Fco. Javier Galicia Mangas - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Fco. Javier Galicia Mangas
Documentación administrativa/Documentación administrativa, Jun 11, 2024
Observatorio de los contratos públicos 2019, 2020, ISBN 978-84-1345-677-5, págs. 523-548, 2020
En el presente artículo se realiza un breve estudio de la Inspección de Educación en el marco de ... more En el presente artículo se realiza un breve estudio de la Inspección de Educación en el marco de la Unión Europea. No cabe duda alguna sobre el hecho de que, en este espacio, conviven una pluralidad de sistemas y de políticas educativas, que explican, asimismo, la diversidad de modelos de Inspección. Así pues, nos encontramos con países en los que la Inspección es desarrollada por cuerpos funcionariales integrados en la propia Administración; y otros en los que la supervisión o inspección es compartida o realizada por agentes externos. A su vez, incluso en aquellos modelos o países en los que existe una Inspección de Educación, la diversidad de estructuras organizativas también se hace patente: modelos centralizados, aunque con estructuras territoriales diseminadas, como Francia e Italia; y modelos descentralizados, como el alemán o el británico, en los que se concede autonomía a entes territoriales con potestad en el ámbito educativo. Diversidad pues, con un elemento común, ya que ...
Supervisión 21: revista de educación e inspección, 2019
Supervisión 21: revista de educación e inspección, 2016
Avances en Supervisión Educativa, Jun 1, 2016
En esta comunicación se intenta valorar si la Inspección de Educación podría afrontar algunos ret... more En esta comunicación se intenta valorar si la Inspección de Educación podría afrontar algunos retos sociales y educativos desde su enfoque actual.
Supervisión 21: revista de educación e inspección, 2016
Avances en Supervisión Educativa, 2020
Tras una breve introducción, en la que se refieren algunas de las dificultades existentes para in... more Tras una breve introducción, en la que se refieren algunas de las dificultades existentes para integrar la educación dentro de la compleja categoría de los servicios públicos, el presente estudio intenta hacer una somera referencia al concepto de servicio público, a su evolución, y a su aplicación al ámbito educativo. En segundo lugar, se hace un rápido estudio del principio de subsidiariedad para recordar, con apoyo jurisprudencial, que nuestro sistema vigente no se sustenta en la pugna entre lo público y lo privado, sino que el servicio educativo es prestado por tres clases de centros: centros públicos, centros privados y centros privados concertados. El bloque principal o central del trabajo aborda, de manera destacada, el estudio de la educación como servicio público en la legislación española, partiendo de la Ley de Instrucción Pública de 1857 y de la Ley General de Educación de 1970, para llegar, con ayuda de los planteamientos doctrinales, a las leyes posteriores a la CE de 1...
Avances en Supervisión Educativa, 2016
This communication intends to value whether Inspection of Education could face some social and ed... more This communication intends to value whether Inspection of Education could face some social and educational challenges from its current approach. For that purpose, we are going to start from the study of the present situation of the institution and some basic challenges such as improving coexistence and the progress of the quality of education through assessment, advice and coordination, trying to give at the same time a proposed action or work which contribute to accomplish these achievements or goals.
Avances en Supervisión Educativa, 2016
Our legal system considers the provision of educational services through public, private and main... more Our legal system considers the provision of educational services through public, private and maintained schools. The rules and course of action of inspection must conform to some guidelines which respect the different legal status of each type of school, but to ensure the essential content of the right to education regulated in article 27 of the Spanish Constitution. The dilemma between the rights of ownership of a school and the authority of the Administration is not always easy to resolve, but we must try to combine this autonomy of management, organisation and functioning with the application of the main principles that guarantee the right to education under conditions of equality in accordance with the Constitution and laws, as well as the existence of an education system that is characterized by general education programming, the effective involvement of all the concerned sectors, and the free and compulsory basic education. From a general perspective it can be understood that ...
