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Papers by Manoela Barbosa Pinto
Simpósio Internacional de Educação e Comunicação - SIMEDUC, Apr 23, 2021
RESUMO Este artigo tem o objetivo de identificar o pensamento educacional de docentes a partir da... more RESUMO Este artigo tem o objetivo de identificar o pensamento educacional de docentes a partir da análise de postagens na rede social Facebook. Tem-se como pressuposto a ideia de que há uma intencionalidade voltada para aspectos educacionais a partir do compartilhamento de ideias, opiniões, valores, dentre outros, fortalecendo a representação de profissionais da educação engajados como o ato de ensinar. Através da análise de imagens na perspectiva do pensamento crítico, entende-se que o Facebook se apresenta como um dispositivo pedagógico que transcende o ambiente da sala de aula, contribuindo para o aprimoramento das relações sociais, oportunizando aos docentes a ampliar o alcance da sua ação. Tem-se como referência, para este trabalho, os conceitos de representação (HALL, 2016), saberes docentes (TARDIF, 2014) e consciência crítica (FREIRE, 2015).
Encontro Internacional de Formação de Professores e Fórum Permanente de Inovação Educacional, Oct 24, 2018
RESUMO Introducao: A linguagem e uma forma de expressao social atraves da qual sentimentos, ideia... more RESUMO Introducao: A linguagem e uma forma de expressao social atraves da qual sentimentos, ideias e pensamento podem ser significados em uma cultura, e e por meio dessa significacao que surge a identidade, seja ela de uma nacao ou de uma profissao. Portanto, e importante que se debata o valor social da linguagem e de que maneira os sentidos por ela compartilhados afetam na comunicacao entre grupos e comunidades. Objetivos: Esse trabalho propoe-se a estabelecer uma analise comparativa entre os estudos da linguagem realizados por Stuart Hall (1932-2014), John Locke (1632-1704) e Rene Descartes (1596-1650), com o intuito de investigar a funcao da linguagem na sociedade e o seu papel na producao do sentido do ponto de vista desses tres filosofos. Metodologia: Para alcancar o objetivo proposto foi feito um estudo de natureza qualitativa e exploratoria, no qual lancou-se mao de uma pesquisa bibliografica, que abordou as obras de Hall (2003), Locke (1999) e Descartes (2001, 2007) com o in...
Introducao: Neste projeto foram analisados cento e oitenta e nove questionarios, aplicados nas tu... more Introducao: Neste projeto foram analisados cento e oitenta e nove questionarios, aplicados nas turmas do ensino medio da Escola Estadual Ministro Petronio Portela, tanto no turno matutino quanto no vespertino. Objetivo: Este trabalho objetiva investigar os fatores que interferem na motivacao do aluno do Ensino Medio no que diz respeito a disciplina ingles, e que consequentemente podem causar uma reducao no numero de ingressos nos cursos de Licenciatura em Ingles das Universidades. Metodologia: Para compreender este fenomeno foi usada como metodologia uma Pesquisa de Campo, a qual foi dividida em duas etapas, que mais tarde tiveram suas analises apoiadas por uma extensa Pesquisa Bibliografica, tendo como base as teorias de Stephen Krashen (1978, 1987) sobre aquisicao da segunda lingua e sua ligacao com o filtro afetivo, assim como as teses de Dornyei (2002, 2005) e Gardner (2009) sobre a importância da motivacao para o aprendizado de uma lingua estrangeira. Na primeira fase, os quest...
Notandum
Este artigo objetiva identificar de que maneira a legislação que institucionalizou provas para co... more Este artigo objetiva identificar de que maneira a legislação que institucionalizou provas para concurso para o magistério primário contribuiu para a definição dos saberes necessários à prática docente e para a configuração do trabalho docente na província de Sergipe na década de 70 do século XIX. Para tanto, tomou-se como base a contribuição teórico-metodológica da História Cultural e as discussões de Elias (1994, 2001), Tardif (2014) e Amorim (2014), com o intuito de compreender como se configurou e se institucionalizou a profissão docente em Sergipe, identificando os saberes necessários à prática profissional, assim como as tensões no campo, mais especificamente no âmbito do ensino primário, verificando, assim, de que forma se constituiu o perfil profissional pensado para o projeto de constituição de nação para o Brasil. Utilizando como fontes documentos manuscritos como ofícios, cartas e projetos de leis identificados no acervo da Biblioteca Nacional, além de provas de concurso ...
Notandum
Este artigo objetiva identificar de que maneira a legislação que institucionalizou provas para co... more Este artigo objetiva identificar de que maneira a legislação que institucionalizou provas para concurso para o magistério primário contribuiu para a definição dos saberes necessários à prática docente e para a configuração do trabalho docente na província de Sergipe na década de 70 do século XIX. Para tanto, tomou-se como base a contribuição teórico-metodológica da História Cultural e as discussões de Elias (1994, 2001), Tardif (2014) e Amorim (2014), com o intuito de compreender como se configurou e se institucionalizou a profissão docente em Sergipe, identificando os saberes necessários à prática profissional, assim como as tensões no campo, mais especificamente no âmbito do ensino primário, verificando, assim, de que forma se constituiu o perfil profissional pensado para o projeto de constituição de nação para o Brasil. Utilizando como fontes documentos manuscritos como ofícios, cartas e projetos de leis identificados no acervo da Biblioteca Nacional, além de provas de concurso ...
