MONICA LISET VALBUENA PORRAS - Academia.edu (original) (raw)
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Papers by MONICA LISET VALBUENA PORRAS
Comunitania. Revista Internacional de Trabajo Social y Ciencias Sociales, 2019
El presente artículo de reflexión busca analizar las competencias profesionales que adquiere el... more El presente artículo de reflexión busca analizar las competencias profesionales que adquiere el trabajador social en Colombia, acorde a las exigencias, necesidades e intereses que se encuentran inmersas en las comunidades con el fin de valorar la identidad profesional que se tiene con su profesión tomando como referente las competencias específicas establecidas por el Consejo Nacional para la Educación en Trabajo Social (CONETS) (2011) y por otro lado las nuevas exigencias del mercado que ha reducido la profesión a una práctica inmediata.This review article aims to analyze the professional skills acquired by the social worker in Colombia, according to the demands, needs and interests that are embedded in communities in order to assess the professional identity that is his profession taking as reference specific competencies established by the National Council on Social Work Education (CONETS) (2011) and on the other hand the new demands of the market which has reduced the imm...
Revista Historia de la Educación Colombiana, 2014
Esta investigación1 busca analizar y comprender la labor de la maestra rural desde su entorno fam... more Esta investigación1 busca analizar y comprender la labor de la maestra rural desde su entorno familiar, social y cultural, a través de la incidencia de las transformaciones socio-políticas que se gestaron a nivel nacional, regional y local durante el siglo XX.Los enfoques desarrollados para este trabajo son el de la Historia social de la educación2 y el de la Educación comparada, para tener una visión teórica, ideológica, política-filosófica que permita aproximarse al objeto de estudio a través de la historia de vida, que contribuye a la construcción de la memoria individual y colectiva de los pueblos.ABSTRACTThis research seeks to analyze and understand the work of the rural teacher through her family, social and cultural environment, and through the impact of socio-political transformations that took place at national, regional, and local level during the twentieth century.The approaches developed for this work include the social history of education and comparative education in o...
Comunitania. Revista Internacional de Trabajo Social y Ciencias Sociales, 2019
El presente artículo de reflexión busca analizar las competencias profesionales que adquiere el... more El presente artículo de reflexión busca analizar las competencias profesionales que adquiere el trabajador social en Colombia, acorde a las exigencias, necesidades e intereses que se encuentran inmersas en las comunidades con el fin de valorar la identidad profesional que se tiene con su profesión tomando como referente las competencias específicas establecidas por el Consejo Nacional para la Educación en Trabajo Social (CONETS) (2011) y por otro lado las nuevas exigencias del mercado que ha reducido la profesión a una práctica inmediata.This review article aims to analyze the professional skills acquired by the social worker in Colombia, according to the demands, needs and interests that are embedded in communities in order to assess the professional identity that is his profession taking as reference specific competencies established by the National Council on Social Work Education (CONETS) (2011) and on the other hand the new demands of the market which has reduced the imm...
Revista Historia de la Educación Colombiana, 2014
Esta investigación1 busca analizar y comprender la labor de la maestra rural desde su entorno fam... more Esta investigación1 busca analizar y comprender la labor de la maestra rural desde su entorno familiar, social y cultural, a través de la incidencia de las transformaciones socio-políticas que se gestaron a nivel nacional, regional y local durante el siglo XX.Los enfoques desarrollados para este trabajo son el de la Historia social de la educación2 y el de la Educación comparada, para tener una visión teórica, ideológica, política-filosófica que permita aproximarse al objeto de estudio a través de la historia de vida, que contribuye a la construcción de la memoria individual y colectiva de los pueblos.ABSTRACTThis research seeks to analyze and understand the work of the rural teacher through her family, social and cultural environment, and through the impact of socio-political transformations that took place at national, regional, and local level during the twentieth century.The approaches developed for this work include the social history of education and comparative education in o...