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Papers by Juan Antonio Moreno Murcia
Bordón. Revista de Pedagogía, 2015
Revista Española de Educación …, 2003
josé antonio vera lacárcel y juan antonio moreno-murcia razones intrínsecas para la disciplina en... more josé antonio vera lacárcel y juan antonio moreno-murcia razones intrínsecas para la disciplina en estudiantes adolescentes de educación física
El interés por la natación y las actividades acuáticas se ha venido incrementando progresivamente... more El interés por la natación y las actividades acuáticas se ha venido incrementando progresivamente durante los últimos años. La explosión general en el empeño por el análisis y tratamiento de la aptitud física ha producido avances en diversas áreas de la ciencia del deporte que también han estimulado la investigación en el marco de las actividades acuáticas.
Fitness & Performance Journal, 2008
Introduction: The main objective of this work was to prove the prognostic power of the motivation... more Introduction: The main objective of this work was to prove the prognostic power of the motivational atmosphere, the dispositional orientation and the self-determined motivation about the perceived competence in physical exercises practitioners in fi tness centers. Materials and Methods: We measured, on 727 physical practitioners of exercises, the motivational atmosphere, the orientation, the disposal, self-determined motivation and the perceived motor competence. Results: The results showed that the perception of an atmosphere that implied to the ego presented a negative and signifi cant relation with the perception of an atmosphere which implied the task, and a negative and signifi cant relation with the motivational orientation of approximation to effi ciency. It was also found a positive and signifi cant association between the perception of an atmosphere that implied the mastery and the motivational orientation of approximation to the mastery and avoidance to effi ciency. Discussion: The analysis of the regression perceived that both the orientation to the approximation to effi ciency and the mastery and the intrinsic regulation were the factors that better predicted the perceived motor competence. Concerning the sex, men presented a greater atmosphere and approximation to the ego, a better competence perception, while women got greater values in the atmosphere task and intrinsic motivation. The results regarding the prognostic of the perceived competence in practitioners of physical exercise were discussed.
Fitness & Performance Journal, 2002
RESUMEN: El continuo avance de la sociedad y los medios tecnológicos, el cambio en los hábitos de... more RESUMEN: El continuo avance de la sociedad y los medios tecnológicos, el cambio en los hábitos de vida y la creciente preocupación por los problemas de salud, hace que sea necesaria una revisión constante de los motivos, intereses y actitudes de la población frente al deporte. El objetivo de esta investigación es ofrecer una información clara sobre los principales motivos de práctica que llevan a un usuario de una instalación acuática cubierta a elegir entre un programa acuático tradicional (natación utilitaria) o un programa contemporáneo (fi tness acuático). La muestra de 156 usuarios ha sido analizada a través del instrumento C.A.M.P.A. (Cuestionario de Actitudes y Motivos de Práctica Acuática). Los resultados han sido sometidos a diferentes análisis de varianza, a través de las cuales podemos concluir que el aspecto de salud es el más valorado por los practicantes, siendo este interés mayor en los usuarios de programas de fi tness acuático. En orden de importancia siguen los siguientes motivos de práctica: educación, recreación, rendimiento y condición física, autoestima y realización personal y social, aunque los objetivos que buscan los practicantes de actividades acuáticas son similares tanto para los grupos de natación utilitaria como los de fi tness acuático.
… física y del deporte, 2005
El importante papel que juegan las emociones en los contextos deportivos ha sido ampliamente defe... more El importante papel que juegan las emociones en los contextos deportivos ha sido ampliamente defendido en la literatura sobre psicología del deporte. El objetivo de este estudio es desarrollar y validar un instrumento para evaluar la competencia emocional de los deportistas. La muestra la componen 367 deportistas de ambos géneros pertenecientes a diferentes disciplinas deportivas. Se analizaron los antecedentes y las características psicométricas de la Escala de Desarrollo Emocional (Schutte, Malouff, Hall, Haggerty, Cooper, Golden y Dornhein, 1998). Los resultados obtenidos confirmaron en términos generales el modelo de cuatro factores propuesto por los autores originales y además, plantea la posibilidad de incluir mejoras sustanciales del cuestionario para futuras versiones relacionadas con su aplicabilidad.