Avances en Supervisión Educativa, 2016
Our legal system considers the provision of educational services through public, private and main... more Our legal system considers the provision of educational services through public, private and maintained schools. The rules and course of action of inspection must conform to some guidelines which respect the different legal status of each type of school, but to ensure the essential content of the right to education regulated in article 27 of the Spanish Constitution. The dilemma between the rights of ownership of a school and the authority of the Administration is not always easy to resolve, but we must try to combine this autonomy of management, organisation and functioning with the application of the main principles that guarantee the right to education under conditions of equality in accordance with the Constitution and laws, as well as the existence of an education system that is characterized by general education programming, the effective involvement of all the concerned sectors, and the free and compulsory basic education. From a general perspective it can be understood that ...
espanolEn el presente trabajo se estudia, a modo de introduccion, el origen y evolucion historica... more espanolEn el presente trabajo se estudia, a modo de introduccion, el origen y evolucion historica de la Inspeccion de educacion en nuestro pais. Posteriormente, se aborda el regimen juridico vigente de dicha institucion, y de forma mas detallada o concreta el reparto competencial entre el Estado y las Comunidades Autonomas en la materia, su estructura, organizacion y funcionamiento, las funciones, facultades y atribuciones, y la naturaleza de la institucion estudiada. EnglishThis work explores, as a kind of introduction, the origin and historical evolution of the Inspectorate of Education in our country. Later it deals with the existing legal regime of that institution in our country and, more specifically, the sharing competence between the State and the autonomous communities, related to the structure, organization, operation, functions, powers and attributions, and the nature of the studied institution.
Este libro presenta un completo estudio del regimen juridico de la Inspeccion de Educacion. Se tr... more Este libro presenta un completo estudio del regimen juridico de la Inspeccion de Educacion. Se trata de un estudio practicamente exhaustivo del regimen juridico de la institucion analizada. El esfuerzo sintetico se puede apreciar en la estructura general del libro, que comprende tres partes dedicadas respectivamente a la evolucion, al Derecho comparado y al regimen vigente de la Inspeccion de Educacion. Se ofrecen los elementos historicos, comparados y normativos determinantes de las caracteristicas de la Inspeccion educativa en la experiencia espanola. Tanto las introducciones de cada parte como las recapitulaciones parciales, permiten comprender el alcance de los variados elementos que han determinado la forma actual de la institucion, con sus fortalezas y sus debilidades que tan acertadamente termina el autor exponiendo en sus conclusiones finales.
Supervision21, 2021
El Marco para el Buen Desempeño de la Inspección Educativapersigue mostrar una una sincera reflex... more El Marco para el Buen Desempeño de la Inspección Educativapersigue mostrar una una sincera reflexión sobre las funciones y quehaceres que tienen encomendado los inspectores e inspectoras de educación. El propósito no es otro sino mostrar una visión clara y coherente de todo aquello que rodea a la Inspección de Educación.
Aula, 2019
Resumen: En el presente artículo se realiza un breve estudio de la Inspección de Educación en el ... more Resumen: En el presente artículo se realiza un breve estudio de la Inspección de Educación en el marco de la Unión Europea. No cabe duda alguna sobre el hecho de que, en este espacio, conviven una pluralidad de sistemas y de políticas educativas, que explican, asimismo, la diversidad de modelos de Inspección. Así pues, nos encontramos con países en los que la Inspección es desarrollada por cuerpos funcionariales integrados en la propia Administración; y otros en los que la supervisión o inspección es compartida o realizada por agentes externos. A su vez, incluso en aquellos modelos o países en los que existe una Inspección de Educación, la diversidad de estructuras organizativas también se hace patente: modelos centralizados, aunque con estructuras territoriales diseminadas, como Francia e Italia; y modelos descentralizados, como el alemán o el británico, en los que se concede autonomía a entes territoriales con potestad en el ámbito educativo. Diversidad pues, con un elemento común, ya que la supervisión tiene un gran valor para la mejora de la calidad educativa.
aborda el régimen jurídico vigente de dicha institución, y de forma más detallada o concreta el r... more aborda el régimen jurídico vigente de dicha institución, y de forma más detallada o concreta el reparto competencial entre el Estado y las Comunidades Autónomas en la materia, su estructura, organización y funcionamiento, las funciones, facultades y atribuciones, y la naturaleza de la institución estudiada. Palabras clave: Ciencias Jurídicas y Derecho; organización y dirección de las instituciones educativas; régimen jurídico de la Inspección de Educación. (*) Trabajo recibido en esta REVISTA el 28 de enero de 2017 y evaluado favorablemente para su publicación el 13 de abril de 2017.
