Fernando A . Almarza Rísquez (original) (raw)

Fernando A . Almarza Rísquez

MUSEOLOGÍA: Teoría/Registro. Pensador del Museo.
*Museólogo-Registrador de Colecciones
*Gestión de Colecciones: asesor, investigador, articulista, desde 1986. *Registrador Jefe en Museo de Arte Contemporáneo de Caracas (1987-1993)...
*Profesional independiente y asesor en las áreas de Gestión de Colecciones para varios museos de Venezuela (1993-2007).
Venezolano, sin residencia fija en Venezuela.

Docente-asesor en cursos online y presenciales en las áreas de Gestión de Colecciones:
*Registro y Catalogación de Colecciones,
*Políticas y Ética de Colecciones,
*Depósitos visitables de Colecciones y
*Entradas Referenciales (Referencias-Tags- para Colecciones), con:

-ICOM-COMCOL. Comité para las Colecciones del INTERNATIONAL
COUNCIL OF MUSEUMS. (2023-).
-Instituto Latinoamericano de Museos-ILAM, Costa Rica (2007-2017) e
-Instituto Mexicano de Curaduría y Restauración-IMCR (2017-2018).
-Instituto de Conservación y Restauro PACHAMAMA, Sao Paulo, Brasil.
(2020-2021).

Miembro ICOM: COMCOL

*fernandoalmarza@gmail.com
*Facebook: Fernando Almarza Rísquez
*Twitter: @almarza_risquez
*Youtube: Fernando Almarza Rísquez. Museólogo
https://www.youtube.com/channel/UCbr-0N0hpFqleWp-MrgJ2Ow
*Academia.edu:
http://independent.academia.edu/FernandoAlmarzaR%C3%ADsquez

DOCENTE UNIVERSITARIO en
*Historia del Arte,
*Relaciones artes-ciencias,
*Estética,
*Teoría Social y asignaturas sociológicas y epistemológicas,
*Técnicas de investigación y Metodologías.
-Universidad Central de Venezuela,
-Universidad Pedagógica Experimental Libertador,
-Universidad Alejandro de Humboldt, Universidad Simón Bolívar.
1997 - 2010.

CON EDUCACIÓN en:
-Cursos para graduados sobre
-Museología,
-Gerencia Museística,
-Destrezas digitales para profesionales de museos,
-Behind the Scenes of Mueums at the 21st Century,
-Gerencia Cultural,
-Informes técnicos,
-Producción y Organización de Actividades de Museos,
-Inventarios de Bienes Muebles,
-Didáctica y Pedagogía en el aula,
-Problemáticas epistemológicas contemporáneas,
-Professional Resilience,
-Inglés,
-Gerencia,
entre otros.

*Magister Scientiarum en Artes. Historia y Teoría del Arte.
Línea investigación: colecciones museísticas, bases epistemológicas y relaciones artes-ciencias (las colecciones como sistemas dinámicos no lineales). (1995–2002).
Universidad Central de Venezuela. Facultad de Humanidades y Educación. Caracas,

*Licenciado en Artes-Historia, Teoría y Problemáticas del Arte.
Línea investigación: Colecciones de museos de arte. Referencias para cruces temáticos) (1987–1994).
Universidad Central de Venezuela. Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Artes.
Caracas,

*Instituto de Diseño Neumann-Instituto de Diseño, IDD. Diseño gráfico (1983-1985).
Caracas,

*Diversas instituciones culturales y educativas, en Cursos y Seminarios, tomados o impartidos. Caracas y otras ciudades de Venezuela y Latinoamérica (1983 +),

*Escuela de Artes Visuales Cristóbal Rojas.
Graduado en Arte Puro-Dibujo y Pintura, Artes Plásticas (1978-1983). Caracas.

IDIOMAS:
Español (Competencia bilingue o nativa)
Inglés (Competencia profesional)
Francés (Competencia básica limitada. Manejo instrumental)
Address: Latin America.

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Teaching Documents by Fernando A . Almarza Rísquez

Research paper thumbnail of Curso Gestión y Políticas de colecciones museales y patrimoniales

Curso que aborda completamente las Políticas que deben regir las colecciones de museos y/o patrio... more Curso que aborda completamente las Políticas que deben regir las colecciones de museos y/o patriomoniales institucionales, con estudio de casos en tiempo real y abundante bibliografía.

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Curso enfocado en las Políticas que rigen las colecciones de museos e instituciones patrimoniales... more Curso enfocado en las Políticas que rigen las colecciones de museos e instituciones patrimoniales. Curso muy actualizado, con ejemplos y casos en tiempo real. Bibliografía actualizada y abundante.

Research paper thumbnail of Mis Cursos sobre Gestión de Colecciones.  REFERENCIAS-TAGS-TERMINOLOGÍAS EN COLECCIONES DE MUSEOS

Creé e impartí este Curso en 2018 y he mantenido su actualización con mis investigaciones y artíc... more Creé e impartí este Curso en 2018 y he mantenido su actualización con mis investigaciones y artículos publicados. Asignar estos vocablos a los ítems de una colección configura un utilísimo recurso de acceso libre para su entendimiento y consulta por parte de todos.

Las Terminologías-Tags-Referencias recogen desde identificaciones básicas, técnicas y temáticas hasta amplios niveles de significación y dimensiones de sentido que como patrimonios portan. Se construyen entre los profesionales del museo y los públicos mismos. Estas Terminologías recogen también aspectos subjetivos y dimensiones afectivas, sensibles y valores elevados. Todo eso contribuye con un mejor diálogo, entendimiento y apropiación simbólica de los patrimonios museados.

Lo impartí en 2018 como seminario intensivo, con el Instituto Mexicano de Conservación y Curaduría (México), y está desarrollado en formato para 6 u 8 semanas de duración.

Research paper thumbnail of Mis Cursos sobre Gestión de Colecciones.  GESTIÓN Y POLÍTICAS DE COLECCIONES PRIVADAS Y MUSEALES

Creé este Curso en 2016, manteniéndolo actualizado y en evolución. Para 2021 lo han tomado más de... more Creé este Curso en 2016, manteniéndolo actualizado y en evolución. Para 2021 lo han tomado más de 50 alumnos de Latinoamérica, en sus 3 ediciones.
Las colecciones de museos e instituciones patrimoniales conllevan exigencias para su óptima gestión, con un manejo de criterios claros sobre la documentación y el marco de las políticas que definan estas instituciones y su contexto legal. Las Políticas son Mandatos; los Instructivos y Manuales de Procedimiento son canales ejecutores. Se estudian casos “en tiempo real” de situaciones y decisiones y la necesidad de ampliación, revisión y actualización repotenciada de estas imprescindibles Políticas. La bibliografía, recursos y referencias que lo respaldan garantizan una formación adecuada para el Cursante, junto con mis 35 años de experiencia museística.

