Ligia Ebner Melchiori - Academia.edu (original) (raw)

Papers by Ligia Ebner Melchiori

Revista Ciência em …

Studies concerning teenage mothers have increasingly become a focus of attention in the field of ... more Studies concerning teenage mothers have increasingly become a focus of attention in the field of psychology. The number of girls becoming mothers at ages of between ten and fourteen years is constantly growing, which seems to necessitate a review of how this phase of life is ...

Revista Ciência em …, 2009

Estudos com mães adolescentes têm se configurado um foco crescente dentro da Psicologia. Neste co... more Estudos com mães adolescentes têm se configurado um foco crescente dentro da Psicologia. Neste contexto, há um número cada vez maior de meninas que se tornam mães com idade entre dez e quatorze anos, o que parece apontar para a necessidade de se ...

portuguesNa escola inclusiva convivem estudantes diversos e alguns, com deficiencia. Uma das dime... more portuguesNa escola inclusiva convivem estudantes diversos e alguns, com deficiencia. Uma das dimensoes no desenvolvimento humano de todas as pessoas e a sexualidade, embora existam crencas erroneas sobre a relacao sexualidade e deficiencia. Professores/as devem estar preparados para lidar com a sexualidade de estudantes com deficiencia na escola, e, propostas de capacitacao na modalidade de Educacao a Distância (EaD) tem sido uma alternativa de formacao. Este artigo apresenta uma proposta de educacao para professores, vinculada a uma parte das atividades realizadas na disciplina “Desenvolvimento Humano e Familia” de um curso de Especializacao em Educacao Especial, na modalidade EaD. Descreve-se um objeto educacional denominado “Jogo: desafios e acoes na escola”, em que, continha quatro situacoes sobre comportamentos envolvendo a sexualidade de estudantes: pergunta sobre sexualidade, masturbacao na sala de aula, namoro do patio da escola e discriminacao de uma colega obesa. Em cada uma delas, havia possiveis acoes para os/as professores escolherem e, em decorrencia, seus desdobramentos. A escolha das acoes levaria ao final a um “perfil docente”, oferecendo reflexoes. Os docentes registaram comentarios espontâneos positivos sobre o conteudo do jogo. Conclui-se que essa proposta foi um importante instrumento pedagogico utilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem que pode auxiliar na formacao de professores/as em cursos de educacao para a sexualidade. EnglishIn inclusive school there are many students and some with disabilities. One of the dimensions of human development of all people&#39;s is the sexuality, although there are erroneous beliefs about the relationship sexuality and disability. Teachers must be prepared to deal with the sexuality of their students with disabilities in school, and proposals of education in the form of distance education has been an alternative to the training. This article relate an educational proposal for teachers, linked to a part of the activities undertaken in the discipline &quot;Human Development and Family&quot; on a course of specialization in Special Education in Distance Education mode. Describes an educational object named &quot;Game: challenges and actions in school&quot; , that presented four situations on behaviors involving sexuality of students: question about sexuality, masturbation in the classroom, dating from students and discrimination an obese colleague. In each one, there was potential actions to the teachers choose and, consequently, its unfolding. The choice of actions would lead to the end of a &quot;teacher profile&quot;, offering reflections. Teachers reported positive unsolicited comments about the content of the game. It is concluded that the proposal is an important educational tool used in the Virtual Learning Environment that can assist in teacher training courses in sexuality education.

Journal of Human Growth and Development, 2002

Esse trabalho teve por objetivo verificar como e o comportamento de bebes na rotina diaria de uma... more Esse trabalho teve por objetivo verificar como e o comportamento de bebes na rotina diaria de uma creche no interior paulista. Os dados foram obtidos atraves de entrevista semiestruturada com 21 educadoras de creche, individualmente entrevistadas, sobre cada bebe de 4 a 24 meses sob seus cuidados (n=90) e do diario de campo, utilizado como estrategia de coleta de dados complementar. Os dados obtidos foram analisados de fo^lma quantitativa, quantitativainterpretativa e qualitativa. Os resultados desse estudo indicam que essa amostra de bebes esta adaptada ao ambiente coletivo: apreciam o banho de sol; alimentam-se bem e passam a esperar pela papa salgada com mais tranquilidade, brincando e se locomovendo no ber~ario;o sono e calmo e con’siderado numa quantidade normal; demonstram aceita~ao na troca de fraldas e no banho; com o aumento da idade, apresentam maior participa^S~ao nas atividades interativas com outros bebes. No entanto, alguns aspectos sao destacados e reconhece-se a nece...

