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Papers by Luz Eugenia Aguilar

Universidad de Tlaxcala, 2017

Trayectorias de lecturas y escrituras académicas en el posgrado………. Florencia Patricia Ortega Cor... more Trayectorias de lecturas y escrituras académicas en el posgrado………. Florencia Patricia Ortega Cortez 25. Una mirada a las prácticas de lectura: el caso de los estudiantes ………. 352 Gabriela Sarahí Oliva Leos Patricia Olimpia Reyes Hernández 26. Variaciones discursivas en la introducción de la tesis de posgrado........ Ana GuadalupeCruz Martínez 27. ¿Para qué leer y escribir con libertad en la universidad? ……………….. 381 Rocío González Pérez Ha llegado el momento de presentar ante ustedes la segunda entrega de artículos arbitrados presentados como ponencias durante el IV Seminario de Lectura en la Universidad, en octubre de 2015. Así como en la primera entrega, este espacio de difusión es compartido generosamente por investigadores reconocidos con una amplia trayectoria nacional e internacional, con estudiantes de posgrado que se inician e incorporan a la discusión académica a través de espacios de esta naturaleza, tan necesarios para la comunidad científica.

Comunicar, 2008

The main point in this article is to discuss the development of the critical reception. The metho... more The main point in this article is to discuss the development of the critical reception. The method establishes an analysis of the codes and cultural sources of a specific television show, (that analysis understood as transverse readings), to identify the intertextualities in the show. The purpose is to develop the intertextual competence and the critical vision of the children. The main goal is to make children acquire a critical capacity that enables them to criticize the consumption, the rejection or the interpretation of different television shows.En el presente artículo se realiza una propuesta para el desarrollo de la recepción crítica. El método propone que, por medio del análisis de los códigos y fuentes culturales de un programa televisivo determinado (lo que se entiende como lecturas transversales), se identifiquen las intertextualidades presentes en el mismo. La finalidad es desarrollar la competencia intertextual y la visión crítica de los niños. Ello puede contribuir a q...

fel.uqroo.mx

... pero identificar los intertextos, así como construir nuevas relaciones intertextuales ... Sin... more ... pero identificar los intertextos, así como construir nuevas relaciones intertextuales ... Sin embargo, es importante que esta estrategia no se entienda como una iteración de ... competencia comunicativa de cada sujeto. La representación, necesaria para ...

Universitas Humanística, 2007

The article analyzes some educational policies, pedagogical practices, and the curricular develop... more The article analyzes some educational policies, pedagogical practices, and the curricular development of primary education in Mexico from the disciplines of Communication/Education. The purpose is to understand that the inclusion of the use of technologies and media literacy in the national curriculum cannot be carried out without diagnoses and prior discussions. These reforms do not guarantee the development of the necessary level of competence needed by the men and women of the 21st century. For these educational reforms to be successful, they should be considered the content of the new curriculum and to eliminate the old educational practices. These reforms must address the present conditions of the country in accordance with an extensive social dialog and a wide social perspective. One can use examples such as the case of Enciclomedia; of the national curriculum evaluation named Enlace; and some contents of the Spanish program to contrast contradictions and successes of the educ...

Nómadas, 2004

... y la com' prensión de un texto cultural siem' pre remite a otro texto, y no a una g... more ... y la com' prensión de un texto cultural siem' pre remite a otro texto, y no a una gramática, es decir, el ... Este proceso es la base del pensamiento abstracto. ... De alnÏ la importancia de guiar los procesos de recepción del niño para avudarlo a trascender el significado referencial del ...

El objetivo del este articulo es analizar, desde el campo de la Comunicacion/Educacion, algunas p... more El objetivo del este articulo es analizar, desde el campo de la Comunicacion/Educacion, algunas politicas educativas, practicas pedagogicas y enfoques curriculares de la educacion basica primaria en Mexico, para comprender que la inclusion del uso de tecnologias y de la educacion mediatica en el curriculum no puede realizarse sin diagnosticos y discusiones previas. Este hecho no garantiza el desarrollo de las competencias necesarias para el desenvolvimiento del sujeto en el siglo XXI. Para que las reformas educativas sean exitosas, deben eliminarse los rescoldos de antiguas practicas educativas; considerar las condiciones actuales del pais y los nuevos contenidos curriculares, en articulacion con los discursos sociales amplios, desde una perspectiva incluyente.Se toman como ejemplos el caso de Enciclomedia; de la prueba nacional de evaluacion curricular Enlace, y algunos contenidos del programa de Espanol para contrastar contradicciones y aciertos de las politicas educativas para el...

Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de Los Altos. Universidad de Guadalajara, Centro... more Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de Los Altos. Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades.

Esta obra fue dictaminada a doble ciego por pares academicos nacionales e internacionales experto... more Esta obra fue dictaminada a doble ciego por pares academicos nacionales e internacionales expertos en el tema.

Diálogos sobre educación

Este artículo describe algunas prácticas escolarizadas de escritura realizadas en la educación bá... more Este artículo describe algunas prácticas escolarizadas de escritura realizadas en la educación básica y media que efectuaron estudiantes de la Licenciatura en Letras Hispánicas. El objetivo es describir las prácticas de escritura más frecuentes durante dicha etapa escolar, así como el significado que los estudiantes les otorgan al incorporarlas en su proceso de aprendizaje y que los han formado como sujetos letrados. El trabajo toma sus bases teóricas de los Nuevos Estudios de Literacidad (NEL) y de los estudios de Escritura a través del Curriculum (WAC).Desde estas perspectivas se construyeron tres categorías analíticas: actividades escolares, revisión de la escritura y oralización de la escritura. Con ellas se diseñó un cuestionario de 15 preguntas de dos tipos: cerradas dicotómicas y abiertas. Las preguntas cerradas permiten conocer la frecuencia de tipos de escritos y de prácticas escolares específicas, y las abiertas ayudan a comprender la significación de los estudiantes sobre...

Centro Universitario de los Altos. Universidad de Guadalajara. Centro Universitario de Ciencias d... more Centro Universitario de los Altos. Universidad de Guadalajara. Centro Universitario de Ciencias de la Salud. Universidad de Guadalajara.

Cuerpo Academico Lenguaje, Literatura y Literacidad del Centro Universitario de Ciencias Sociales... more Cuerpo Academico Lenguaje, Literatura y Literacidad del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara (CAC740 UDG)

El articulo describe algunos de los usos y consumos de medios y tecnologias digitales de ninos de... more El articulo describe algunos de los usos y consumos de medios y tecnologias digitales de ninos de sexto ano de primaria. Se aplico un cuestionario a un total de 475 sujetos, divididos en ninos que asisten a escuelas publicas y privadas de la zona metropolitana de Guadalajara. Este trabajo es un estudio descriptivo que servira para caracterizar los medios y tecnologias que consumen los ninos y sus usos y contextos de consumo de los medios y tecnologias. Se enfatizan algunos resultados que se relacionan con aspectos escolares. Los resultados se comparan con algunos otros estudios de caracter nacional e internacional, para poder interpretarlos desde tendencias mas amplias y validar los resultados aqui presentados. Los datos se centran en la television, movil, internet y computadoras personales.

Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2017

espanolEl cometido original de la ciencia era servir a la humanidad. En las comunidades dedicadas... more espanolEl cometido original de la ciencia era servir a la humanidad. En las comunidades dedicadas a la produccion de conocimiento algunos preguntan si se cumplio ese ideal, pues hoy los patrocinadores principales de la investigacion son gobiernos y empresas, lo que hace dificil desvincular el trabajo cientifico de la acumulacion de riqueza y del poder. Es un hecho el uso social de la ciencia con propositos nocivos que ponen en riesgo a la especie. Nos propusimos averiguar si una muestra representativa de estudiantes universitarios de cinco carreras podia identificar y mencionar alguno de tales usos perniciosos sustentados en el conocimiento cientifico. EnglishThe original aim of scientific endeavor was to serve humankind. Nowadys, in knowledge communities, some wonder whether this ideal has been fulfilled or not. At a time when the main sponsors of research are governments and corporations, it seems impossible to separate scientific work from an environment prone to the accumulation...