Esta ha sido el primer Curso de su tipo para instituciones museísticas y patrimoniales en Latinoamérica.
He impartido este Curso con
*Instituto Latinoamericano de Museos ILAM (Costa Rica) 2016,
*Instituto Mexicano de Curaduría y Restauración (México) 2018, e
*Instituto de Conservación y Restauro Pachamama (Brasil) 2021.

Research paper thumbnail of Mis Cursos sobre Gestión de Colecciones.  DEPÓSITOS VISITABLES DE COLECCIONES DE MUSEO. Una tendencia museística actual

Creé y diseñé este Curso en 2017, manteniéndolo constantemente actualizado y en evolución. Para e... more Creé y diseñé este Curso en 2017, manteniéndolo constantemente actualizado y en evolución. Para el presente año, lo han tomado más de 20 alumnos de toda Latinoamérica.
Nunca se había impartido en tierras latinoamericanas un curso así, y se mantiene como EL MÁS ACTUALIZADO y DE MAYOR AMPLITUD Y ALCANCE, con sus postulados que abarcan claros criterios para re-entender y re-utilizar las áreas de depósitos-bóvedas-bodegas-reservas de las colecciones, dándoles la mayor visibilidad y accesibilidad a los públicos. Sus criterios responden a lo más actualizado de ese aspecto, en el marco de la museística de hoy.

Mis artículos en revistas especializadas lo respaldan, así como una amplia bibliografía y referencias disponibles internacionalmente, junto con mi experiencia profesional de 35 años en este medio. En sus portadas se establece que en sus términos, contenidos y secuencias, enfoques originales y recursos pedagógicos y teórico-metodológicos, es un "Curso versión online creado, diseñado, desarrollado, actualizado e impartido internacionalmente desde 2007 exclusivamente por el Profesor Fernando Almarza Rísquez, MSc."
Se estudian casos reales, recientes y “en tiempo real” de situaciones y decisiones que involucran a depósitos visitables de colecciones de grandes y pequeños museos de diversas latitudes. Este curso es un excelente complemento al de Registro y Catalogación de Colecciones, de autoría del mismo Profesor.

Research paper thumbnail of Mis Cursos sobre Gestión de Colecciones. REGISTRO Y CATALOGACIÓN DE COLECCIONES. ARTE CONTEMPORÁNEO. OBRAS COMPLEJAS (Instalaciones, Vídeo-esculturas, Multimedia, Arte efímero, Born digital, Time-based)

Creé este Curso en 2011, y lo he mantenido actualizado y en evolución. En sus tres ediciones, lo ... more Creé este Curso en 2011, y lo he mantenido actualizado y en evolución. En sus tres ediciones, lo han tomado al menos 25 alumnos. Enfoca la necesidad de actualización del rol de la instancia del Registro de museos e instituciones patrimoniales, aportando elementos y criterios de capacitación para abordar este tipo de obras de arte complejas y de múltiples componentes, para su correcta catalogación e ingreso a la colección permanente o para su ingreso temporal en una exposición. Aporta entrenamiento para profesionales del Registro de Latinoamérica como de otras latitudes.
He impartido este Curso con el Instituto Latinoamericano de Museos ILAM (Costa Rica), en 2011 y 2013.

Research paper thumbnail of Mis Cursos sobre Gestión de Colecciones.  REGISTRO Y CATALOGACIÓN DE COLECCIONES (MUSEALES / PATRIMONIALES / PRIVADAS / PÚBLICAS

Creé y diseñé este Curso en 2007, manteniéndolo constantemente actualizado y en evolución, y ya l... more Creé y diseñé este Curso en 2007, manteniéndolo constantemente actualizado y en evolución, y ya lleva 19 ediciones. Lo han tomado más de 300 alumnos de toda Latinoamérica, Portugal y España. Nunca se había impartido en tierras latinoamericanas un curso así, y se mantiene como EL MÁS ACTUALIZADO y DE MAYOR AMPLITUD Y ALCANCE, con sus postulados que abarcan desde lo básico hasta lo más avanzado para el Registrador Pre-Curador, Crítico y Repotenciado, en el marco de la museística de hoy. Mis artículos en revistas especializadas lo respaldan, así como una amplia bibliografía y referencias disponibles internacionalmente, junto con mi experiencia profesional de 35 años en este medio. En sus portadas se establece que en sus términos, contenidos y secuencias, enfoques originales y recursos pedagógicos y teórico-metodológicos, es un "Curso versión online creado, diseñado, desarrollado, actualizado e impartido internacionalmente desde 2007 exclusivamente por el Profesor Fernando Almarza Rísquez, MSc." *Lo impartí durante 10 años (2007-2017) con el Instituto Latinoamericano de Museos ILAM (Costa Rica); *1 año (2018) con el Instituto Mexicano de Curaduría y Restauración (México); y *2 años (2019-2021) con el Instituto de Conservación y Restauro Pachamama (Brasil). Los otros cursos elementales que se ofrecen sobre esta materia no lo igualan, ni de lejos.

Research paper thumbnail of More needs for the (prolonged) discussion for a current complex definition of Museum.

Research paper thumbnail of Más necesidades para la (prolongada) discusión para una definición actual compleja del museo.

Drafts by Fernando A . Almarza Rísquez

Research paper thumbnail of Por qué mi Curso de Registro y Catalogación de Colecciones (RCC) es bueno, actualizado e innovador

Por razones, criterios y ejercicio profesional evolutivo durante 37 años, contando este Curso con... more Por razones, criterios y ejercicio profesional evolutivo durante 37 años, contando este Curso con 20 ediciones desde 2007. Mi Curso RCC se basa en que los campos de conocimiento evolucionan, y el campo de la Museología, la Gestión de colecciones, y su Registro y Catalogación no es diferente.

Research paper thumbnail of SIGNIFICANCIA, SIGNIFICACIÓN, RE-SIGNIFICACIÓN: SENTIDO. Esencia primaria de la operación del museo con los patrimonios. Una síntesis

Independent article, 2023

SIGNIFICANCIA, SIGNIFICACIÓN, RE-SIGNIFICACIÓN: SENTIDO. Esencia primaria de la operación del mus... more SIGNIFICANCIA, SIGNIFICACIÓN, RE-SIGNIFICACIÓN: SENTIDO. Esencia primaria de la operación del museo con los patrimonios. Una síntesis.
Se trata de incorporar a la formalización, teoría, definición actualizada y práctica museológica una dimensión, unos términos que siempre estuvieron allí y que siempre fueron puestos en práctica, acaso inconscientemente.

Research paper thumbnail of POR QUÉ UNA ACTUALIZADA DEFINICIÓN DE MUSEO DEBE SER (MÁS) COMPLEJA

¿POR QUÉ UNA ACTUALIZADA DEFINICIÓN DE MUSEO DEBE SER (MÁS) COMPLEJA? Los museos de hoy PUEDEN y ... more ¿POR QUÉ UNA ACTUALIZADA DEFINICIÓN DE MUSEO DEBE SER (MÁS) COMPLEJA?
Los museos de hoy PUEDEN y deben ser definidos. Es un asunto esencialmente epistemológico y conceptual.