Documentación administrativa/Documentación administrativa, Jun 11, 2024
Observatorio de los contratos públicos 2019, 2020, ISBN 978-84-1345-677-5, págs. 523-548, 2020
En el presente artículo se realiza un breve estudio de la Inspección de Educación en el marco de ... more En el presente artículo se realiza un breve estudio de la Inspección de Educación en el marco de la Unión Europea. No cabe duda alguna sobre el hecho de que, en este espacio, conviven una pluralidad de sistemas y de políticas educativas, que explican, asimismo, la diversidad de modelos de Inspección. Así pues, nos encontramos con países en los que la Inspección es desarrollada por cuerpos funcionariales integrados en la propia Administración; y otros en los que la supervisión o inspección es compartida o realizada por agentes externos. A su vez, incluso en aquellos modelos o países en los que existe una Inspección de Educación, la diversidad de estructuras organizativas también se hace patente: modelos centralizados, aunque con estructuras territoriales diseminadas, como Francia e Italia; y modelos descentralizados, como el alemán o el británico, en los que se concede autonomía a entes territoriales con potestad en el ámbito educativo. Diversidad pues, con un elemento común, ya que ...
Supervisión 21: revista de educación e inspección, 2019
Supervisión 21: revista de educación e inspección, 2016
Avances en Supervisión Educativa, Jun 1, 2016
En esta comunicación se intenta valorar si la Inspección de Educación podría afrontar algunos ret... more En esta comunicación se intenta valorar si la Inspección de Educación podría afrontar algunos retos sociales y educativos desde su enfoque actual.
Supervisión 21: revista de educación e inspección, 2016
Avances en Supervisión Educativa, 2020
Tras una breve introducción, en la que se refieren algunas de las dificultades existentes para in... more Tras una breve introducción, en la que se refieren algunas de las dificultades existentes para integrar la educación dentro de la compleja categoría de los servicios públicos, el presente estudio intenta hacer una somera referencia al concepto de servicio público, a su evolución, y a su aplicación al ámbito educativo. En segundo lugar, se hace un rápido estudio del principio de subsidiariedad para recordar, con apoyo jurisprudencial, que nuestro sistema vigente no se sustenta en la pugna entre lo público y lo privado, sino que el servicio educativo es prestado por tres clases de centros: centros públicos, centros privados y centros privados concertados. El bloque principal o central del trabajo aborda, de manera destacada, el estudio de la educación como servicio público en la legislación española, partiendo de la Ley de Instrucción Pública de 1857 y de la Ley General de Educación de 1970, para llegar, con ayuda de los planteamientos doctrinales, a las leyes posteriores a la CE de 1...
Avances en Supervisión Educativa, 2016
This communication intends to value whether Inspection of Education could face some social and ed... more This communication intends to value whether Inspection of Education could face some social and educational challenges from its current approach. For that purpose, we are going to start from the study of the present situation of the institution and some basic challenges such as improving coexistence and the progress of the quality of education through assessment, advice and coordination, trying to give at the same time a proposed action or work which contribute to accomplish these achievements or goals.
Avances en Supervisión Educativa, 2016
Our legal system considers the provision of educational services through public, private and main... more Our legal system considers the provision of educational services through public, private and maintained schools. The rules and course of action of inspection must conform to some guidelines which respect the different legal status of each type of school, but to ensure the essential content of the right to education regulated in article 27 of the Spanish Constitution. The dilemma between the rights of ownership of a school and the authority of the Administration is not always easy to resolve, but we must try to combine this autonomy of management, organisation and functioning with the application of the main principles that guarantee the right to education under conditions of equality in accordance with the Constitution and laws, as well as the existence of an education system that is characterized by general education programming, the effective involvement of all the concerned sectors, and the free and compulsory basic education. From a general perspective it can be understood that ...