Revista Mal Estar E Subjetividade, 2011

The death has been considered a forbidden issue. The development of studies that promote reflecti... more The death has been considered a forbidden issue. The development of studies that promote reflections about it allows the enlargement of the understanding, not only about death, but also about life, once both are related during the human existence. This research aims an understanding of death’s conceptions and meanings inside one family, involving three different generations. For this goal, through phenomenological methodology, an adolescent, both his parents and the grandfather, all belonging to the same family, were interviewed individually. After understanding the experiences of the participants’ six categories were developed: a) Meanings of death; b) The death itself; c) The death of another and/or its possibility; d) Sources of support in relation to death; e) The family in the presence of death; f) Life on the inevitability of death. From these categories, the data were described and analyzed phenomenologically. The participants showed similar reports in several occasions, confirming that the family’s members everyday experiences lead the family to a peculiar way to understand and interpret their experiences. Such family iden-tity, however, did not prevent each participant to develop his particular story, anchored in idio-syncratic elements and associated with the stage of the life cycle. The reports showed that the prohibition of death in society and in the family is still very present, hindering communication and the sharing of feelings and conceptions of death in everyday life. This study allowed the partici-pants to reflect on their experiences around the 970 Caroline Garpelli BarBosa, Carmen maria Bueno neme e líGia eBner melChiori Revista Mal-estaR e subjetividade FoRtaleza vol. Xi No 3 p. 967-1011 set/2011 phenomenon of death and, consequently, on the inseparable relationship between living and dying. It has also reiterated the literature, showing a similarity of views among the family members of three generations on a vital and potentially impacting phenomenon, in the life cycle of individual and family.

Psicologia Em Revista, Dec 1, 2011

Colecao Propg Digital, 2012

Arquivos Brasileiros De Psicologia, Sep 29, 2010

Os conflitos conjugais têm sido amplamente investigados em pesquisas, especialmente por seu impac... more Os conflitos conjugais têm sido amplamente investigados em pesquisas, especialmente por seu impacto no desenvolvimento dos filhos. Tendo como base uma revisão da literatura, este artigo tem por objetivo apresentar algumas reflexões sobre os conflitos nas relações conjugais e seus efeitos sobre o comportamento das crianças, particularmente, por meio das práticas parentais. Ênfase é dada à perspectiva de causalidade sistêmica entre o conflito conjugal e o desenvolvimento infantil, por possibilitar uma melhor compreensão da dinâmica familiar e permitir uma ampliação do escopo de análise para além das correlações lineares entre ambas as variáveis. Palavras-chave: família; conflito conjugal; desenvolvimento infantil.

Psicologia Teoria E Pesquisa, 2001

Arquivos Brasileiros De Psicologia, 2010

Psicologia Teoria E Pesquisa, 2007

Estudos em Avaliação Educacional, 2008

Research shows that the presence of metals above the levels allowed by legislation poses risks to... more Research shows that the presence of metals above the levels allowed by legislation poses risks to human health. Children are more vulnerable to the effects of lead, which may cause a permanent decrease in intelligence and other associated disorders, such as lower school performance. The objective of this study was to evaluate the school production of leadcontaminated children comparing it to the performance of non-contaminated children. Three groups of 25 children aged 6 to 13, took part, Group 1 being of lead-contaminated children, Group 2 of children with zero proven lead, and Group 3 of children from a neighborhood with social demographic characteristics similar to the contaminated area, yet without proven contamination. For the evaluation of school production the TDE-Teste de Desempenho Escolar (School Production Test) was used. The results indicated that Group 2 had the best performance (non-contaminated) while the worst performance was of those who were contaminated (Group 1).

Estudos de Psicologia (Campinas), 2015

Este estudo pretendeu avaliar o estresse e ansiedade materna, bem como a qualidade da interação d... more Este estudo pretendeu avaliar o estresse e ansiedade materna, bem como a qualidade da interação de dez mães e seus bebês, de zero a três meses, com Sequência de Pierre Robin, internados em um hospital universitário. Utilizou-se uma escala e um inventário para avaliação do estresse e da ansiedade maternos e um protocolo para avaliação da filmagem da interação mãe-bebê. Os resultados apontaram altos níveis de estresse e ansiedade maternos. Foi encontrada uma relação inversa estatisticamente significativa: quanto maior a ansiedade e o estresse materno, menor a sintonia de interação da díade mãe-bebê. Os resultados indicam a necessidade de um trabalho que minimize a ansiedade e o estresse de mães com bebês internados, favorecendo a interação.