Research paper thumbnail of MAS REFLEXION Y DISCERNIMIENTO SOBRE "MUSEOLOGO" Y "MUSEISTA"

"El importante libro Conceptos claves de Museología (Dirs. Desvallées/Mairesse. ICOM-ICOFOM et al... more "El importante libro Conceptos claves de Museología (Dirs. Desvallées/Mairesse. ICOM-ICOFOM et al. Armand Colin. París, 2010) no discierne terminológicamente la reflexión teórico-crítica museológica (naturaleza, definiciones y alcances del museo) de la operatividad práctica en el museo.

Yo uso un término para ese discernimiento: "Museista"."

Research paper thumbnail of EL MUSEO ACTUAL: COMPLEJO. ALGUNAS TESIS 2 DE 2

Es una reflexión en desarrollo sobre la búsqueda de una definición actual para la institución mus... more Es una reflexión en desarrollo sobre la búsqueda de una definición actual para la institución museística. Entiende que el museo hoy es un fenómeno complejo, pues en su seno operan múltiples y simultáneos eventos. Una definición actual de Museo tiene que observar el carácter procesual del mismo.

Se busca acá ampliar y actualizar esta búsqueda de definición actualizada, integrando elementos y recursos teórico-metodológicos también actualizados, para lo cual se considera pertinente la noción de COMPLEJIDAD (Y DE SU CORRESPONDIENTE PENSAMIENTO COMPLEJO) del autor y filósofo francés contemporáneo Edgar Morin.

Una definición actual de Museo -y una teoría museológica- requieren mantenerse actualizadas, alimentándose de recursos de análisis no "puramente" museológicos.

Estas líneas son parte de una investigación más prolongada y profunda, actualmente en proceso.

Research paper thumbnail of EL MUSEO ACTUAL: COMPLEJO. ALGUNAS TESIS 1 DE 2

Es una reflexión en desarrollo sobre la búsqueda de una definición actual para la institución mus... more Es una reflexión en desarrollo sobre la búsqueda de una definición actual para la institución museística. Entiende que el museo hoy es un fenómeno complejo, pues en su seno operan múltiples y simultáneos eventos. Una definición actual de Museo tiene que observar el carácter procesual del mismo.

Se busca acá ampliar y actualizar esta búsqueda de definición actualizada, integrando elementos y recursos teórico-metodológicos también actualizados, para lo cual se considera pertinente la noción de COMPLEJIDAD (Y DE SU CORRESPONDIENTE PENSAMIENTO COMPLEJO) del autor y filósofo francés contemporáneo Edgar Morin.

Una definición actual de Museo -y una teoría museológica- requieren mantenerse actualizadas, alimentándose de recursos de análisis no "puramente" museológicos.

Estas líneas son parte de una investigación más prolongada y profunda, actualmente en proceso.

Research paper thumbnail of "MUSEOLOGO Y MUSEISTA"

La reflexión no solo sobre una adecuada denominación profesional para quien labora en los museos,... more La reflexión no solo sobre una adecuada denominación profesional para quien labora en los museos, sino también la especificidad que diferencia a quien se dedica a la reflexión crítica y teórico-metodológica del museo y quien ejerce labores labores muy propias de esta institución, independientemente de que se dedique también a su reflexión.

Research paper thumbnail of FOR AN UPDATED DEFINITION OF MUSEUM: A concept in transition PARA UNA DEFINICIÓN ACTUALIZADA DE MUSEO: Un concepto en transición

Desde hace un tiempo vengo estudiando y desarrollando una propuesta para la definición actualizad... more Desde hace un tiempo vengo estudiando y desarrollando una propuesta para la definición actualizada del museo. Esta trasciende las básicas definiciones anteriores (o actuales), por importantes que hayan sido. He aquí una propuesta mía, que puede tenerse como un CONCEPTO EN TRANSICIÓN para la teoría museológica: Los museos son acciones e incentivos para estimular la co-creación y compartición de significados, sentidos y valores que dieron origen a la creación, distribución y consumo/uso de los objetos y/o acciones, sucesos y testimonios históricos o hechos y condiciones del presente, que se ponen en valor, se coleccionan o se musealizan. Los museos expresan su razón de ser en objetos, acciones, sentidos, significados, valores, trascendencias y sus estrategias de significación de lo que han venido significando, que evolucionarán en el tiempo y el desarrollo de los abordajes a esas realidades, y las visiones, entendimientos y capacidades de explicación y teorización que se vayan manifestando. Publicada en el perfil de Facebook y en el website de Embassy-of-culture, del Dr. Matthias Henkel, en agosto de 2017: http://embassy-of-culture.com/project/museumsdefinition/

Papers by Fernando A . Almarza Rísquez

Research paper thumbnail of "Un espacio epistemológico ampliado y paraconsistente: lugar para la Complejidad y  la Incertidumbre en las ciencias sociales", en La emergencia de los enfoques de la complejidad en América Latina,  Primera parte,: Paradigmas Teorías y Métodos de la Complejidad., pp. 93-118

La emergencia de los enfoques de la complejidad en América Latina. Tomo III, Primera parte,: Paradigmas Teorías y Métodos de la Complejidad., pp. 93-118, 2018

Las problemáticas que plantea la construcción epistemológica contemporánea de las ciencias social... more Las problemáticas que plantea la construcción epistemológica contemporánea de las ciencias sociales constituyen un tapiz de enorme diversidad metodológica. Tal diversidad permite abordajes siempre delimitados de las múltiples dimensiones del sistema social, que garantizan una consciente y prudente imposibilidad de sistematizaciones explicativas totalizantes y unidimensionales. Las particulares herramientas de análisis y de lógica involucradas en toda metodología son factor indispensable, y se potencian ante esa diversidad.

Research paper thumbnail of SIGNIFICANCIA, SIGNIFICACIÓN, RE-SIGNIFICACIÓN: SENTIDO. Esencia primaria de la operación del museo con los patrimonios. Una síntesis

We collect not artifacts but our constantly changing visions of them. … Coleccionamos no artefact... more We collect not artifacts but our constantly changing visions of them. … Coleccionamos no artefactos sino nuestra constantemente cambiante visión de ellos. Se trata de incorporar a la formalización, teoría, definición actualizada y práctica museológica una dimensión, unos términos que siempre estuvieron allí y que siempre fueron puestos en práctica, acaso inconscientemente.

Research paper thumbnail of "La resignificación evolutiva en las colecciones patrimoniales del Museo".

COMCOL Newsletter , 2022

"La resignificación evolutiva en las colecciones patrimoniales del Museo". F.A.R. Find here atta... more "La resignificación evolutiva en las colecciones patrimoniales del Museo".
F.A.R.

