Katiuscia da silva santos - Academia.edu (original) (raw)
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano
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Papers by Katiuscia da silva santos
Revista Ouricuri
Produzido a partir dos estudos realizados no componente curricular Tecnologias da Informação e Di... more Produzido a partir dos estudos realizados no componente curricular Tecnologias da Informação e Difusão Social do Conhecimento do Doutorado em Difusão do Conhecimento (UFBA - UNEB - IFBA -UEFS - LNCC - SENAI CIMATEC) com discentes e docentes da Educação básica na Bahia, este artigo, apresenta o recorte que objetiva identificar os desafios do uso de tecnologias digitais por docentes do Estado da Bahia frente à problemática da COVID-19. Para tanto, utilizou-se a estratégia da Aprendizagem Baseada em Problemas e a aplicação de um questionário semiestruturado. Os resultados evidenciam o desafio do ensino na utilização de tecnologias digitais em processos educacionais remotos. Dessa forma, ficou evidente que o ensino remoto proporcionou abertura da educação para métodos alternativos de ensino e aspectos inovadores do fazer pedagógico.
Revista Educação e Ciências Sociais, Dec 28, 2018
Este artigo faz uma análise do livro didático de português da coleção Tempo de Aprender, 6º ao 9º... more Este artigo faz uma análise do livro didático de português da coleção Tempo de Aprender, 6º ao 9º ano, das classes de Educação de Jovens e Adultos, livros pertencentes ao Programa Nacional do Livro Didático para a Educação de Jovens e Adultos-PNLDEJA de 2011. Com o objetivo de investigar a abordagem de variação linguística esta pesquisa procurou relacionar as três formas de estudo da variação linguística, apontadas por Dionísio e Bezerra (2005), nos livros didáticos de língua portuguesa. Para tanto os procedimentos metodológicos utilizados foram fundamentados num constructo teórico da sociolinguística, e baseados nos estudos de Bortoni
Revista Educação e Ciências Sociais
O presente artigo versa sobre a produção científica no âmbito da Pós-graduação stricto sensu sobr... more O presente artigo versa sobre a produção científica no âmbito da Pós-graduação stricto sensu sobre a Educação de Jovens e Adultos realizadas na Bahia entre os anos de 2007 a 2017. Neste artigo, apresentamos os resultados parciais do projeto de pesquisa Gestão Social de Políticas Públicas de Educação de Jovens e Adultos na Bahia – 2007 a 2017, coordenado pelo grupo de pesquisa Teoria Social e Projeto Político Pedagógico através do subprojeto: Análise sociológica da formação na EJA na Bahia 2007-2017, estruturado como projeto de Iniciação Científica através da Universidade do Estado da Bahia – UNEB, Departamento de Educação, campus I - DEDC I e do Programa de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade - PPGEDUC. O projeto possui como objetivo central a análise sociológica dos caminhos percorridos pela Educação de Jovens e Adultos (EJA) na Bahia dentro de um recorte temporal determinado, analisando três universidades baianas – Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Universidade ...
Revista Ouricuri
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Revista Educação e Ciências Sociais
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