Mohamed Madoui - Academia.edu (original) (raw)
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Université Sorbonne Paris Nord / Sorbonne Paris Nord University
EHESS-Ecole des hautes études en sciences sociales
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Papers by Mohamed Madoui
Sociologies Pratiques, Oct 15, 2011
Travail Et Emploi, 2005
Le processus de transition de l'économie algérienne d'un modèle de développement dirigi... more Le processus de transition de l'économie algérienne d'un modèle de développement dirigiste à l'économie de marché connaît plusieurs niveaux de mutation; macroéconomique, avec les politiques économiqueset les lois, microéconomique. avec les logiques ...
Hommes & migrations, 2015
Sociologies pratiques, 2011
Hommes & migrations, 2011
The discovery of Mimivirus, with its very large genome content, made it possible to identify gene... more The discovery of Mimivirus, with its very large genome content, made it possible to identify genes common to the three domains of life (Eukarya, Bacteria and Archaea) and to generate controversial phylogenomic trees congruent with that of ribosomal genes, branching Mimivirus at its root. Here we used sequences from metagenomic databases, Marseillevirus and three new viruses extending the Mimiviridae family to generate the phylogenetic trees of eight proteins involved in different steps of DNA processing. Compared to the three ribosomal defined domains, we report a single common origin for Nucleocytoplasmic Large DNA Viruses (NCLDV), DNA processing genes rooted between Archaea and Eukarya, with a topology congruent with that of the ribosomal tree. As for translation, we found in our new viruses, together with Mimivirus, five proteins rooted deeply in the eukaryotic clade. In addition, comparison of informational genes repertoire based on phyletic pattern analysis supports existence of a clade containing NCLDVs clearly distinct from that of Eukarya, Bacteria and Archaea. We hypothesize that the core genome of NCLDV is as ancient as the three currently accepted domains of life.
Établissement ayant fait de la promotion sociale du travail une de ses missions fondamentales, le... more Établissement ayant fait de la promotion sociale du travail une de ses missions fondamentales, le Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM) a une longue tradition de formation aux diplômes d’ingénieurs puisqu’en 1924 fut délivré le premier diplôme d’ingénieur en métallurgie. Aujourd’hui, ce sont près de 1000 diplômes d’ingénieurs dont 30% en apprentissage qui sont délivrés chaque année. Une part non négligeable de ces diplômés a réalisé un premier cycle universitaire dans un des pays du Maghreb. L’objectif de ce chapitre est de retracer justement les trajectoires individuelles, sociales et professionnelles des ingénieurs maghrébins formés au CNAM en s’appuyant sur des données quantitatives recueillies auprès de l’union des ingénieurs CNAM et sur une enquête exploratoire sous forme d’entretiens semi-directifs avec des ingénieurs maghrébins diplômés du CNAM. Nous nous interrogerons tout particulièrement sur leurs représentations du CNAM et de ses formations ainsi que sur leur devenir professionnel une fois le diplôme en poche. Ces diplômés formés dans le cadre de la formation continue ont-ils tout de même en tête le modèle de réussite que les élèves maghrébins qui sont admis dans les écoles d’ingénieurs « classiques » après un passage en classes préparatoires ? Partagent-ils la même représentation de leur formation d’ingénieur, à savoir celle de la voie des élites ?
Sociologies Pratiques, Oct 15, 2011
Travail Et Emploi, 2005
Le processus de transition de l'économie algérienne d'un modèle de développement dirigi... more Le processus de transition de l'économie algérienne d'un modèle de développement dirigiste à l'économie de marché connaît plusieurs niveaux de mutation; macroéconomique, avec les politiques économiqueset les lois, microéconomique. avec les logiques ...
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Hommes & migrations, 2011
The discovery of Mimivirus, with its very large genome content, made it possible to identify gene... more The discovery of Mimivirus, with its very large genome content, made it possible to identify genes common to the three domains of life (Eukarya, Bacteria and Archaea) and to generate controversial phylogenomic trees congruent with that of ribosomal genes, branching Mimivirus at its root. Here we used sequences from metagenomic databases, Marseillevirus and three new viruses extending the Mimiviridae family to generate the phylogenetic trees of eight proteins involved in different steps of DNA processing. Compared to the three ribosomal defined domains, we report a single common origin for Nucleocytoplasmic Large DNA Viruses (NCLDV), DNA processing genes rooted between Archaea and Eukarya, with a topology congruent with that of the ribosomal tree. As for translation, we found in our new viruses, together with Mimivirus, five proteins rooted deeply in the eukaryotic clade. In addition, comparison of informational genes repertoire based on phyletic pattern analysis supports existence of a clade containing NCLDVs clearly distinct from that of Eukarya, Bacteria and Archaea. We hypothesize that the core genome of NCLDV is as ancient as the three currently accepted domains of life.
Établissement ayant fait de la promotion sociale du travail une de ses missions fondamentales, le... more Établissement ayant fait de la promotion sociale du travail une de ses missions fondamentales, le Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM) a une longue tradition de formation aux diplômes d’ingénieurs puisqu’en 1924 fut délivré le premier diplôme d’ingénieur en métallurgie. Aujourd’hui, ce sont près de 1000 diplômes d’ingénieurs dont 30% en apprentissage qui sont délivrés chaque année. Une part non négligeable de ces diplômés a réalisé un premier cycle universitaire dans un des pays du Maghreb. L’objectif de ce chapitre est de retracer justement les trajectoires individuelles, sociales et professionnelles des ingénieurs maghrébins formés au CNAM en s’appuyant sur des données quantitatives recueillies auprès de l’union des ingénieurs CNAM et sur une enquête exploratoire sous forme d’entretiens semi-directifs avec des ingénieurs maghrébins diplômés du CNAM. Nous nous interrogerons tout particulièrement sur leurs représentations du CNAM et de ses formations ainsi que sur leur devenir professionnel une fois le diplôme en poche. Ces diplômés formés dans le cadre de la formation continue ont-ils tout de même en tête le modèle de réussite que les élèves maghrébins qui sont admis dans les écoles d’ingénieurs « classiques » après un passage en classes préparatoires ? Partagent-ils la même représentation de leur formation d’ingénieur, à savoir celle de la voie des élites ?