Find here attached the latest Newsletter from COMCOL.
We take this opportunity to encourage you to share your news with our newsletter team: projects you are involved in, exhibitions, events, books, reviews of experiences and ideas are all welcome to be shared with our friends and members!

Research paper thumbnail of Curso Gestión y Políticas de colecciones museales y patrimoniales

Curso que aborda completamente las Políticas que deben regir las colecciones de museos y/o patrio... more Curso que aborda completamente las Políticas que deben regir las colecciones de museos y/o patriomoniales institucionales, con estudio de casos en tiempo real y abundante bibliografía.

Research paper thumbnail of

Curso enfocado en las Políticas que rigen las colecciones de museos e instituciones patrimoniales... more Curso enfocado en las Políticas que rigen las colecciones de museos e instituciones patrimoniales. Curso muy actualizado, con ejemplos y casos en tiempo real. Bibliografía actualizada y abundante.

Research paper thumbnail of Mis Cursos sobre Gestión de Colecciones.  REFERENCIAS-TAGS-TERMINOLOGÍAS EN COLECCIONES DE MUSEOS

Creé e impartí este Curso en 2018 y he mantenido su actualización con mis investigaciones y artíc... more Creé e impartí este Curso en 2018 y he mantenido su actualización con mis investigaciones y artículos publicados. Asignar estos vocablos a los ítems de una colección configura un utilísimo recurso de acceso libre para su entendimiento y consulta por parte de todos.

Las Terminologías-Tags-Referencias recogen desde identificaciones básicas, técnicas y temáticas hasta amplios niveles de significación y dimensiones de sentido que como patrimonios portan. Se construyen entre los profesionales del museo y los públicos mismos. Estas Terminologías recogen también aspectos subjetivos y dimensiones afectivas, sensibles y valores elevados. Todo eso contribuye con un mejor diálogo, entendimiento y apropiación simbólica de los patrimonios museados.

Lo impartí en 2018 como seminario intensivo, con el Instituto Mexicano de Conservación y Curaduría (México), y está desarrollado en formato para 6 u 8 semanas de duración.

Research paper thumbnail of Mis Cursos sobre Gestión de Colecciones.  GESTIÓN Y POLÍTICAS DE COLECCIONES PRIVADAS Y MUSEALES

Creé este Curso en 2016, manteniéndolo actualizado y en evolución. Para 2021 lo han tomado más de... more Creé este Curso en 2016, manteniéndolo actualizado y en evolución. Para 2021 lo han tomado más de 50 alumnos de Latinoamérica, en sus 3 ediciones.
Las colecciones de museos e instituciones patrimoniales conllevan exigencias para su óptima gestión, con un manejo de criterios claros sobre la documentación y el marco de las políticas que definan estas instituciones y su contexto legal. Las Políticas son Mandatos; los Instructivos y Manuales de Procedimiento son canales ejecutores. Se estudian casos “en tiempo real” de situaciones y decisiones y la necesidad de ampliación, revisión y actualización repotenciada de estas imprescindibles Políticas. La bibliografía, recursos y referencias que lo respaldan garantizan una formación adecuada para el Cursante, junto con mis 35 años de experiencia museística.

Esta ha sido el primer Curso de su tipo para instituciones museísticas y patrimoniales en Latinoamérica.
He impartido este Curso con
*Instituto Latinoamericano de Museos ILAM (Costa Rica) 2016,
*Instituto Mexicano de Curaduría y Restauración (México) 2018, e
*Instituto de Conservación y Restauro Pachamama (Brasil) 2021.

Research paper thumbnail of Mis Cursos sobre Gestión de Colecciones.  DEPÓSITOS VISITABLES DE COLECCIONES DE MUSEO. Una tendencia museística actual

Creé y diseñé este Curso en 2017, manteniéndolo constantemente actualizado y en evolución. Para e... more Creé y diseñé este Curso en 2017, manteniéndolo constantemente actualizado y en evolución. Para el presente año, lo han tomado más de 20 alumnos de toda Latinoamérica.
Nunca se había impartido en tierras latinoamericanas un curso así, y se mantiene como EL MÁS ACTUALIZADO y DE MAYOR AMPLITUD Y ALCANCE, con sus postulados que abarcan claros criterios para re-entender y re-utilizar las áreas de depósitos-bóvedas-bodegas-reservas de las colecciones, dándoles la mayor visibilidad y accesibilidad a los públicos. Sus criterios responden a lo más actualizado de ese aspecto, en el marco de la museística de hoy.

Mis artículos en revistas especializadas lo respaldan, así como una amplia bibliografía y referencias disponibles internacionalmente, junto con mi experiencia profesional de 35 años en este medio. En sus portadas se establece que en sus términos, contenidos y secuencias, enfoques originales y recursos pedagógicos y teórico-metodológicos, es un "Curso versión online creado, diseñado, desarrollado, actualizado e impartido internacionalmente desde 2007 exclusivamente por el Profesor Fernando Almarza Rísquez, MSc."
Se estudian casos reales, recientes y “en tiempo real” de situaciones y decisiones que involucran a depósitos visitables de colecciones de grandes y pequeños museos de diversas latitudes. Este curso es un excelente complemento al de Registro y Catalogación de Colecciones, de autoría del mismo Profesor.

Research paper thumbnail of Mis Cursos sobre Gestión de Colecciones. REGISTRO Y CATALOGACIÓN DE COLECCIONES. ARTE CONTEMPORÁNEO. OBRAS COMPLEJAS (Instalaciones, Vídeo-esculturas, Multimedia, Arte efímero, Born digital, Time-based)

Creé este Curso en 2011, y lo he mantenido actualizado y en evolución. En sus tres ediciones, lo ... more Creé este Curso en 2011, y lo he mantenido actualizado y en evolución. En sus tres ediciones, lo han tomado al menos 25 alumnos. Enfoca la necesidad de actualización del rol de la instancia del Registro de museos e instituciones patrimoniales, aportando elementos y criterios de capacitación para abordar este tipo de obras de arte complejas y de múltiples componentes, para su correcta catalogación e ingreso a la colección permanente o para su ingreso temporal en una exposición. Aporta entrenamiento para profesionales del Registro de Latinoamérica como de otras latitudes.
He impartido este Curso con el Instituto Latinoamericano de Museos ILAM (Costa Rica), en 2011 y 2013.