El propósito de este estudio fue comprobar cómo el autoconcepto físico puede ser uno de los facto... more El propósito de este estudio fue comprobar cómo el autoconcepto físico puede ser uno de los factores predictores de la intención de ser físicamente activo. La muestra estuvo compuesta por 988 estudiantes de educación secundaria obligatoria, a quienes se aplicaron las escalas del Autoconcepto Físico (PSPP) y de la Intención de ser Físicamente Activo (MIFA). Tras un análisis factorial exploratorio y confirmatorio de correlación y de regresión lineal, los resultados revelaron que la intención de ser físicamente activo es predicha por el autoconcepto físico. De todas las dimensiones de este constructo, la competencia percibida fue el mayor predictor. Los autores consideran sumamente importante, en la promoción de la práctica físico-deportiva, que el profesor de educación física establezca estrategias de intervención en su proceso de enseñanza-aprendizaje para mejorar la percepción de competencia, condición física, fuerza, imagen corporal y autoestima.
Resumen: El objetivo del estudio es la validación al contexto español de la escala MPAM-R (Motive... more Resumen: El objetivo del estudio es la validación al contexto español de la escala MPAM-R (Motives for Physical Activity Measure-Revised) de Ryan, Frederick, Lepes, Rubio, y Sheldon, (1997), y comprobar los efectos que producen el género, la edad, la forma, tiempo y días de práctica sobre dichos motivos en una muestra compuesta por 561 sujetos adultos de una gran ciudad española, practicantes de actividades físicas no competitivas. Se realizó un análisis factorial exploratorio obteniendo una adaptación de la escala original con 28 ítems agrupados en cinco factores con coeficientes de fiabilidad aceptables, y con una varianza total explicada del 69.36%. Los motivos relacionados con la salud muestran los valores de medios más altos, seguidos de los relacionados con el disfrute y la diversión. Las personas de mayor edad dan más importancia a los motivos relacionados con la salud, mientras que las más jóvenes priorizan los motivos relacionados con la apariencia. Con respecto al género, las mujeres practican por motivos de salud, apariencia, sociales y disfrute, al igual que los varones. Se considera que la escala MPAM-R puede ser un instrumento válido y fiable para medir los motivos de práctica de actividad física, precisándose de nuevos trabajos en este ámbito no competitivo.
Análisis y Modificación de Conducta
Recent investigations point out that social goals should be taken into account in the study of mo... more Recent investigations point out that social goals should be taken into account in the study of motivation (e.g. Anderman & Anderman, 1999; Urdan & Maehr, 1995). The objective of this paper has been to validate in the Spanish context the only avai/able scale for the evaluation of social goals in physical education classes: the Social Goal Scale-Physical Education (Guan, McBride, & Xiang, 2006). To achieve this, two studies with samples of 406 and 813 students in physical education classes were carried out. The psychometric properties of the scale were analyzed by carrying out some checks of intemal consistency through the Cronbach alpha, so me confirmatory factor analyses and a test of invariance across gender. Final/y, external evidences of validity were looked for by using the «perceived competence» variable. The analysis of the data showed that the sea le was valid and reliable for its use with Spanish adolescents in physical education classes. Also, the results revealed that social responsibi/ity goal positively and significantly predicted perceived competence.
Cuadernos de Psicología del Deporte, 2015
Resumen: El objetivo de este estudio fue analizar los efectos de la manipulación del clima motiva... more Resumen: El objetivo de este estudio fue analizar los efectos de la manipulación del clima motivacional, y del feedback positivo, verbal y no verbal, en relación con el miedo a equivocarse, la motivación intrínseca, y la importancia que le concede el estudiante a la Educación Física, teniendo como mediadores las necesidades psicológicas básicas. Se utilizó un diseño cuasi experimental con grupo control no equivalente. La muestra estuvo compuesta por estudiantes de primer curso de Educación Secundaria, con edades entre 12 y 13 años (M = 12.14, DT = .42). En el grupo experimental (n = 20) se transmitió un clima tarea y un grupo control (n = 17) sobre el que no hubo manipulación. La intervención duró 30 sesiones de 50 minutos, con una frecuencia de dos sesiones semanales. Se midió antes y después de la misma. Los resultados revelaron un incremento en el grupo experimental en el feedback positivo, percepción de competencia, motivación intrínseca, en la concesión de importancia a la Educación Física, disminuyendo todas las variables del miedo a equivocarse. Por lo que la intervención fue efectiva ya que hubo mejoras en el grupo experimental en las variables motivacionales, viéndose disminuida la del miedo a fallar. Palabras clave: Miedo a fallar; feedback; motivación intrínseca; Educación Física.
