Kjersti Stundal - Academia.edu (original) (raw)

Uploads

Papers by Kjersti Stundal

Research paper thumbnail of Using TPACK as a model for school development

Society for Information Technology & Teacher Education International Conference, Mar 29, 2010

Research paper thumbnail of Ledelse for læring i et digitalt samfunn : en casestudie av rektors rolle i et digitalt skoleutviklingsprosjekt i det nasjonale programmet "Kunnskapsløftet - fra ord til handling

Elevens verden ved Lilleby skole 5.3.2 Laereres kompetanse i pedagogisk bruk av IKT 5.3.3 Rektor ... more Elevens verden ved Lilleby skole 5.3.2 Laereres kompetanse i pedagogisk bruk av IKT 5.3.3 Rektor i en laerende posisjon 5.3.4 Kollektiv laering og refleksjon 5.3.5 Oppsummering av pedagogisk kompetanse 5.4 Teknologisk kompetanse 5.4.1 Optimal infrastruktur 5.4.2 Rammevilkår og laeringsmiljø 5.4.3 Digitale laeringsressurser 5.4.4 Rektor behersker og forstår ny teknologi 5.4.5 Oppsummering av teknologisk kompetanse 5.5 Rektors rolle i det digitale skoleutviklingsprosjektet 6. OPPSUMMERING OG KONKLUSJONER 6.1 Rektors ledelseskompetanse 6.2 Rektors pedagogiske kompetanse 6.3 Rektors teknologiske kompetanse 6.4 Ledelse for laering i et digitalt samfunn

Research paper thumbnail of Using TPACK as a model for school development

Research paper thumbnail of Ledelse for læring i et digitalt samfunn : en casestudie av rektors rolle i et digitalt skoleutviklingsprosjekt i det nasjonale programmet "Kunnskapsløftet - fra ord til handling

Elevens verden ved Lilleby skole 5.3.2 Laereres kompetanse i pedagogisk bruk av IKT 5.3.3 Rektor ... more Elevens verden ved Lilleby skole 5.3.2 Laereres kompetanse i pedagogisk bruk av IKT 5.3.3 Rektor i en laerende posisjon 5.3.4 Kollektiv laering og refleksjon 5.3.5 Oppsummering av pedagogisk kompetanse 5.4 Teknologisk kompetanse 5.4.1 Optimal infrastruktur 5.4.2 Rammevilkår og laeringsmiljø 5.4.3 Digitale laeringsressurser 5.4.4 Rektor behersker og forstår ny teknologi 5.4.5 Oppsummering av teknologisk kompetanse 5.5 Rektors rolle i det digitale skoleutviklingsprosjektet 6. OPPSUMMERING OG KONKLUSJONER 6.1 Rektors ledelseskompetanse 6.2 Rektors pedagogiske kompetanse 6.3 Rektors teknologiske kompetanse 6.4 Ledelse for laering i et digitalt samfunn

Research paper thumbnail of Using TPACK as a model for school development

Research paper thumbnail of Using TPACK as a model for school development

Society for Information Technology & Teacher Education International Conference, Mar 29, 2010

Research paper thumbnail of Ledelse for læring i et digitalt samfunn : en casestudie av rektors rolle i et digitalt skoleutviklingsprosjekt i det nasjonale programmet "Kunnskapsløftet - fra ord til handling

Elevens verden ved Lilleby skole 5.3.2 Laereres kompetanse i pedagogisk bruk av IKT 5.3.3 Rektor ... more Elevens verden ved Lilleby skole 5.3.2 Laereres kompetanse i pedagogisk bruk av IKT 5.3.3 Rektor i en laerende posisjon 5.3.4 Kollektiv laering og refleksjon 5.3.5 Oppsummering av pedagogisk kompetanse 5.4 Teknologisk kompetanse 5.4.1 Optimal infrastruktur 5.4.2 Rammevilkår og laeringsmiljø 5.4.3 Digitale laeringsressurser 5.4.4 Rektor behersker og forstår ny teknologi 5.4.5 Oppsummering av teknologisk kompetanse 5.5 Rektors rolle i det digitale skoleutviklingsprosjektet 6. OPPSUMMERING OG KONKLUSJONER 6.1 Rektors ledelseskompetanse 6.2 Rektors pedagogiske kompetanse 6.3 Rektors teknologiske kompetanse 6.4 Ledelse for laering i et digitalt samfunn

Research paper thumbnail of Using TPACK as a model for school development

Research paper thumbnail of Ledelse for læring i et digitalt samfunn : en casestudie av rektors rolle i et digitalt skoleutviklingsprosjekt i det nasjonale programmet "Kunnskapsløftet - fra ord til handling

Elevens verden ved Lilleby skole 5.3.2 Laereres kompetanse i pedagogisk bruk av IKT 5.3.3 Rektor ... more Elevens verden ved Lilleby skole 5.3.2 Laereres kompetanse i pedagogisk bruk av IKT 5.3.3 Rektor i en laerende posisjon 5.3.4 Kollektiv laering og refleksjon 5.3.5 Oppsummering av pedagogisk kompetanse 5.4 Teknologisk kompetanse 5.4.1 Optimal infrastruktur 5.4.2 Rammevilkår og laeringsmiljø 5.4.3 Digitale laeringsressurser 5.4.4 Rektor behersker og forstår ny teknologi 5.4.5 Oppsummering av teknologisk kompetanse 5.5 Rektors rolle i det digitale skoleutviklingsprosjektet 6. OPPSUMMERING OG KONKLUSJONER 6.1 Rektors ledelseskompetanse 6.2 Rektors pedagogiske kompetanse 6.3 Rektors teknologiske kompetanse 6.4 Ledelse for laering i et digitalt samfunn

Research paper thumbnail of Using TPACK as a model for school development

Log In