Kusnul Chotimah Dwi Sanhadi - Academia.edu (original) (raw)
Related Authors
Graduate Center of the City University of New York
Uploads
Papers by Kusnul Chotimah Dwi Sanhadi
Abstrak: Penelitian ini bertujuan menganalisis kesulitan yang dialami siswa dalam memecahkan masa... more Abstrak: Penelitian ini bertujuan menganalisis kesulitan yang dialami siswa dalam memecahkan masalah pada materi program linear ditinjau dari kemampuan memahami bacaan dan penyebab terjadinya kesulitan siswa tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA MTA Surakarta tahun pelajaran 2016/2017 yang dipilih berdasarkan kategori tinggi-sedang-rendah dari kemampuan memahami bacaan mereka. Subjek yang dipilih ada 6 siswa yang berasal dari kelas IIS dan MIA. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa secara garis besar siswa dengan kategori memahami bacaan tinggi, sedang, dan rendah mengalami kesulitan dalam melakukan prosedur matematika yang benar. Untuk siswa dengan kemampuan memahami bacaan tinggi mengalami kesulitan dalam menentukan daerah arsiran dari fungsi kendala sehingga siswa belum tepat dalam menentukan jawaban akhir. Untuk siswa dengan kemampuan memahami bacaan sedang mengalami kesulitan dalam menerjemahkan...
This study aims to determine the contribution of reading comprehension skill of students to their... more This study aims to determine the contribution of reading comprehension skill of students to their mathematics learning outcomes in problem solving linear program material for XI SMA MTA Surakarta academic year 2016/2017. In this study, the ability to understand the reading () serves as the independent variable and the results of students' mathematics learning () as the dependent variable. The population in this study were all students of class XI SMA MTA Surakarta academic year 2016/2017 and the obtained sample were 200 students. Based on descriptive analysis, it is obtained an average score of reading comprehension skill is 62.5142, and for mathematics learning outcomes is 46.5075. Based on the results obtained by analysis of linear regression, it is obtained the alleged regression model obtained means or can be used to predict the results of students’ mathematics learning. From the regression equation estimators obtained, a regression coefficient of 0.706 states that any chang...
Abstrak: Penelitian ini bertujuan menganalisis kesulitan yang dialami siswa dalam memecahkan masa... more Abstrak: Penelitian ini bertujuan menganalisis kesulitan yang dialami siswa dalam memecahkan masalah pada materi program linear ditinjau dari kemampuan memahami bacaan dan penyebab terjadinya kesulitan siswa tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA MTA Surakarta tahun pelajaran 2016/2017 yang dipilih berdasarkan kategori tinggi-sedang-rendah dari kemampuan memahami bacaan mereka. Subjek yang dipilih ada 6 siswa yang berasal dari kelas IIS dan MIA. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa secara garis besar siswa dengan kategori memahami bacaan tinggi, sedang, dan rendah mengalami kesulitan dalam melakukan prosedur matematika yang benar. Untuk siswa dengan kemampuan memahami bacaan tinggi mengalami kesulitan dalam menentukan daerah arsiran dari fungsi kendala sehingga siswa belum tepat dalam menentukan jawaban akhir. Untuk siswa dengan kemampuan memahami bacaan sedang mengalami kesulitan dalam menerjemahkan...
This study aims to determine the contribution of reading comprehension skill of students to their... more This study aims to determine the contribution of reading comprehension skill of students to their mathematics learning outcomes in problem solving linear program material for XI SMA MTA Surakarta academic year 2016/2017. In this study, the ability to understand the reading () serves as the independent variable and the results of students' mathematics learning () as the dependent variable. The population in this study were all students of class XI SMA MTA Surakarta academic year 2016/2017 and the obtained sample were 200 students. Based on descriptive analysis, it is obtained an average score of reading comprehension skill is 62.5142, and for mathematics learning outcomes is 46.5075. Based on the results obtained by analysis of linear regression, it is obtained the alleged regression model obtained means or can be used to predict the results of students’ mathematics learning. From the regression equation estimators obtained, a regression coefficient of 0.706 states that any chang...