Felix O . Martin Sarraga (original) (raw)

Papers by Felix O . Martin Sarraga

PURIQ, 2022

Se estudia la importancia que los universitarios españoles daban a mostrar públicamente su identi... more Se estudia la importancia que los universitarios españoles daban a mostrar públicamente su identidad estudiantil a través de su indumentaria mediante artículos publicados en la prensa histórica. Para ello nos ocupamos tanto de la vestimenta utilizada para asistir a clases como en la actividad extraescolar más significativa: las comparsas carnavalescas conformadas por escolares y conocidas inicialmente como estudiantinas. El análisis identifica los tipos y evolución de las prendas utilizadas en ambos aspectos de su actividad y desvela el periodo histórico en que dejó de exigirse un uniforme determinado para asistir a clases determinando una pérdida de imagen grupal que se contrapone a la plasmada en sus Estudiantinas y Tunas, en las que desde finales del siglo XIX evidencian su identidad académica a través de su traje y/o elementos añadidos a él.__________ The importance that the Spanish university students gave to publicly show their student identity through their clothing is studied. We take care of the clothing used to attend classes and the most significant extracurricular activity: the carnival troupes made up of scholars and initially known Estudiantinas. The analysis identifies the types and evolution of the garments used in both aspects of their activity and reveals the historical period in which a specific uniform was no longer required to attend classes causing a loss of group image that contrasts with the showed by their Estudiantinas and Tunas, in which since the end of the 19th century they show their academic identity through their costume and/or elements added to it.

TVNAE MVNDI, artículos de investigación. Año V, nº 9, 2021

Revista digital gratuita TVNAE MVNDI by Félix O. Martín Sárraga tiene licencia de propiedad intel... more Revista digital gratuita TVNAE MVNDI by Félix O. Martín Sárraga tiene licencia de propiedad intelectual de Reconocimiento no Comercial sin obra derivada 3.0 bajo Creative Commons (Unported License). Se permite reproducir literalmente su contenido citando debidamente la fuente y comunicándolo a los autores.

TVNAE MVNDI, artículos de investigación. Año IV, nº 8, 2020

Revista semestral gratuita que recoge conferencias y artículos de investigación relacionados con ... more Revista semestral gratuita que recoge conferencias y artículos de investigación relacionados con la Tuna Universitaria y sus orígenes. Este número cuenta con el texto de conferencias impartidas por investigadores de Colombia, México, Perú y Puerto Rico en el V Congreso Iberoamericano de Tunas.

TVNAE MVNDI, artículos de investigación. Año IV, nº 7, 2020

Número dedicado al análisis de los muchas veces comentados antecedentes medievales de la Tuna con... more Número dedicado al análisis de los muchas veces comentados antecedentes medievales de la Tuna contemporánea, temas tratados en las primeras conferencias del V Congreso Iberoamericano de Tunas.

TVNAE MVNDI, artículos de investigación. Año III, nº 6, 2019

TVNAE MVNDI, artículos de investigación. Año III, nº 5, 2019

Publicación semestral gratuita con contenidos generados por los colaboradores de nuestra asociaci... more Publicación semestral gratuita con contenidos generados por los colaboradores de nuestra asociación.

Primer semestre de 2019

Debido al fallo de la herramienta de subir contenidos a Academia no la podemos ofrecer desde aquí pero pueden descargarla desde mi nube (https://documentcloud.adobe.com/link/track?uri=urn%3Aaaid%3Ascds%3AUS%3Ab1c22c9c-07a2-4445-ad80-754a3d4fcf04) o, si nos la solicita por email, gustosamente le enviaremos personalmente la publicación en formato PDF.

Legajos de Tuna, 2018

Web: legajosdetuna.es Correo: revista@legajosdetuna.es Redes Sociales: En Facebook: legajosdetuna... more Web: legajosdetuna.es Correo: revista@legajosdetuna.es Redes Sociales: En Facebook: legajosdetuna En Instagram: Legajos_de_Tuna En Twitter: @Legajos_de_Tuna Imprime: Encuadernaciones Cómitre C/ Rafaela 31, 29009 Málaga 952 39 21 05 Legajos de Tuna 3

Legajos de Tuna, 2018

Legajos de Tuna, 2017

El final de la última centuria fue testigo del nacimiento de las investigaciones serias y riguros... more El final de la última centuria fue testigo del nacimiento de las investigaciones serias y rigurosas que tenían como objeto esclarecer la Historia de la Tuna, y cuyos resultados comenzaron a publicarse con la entrada del milenio. Un problema inicial era el profundo desconocimiento existente sobre ella. Otro, la mitología surgida a su alrededor, que llenaba de invenciones, leyendas o imprecisiones todo lo relacionado con su pasado.