Bordón. Revista de Pedagogía, 2015
Revista Española de Educación …, 2003
josé antonio vera lacárcel y juan antonio moreno-murcia razones intrínsecas para la disciplina en... more josé antonio vera lacárcel y juan antonio moreno-murcia razones intrínsecas para la disciplina en estudiantes adolescentes de educación física
El interés por la natación y las actividades acuáticas se ha venido incrementando progresivamente... more El interés por la natación y las actividades acuáticas se ha venido incrementando progresivamente durante los últimos años. La explosión general en el empeño por el análisis y tratamiento de la aptitud física ha producido avances en diversas áreas de la ciencia del deporte que también han estimulado la investigación en el marco de las actividades acuáticas.
Fitness & Performance Journal, 2008
Introduction: The main objective of this work was to prove the prognostic power of the motivation... more Introduction: The main objective of this work was to prove the prognostic power of the motivational atmosphere, the dispositional orientation and the self-determined motivation about the perceived competence in physical exercises practitioners in fi tness centers. Materials and Methods: We measured, on 727 physical practitioners of exercises, the motivational atmosphere, the orientation, the disposal, self-determined motivation and the perceived motor competence. Results: The results showed that the perception of an atmosphere that implied to the ego presented a negative and signifi cant relation with the perception of an atmosphere which implied the task, and a negative and signifi cant relation with the motivational orientation of approximation to effi ciency. It was also found a positive and signifi cant association between the perception of an atmosphere that implied the mastery and the motivational orientation of approximation to the mastery and avoidance to effi ciency. Discussion: The analysis of the regression perceived that both the orientation to the approximation to effi ciency and the mastery and the intrinsic regulation were the factors that better predicted the perceived motor competence. Concerning the sex, men presented a greater atmosphere and approximation to the ego, a better competence perception, while women got greater values in the atmosphere task and intrinsic motivation. The results regarding the prognostic of the perceived competence in practitioners of physical exercise were discussed.
Fitness & Performance Journal, 2002
RESUMEN: El continuo avance de la sociedad y los medios tecnológicos, el cambio en los hábitos de... more RESUMEN: El continuo avance de la sociedad y los medios tecnológicos, el cambio en los hábitos de vida y la creciente preocupación por los problemas de salud, hace que sea necesaria una revisión constante de los motivos, intereses y actitudes de la población frente al deporte. El objetivo de esta investigación es ofrecer una información clara sobre los principales motivos de práctica que llevan a un usuario de una instalación acuática cubierta a elegir entre un programa acuático tradicional (natación utilitaria) o un programa contemporáneo (fi tness acuático). La muestra de 156 usuarios ha sido analizada a través del instrumento C.A.M.P.A. (Cuestionario de Actitudes y Motivos de Práctica Acuática). Los resultados han sido sometidos a diferentes análisis de varianza, a través de las cuales podemos concluir que el aspecto de salud es el más valorado por los practicantes, siendo este interés mayor en los usuarios de programas de fi tness acuático. En orden de importancia siguen los siguientes motivos de práctica: educación, recreación, rendimiento y condición física, autoestima y realización personal y social, aunque los objetivos que buscan los practicantes de actividades acuáticas son similares tanto para los grupos de natación utilitaria como los de fi tness acuático.
… física y del deporte, 2005
El importante papel que juegan las emociones en los contextos deportivos ha sido ampliamente defe... more El importante papel que juegan las emociones en los contextos deportivos ha sido ampliamente defendido en la literatura sobre psicología del deporte. El objetivo de este estudio es desarrollar y validar un instrumento para evaluar la competencia emocional de los deportistas. La muestra la componen 367 deportistas de ambos géneros pertenecientes a diferentes disciplinas deportivas. Se analizaron los antecedentes y las características psicométricas de la Escala de Desarrollo Emocional (Schutte, Malouff, Hall, Haggerty, Cooper, Golden y Dornhein, 1998). Los resultados obtenidos confirmaron en términos generales el modelo de cuatro factores propuesto por los autores originales y además, plantea la posibilidad de incluir mejoras sustanciales del cuestionario para futuras versiones relacionadas con su aplicabilidad.