Research paper thumbnail of Mis Cursos sobre Gestión de Colecciones.  REGISTRO Y CATALOGACIÓN DE COLECCIONES (MUSEALES / PATRIMONIALES / PRIVADAS / PÚBLICAS

Creé y diseñé este Curso en 2007, manteniéndolo constantemente actualizado y en evolución, y ya l... more Creé y diseñé este Curso en 2007, manteniéndolo constantemente actualizado y en evolución, y ya lleva 19 ediciones. Lo han tomado más de 300 alumnos de toda Latinoamérica, Portugal y España. Nunca se había impartido en tierras latinoamericanas un curso así, y se mantiene como EL MÁS ACTUALIZADO y DE MAYOR AMPLITUD Y ALCANCE, con sus postulados que abarcan desde lo básico hasta lo más avanzado para el Registrador Pre-Curador, Crítico y Repotenciado, en el marco de la museística de hoy. Mis artículos en revistas especializadas lo respaldan, así como una amplia bibliografía y referencias disponibles internacionalmente, junto con mi experiencia profesional de 35 años en este medio. En sus portadas se establece que en sus términos, contenidos y secuencias, enfoques originales y recursos pedagógicos y teórico-metodológicos, es un "Curso versión online creado, diseñado, desarrollado, actualizado e impartido internacionalmente desde 2007 exclusivamente por el Profesor Fernando Almarza Rísquez, MSc." *Lo impartí durante 10 años (2007-2017) con el Instituto Latinoamericano de Museos ILAM (Costa Rica); *1 año (2018) con el Instituto Mexicano de Curaduría y Restauración (México); y *2 años (2019-2021) con el Instituto de Conservación y Restauro Pachamama (Brasil). Los otros cursos elementales que se ofrecen sobre esta materia no lo igualan, ni de lejos.

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Research paper thumbnail of Más necesidades para la (prolongada) discusión para una definición actual compleja del museo.

Research paper thumbnail of Por qué mi Curso de Registro y Catalogación de Colecciones (RCC) es bueno, actualizado e innovador

Por razones, criterios y ejercicio profesional evolutivo durante 37 años, contando este Curso con... more Por razones, criterios y ejercicio profesional evolutivo durante 37 años, contando este Curso con 20 ediciones desde 2007. Mi Curso RCC se basa en que los campos de conocimiento evolucionan, y el campo de la Museología, la Gestión de colecciones, y su Registro y Catalogación no es diferente.

Research paper thumbnail of SIGNIFICANCIA, SIGNIFICACIÓN, RE-SIGNIFICACIÓN: SENTIDO. Esencia primaria de la operación del museo con los patrimonios. Una síntesis

Independent article, 2023

SIGNIFICANCIA, SIGNIFICACIÓN, RE-SIGNIFICACIÓN: SENTIDO. Esencia primaria de la operación del mus... more SIGNIFICANCIA, SIGNIFICACIÓN, RE-SIGNIFICACIÓN: SENTIDO. Esencia primaria de la operación del museo con los patrimonios. Una síntesis.
Se trata de incorporar a la formalización, teoría, definición actualizada y práctica museológica una dimensión, unos términos que siempre estuvieron allí y que siempre fueron puestos en práctica, acaso inconscientemente.

Research paper thumbnail of POR QUÉ UNA ACTUALIZADA DEFINICIÓN DE MUSEO DEBE SER (MÁS) COMPLEJA

¿POR QUÉ UNA ACTUALIZADA DEFINICIÓN DE MUSEO DEBE SER (MÁS) COMPLEJA? Los museos de hoy PUEDEN y ... more ¿POR QUÉ UNA ACTUALIZADA DEFINICIÓN DE MUSEO DEBE SER (MÁS) COMPLEJA?
Los museos de hoy PUEDEN y deben ser definidos. Es un asunto esencialmente epistemológico y conceptual.

Research paper thumbnail of MAS REFLEXION Y DISCERNIMIENTO SOBRE "MUSEOLOGO" Y "MUSEISTA"

"El importante libro Conceptos claves de Museología (Dirs. Desvallées/Mairesse. ICOM-ICOFOM et al... more "El importante libro Conceptos claves de Museología (Dirs. Desvallées/Mairesse. ICOM-ICOFOM et al. Armand Colin. París, 2010) no discierne terminológicamente la reflexión teórico-crítica museológica (naturaleza, definiciones y alcances del museo) de la operatividad práctica en el museo.

Yo uso un término para ese discernimiento: "Museista"."

Research paper thumbnail of EL MUSEO ACTUAL: COMPLEJO. ALGUNAS TESIS 2 DE 2

Es una reflexión en desarrollo sobre la búsqueda de una definición actual para la institución mus... more Es una reflexión en desarrollo sobre la búsqueda de una definición actual para la institución museística. Entiende que el museo hoy es un fenómeno complejo, pues en su seno operan múltiples y simultáneos eventos. Una definición actual de Museo tiene que observar el carácter procesual del mismo.

Se busca acá ampliar y actualizar esta búsqueda de definición actualizada, integrando elementos y recursos teórico-metodológicos también actualizados, para lo cual se considera pertinente la noción de COMPLEJIDAD (Y DE SU CORRESPONDIENTE PENSAMIENTO COMPLEJO) del autor y filósofo francés contemporáneo Edgar Morin.

Una definición actual de Museo -y una teoría museológica- requieren mantenerse actualizadas, alimentándose de recursos de análisis no "puramente" museológicos.

Estas líneas son parte de una investigación más prolongada y profunda, actualmente en proceso.

Research paper thumbnail of EL MUSEO ACTUAL: COMPLEJO. ALGUNAS TESIS 1 DE 2

Es una reflexión en desarrollo sobre la búsqueda de una definición actual para la institución mus... more Es una reflexión en desarrollo sobre la búsqueda de una definición actual para la institución museística. Entiende que el museo hoy es un fenómeno complejo, pues en su seno operan múltiples y simultáneos eventos. Una definición actual de Museo tiene que observar el carácter procesual del mismo.

Se busca acá ampliar y actualizar esta búsqueda de definición actualizada, integrando elementos y recursos teórico-metodológicos también actualizados, para lo cual se considera pertinente la noción de COMPLEJIDAD (Y DE SU CORRESPONDIENTE PENSAMIENTO COMPLEJO) del autor y filósofo francés contemporáneo Edgar Morin.

Una definición actual de Museo -y una teoría museológica- requieren mantenerse actualizadas, alimentándose de recursos de análisis no "puramente" museológicos.

Estas líneas son parte de una investigación más prolongada y profunda, actualmente en proceso.

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La reflexión no solo sobre una adecuada denominación profesional para quien labora en los museos,... more La reflexión no solo sobre una adecuada denominación profesional para quien labora en los museos, sino también la especificidad que diferencia a quien se dedica a la reflexión crítica y teórico-metodológica del museo y quien ejerce labores labores muy propias de esta institución, independientemente de que se dedique también a su reflexión.