Datos sobre la vida y obra de este compositor decimonónico español que creara y dirigiera la Estu... more Datos sobre la vida y obra de este compositor decimonónico español que creara y dirigiera la Estudiantina Española Fígaro en sus giras europeas.

Trabajo de investigación en el que se desvela que antes de la dictadura de Francisco Franco no ex... more Trabajo de investigación en el que se desvela que antes de la dictadura de Francisco Franco no existió conflicto de género en las Tunas Universitarias y que éste surgió y se fomentó desde dicho Régimen.

Trabajo basado en la búsqueda en la prensa de la época que permite afirmar que en el siglo XIX la... more Trabajo basado en la búsqueda en la prensa de la época que permite afirmar que en el siglo XIX las Estudiantinas incorporaron a su repertorio "aires nacionales" (pasodobles, boleros, zorcicos, malagueñas, jotas, seguidillas, peteneras, coplas), "aires hispanoamericanos" (danza puertorriqueña, merengue puertorriqueño, habanera, guaracha, polo, tango, zamacueca, milonga y redova), "aires europeos" (vals, gavota, rigodón, skottisch, mazurca, polka), marchas, himnos (tanto nacionales como de las propias Estudiantina), fragmentos de "música culta" (sinfonías, óperas o zarzuelas) y canciones populares, tanto de ámbito estatal como regional, así como composiciones propias.

Compendio histórico que muestra el papel de la mujer en la sociedad española, su incorporación a ... more Compendio histórico que muestra el papel de la mujer en la sociedad española, su incorporación a la Universidad y a las Estudiantinas y Tunas desde el Antiguo Régimen hasta la actualidad.

TVNAE MVNDI, Jul 24, 2015

itinerario de las giras europeas de la Estudiantina Española Fígaro según lo publicado, especialm... more itinerario de las giras europeas de la Estudiantina Española Fígaro según lo publicado, especialmente por la prensa.

www.tunaemundi.com, Jul 26, 2015

Investigación que recoge tanto los datos hallados en la prensa de la época como por diversas inve... more Investigación que recoge tanto los datos hallados en la prensa de la época como por diversas investigaciones de otros autores y refleja cronológicamente el itinerario detectado así como las piezas musicales que conformaron los programas encontrados de sus conciertos.

Estudio estadístico realizado a partir del Censo Mundial de Tunas, que creara el autor en 2007 y ... more Estudio estadístico realizado a partir del Censo Mundial de Tunas, que creara el autor en 2007 y mantiene actualizado hasta el presente, y muestra el peso relativo de la implantación de la Tuna en los países americanos de mayor implantación así como la tendencia que en ellos presenta.

Revisión histórica sobre las variaciones en la vestimenta de las Tunas / Estudiantinas, definien... more Revisión histórica sobre las variaciones en la vestimenta de las Tunas / Estudiantinas, definiendo a las académicas como agrupaciones musicales iniciáticas permanentes de estudiantes de vida alegre y bohemia vinculadas a un centro académico, cuya musicalidad pivota en los instrumentos de plectro y su vestimenta, habitualmente rematada con capa, los identifica plenamente.

Estudio comparativo de las identidades de los integrantes de la Estudiantina Española Fígaro dura... more Estudio comparativo de las identidades de los integrantes de la Estudiantina Española Fígaro durante el periodo 1880 a 1892, así como de sus directores. Para más artículos sobre esta agrupación ver http://tunaemundi.com/index.php/publicaciones/articulos