El propósito de este estudio fue comprobar cómo el autoconcepto físico puede ser uno de los facto... more El propósito de este estudio fue comprobar cómo el autoconcepto físico puede ser uno de los factores predictores de la intención de ser físicamente activo. La muestra estuvo compuesta por 988 estudiantes de educación secundaria obligatoria, a quienes se aplicaron las escalas del Autoconcepto Físico (PSPP) y de la Intención de ser Físicamente Activo (MIFA). Tras un análisis factorial exploratorio y confirmatorio de correlación y de regresión lineal, los resultados revelaron que la intención de ser físicamente activo es predicha por el autoconcepto físico. De todas las dimensiones de este constructo, la competencia percibida fue el mayor predictor. Los autores consideran sumamente importante, en la promoción de la práctica físico-deportiva, que el profesor de educación física establezca estrategias de intervención en su proceso de enseñanza-aprendizaje para mejorar la percepción de competencia, condición física, fuerza, imagen corporal y autoestima.
Resumen: El objetivo del estudio es la validación al contexto español de la escala MPAM-R (Motive... more Resumen: El objetivo del estudio es la validación al contexto español de la escala MPAM-R (Motives for Physical Activity Measure-Revised) de Ryan, Frederick, Lepes, Rubio, y Sheldon, (1997), y comprobar los efectos que producen el género, la edad, la forma, tiempo y días de práctica sobre dichos motivos en una muestra compuesta por 561 sujetos adultos de una gran ciudad española, practicantes de actividades físicas no competitivas. Se realizó un análisis factorial exploratorio obteniendo una adaptación de la escala original con 28 ítems agrupados en cinco factores con coeficientes de fiabilidad aceptables, y con una varianza total explicada del 69.36%. Los motivos relacionados con la salud muestran los valores de medios más altos, seguidos de los relacionados con el disfrute y la diversión. Las personas de mayor edad dan más importancia a los motivos relacionados con la salud, mientras que las más jóvenes priorizan los motivos relacionados con la apariencia. Con respecto al género, las mujeres practican por motivos de salud, apariencia, sociales y disfrute, al igual que los varones. Se considera que la escala MPAM-R puede ser un instrumento válido y fiable para medir los motivos de práctica de actividad física, precisándose de nuevos trabajos en este ámbito no competitivo.
Análisis y Modificación de Conducta
Recent investigations point out that social goals should be taken into account in the study of mo... more Recent investigations point out that social goals should be taken into account in the study of motivation (e.g. Anderman & Anderman, 1999; Urdan & Maehr, 1995). The objective of this paper has been to validate in the Spanish context the only avai/able scale for the evaluation of social goals in physical education classes: the Social Goal Scale-Physical Education (Guan, McBride, & Xiang, 2006). To achieve this, two studies with samples of 406 and 813 students in physical education classes were carried out. The psychometric properties of the scale were analyzed by carrying out some checks of intemal consistency through the Cronbach alpha, so me confirmatory factor analyses and a test of invariance across gender. Final/y, external evidences of validity were looked for by using the «perceived competence» variable. The analysis of the data showed that the sea le was valid and reliable for its use with Spanish adolescents in physical education classes. Also, the results revealed that social responsibi/ity goal positively and significantly predicted perceived competence.
Cuadernos de Psicología del Deporte, 2015
Resumen: El objetivo de este estudio fue analizar los efectos de la manipulación del clima motiva... more Resumen: El objetivo de este estudio fue analizar los efectos de la manipulación del clima motivacional, y del feedback positivo, verbal y no verbal, en relación con el miedo a equivocarse, la motivación intrínseca, y la importancia que le concede el estudiante a la Educación Física, teniendo como mediadores las necesidades psicológicas básicas. Se utilizó un diseño cuasi experimental con grupo control no equivalente. La muestra estuvo compuesta por estudiantes de primer curso de Educación Secundaria, con edades entre 12 y 13 años (M = 12.14, DT = .42). En el grupo experimental (n = 20) se transmitió un clima tarea y un grupo control (n = 17) sobre el que no hubo manipulación. La intervención duró 30 sesiones de 50 minutos, con una frecuencia de dos sesiones semanales. Se midió antes y después de la misma. Los resultados revelaron un incremento en el grupo experimental en el feedback positivo, percepción de competencia, motivación intrínseca, en la concesión de importancia a la Educación Física, disminuyendo todas las variables del miedo a equivocarse. Por lo que la intervención fue efectiva ya que hubo mejoras en el grupo experimental en las variables motivacionales, viéndose disminuida la del miedo a fallar. Palabras clave: Miedo a fallar; feedback; motivación intrínseca; Educación Física.