Research paper thumbnail of FOR AN UPDATED DEFINITION OF MUSEUM: A concept in transition PARA UNA DEFINICIÓN ACTUALIZADA DE MUSEO: Un concepto en transición

Desde hace un tiempo vengo estudiando y desarrollando una propuesta para la definición actualizad... more Desde hace un tiempo vengo estudiando y desarrollando una propuesta para la definición actualizada del museo. Esta trasciende las básicas definiciones anteriores (o actuales), por importantes que hayan sido. He aquí una propuesta mía, que puede tenerse como un CONCEPTO EN TRANSICIÓN para la teoría museológica: Los museos son acciones e incentivos para estimular la co-creación y compartición de significados, sentidos y valores que dieron origen a la creación, distribución y consumo/uso de los objetos y/o acciones, sucesos y testimonios históricos o hechos y condiciones del presente, que se ponen en valor, se coleccionan o se musealizan. Los museos expresan su razón de ser en objetos, acciones, sentidos, significados, valores, trascendencias y sus estrategias de significación de lo que han venido significando, que evolucionarán en el tiempo y el desarrollo de los abordajes a esas realidades, y las visiones, entendimientos y capacidades de explicación y teorización que se vayan manifestando. Publicada en el perfil de Facebook y en el website de Embassy-of-culture, del Dr. Matthias Henkel, en agosto de 2017: http://embassy-of-culture.com/project/museumsdefinition/

Research paper thumbnail of "Un espacio epistemológico ampliado y paraconsistente: lugar para la Complejidad y  la Incertidumbre en las ciencias sociales", en La emergencia de los enfoques de la complejidad en América Latina,  Primera parte,: Paradigmas Teorías y Métodos de la Complejidad., pp. 93-118

La emergencia de los enfoques de la complejidad en América Latina. Tomo III, Primera parte,: Paradigmas Teorías y Métodos de la Complejidad., pp. 93-118, 2018

Las problemáticas que plantea la construcción epistemológica contemporánea de las ciencias social... more Las problemáticas que plantea la construcción epistemológica contemporánea de las ciencias sociales constituyen un tapiz de enorme diversidad metodológica. Tal diversidad permite abordajes siempre delimitados de las múltiples dimensiones del sistema social, que garantizan una consciente y prudente imposibilidad de sistematizaciones explicativas totalizantes y unidimensionales. Las particulares herramientas de análisis y de lógica involucradas en toda metodología son factor indispensable, y se potencian ante esa diversidad.

Research paper thumbnail of SIGNIFICANCIA, SIGNIFICACIÓN, RE-SIGNIFICACIÓN: SENTIDO. Esencia primaria de la operación del museo con los patrimonios. Una síntesis

We collect not artifacts but our constantly changing visions of them. … Coleccionamos no artefact... more We collect not artifacts but our constantly changing visions of them. … Coleccionamos no artefactos sino nuestra constantemente cambiante visión de ellos. Se trata de incorporar a la formalización, teoría, definición actualizada y práctica museológica una dimensión, unos términos que siempre estuvieron allí y que siempre fueron puestos en práctica, acaso inconscientemente.

Research paper thumbnail of "La resignificación evolutiva en las colecciones patrimoniales del Museo".

COMCOL Newsletter , 2022

"La resignificación evolutiva en las colecciones patrimoniales del Museo". F.A.R. Find here atta... more "La resignificación evolutiva en las colecciones patrimoniales del Museo".
F.A.R.

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Research paper thumbnail of "El (real) problema de una definición actualizada de Museo (2019-2022). La Significación es la definición (y viceversa)"

Academia.edu "Letters" section, 2022

El mundo intelectual es un cementerio de definiciones". Emil Cioran En anteriores oportunidades l... more El mundo intelectual es un cementerio de definiciones". Emil Cioran En anteriores oportunidades la autoría de las presentes líneas 2 ha reflexionado sobre este asunto (Almarza Rísquez: 2017, 2020, 2021, 2021). La presente propuesta de definición actualizada de museo fue enviada al ICOM, y se incorpora al final de estas líneas. Un aspecto del problema con la definición actualizada de Museo radica en las expectativas teórico-conceptuales que se tienen. El ICOM busca una definición que-con términos acaso diferentes y/o "actualizados"encierre una explicación en un marco definitorio que es esencialmente limitante. Así, el museo actual seguiría siendo definido con las mismas ideas y paradigmas que explicaron las anteriores definiciones.

Research paper thumbnail of The (real) problem of an updated definition of Museum (2018-2022). Significance is definition (and vice versa)

Academia Letters, 2022

Fernando Almarza Rísquez, ICOM-COMCOL "The intellectual world is a graveyard of definitions."-Emi... more Fernando Almarza Rísquez, ICOM-COMCOL "The intellectual world is a graveyard of definitions."-Emil Cioran On previous occasions, some reflections has been made by this authorship on this matter (Almarza Rísquez: 2017, 2020, 2021, 2021). A proposal was sent to ICOM for an updated definition of a museum, which is included at the end of these lines. One aspect of the problem with the updated definition of Museum lies in its theoreticalconceptual expectations. ICOM seeks a definition that-with perhaps different and/or "updated" terms-encloses an explanation in a defining and formal framework that could be essentially limiting. Thus, it would end up defining the current museum with the same ideas and paradigms that explained the previous definitions.[1] Definition Concepts In its basic terminology, a definition explains and encloses something in a few words. Here it is needed to consider the extensional type of definition. In the recursive act of defining the term Definition, the various proposals provided by encyclopedias and dictionaries coincide in the "a distinguishing trait", "univocal", "precise", "clear", "exact", "definitive", characters that this term must have.[2] The expectation that ICOM might have, and many museums and their professional staff, they define up to date with similar adjectives, making it clear what they are and what they are not, in a sort of "methodological correction". The definition as epochal knowledge and as Language In the definition like the one was proposed by this authorship, the museum institution is something that is being. A definition of a museum should not be reduced to its building

Research paper thumbnail of La incertidumbre y el caos en el ámbito epistémico contemporáneo

Research paper thumbnail of Notas sobre Nomenclatura de objetos en las colecciones El semillero

Notas sobre Nomenclatura de objetos en las colecciones. La importancia de su correcta denominació... more Notas sobre Nomenclatura de objetos en las colecciones. La importancia de su correcta denominación Un caso de Registro en la colección de un museo: el impropiamente denominado "semillero" Fernando Almarza Rísquez En el Registro de los objetos de la colección permanente de un museo o institución patrimonial, del tipo que fuere, su identificación y denominación correcta es primordial. Una correcta denominación y contextualización identifica y ubica al objeto en su época, cultura, valores y significancia, evita ambigüedades terminológicas y fallos en el Registro, Catalogación, Documentación y el consiguiente servicio informativo y educativo para la investigación en el museo y para los públicos. El amplio recurso y consulta de los Tesauros y Nomenclaturas, publicados por diversos países, en diversos idiomas y sobre muchas áreas del conocimiento humano (Artes, Historia, Arqueología, Etnología, objetos cotidianos, litúrgicos, personajes, vestimentas, símbolos, geografías), disponibles casi todos en la web, resulta de uso indispensable para el buen trabajo de Registro en las colecciones de los museos. Al final de estas líneas refiero algunos. Este recurso, más las bibliografías disponibles y un buen acervo cultural y formación profesional de Registradores(as), Catalogadores(as) y Curadores(as), es garantía de un trabajo exitoso.