Books by Felix O . Martin Sarraga

La hija del carnaval. Origen y evolución de la tuna univesitaria, 2023

La hija del carnaval es una pieza clave para todo investigador y público ávido de conocimientos q... more La hija del carnaval es una pieza clave para todo investigador y público ávido de conocimientos que desee reunir todas las piezas del mosaico de la Historia, ahondando en la formación, evolución, modernización, activismo, entre otras muchas cuestiones que recoge este monográfico de las Estudiantinas y Tunas universitarias a lo largo de la era contemporánea. La ingente labor de investigación de su autor es encomiable, habiendo realizado un vaciado exhaustivo de la prensa histórica y bibliográfica, dando como
resultado un estudio crítico de la evolución historiográfica y sociológica de este colectivo teniendo siempre presente, como telón de fondo, el complejo marco sociopolítico, económico y cultural del momento. Asimismo, la obra reúne una exquisita selección de más de 300 láminas de alta resolución, que, junto a un texto minuciosamente anotado, completan y visualizan cada una de sus tesis; haciendo que esta obra sea un referente indispensable en
cualquier biblioteca.
María José Vilar
Profesora titular de Historia Contemporánea
Universidad de Murcia

PURIQ, 2022

TVNAE MVNDI, artículos de investigación. Año V, nº 9, 2021

TVNAE MVNDI, artículos de investigación. Año IV, nº 8, 2020

TVNAE MVNDI, artículos de investigación. Año IV, nº 7, 2020

TVNAE MVNDI, artículos de investigación. Año III, nº 6, 2019

TVNAE MVNDI, artículos de investigación. Año III, nº 5, 2019

Primer semestre de 2019

Legajos de Tuna, 2018

Legajos de Tuna, 2017

TVNAE MVNDI, Jul 24, 2015

www.tunaemundi.com, Jul 26, 2015

La hija del carnaval. Origen y evolución de la tuna univesitaria, 2023

Puerto Rico antes de la Tuna, 2021

Pinceladas históricas sobre la sociedad y cultura puertorriqueñas anteriores a la fundación de la... more Pinceladas históricas sobre la sociedad y cultura puertorriqueñas anteriores a la fundación de la primera Tuna Universitaria del país.

La Estudiantina Española Fígaro en los EE.UU. Crónica de sus giras americanas y estela según la prensa de la época, 2018

Relato, según la prensa internacional de la época, de las dos giras americanas de la Estudiantina... more Relato, según la prensa internacional de la época, de las dos giras americanas de la Estudiantina más viajera del siglo XIX, con datos sobre su fundación, primeros conciertos antes de viajar a América, grupos en los que se escindió en el Nuevo Mundo, integrantes y sus variaciones, grupos de imitadores, pinceladas biográficas de los miembros que viajaron, estala dejada y mucho más.

ISBN: 978-84-09-06858-6

Estudio de todos los artículos de prensa hallados en la National Library of Australia referente a... more Estudio de todos los artículos de prensa hallados en la National Library of Australia referente a la Estudiantina española que viajó en 1888 a dicho país por iniciativa del empresario y músico Martin Simonsen.

Trabajo de investigación en el que se exponen los contenidos relevantes de los artículos hallados... more Trabajo de investigación en el que se exponen los contenidos relevantes de los artículos hallados en la prensa de la época sobre las visitas de La Fígaro a Inglaterra, así como aquellos otros que ayudan a orientar temporalmente los hechos tanto en el marco europeo como norteamericano.

Trabajo de investigación a partir de los artículos publicados por la prensa de la época que, con ... more Trabajo de investigación a partir de los artículos publicados por la prensa de la época que, con 266 fuentes, desmiente las afirmaciones que el repertorio de la Tuna se restrinja a pasodobles, jotas, fragmentos de zarzuelas y de música culta, mostrando unas Estudiantinas y Tunas muy permeables en lo que a los géneros musicales se refiere.

Apuntes según la prensa de la época.

Publicación semestral gratuita que recoge trabajos de investigación de Félix O. Martín Sárraga... more Publicación semestral gratuita que recoge trabajos de investigación de Félix O. Martín Sárraga, Rafael Asencio González, José Carlos Belmonte Trujillo, Joaquín de Haro Morales y Eduardo N. Cadilhe-Veiga Coelho sobre los siguientes temas:
- Las Tunas españolas anteriores a la Guerra Civil no tienen actividad continuada demostrada en el tiempo
- Mito y realidad de la 'Noche de la Inmaculada' sevillana
- ¿Puede la Tuna 'tocar cualquier cosa'? Reflexiones sobre la organología y el repertorio de la Tuna
- La cultura popular tradicional como elemento esencial en el devenir de la Tuna
- La Tuna en Portugal.

Responsabilidad legal: Los responsables de los contenidos de los artículos son los autores que los firman, no nuestra asociación.

