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Papers by Gerhard Egger
R E Source, Nov 21, 2014
Beim Thema "gleichförmige Bewegungen" sollen gezielt Schüler/innen-Kompetenzen in verschiedenen H... more Beim Thema "gleichförmige Bewegungen" sollen gezielt Schüler/innen-Kompetenzen in verschiedenen Handlungsbereichen aufgebaut werden. Schwerpunkte liegen in den Bereichen Darstellen/Modellbilden und Interpretieren. Vor allem soll an Alltagserfahrungen der Schüler/innen angeknüpft werden, und es sollen Eigentätigkeit und kooperatives Arbeiten gefördert werden. Von Schüler/innen-Gruppen erstellte Beispiele werden in der eigenen Klasse präsentiert und als Übungsmaterial zur Verfügung gestellt. Besonderes Augenmerk wird dabei auf Präsentationskompetenz und Kommunikation über Mathematik gelegt. Die Schüler/innen sollen auch zu konstruktivem fachlichen Feedback befähigt werden. Die Beispiele werden in entsprechend gestalteten Textfiles zur Verfügung gestellt, die Lösungen in PPT-Präsentationen unter Verwendung von GeoGebra. Zum Abschluss werden die Gruppenergebnisse der Klasse vorgestellt. Anhand des Unterrichtskonzepts soll die Rolle der Technologie am Weg zur Reifeprüfung in Mathematik aufgezeigt werden.
R E Source, Nov 21, 2014
Beim Thema "gleichförmige Bewegungen" sollen gezielt Schüler/innen-Kompetenzen in verschiedenen H... more Beim Thema "gleichförmige Bewegungen" sollen gezielt Schüler/innen-Kompetenzen in verschiedenen Handlungsbereichen aufgebaut werden. Schwerpunkte liegen in den Bereichen Darstellen/Modellbilden und Interpretieren. Vor allem soll an Alltagserfahrungen der Schüler/innen angeknüpft werden, und es sollen Eigentätigkeit und kooperatives Arbeiten gefördert werden. Von Schüler/innen-Gruppen erstellte Beispiele werden in der eigenen Klasse präsentiert und als Übungsmaterial zur Verfügung gestellt. Besonderes Augenmerk wird dabei auf Präsentationskompetenz und Kommunikation über Mathematik gelegt. Die Schüler/innen sollen auch zu konstruktivem fachlichen Feedback befähigt werden. Die Beispiele werden in entsprechend gestalteten Textfiles zur Verfügung gestellt, die Lösungen in PPT-Präsentationen unter Verwendung von GeoGebra. Zum Abschluss werden die Gruppenergebnisse der Klasse vorgestellt. Anhand des Unterrichtskonzepts soll die Rolle der Technologie am Weg zur Reifeprüfung in Mathematik aufgezeigt werden.