Research paper thumbnail of "A registrar needs a flexible mind" (Article) http://world.museumsprojekte.de/?p=175

Registrar Trek: The Next Generation (Blog), 2012

The professional practice requires to keep up to date. You have to “think outside the box”, witho... more The professional practice requires to keep up to date. You have to “think outside the box”, without constraining into one thought pattern or routine, especially when there are situations that require reflection and need to be addressed with a flexible mind. The registrar of the permanent collection of a museum should be especially flexible.

Research paper thumbnail of "El Registrador necesita una mente flexible" (Artículo) http://world.museumsprojekte.de/?p=1999&lang=es

Registrador Trek: La Nueva Generación (Blog), 2012

El ejercicio profesional requiere estar actualizado. Hay que “pensar fuera de la caja”, sin encer... more El ejercicio profesional requiere estar actualizado. Hay que “pensar fuera de la caja”, sin encerrarse en un solo modelo o rutina de pensamiento, especialmente cuando hay situaciones que requieren ser pensadas y abordadas con una mente flexible. El Registrador de la colección permanente de un museo debe ser especialmente flexible.

Research paper thumbnail of Las Referencias tags etiquetas de la colección. Integración entre tesauros y folcsonomías

Uno de los recursos y estrategias más efectivas, educativas, de facilitación de los procesos de g... more Uno de los recursos y estrategias más efectivas, educativas, de facilitación de los procesos de gestión y de disponibilidad y apropiación social que puede aplicarse a las colecciones de museos, del tipo que fueren, es el de las Referenciasde entrada (tags, etiquetas, palabras clave) para el acceso a éstas.

Research paper thumbnail of "THE UPDATED DEFINITION OF MUSEUM 2020: limitations, disagreements, complexity and resources for a proposal" (Article) https://museumsavvy.com/museum-savvy-blog/category/icom-definition-of-museum

Museum Savvy (Blog), 2020

The museum institution of the XXI century displays greater scope and reflections. What is interpr... more The museum institution of the XXI century displays greater scope and reflections. What is interpreted as Heritage (museum collections) stimulates this display. Defining the Museum of the 21st century requires considering those actions. An updated definition of Museum discerns its Being and its Doing; it defines the Being that is embodied or objectified in its Doing.

Research paper thumbnail of ¿Para qué sirven las colecciones de los museos si están en depósitos inaccesibles al público? Dos propuestas para museos de Venezuela y otras latitudes

Revista Digital Nueva Museología , 2002

Este artículo reflexiona sobre uno de los aspectos consagrados en la práctica y finalidad de los ... more Este artículo reflexiona sobre uno de los aspectos consagrados en la práctica y finalidad de los museos: el de acumular ("atesorar") sus colecciones. Dado que los espacios expositivos de los museos suelen ser limitados, y teniendo en cuenta experiencias de otros países, así como las limitaciones presupuestarias de los nuestros en general, se propone que los depósitos de los mismos sean considerados como un tipo adicional de sala de exposición, mediante un cambio del uso tradicional de los mismos.
Con la co-autoría de Aracelis Herrera, Especialista en Museología; Merquit Artiles, Arquitecto Especialista en Museología; y el Arquitecto José Francisco Cantón.

Research paper thumbnail of Una gran potencialidad para los museos de Latinoamérica. Los depósitos de las colecciones: otra sala de exposición en el museo

Definitivamente esta acción ha evolucionado insoslayablemente, materializándose en diversas estra... more Definitivamente esta acción ha evolucionado insoslayablemente, materializándose en diversas estrategias. Surge de la creciente conciencia activa de mantener las colecciones museísticas y patrimonios de la manera más visible y accesible, físicamente y/o de manera virtual, digitalizando las colecciones y subiéndolas al website de la institución. El eslogan sería: que no haya –en lo posible- colecciones y patrimonios guardados e invisibles.

Research paper thumbnail of Lo que "ocultan" los museos en sus sótanos y cómo mantenerlo visible. Actualidad y necesidad de una propuesta

Este artículo-reseña propone una vuelta a la reflexión sobre las consecuencias ¿imprevistas? de l... more Este artículo-reseña propone una vuelta a la reflexión sobre las consecuencias ¿imprevistas? de la natural y necesaria acumulación ("atesoramiento") de las colecciones museísticas. Los espacios expositivos de los museos son limitados, y la conciencia de esto, en experiencias propias y de varios países, nos lleva a proponer nuevamente un cambio o ampliación de su uso tradicional, para que los depósitos sean considerados como una adicional de sala de exposición. Casi ningún museo, en cualquier latitud, mediano o grande, escapa de esta situación y de la necesidad de desarrollar una estrategia museográfica alternativa para mantener " activos " y disponibles los bienes guardados en depósitos. Algunas tendencias museológicas actuales ejercen alternativas para sus políticas de conservación y almacenaje, expresadas en un adicional uso para los espacios de sus depósitos, que pueden ser aplicables a la generalidad de los museos dentro de sus posibilidades físicas. Es común que los comprensiblemente restringidos y abarrotados espacios para depósitos de colecciones museísticas no incorporen visitas de público, ni aporten espectacularidad al museo en su funcionamiento o sus servicios, entendidos como facilidades para el público. Hay interés en museólogos y directivos de museos por mostrar, dentro sus posibilidades, toda o la mayor parte de sus colecciones aún cuando estén resguardadas en sus depósitos con necesario gran celo. En un artículo escrito entre cuatro profesionales de la museística venezolana (Almarza, Artiles, Cantón, Herrera) titulado " ¿Para qué sirven las colecciones de los museos si están en depósitos inaccesibles al público? " (que puede verse en esta misma Revista la Sección Archivos, o directamente en el vínculo http://www.nuevamuseologia.com.ar/coleccionesven.htm), planteábamos por primera vez esto, hace unos diez años, recogiendo reflexiones propias y de terceros, citando algunos directivos y profesionales de museos abiertos a esta alternativa. Afirmábamos que " es necesario reflexionar sobre las posibilidades de la institución museística para exhibir la totalidad de sus bienes, aplicando estrategias que le permitan cumplir con este objetivo " ; de allí que citáramos la afirmación que hiciera Thomas Krens en 1997, siendo Director del Solomon R. Guggenheim Museum de New York: "¿Por qué tenemos que guardar nuestros valiosos fondos en costosos almacenes en vez de mostrarlos al público cuantas veces nos sea posible?". No es nueva esta preocupación y al parecer, salvo excepciones, sigue con pocas aplicaciones en el presente. Y sin hablar de aquellos daños eventuales que pueden suceder por deficientes o prolongados almacenamientos de las colecciones. " ¿De qué manera podemos conservar, resguardar y a la vez mostrar las colecciones del museo? " , nos preguntábamos entonces. Ya comprendíamos que suelen ser las colecciones las que dinamizan la labor de este tipo de museos: los museos son lo que tienen en sus colecciones, y lo que con ellas musean. De allí que una colección parcialmente inactiva implicaría un museo parcialmente tal. Conservar esas colecciones garantizando su integridad en el tiempo, pudiendo el público contemplarlas cuantas veces requiriera, debe ser prioridad para estos museos. Entendemos, por otra parte, que ni aún contando con inmensas salas expositivas podría un museo grande exponer la totalidad de su patrimonio al mismo tiempo; por esto proponíamos que se considerara un cambio o ampliación de uso para los depósitos, a manera de salas adicionales o alternativas, para que el visitante aprecie el patrimonio allí guardado y que no está circunstancialmente expuesto en las salas tradicionales, aunque en condiciones algo diferentes a las de éstas (mayor vigilancia y controles, etc.). Particularmente llegué a proponer en mi experiencia personal como Registrador Jefe de un museo venezolano el utilizar los depósitos como bóveda-muestrario. Esto viene a colación porque a la presente fecha, julio-agosto de 2009, son muchos los museos, incluyendo los más grandes e importantes mundialmente, que toman conciencia de este hecho, aparentemente sin una solución visible. A sabiendas de que tal solución no es cosa fácil, su logro estriba en buena medida en el