Publicación semestral gratuita que contiene los siguientes artículos: 1. El traje escolar del Ant... more Publicación semestral gratuita que contiene los siguientes artículos:
1. El traje escolar del Antiguo Régimen y el de Tuna.
2. El traje de Tuna. Revisión histórica.
3. El goliardismo en España coincidió con el dominio islámico en gran parte de la península.
4. La sopa boba, los sopistas y la alimentación del estudiante del Antiguo Régimen.
5. Las cuadrillas que corrían la tuna ya habían desaparecido a mediados del siglo XIX.

El Diccionario de Autoridades definió tradición por primera vez en su edición de 1739 como “no... more El Diccionario de Autoridades definió tradición por primera vez en su edición de 1739 como “noticia de alguna cosa antigua que se difunde de padres a hijos y se comunica por relación sucesiva de unos a otros”, poniendo como ejemplo la siguiente oración para dar más valor a lo escrito que lo transmitido de manera oral:

«Pues me fundo no en tradiciones, que tienen gran peligro de dar en apócryphas, sino en papeles antiquissimos».

Extrapolando esta definición a las Tunas podría hablarse de tradición como la “conjunto de valores, costumbres y ritos conservados a lo largo del tiempo y transmitidos de generación en generación por considerarse valiosos” pero, al no disponer de aval documental, supone un terreno fecundo para la aparición de mitos fundacionales.

Estos mitos parten del siglo XIX, cuando España pierde los territorios de Ultramar, y la época de cambio que supone el siglo XX, cuando afloran nuevas ideas (como la libertad y la igualdad), se produce la laicización de la sociedad, se pierden tradiciones y la nostalgia y apetencia medieval que impregnan el romanticismo literario decimonónico aportan el ‘caldo de cultivo’ perfecto para que se gestara el ‘origen medieval de las Tunas’.

Comenzada la investigación en esta área del pasado estudiantil en el último cuarto del siglo pasado ha aflorado una buena cantidad de publicaciones que muestran una importante variabilidad que dificulta aceptar la evidencia documental puesto que su análisis precisa aceptar previamente que no existe un legado histórico que surge en la Edad Media. La negación de la evidencia supone un mecanismo de defensa de las Tunas para conservar su cohesión interna en momentos en que sus integrantes, como buenos estudiantes, valoran las pruebas documentales que van apareciendo y empiezan a cuestionar las enseñanzas orales recibidas.

La característica más negativa de estos mitos fundacionales es que tienden a estar personalizados y blindados contra cualquier crítica, manteniendo sus argumentos fuera del debate racional y la discusión documentada. No obstante, estos mitos no pasan de ficciones muy bien preparadas que intentan conferir a la Tuna un linaje que no tiene al otorgar significados actuales a las palabras de antaño y que la dictadura franquista potenció.

Publicación semestral gratuita que contiene los siguientes artículos:. 1. El paso de llamarse Es... more Publicación semestral gratuita que contiene los siguientes artículos:.
1. El paso de llamarse Estudiantina a Tuna, una transición de algo más de medio siglo.
2. Crónica del viaje de la Estudiantina Española al Carnaval de París de 1878 según la prensa de la época.
3. Géneros musicales interpretados por las Estudiantinas y Tunas del siglo XIX.
4. Estudiantinas con mujeres antes de que éstas pudieran acceder libremente a la Universidad.
5. La Estudiantina Jovellanos, Tuna Escolar pionera en cruzar el Atlántico.

Publicación semestral gratuita que contiene los siguientes artículos: 1. El traje escolar del An... more Publicación semestral gratuita que contiene los siguientes artículos:

1. El traje escolar del Antiguo Régimen y el de Tuna.
2. El traje de Tuna. Revisión histórica.
3. El goliardismo en España coincidió con el dominio islámico en gran parte de la península.
4. La sopa boba, los sopistas y la alimentación del estudiante del Antiguo Régimen.
5. Las cuadrillas que corrían la tuna ya habían desaparecido a mediados del siglo XIX.

Trabajo de investigación que aporta contenidos de prensa relativos a las Estudiantinas que postul... more Trabajo de investigación que aporta contenidos de prensa relativos a las Estudiantinas que postularon en o por Murcia introduciendo cronológicamente las epidemias, catastrofes naturales y acontecimientos sociopolíticos más relevantes para obtener una visión global de cada periodo. De las más de treinta causas por las que postularon destaca las de auxilio a los pobres, ancianos, enfermos de tuberculosis, cólera, paludismo o dengue, así como a víctimas de catástrofes (inundaciones y terremotos) y mutilados de guerra.

