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Papers by Flávio Saldanha
Este artigo pretende analisar as tensoes que envolviam a prestacao militar em Minas Gerais, princ... more Este artigo pretende analisar as tensoes que envolviam a prestacao militar em Minas Gerais, principalmente durante a Guerra do Paraguai (1864-1870). Desta feita, sera tambem analisada a participacao da Guarda Nacional no esforco militar do Imperio, especialmente na provincia mineira, que deveria fornecer o contingente de seis mil milicianos para o conflito com o Paraguai, para desespero das autoridades provinciais competentes.
Em Aberto
O questionário é um dos instrumentos de pesquisa utilizados no projeto “Os impactos do Pibid nas ... more O questionário é um dos instrumentos de pesquisa utilizados no projeto “Os impactos do Pibid nas escolas de Uberaba”, que diagnostica os impactos das ações do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) em diferentes disciplinas nas escolas de Uberaba/MG. Os objetivos da análise apresentada são: a) evidenciar como o uso do questionário contribuiu para estruturar etapas consecutivas da pesquisa; b) delinear o perfil da comunidade escolar, incluindo diretores, professores e alunos; c) refletir sobre a elaboração dos questionários como atividade formativa dos professores universitários de diferentes áreas do conhecimento. As questões de múltipla escolha foram elaboradas considerando o perfil do participante, participação no Pibid e avaliação do programa.
Revista PerCursos
Ensino de História e formação de professores: os impactos do PIBID nas escolas de Uberaba/MG 1 Re... more Ensino de História e formação de professores: os impactos do PIBID nas escolas de Uberaba/MG 1 Resumo Este artigo pretende apresentar os resultados parciais do projeto "Impactos das ações do PIBID nas escolas de Uberaba/MG" (FAPEMIG, Edital 01/2013-Demanda Universal: APQ-00737-13). Este projeto encontra-se em fase de finalização e é composto por uma equipe multidisciplinar de professores de diferentes departamentos da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Tendo em vista que o PIBID visa à inserção dos licenciandos em situações reais de ensino nas escolas parceiras do programa, o projeto em tela partiu do princípio de se investigar os impactos das ações do PIBID nas escolas da educação básica da cidade de Uberaba. As razões deste estudo justificam-se pelo fato da equipe de professores acreditar que o PIBID cria condições para que se estabeleça uma relação de parceria entre universidade e escola, com a finalidade de aprimorar as condições do ensino básico e a formação de futuros profissionais docentes para a unidade escolar receptora de projetos do PIBID. A metodologia adotada pela pesquisa pautou-se no levantamento das percepções dos integrantes do programa sobre as ações desenvolvidas nas escolas, a partir dos relatórios enviados para a CAPES e a análise qualitativa e indiciária de dados produzidos pela aplicação de questionários e a realização de entrevistas e grupos focais com alunos, professores e diretores das escolas participantes do PIBID. Como resultados da pesquisa, pode-se destacar que 49% dos professores consideram que o PIBID aproxima a universidade da escola, e 40% dos alunos opinaram que o programa incentiva o gosto pela leitura. No entanto, 76% destes responderam não quererem ser professores.
Emblemas - Revista do Departamento de História e Ciências Sociais - UFG/CAC, 2014
Emblemas Revista Do Departamento De Historia E Ciencias Sociais Ufg Cac, Feb 23, 2014
Este artigo pretende analisar as tensoes que envolviam a prestacao militar em Minas Gerais, princ... more Este artigo pretende analisar as tensoes que envolviam a prestacao militar em Minas Gerais, principalmente durante a Guerra do Paraguai (1864-1870). Desta feita, sera tambem analisada a participacao da Guarda Nacional no esforco militar do Imperio, especialmente na provincia mineira, que deveria fornecer o contingente de seis mil milicianos para o conflito com o Paraguai, para desespero das autoridades provinciais competentes.
Em Aberto
O questionário é um dos instrumentos de pesquisa utilizados no projeto “Os impactos do Pibid nas ... more O questionário é um dos instrumentos de pesquisa utilizados no projeto “Os impactos do Pibid nas escolas de Uberaba”, que diagnostica os impactos das ações do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) em diferentes disciplinas nas escolas de Uberaba/MG. Os objetivos da análise apresentada são: a) evidenciar como o uso do questionário contribuiu para estruturar etapas consecutivas da pesquisa; b) delinear o perfil da comunidade escolar, incluindo diretores, professores e alunos; c) refletir sobre a elaboração dos questionários como atividade formativa dos professores universitários de diferentes áreas do conhecimento. As questões de múltipla escolha foram elaboradas considerando o perfil do participante, participação no Pibid e avaliação do programa.
Revista PerCursos
Ensino de História e formação de professores: os impactos do PIBID nas escolas de Uberaba/MG 1 Re... more Ensino de História e formação de professores: os impactos do PIBID nas escolas de Uberaba/MG 1 Resumo Este artigo pretende apresentar os resultados parciais do projeto "Impactos das ações do PIBID nas escolas de Uberaba/MG" (FAPEMIG, Edital 01/2013-Demanda Universal: APQ-00737-13). Este projeto encontra-se em fase de finalização e é composto por uma equipe multidisciplinar de professores de diferentes departamentos da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Tendo em vista que o PIBID visa à inserção dos licenciandos em situações reais de ensino nas escolas parceiras do programa, o projeto em tela partiu do princípio de se investigar os impactos das ações do PIBID nas escolas da educação básica da cidade de Uberaba. As razões deste estudo justificam-se pelo fato da equipe de professores acreditar que o PIBID cria condições para que se estabeleça uma relação de parceria entre universidade e escola, com a finalidade de aprimorar as condições do ensino básico e a formação de futuros profissionais docentes para a unidade escolar receptora de projetos do PIBID. A metodologia adotada pela pesquisa pautou-se no levantamento das percepções dos integrantes do programa sobre as ações desenvolvidas nas escolas, a partir dos relatórios enviados para a CAPES e a análise qualitativa e indiciária de dados produzidos pela aplicação de questionários e a realização de entrevistas e grupos focais com alunos, professores e diretores das escolas participantes do PIBID. Como resultados da pesquisa, pode-se destacar que 49% dos professores consideram que o PIBID aproxima a universidade da escola, e 40% dos alunos opinaram que o programa incentiva o gosto pela leitura. No entanto, 76% destes responderam não quererem ser professores.
Emblemas - Revista do Departamento de História e Ciências Sociais - UFG/CAC, 2014
Emblemas Revista Do Departamento De Historia E Ciencias Sociais Ufg Cac, Feb 23, 2014