Leo Dwi Firmansyah - Academia.edu (original) (raw)
Uploads
Papers by Leo Dwi Firmansyah
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pendekatan pembelajaran yang kurang tepat dengan keadaan ya... more Penelitian ini dilatar belakangi oleh pendekatan pembelajaran yang kurang tepat dengan keadaan yang dibutuhkan. Hasil belajar peserta didik tidak dapat mencapai ketuntasan belajar sesuai dengan yang diharapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil penerapan pendekatan mastery learning, dalam mencapai ketuntasan belajar peserta didik dengan standar Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) pada mata pelajaran pemeliharaan sasis dan pemindah tenaga. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan dalam tiga siklus pembelajaran di kelas XI TKR 4 Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Bantarkalong dengan beberapa tahap pelaksanaan, diantaranya: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan, peserta didik dapat mencapai ketuntasan belajar ranah kognitif dengan standar KKM pada pembelajaran siklus dua, peserta didik dapat mencapai ketuntasan belajar ranah psikomotor dan ranah afektif dengan standar KKM pada pembelaja...
AKSY: Jurnal Ilmu Akuntansi dan Bisnis Syariah, Feb 28, 2020
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pendekatan pembelajaran yang kurang tepat dengan keadaan ya... more Penelitian ini dilatar belakangi oleh pendekatan pembelajaran yang kurang tepat dengan keadaan yang dibutuhkan. Hasil belajar peserta didik tidak dapat mencapai ketuntasan belajar sesuai dengan yang diharapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil penerapan pendekatan mastery learning, dalam mencapai ketuntasan belajar peserta didik dengan standar Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) pada mata pelajaran pemeliharaan sasis dan pemindah tenaga. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan dalam tiga siklus pembelajaran di kelas XI TKR 4 Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Bantarkalong dengan beberapa tahap pelaksanaan, diantaranya: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan, peserta didik dapat mencapai ketuntasan belajar ranah kognitif dengan standar KKM pada pembelajaran siklus dua, peserta didik dapat mencapai ketuntasan belajar ranah psikomotor dan ranah afektif dengan standar KKM pada pembelaja...
AKSY: Jurnal Ilmu Akuntansi dan Bisnis Syariah, Feb 28, 2020