Se ofrece gratuitamente.

Puerta de entrada al mundo de la Tuna. Las pinceladas históricas que aquí ofrecemos beneficiarán... more Puerta de entrada al mundo de la Tuna. Las pinceladas históricas que aquí ofrecemos beneficiarán tanto a quienes aspiran a ingresar en la Tuna como a la sociedad en general.

Optimización de recursos en la Estudiantina Española Fígaro (1881-1884), 2019

Conferencia presentada el 29 de marzo de 2019 en el I Simposio de Historia de la Tuna en Andalucí... more Conferencia presentada el 29 de marzo de 2019 en el I Simposio de Historia de la Tuna en Andalucía celebrado en las dependencias de la UNED-Baza.

Todo hace pensar que la creación de la Estudiantina Española Fígaro respondió a fines comerciales de su fundador, aprovechándose de la fama obtenida por la Estudiantina Española en el Carnaval de París de 1878 y hasta llegando a dar a entender que era la misma agrupación. Durante el periodo 1881-1884 se presentaron diferentes agrupaciones tanto en España como en México, Estados Unidos e Hispanoamérica como si fueran la propia Estudiantina evidenciando más su carácter comercial y conformándose en una herramienta para aquellos integrantes que marcharon de España sin ataduras. Preámbulo Todo hace pensar que Dionisio Granados Vega (conocido fuera de España como Denis o Dennis Granado) fundó la Estudiantina Española Fígaro en marzo o abril de 1878 tras conocer el éxito de la Estudiantina Española en el Carnaval de París de ese mismo año y copiando intencionadamente su nombre 1. Pensamos en esa franja como posible periodo fundacional porque La Fígaro se encontraba en Lisboa el 27 de mayo de 1878, por lo que necesariamente hubo de crearse antes de este viaje dada la imperativa necesidad de convocar a sus primeros integrantes y realizar un número mínimo de ensayos para lograr la calidad musical que, unánimemente, la prensa le reconoció. Valorada la evidencia en las semanas previas a la ponencia nos percatamos que, en la única referencia biográfica publicada por la prensa de la época y que el autor halló en la Biblioteca Nacional de Austria 2 se dijo una verdad a medias referente a su paso por el Conservatorio de Madrid afirmándose que allí "aprendió canto y clarinete" (ver la ficha académica publicada en la imagen anterior) y que "más tarde estudió armonía", pero lo más interesante es el dato que señala que "en 1874 abandonó el Conservatorio y fundó la Orquesta de Trovadores Españoles, compuesta casi en su totalidad de personas de las que él mismo se hizo cargo de su educación musical", dato del que muy pronto veremos su trascendencia. La prensa de la época publicó que era "una asociación de jóvenes profesores, músicos..... se creó y constituyó en Madrid formando una magnífica banda de guitarras, bandurrias y

II Congreso Iberoamericano de Tunas

Trabajo de campo que evidencia la manera en que la Tuna Universitaria actual germinó en el contin... more Trabajo de campo que evidencia la manera en que la Tuna Universitaria actual germinó en el continente americano usando para ello las dos más antiguas con actividad continuada: Tuna de la Universidad de Puerto Rico del Recinto de Río Piedras, fundada en 1961, y la Estudiantina de la Universidad de Guanajuato, creada en 1963.

Universidad y vida escolar (siglos XIII al XIX). Costumbres y tradiciones., Jun 15, 2012

Repaso histórico de la evolución de la vida escolar, con sus costumbres y tradiciones, hasta el ... more Repaso histórico de la evolución de la vida escolar, con sus costumbres y tradiciones, hasta el siglo XIX, momento en que aparecen las Estudiantinas conformadas por escolares que, a finales del mismo, pasarían a llamarse Tunas y a vincularse a su Casa de Estudios.

Sociedad, Universidad y Tuna, Apr 20, 2012

Repaso histórico de los cambios sociales que hicieron que la Tuna se vinculara a la Universidad a... more Repaso histórico de los cambios sociales que hicieron que la Tuna se vinculara a la Universidad apoyado en más de 200 fuentes bibliográficas.