Research paper thumbnail of El Registrador de colecciones crítico Museista y Museólogo, de más amplio criterio

"En anteriores oportunidades he escrito sobre la función y alcances del Registrador de coleccione... more "En anteriores oportunidades he escrito sobre la función y alcances del Registrador de colecciones de museo, profesional cuyo perfil merece ser ampliado, valorado, reconocido y repotenciado en su preparación y ejercicio hoy. Mi más reciente publicación sobre este tema del Registrador apareció en octubre de 2012.
Estas líneas pueden parecer de carácter normativo, aunque su intención es actualizadora, repotenciadora, para beneficio de todos los profesionales de esta área del Museo quienes ejercen sus labores “clásicas” competentemente."

Research paper thumbnail of UNAS CURADURÍAS LÚDICAS Apuntes en museología y didáctica del arte. Propuesta de un caso venezolano URL: https://nuevamuseologia.net/unas-curadurias-ludicas-apuntes-en-didactica/

Revista Digital Nueva Museología, 2008

Dentro de la didáctica del museo de arte en torno a sus exposiciones, estas líneas proponen una r... more Dentro de la didáctica del museo de arte en torno a sus exposiciones, estas líneas proponen una reconsideración de criterios acerca de la manera tradicional sobre cómo los museos exponen sus colecciones, especialmente los de no gran envergadura física, ni recursos materiales y presupuestarios suficientes.

En tal sentido se plantea que la comunidad -la estudiantil preferiblemente, cercana al museo- se involucre en un sentido más informal y directo con los enfoques de las colecciones del museo, a efectos de obtener novedosos o alternativos modos de recibir, leer o co-crear una muestra dada.

Research paper thumbnail of El museo como sitio de experiencias de resignificacion

La asignación de Referencias, Etiquetas o Tags a los ítems de una colección de museo es una neces... more La asignación de Referencias, Etiquetas o Tags a los ítems de una colección de museo es una necesidad. Muchos, no los suficientes, son los museos del mundo que tienen tiempo desarrollando esta práctica. Es entendible que eso esté sujeto a la tenencia de ciertos recursos tecnológicos y presupuestarios, pero el principal recurso necesario es el de mentalidad y disposición.

Todo objeto cultural o natural porta una carga de significaciones, que puede ser variable y evolutiva según los modos de pensamiento vigentes al momento de sus puestas en valor y musealización-patrimonialización, y en las sucesivas etapas culturales en las que se les practican acercamientos críticos. Internamente, en el museo este proceso se activa involucrando primero a las instancias de Curaduría y Registro y Educación.

Research paper thumbnail of Patrimonio Intangible Natural. Physys y nuevas perspectivas para estudiar este patrimonio en el mundo (Una reseña).

La noción de Patrimonio Intangible Natural nos ayuda a entender y definir, en nuevos términos, nu... more La noción de Patrimonio Intangible Natural nos ayuda a entender y definir, en nuevos términos, nuestra relación con los elementos de lo natural vivo. " Estos elementos –explica el Comité-pueden ser sensoriales, como el sonido de un paisaje, o procesos como la selección natural. Como concepto, el Patrimonio Natural Intangible está surgiendo prominentemente ". Este novedoso tema ha despertado creciente interés en los museos que coleccionan, resguardan e interpretan el patrimonio natural, dando creciente atención al medio o entorno en el que éste se desarrolla y manifiesta su physis, esto es, la naturaleza en sus procesos de manifestación y generación.

Research paper thumbnail of Relevancia, Agencia y Flujo. Alimentando el museo de mañana. Un texto actual e imprescindible de Nick Poole.

"La autoridad, el origen, la información y la narrativa del museo son elementos clave en la puest... more "La autoridad, el origen, la información y la narrativa del museo son elementos clave en la puesta en valor de las colecciones en la web.
En la actualidad museística mundial, los museos e instituciones patrimoniales deben tener un papel flexible, ágil y una capacidad de respuesta al incorporar nuevas tecnologías y formas de trabajar con públicos."

Research paper thumbnail of Museos, patrimonio, apropiación digital: Pasión, cambio de hábito, nueva inteligencia

Partimos de unas necesarias premisas actualizadas a los enfoques de las presentes líneas. Museo E... more Partimos de unas necesarias premisas actualizadas a los enfoques de las presentes líneas.
Museo
El lineamiento general que justifica las instituciones que trabajan con patrimonios culturales y naturales, radica en poner en valor y a disposición de todos las colecciones que albergan, conservan y estudian, comunicando sus informaciones y potenciando la apropiación de sus valores, significaciones y relaciones simbólicas.
Patrimonio
En las instituciones museísticas y patrimoniales de actualizadas premisas, el patrimonio cultural y natural, tangible o intangible, incluso los patrimonios intangibles naturales, están siendo promocionados como nunca antes, en su puesta en valor y disposición pública. Se están posibilitando adicionales dinámicas para su circulación y recepción social, que las inserta en nuevas y transformadoras relaciones simbólicas, de uso y de apropiación, que van evolucionando como procesos sociales e históricos.
Apropiación
Hoy se amplían los recursos de circulación de los patrimonios, en los que permanecen legítimas la delectación estética, la identidad y la pertenencia que signan su producción y consumo cultural. Sus consecuencias son evidentes, manifestándose en
 el uso de los recursos digitales de última generación (especialmente los teléfonos inteligentes) y de las potencias de la web 2.0, que posibilitan el canal para ese ejercicio, y
 la gestación y cambio de hábitos de comunicación y recepción de las informaciones, del conocimiento patrimonial y de su disfrute y apropiación.
En esta dinámica los patrimonios no pierden sus sentidos y valores originales, pero se generan transformaciones y alternativas incluyentes; a su vez incluye los componentes integrados de
 una emocionalidad (pasión) y
 un ejercicio de nueva inteligencia.