Avances en Supervisión Educativa, 2016
Our legal system considers the provision of educational services through public, private and main... more Our legal system considers the provision of educational services through public, private and maintained schools. The rules and course of action of inspection must conform to some guidelines which respect the different legal status of each type of school, but to ensure the essential content of the right to education regulated in article 27 of the Spanish Constitution. The dilemma between the rights of ownership of a school and the authority of the Administration is not always easy to resolve, but we must try to combine this autonomy of management, organisation and functioning with the application of the main principles that guarantee the right to education under conditions of equality in accordance with the Constitution and laws, as well as the existence of an education system that is characterized by general education programming, the effective involvement of all the concerned sectors, and the free and compulsory basic education. From a general perspective it can be understood that ...
espanolEn el presente trabajo se estudia, a modo de introduccion, el origen y evolucion historica... more espanolEn el presente trabajo se estudia, a modo de introduccion, el origen y evolucion historica de la Inspeccion de educacion en nuestro pais. Posteriormente, se aborda el regimen juridico vigente de dicha institucion, y de forma mas detallada o concreta el reparto competencial entre el Estado y las Comunidades Autonomas en la materia, su estructura, organizacion y funcionamiento, las funciones, facultades y atribuciones, y la naturaleza de la institucion estudiada. EnglishThis work explores, as a kind of introduction, the origin and historical evolution of the Inspectorate of Education in our country. Later it deals with the existing legal regime of that institution in our country and, more specifically, the sharing competence between the State and the autonomous communities, related to the structure, organization, operation, functions, powers and attributions, and the nature of the studied institution.
Este libro presenta un completo estudio del regimen juridico de la Inspeccion de Educacion. Se tr... more Este libro presenta un completo estudio del regimen juridico de la Inspeccion de Educacion. Se trata de un estudio practicamente exhaustivo del regimen juridico de la institucion analizada. El esfuerzo sintetico se puede apreciar en la estructura general del libro, que comprende tres partes dedicadas respectivamente a la evolucion, al Derecho comparado y al regimen vigente de la Inspeccion de Educacion. Se ofrecen los elementos historicos, comparados y normativos determinantes de las caracteristicas de la Inspeccion educativa en la experiencia espanola. Tanto las introducciones de cada parte como las recapitulaciones parciales, permiten comprender el alcance de los variados elementos que han determinado la forma actual de la institucion, con sus fortalezas y sus debilidades que tan acertadamente termina el autor exponiendo en sus conclusiones finales.
Supervision21, 2021
El Marco para el Buen Desempeño de la Inspección Educativapersigue mostrar una una sincera reflex... more El Marco para el Buen Desempeño de la Inspección Educativapersigue mostrar una una sincera reflexión sobre las funciones y quehaceres que tienen encomendado los inspectores e inspectoras de educación. El propósito no es otro sino mostrar una visión clara y coherente de todo aquello que rodea a la Inspección de Educación.
Aula, 2019
Resumen: En el presente artículo se realiza un breve estudio de la Inspección de Educación en el ... more Resumen: En el presente artículo se realiza un breve estudio de la Inspección de Educación en el marco de la Unión Europea. No cabe duda alguna sobre el hecho de que, en este espacio, conviven una pluralidad de sistemas y de políticas educativas, que explican, asimismo, la diversidad de modelos de Inspección. Así pues, nos encontramos con países en los que la Inspección es desarrollada por cuerpos funcionariales integrados en la propia Administración; y otros en los que la supervisión o inspección es compartida o realizada por agentes externos. A su vez, incluso en aquellos modelos o países en los que existe una Inspección de Educación, la diversidad de estructuras organizativas también se hace patente: modelos centralizados, aunque con estructuras territoriales diseminadas, como Francia e Italia; y modelos descentralizados, como el alemán o el británico, en los que se concede autonomía a entes territoriales con potestad en el ámbito educativo. Diversidad pues, con un elemento común, ya que la supervisión tiene un gran valor para la mejora de la calidad educativa.
aborda el régimen jurídico vigente de dicha institución, y de forma más detallada o concreta el r... more aborda el régimen jurídico vigente de dicha institución, y de forma más detallada o concreta el reparto competencial entre el Estado y las Comunidades Autónomas en la materia, su estructura, organización y funcionamiento, las funciones, facultades y atribuciones, y la naturaleza de la institución estudiada. Palabras clave: Ciencias Jurídicas y Derecho; organización y dirección de las instituciones educativas; régimen jurídico de la Inspección de Educación. (*) Trabajo recibido en esta REVISTA el 28 de enero de 2017 y evaluado favorablemente para su publicación el 13 de abril de 2017.