Tuna, significado del vocablo a través del tiempo, Feb 8, 2015

Preámbulo Ante las constantes interpretaciones de diferentes palabras en las que se aplican signi... more Preámbulo Ante las constantes interpretaciones de diferentes palabras en las que se aplican significados de la actualidad a textos del pasado opté para el presente estudio el vocablo 'tuna', uno de los que más polémica ha generado y genera en nuestro mundo. Esta polémica surge al no tener en consideración que las palabras sufren cambios en su significado a lo largo de la historia, por lo que van adquiriendo nuevas acepciones y perdiendo otras. Estos cambios semánticos pueden deberse a causas lingüísticas, históricas, sociales o psicológicas, por lo que es fundamental conocer los acontecimientos históricos que acaecieron en un momento dado. Por ello ofrecemos a continuación el siguiente esquema de los principales sucesos del siglo XIX en España, momento en el que aparecieron tanto las comparsas de carnaval que vestían con la indumentaria del antiguo estudiante (y por ello se les conoció como 'estudiantinas') como las primeras agrupaciones integradas por verdaderos estudiantes que comenzaron a mencionar la identidad de su Casa de Estudios en su nombre y que, para diferenciarse de las estudiantinas no integradas por escolares, rescataron del pasado el vocablo 'tuna'. Principales acontecimientos sociopolíticos en la España del siglo XIX (1) Como ejemplo de estos cambios semánticos ofrecemos el caso del vocablo siesta que, con origen en el latín ('sexta'), empezó designando la 'hora sexta' (para los romanos era la parte del día en que

Compromiso social de las estudiantinas y tunas universitarias desde su creación hasta Segunda República, 2022

“Compromiso social de las estudiantinas y tunas universitarias desde su creación hasta la Segunda... more “Compromiso social de las estudiantinas y tunas universitarias desde su creación hasta la Segunda República” es una tesis doctoral en la que se investiga el papel de las estudiantinas y tunas universitarias en las actividades solidarias durante el periodo de transición existente entre la muerte de Fernando VII y la Segunda República. Ante el notable vacío y, por ende, desconocimiento historiográfico, la presente investigación ha centrado su estudio en: (i) analizar su labor altruista y benéfica tanto en los grupos sociales más desfavorecidos, como en las víctimas de catástrofes, guerras y epidemias, y (ii) desvelar el altísimo compromiso social de las estudiantinas conformadas por universitarios respecto a las creadas a partir del resto de la población española.
Preguntas como ¿por qué se conocieron generalizadamente como estudiantinas?,
¿cuándo y por qué pasaron a llamarse tunas?, ¿cuándo comenzaron a incorporar en su nombre el centro de estudios de sus integrantes?, ¿vistieron siempre de la misma manera? y ¿hubo integrantes femeninas? se hallaban sin respuestas. Para encontrarlas nos planteamos la búsqueda sistemática en la prensa histórica como primera fuente documental, indagando en ella las características de estas agrupaciones, su composición, posibles vínculos con cualquier tipo de institución, causas por las que se crearon y posible permanencia temporal, así como los instrumentos musicales que utilizaron y el repertorio interpretado.
El concepto de estudiantina estaba adecuadamente asentado en la ciudadanía desde mucho antes que dicho vocablo fuese recogido por primera vez en un diccionario en 1884, usándose expresiones como caravana estudiantina e ir de estudiantina respectivamente por la prensa de 1846 y 1860 como sinónimos de salidas de un grupo de personas para pedir dinero por las calles. La prensa, al utilizar este vocablo con estas connotaciones, permite inferir un uso generalizado por la población española, aplicándolo a las comparsas carnavalescas postulantes desde las primeras décadas tras liberalizarse las fiestas de máscaras.
Las estudiantinas nacieron como una comparsa más del Carnaval en el seno de una sociedad que relegaba a la mujer a ocuparse de las tareas de la casa, así como al cuidado de sus hijos y ancianos. De todos los tipos, las estudiantinas postulantes fueron las que captaron el mayor protagonismo por crearse para recabar fondos con los que auxiliar a colectivos desfavorecidos de la sociedad. En este tipo hallamos, según el origen de sus miembros, agrupaciones académicas como no académicas, la mayoría integradas por hombres, aunque también las hubo conformadas solo por mujeres o de carácter mixto. Se desarrolla un método para estudiar el grado de compromiso social de las estudiantinas académicas en función de la población española de la que surgieron. En la actividad benéfica se detecta un especial protagonismo de las estudiantinas originadas en universidades del litoral mediterráneo (Murcia, Valencia, Granada, Barcelona y Cádiz) y cantábrico (La Coruña y Oviedo), así como las del centro-norte peninsular (Madrid, Zaragoza, Salamanca y Valladolid) realizando actividades principalmente en dos ciudades (Madrid y Murcia), pero al clasificarlas por Comunidades Autónomas solo se llegaría a computar más de 250 iniciativas benéficas en una (Murcia) y pudiendo afirmar que los principales motivos de estas actividades fueron la beneficencia (23%), socorrer a las víctimas de catástrofes naturales (18%), auxiliar a los heridos de las guerras (17%), allegar fondos para los hospitales (9%) y aliviar la pobreza (9%), suponiendo todas ellas
el 76% del total.
Estos y otros hallazgos se proyectan en diez capítulos (que incluyen tablas, gráficas y mapas de datos) donde el lector puede consultar los momentos históricos más relevantes relacionados con el origen y evolución de estas agrupaciones, confirmando que las Tunas y Estudiantinas Universitarias son hijas de un padre, el Carnaval, y una madre, la Academia, por lo que adquieren características evolutivas de ambos (actitud solidaria, benéfica, lúdica y musical.

