficos para o conhecimento do territorio; Oportunizar a vivencia do trabalho multiprofissional e de praticas interdisciplinares na atencao integral em saude; Analisar os territorios sociais, politicos, economicos, culturais, ambientais e de servicos de saude. Estimular a transdisciplinaridade do conceito saude e a compreensao da totalidade dos sujeitos que acessam os seus direitos pelo SUS. Metodologia: Observacao participante; entrevistas com moradores e profissionais da ESF utilizando questionario semiestruturado para estimativa rapida; analise de documentos; (re)conhecimento do territorio e de seus equipamentos sociais; producao de mapa falante identificando fragilidades e potencialidades do territorio, registro fotografico e no portfolio individual; leitura de textos de referencia; rodas de conversa; discussao sobre conceitos relevantes da literatura para a compreensao da relacao entre a saude e o territorio. Aspectos mais relevantes vivenciados. Conhecimento de equipamentos sociais da comunidade; Contato com usuarios do SUS; Aproximacao com profissionais de diferentes formacoes que atuam na atencao basica; Convivio com estudantes e professores de diferentes formacoes profissionais. Reflexoes finais: A disciplina foi uma grande oportunidade, enquanto experiencia transformadora na graduacao, para conhecermos a realidade do territorio vivo e mutante, que se transforma e se mostra diferente em cada contato, como determinante no processo saude/doenca e potencial produtor de vida. Tambem tivemos contato com praticas pedagogicas inovadoras que atuam como dispositivos reflexivos para conexoes de sentidos, produtoras de novos saberes e compreensoes. Sentimos que crescemos em aprendizagem e em conhecimento, com a troca de saberes entre os estudantes, os profissionais e a populacao, na realidade do SUS. Reconhecemos a importância dessa experiencia e recomendamos a sua ampla divulgacao para todos os cursos de graduacao.

11O Congresso Internacional Da Rede Unida, Apr 30, 2014

O projeto tem por objetivo o fortalecimento da gestao democratica e participativa e da educacao e... more O projeto tem por objetivo o fortalecimento da gestao democratica e participativa e da educacao em saude e o apoio ao desenvolvimento institucional do Sistema Unico de Saude, atraves da realizacao de atividades cientifico-academicas, da promocao intercâmbios interinstitucionais, do desenvolvimento e execucao de projetos, da articulacao em rede entre diversas instituicoes e iniciativas para atuacao colaborativa e formativa entre nucleos e instituicoes de educacao, pesquisa, avaliacao e producao cientifico-tecnologica, visando a orientar acoes, programas, servicos, sistemas e redes em saude. Para alcancar esses objetivos, consta no protocolo de cooperacao atividades como a promocao de intercâmbio e acoes em rede entre instituicoes de ensino e pesquisa do Brasil e de outros paises, por meio de atividades tecnicas, de ensino, de pesquisa, de desenvolvimento e de acoes cientifico-academicas, organizando e coordenando redes interinstitucionais de apoio e construcao da gestao democratica e participativa na saude; a realizacao de intercâmbio de informacoes quanto ao desenvolvimento de atividades de fortalecimento da gestao participativa, do ensino e da pesquisa em cada uma das instituicoes; a mobilizacao de recursos fisicos, tecnicos e financeiros, e pessoal capacitado disponiveis nas respectivas instituicoes que, a juizo das mesmas, possam contribuir e fortalecer a cooperacao entre ambas; dentre outras acoes cujo delineamento favorece o estabelecimento de vinculos interinstitucionais de carater internacional. O projeto da Rede Governo Colaborativo em Saude foi firmado em maio de 2011 e, ate entao, apresenta um resultado bastante significativo no âmbito das cooperacoes internacionais: uma cooperacao academica estabelecida no ano de 2012 entre a Universidade Federal do Rio Grande do Sul e a Alma Mater Studiorum – Universita di Bologna que inclui uma colaboracao em atividades de ensino e pesquisa envolvendo temas de Gestao de Saude Primaria e Avaliacao de Sistemas de Saude, Equidade em Saude, Saude Global e Saude Coletiva. Existem, ainda, projetos interinstitucionais que ocorrem em territorio brasileiro e que sao promovidos pela Rede Governo, e dentre os mais expressivos podemos citar o Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atencao Basica, que avalia condicoes fisicas, tecnologias e de processos de trabalho em unidades basicas de saude no pais, e o projeto Estagios e Vivencias na Realidade do SUS que leva os estudantes de graduacao de diversas areas de conhecimento para dentro dos servicos de saude, dentre outros. Entretanto, os projetos de cooperacao internacional, como a cooperacao Brasil-Italia, tambem sao parte muito importante do desenvolvimento da Rede Governo e a tendencia e que essas modalidades sejam ampliadas em numero e em espectro, aproveitando-se da potencialidade que um dispositivo como a Rede Governo Colaborativo em Saude oferece no sentido de facilitar o estabelecimento de vinculos de cooperacao internacional. Alessandra Xavier Bueno.