Simpósio Internacional de Educação e Comunicação - SIMEDUC, Apr 23, 2021
RESUMO Este artigo tem o objetivo de identificar o pensamento educacional de docentes a partir da... more RESUMO Este artigo tem o objetivo de identificar o pensamento educacional de docentes a partir da análise de postagens na rede social Facebook. Tem-se como pressuposto a ideia de que há uma intencionalidade voltada para aspectos educacionais a partir do compartilhamento de ideias, opiniões, valores, dentre outros, fortalecendo a representação de profissionais da educação engajados como o ato de ensinar. Através da análise de imagens na perspectiva do pensamento crítico, entende-se que o Facebook se apresenta como um dispositivo pedagógico que transcende o ambiente da sala de aula, contribuindo para o aprimoramento das relações sociais, oportunizando aos docentes a ampliar o alcance da sua ação. Tem-se como referência, para este trabalho, os conceitos de representação (HALL, 2016), saberes docentes (TARDIF, 2014) e consciência crítica (FREIRE, 2015).
Encontro Internacional de Formação de Professores e Fórum Permanente de Inovação Educacional, Oct 24, 2018
RESUMO Introducao: A linguagem e uma forma de expressao social atraves da qual sentimentos, ideia... more RESUMO Introducao: A linguagem e uma forma de expressao social atraves da qual sentimentos, ideias e pensamento podem ser significados em uma cultura, e e por meio dessa significacao que surge a identidade, seja ela de uma nacao ou de uma profissao. Portanto, e importante que se debata o valor social da linguagem e de que maneira os sentidos por ela compartilhados afetam na comunicacao entre grupos e comunidades. Objetivos: Esse trabalho propoe-se a estabelecer uma analise comparativa entre os estudos da linguagem realizados por Stuart Hall (1932-2014), John Locke (1632-1704) e Rene Descartes (1596-1650), com o intuito de investigar a funcao da linguagem na sociedade e o seu papel na producao do sentido do ponto de vista desses tres filosofos. Metodologia: Para alcancar o objetivo proposto foi feito um estudo de natureza qualitativa e exploratoria, no qual lancou-se mao de uma pesquisa bibliografica, que abordou as obras de Hall (2003), Locke (1999) e Descartes (2001, 2007) com o in...
Introducao: Neste projeto foram analisados cento e oitenta e nove questionarios, aplicados nas tu... more Introducao: Neste projeto foram analisados cento e oitenta e nove questionarios, aplicados nas turmas do ensino medio da Escola Estadual Ministro Petronio Portela, tanto no turno matutino quanto no vespertino. Objetivo: Este trabalho objetiva investigar os fatores que interferem na motivacao do aluno do Ensino Medio no que diz respeito a disciplina ingles, e que consequentemente podem causar uma reducao no numero de ingressos nos cursos de Licenciatura em Ingles das Universidades. Metodologia: Para compreender este fenomeno foi usada como metodologia uma Pesquisa de Campo, a qual foi dividida em duas etapas, que mais tarde tiveram suas analises apoiadas por uma extensa Pesquisa Bibliografica, tendo como base as teorias de Stephen Krashen (1978, 1987) sobre aquisicao da segunda lingua e sua ligacao com o filtro afetivo, assim como as teses de Dornyei (2002, 2005) e Gardner (2009) sobre a importância da motivacao para o aprendizado de uma lingua estrangeira. Na primeira fase, os quest...
Notandum
Este artigo objetiva identificar de que maneira a legislação que institucionalizou provas para co... more Este artigo objetiva identificar de que maneira a legislação que institucionalizou provas para concurso para o magistério primário contribuiu para a definição dos saberes necessários à prática docente e para a configuração do trabalho docente na província de Sergipe na década de 70 do século XIX. Para tanto, tomou-se como base a contribuição teórico-metodológica da História Cultural e as discussões de Elias (1994, 2001), Tardif (2014) e Amorim (2014), com o intuito de compreender como se configurou e se institucionalizou a profissão docente em Sergipe, identificando os saberes necessários à prática profissional, assim como as tensões no campo, mais especificamente no âmbito do ensino primário, verificando, assim, de que forma se constituiu o perfil profissional pensado para o projeto de constituição de nação para o Brasil. Utilizando como fontes documentos manuscritos como ofícios, cartas e projetos de leis identificados no acervo da Biblioteca Nacional, além de provas de concurso ...
Notandum
Este artigo objetiva identificar de que maneira a legislação que institucionalizou provas para co... more Este artigo objetiva identificar de que maneira a legislação que institucionalizou provas para concurso para o magistério primário contribuiu para a definição dos saberes necessários à prática docente e para a configuração do trabalho docente na província de Sergipe na década de 70 do século XIX. Para tanto, tomou-se como base a contribuição teórico-metodológica da História Cultural e as discussões de Elias (1994, 2001), Tardif (2014) e Amorim (2014), com o intuito de compreender como se configurou e se institucionalizou a profissão docente em Sergipe, identificando os saberes necessários à prática profissional, assim como as tensões no campo, mais especificamente no âmbito do ensino primário, verificando, assim, de que forma se constituiu o perfil profissional pensado para o projeto de constituição de nação para o Brasil. Utilizando como fontes documentos manuscritos como ofícios, cartas e projetos de leis identificados no acervo da Biblioteca Nacional, além de provas de concurso ...