ABSTRACT

“Social commitment of the university estudiantinas and tunas from its creation to the Second Republic" is a doctoral thesis that investigates the role of the university estudiantinas and tunas in solidarity activities during the transition period between the death of Fernando VII and the Second Republic.
Given the notable gap and, therefore, historiographical ignorance, this research has focused its study on: (i) analyzing their altruistic and charitable work both in the most disadvantaged social groups, as well as in the victims of catastrophes, wars and epidemics, and (ii) reveal the very high social commitment of the students made up of universitary estudiantinas compared to those created from the rest of the Spanish population.
Questions such as why were they generally known as students? When and why did they become called tunas? When did they begin to incorporate in their names the study center of their members? and were female members? demanded answers. To find them, we consider a systematic search in the historical press as our first documentary source, investigating the characteristics of these groups, their composition, possible links with any type of institution, reasons why they were created and possible temporary permanence, as well as the musical instruments they played and the repertoire that was performed.
The concept of estudiantinas was well established among the citizenship long before this word was collected in a dictionary for the first time in 1884, since the expressions estudiantina’s caravan and to go as an estudiantina, were used respectively by the press in 1846 and 1860 as synonyms for excursions of a group of people asking for money on the streets.

The press, by using this word with these connotations, allows us to infer a generalized use by the Spanish population, applying it to the postulant carnival troupes from the first decades after the liberalization of the masked parties.
The estudiantinas were born as one more Carnival troupe within a society that relegated women to take care of houseworks, as well as the care of their children and the elderly. Of all the types, the student applicants were the ones that captured the greatest prominence for being created to raise funds with which to help disadvantaged groups in society. In this type we find, according to the origin of its members, academic and non- academic groups, most of them made up of men, although there were also those made up only of women or of a mixed nature.
A method is developed to study the degree of social commitment of academic and non-academic estudiantinas based on the Spanish population from which they emerged. In the charitable activity, a special protagonism of the estudiantinas originated in universities of the Mediterranean coast (Murcia, Valencia, Granada, Barcelona and Cádiz) and Cantabrian (La Coruña and Oviedo), as well as those of the central-north peninsular (Madrid, Zaragoza, Salamanca and Valladolid) carrying out activities mainly in two cities but (Madrid and Murcia), when classifying them by Autonomous Communities, only one (Murcia) showed more than 250 charitable initiatives, being able affirm that the main reasons for these activities were charity (23%), helping victims of natural disasters (18%), helping those wounded in wars (17%), raising funds for hospitals (9%) and relieving poverty (9%), assuming all of them 76% of the total. Therefore, we can hold that the main reasons for these activities were charity (23%), helping victims of natural disasters (18%), helping those wounded in wars (17%), raising funds for hospitals (9%) and relieving poverty (9%), assuming all of them 76% of the total.

These and other findings are projected in ten chapters (which include tables, graphs and data maps) where the reader can consult the most relevant historical moments related to the origin and evolution of these groups, confirming that Universitary Tunas and estudiantinas are the daughters of a father, the Carnival, and a mother, the Academy, so they acquire evolutionary characteristics of both (caring, charitable, playful and musical attitude.