Psicologia em Revista, 2012

Morte, família e a compreensão fenomenológica: revisão sistemática de literatura Death, family an... more Morte, família e a compreensão fenomenológica: revisão sistemática de literatura Death, family and the phenomenological understanding: systematic review of literature La muerte, la familia y la comprensión fenomenológica: una revisión sistemática de la literatura

Paidéia (Ribeirão Preto), 2011

Apesar do aumento na quantidade de trabalhos que visam a abordar a morte como tema de investigaçã... more Apesar do aumento na quantidade de trabalhos que visam a abordar a morte como tema de investigação, observa-se que ainda prevalece a interdição do assunto morte, dificultando que ela seja abordada e discutida. Este estudo buscou ampliar a compreensão de como pessoas, em diferentes etapas desenvolvimentais, lidam com perdas e com a própria finitude. Para isso, 7 adolescentes, 14 adultos de meia-idade e 10 idosos foram entrevistados, e os dados foram compreendidos mediante análise de conteúdo. Entre os participantes, os adultos foram os que mostraram mais aflição e inquietação, ao falarem sobre a própria finitude e sobre a possibilidade da morte de pessoas queridas. Os adolescentes abordaram-na como um acontecimento distante e impessoal, enquanto os idosos se referiram a ela com maior proximidade e aceitação. Sugere-se a realização de estudos que aprofundem tais compreensões, relacionando-as às diferentes religiões, classes sociais e experiências com perdas.

Interação em Psicologia (Qualis/CAPES: A2), 2009

O estudo investigou a preferência pelo tipo de parto em 40 gestantes primigestas por meio de uma ... more O estudo investigou a preferência pelo tipo de parto em 40 gestantes primigestas por meio de uma entrevista semiestruturada. A maioria das gestantes (75%) relatou preferir o parto normal, principalmente porque acreditam ter uma rápida recuperação e ser melhor para elas e/ou bebês. 15% das gestantes preferiram a cirurgia cesariana porque consideram ser um parto sem dor e essas preferências, em geral, foram influenciadas por amigas. A maioria das gestantes afirmou que diante do parto temem: sentir dor/sofrer, acontecer algo com elas e/ou bebês, a situação desconhecida ou avaliada como negativa e a presença de pessoas de confiança, como o marido, a mãe ou o médico, poderia minimizar esse temor. Esses resultados reforçam as contribuições de profissionais da saúde, como os psicólogos, no atendimento das necessidades psicossociais de gestantes diante do parto e do nascimento. Palavras-chave: parto normal; cesárea; gravidez; psicologia da saúde.

Temas em Psicologia, 2013

O objetivo desta pesquisa foi o de descrever efeitos de uma intervenção realizada com educadoras ... more O objetivo desta pesquisa foi o de descrever efeitos de uma intervenção realizada com educadoras de primeira série do ensino fundamental, buscando ampliar habilidades sociais básicas compatíveis com repertórios pró-éticos. Participaram cinco educadoras e 57 alunos e foram aplicados dois instrumentos, a Escala de Comportamento Infantil B. de Rutter para professores (ECI-B) e o Questionário de Respostas Socialmente Habilidosas para Professores (QRSH-Pr); e realizadas fi lmagens de situações de sala de aula pré e pós intervenção. As educadoras participaram de uma proposta de formação continuada, momentos em que se refl etiram questões teóricas vinculadas à formação e desenvolvimento ético-moral, além de temáticas diversas, que emergiram dos resultados da aplicação preliminar dos instrumentos utilizados. Os resultados gerais mostraram aumento na interação positiva aluno-educador, na exibição de comportamentos socialmente hábeis, além de diminuição dos indicativos de problemas de comportamento, ampliando assim os comportamentos pró-éticos na realidade investigada. Diante de tais dados, que indicam o envolvimento de docentes e a sensibilidade dos alunos às contingências programadas, parece auspicioso o emprego de procedimentos sistemáticos de ensino mediante rearranjo de contingências para formação continuada dirigida a temas transversais relevantes, como o da ética nas relações interpessoais, a partir do contexto escolar. Palavras-chave: Comportamento pró-ético, comportamento pró-social, ensino fundamental, intervenção, formação continuada.