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Papers by Marcia Bortolato
A ordem é uma ilha rara. Um arquipélago. A desordem é o oceano comum de onde essas ilhas emergem.... more A ordem é uma ilha rara. Um arquipélago. A desordem é o oceano comum de onde essas ilhas emergem. A ressaca provoca a erosão das costeiras, e o solo, gasto, perde aos poucos sua ordem e se afunda. Em outra parte, um novo arquipélago surgirá das águas. A desordem está no fim dos sistemas e em seu começo. Tudo sempre vai na direção do caos e tudo vem dele, às vezes.
TICs & EaD em Foco, 2020
Este artigo apresenta um relato de experiência sobre a criação e desenvolvimento de um curso inti... more Este artigo apresenta um relato de experiência sobre a criação e desenvolvimento de um curso intitulado Docência na EaD: metodologia UDESC, voltado para os docentes atuantes em cursos desta modalidade na Universidade do Estado de Santa Catarina. O curso, elaborado pela equipe do Multi.Lab.EaD, teve por objetivo refletir sobre a formação de professores a partir das práticas observadas pela equipe de apoio multidisciplinar. A estratégia utilizada na elaboração do curso foi apresentar recursos inovadores do Ambiente Virtual Aprendizagem, o Moodle da UDESC, além de outros recursos disponíveis na web para produção de conteúdos e atividades de aprendizagem, para a articulação entre teoria e prática e auxiliar o professor no seu planejamento do semestre seguinte. Como atividades de aprendizagem do curso de formação, priorizou-se a otimização de esforços dos professores em formação, propondo experiências inovadoras com os conteúdos da disciplina que cada professor iria desenvolver naquele s...
Educação em Perspectiva, 2019
Muitas Instituições de Ensino Superior vêm adotando o Moodle como apoio ao ensino presencial tend... more Muitas Instituições de Ensino Superior vêm adotando o Moodle como apoio ao ensino presencial tendo como referência as práticas pedagógicas da Educação a Distância (EaD). Contudo, como as condições da EaD diferem das do ensino presencial, os modos de apropriação da inovação também divergem. Para conhecer as condições e em que medida ocorre o processo de adoção do Moodle foi realizado um estudo de caso longitudinal de cinco anos na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A pesquisa contou com variados instrumentos (questionários, entrevistas, observação de disciplinas e análise de relatórios institucionais). Mesclando preceitos e metodologias das teorias ator-rede e difusão de inovações conseguiu-se ampliar a visão dos caminhos percorridos pelos actantes e chegar à conclusão que o Moodle vem sendo usado pelos professores adotantes. No entanto, a grande maioria não usa os seus recursos para estender as aprendizagens da sala de aula para antes, durante e depois do encontro presen...
teve por finalidade analisar o funcionamento dos sistemas tutorias e de apoio ao discente nos cur... more teve por finalidade analisar o funcionamento dos sistemas tutorias e de apoio ao discente nos cursos e disciplinas de graduação a distância, ofertadas por universidades catarinenses
Estudos Semióticos, 2011
Resumo: A teoria semiótica proposta por Charles Sanders Peirce (1839-1914) é parcialmente apresen... more Resumo: A teoria semiótica proposta por Charles Sanders Peirce (1839-1914) é parcialmente apresentada neste texto, indicando recursos teóricos para uma reflexão sobre a interface gráfico-digital Picasso Head. Essa é uma interface gráfico-interativa, multimídia e hipertextual que oferece ao usuário a possibilidade de compor desenhos. Para tanto, é disponibilizado um acervo gráfico predeterminado, com diversos traços que se assemelham à expressão gráfica dos desenhos do artista espanhol Pablo Picasso (1881-1973). A fama do artista justifica a proposta da interface, que convida o usuário a compor desenhos de cabeças humanas, com traços previamente escolhidos no repertório de expressões do artista. Os traços pré-existentes e disponibilizados na interface são índices gráfico-digitais que possibilitam ao usuário compor desenhos na forma de signos icônicos que, consideradas as devidas proporções, se mostram semelhantes em alguns aspectos aos retratos anteriormente produzidos pelo artista. A plasticidade da mídia digital permite o livre exercício de composição de novas figuras a partir da escolha de elementos predeterminados. Esses recursos caracterizam a interface como um ambiente lúdico-interativo, projetado e destinado para diversão, criação, informação e conhecimento, introduzindo aspectos significativos diferenciados que vão além dos significados imediatamente percebidos, porque se apresenta como campo de possibilidades diversas no relacionamento com o usuário.
Classe 1 -Investigação Científica RESUMO O artigo apresenta os resultados de pesquisa realizada e... more Classe 1 -Investigação Científica RESUMO O artigo apresenta os resultados de pesquisa realizada entre 2005 e 2006 -com apoio do Programa de Bolsas de Iniciação Científica (Probic/Univali) -, e teve por finalidade analisar o funcionamento dos sistemas tutorias e de apoio ao discente nos cursos e disciplinas de graduação a distância, ofertadas por universidades catarinenses -Univali (Universidade do Vale do Itajaí), Udesc ). Verificar o modelo de tutoria que adotam, destacar a visão dessas instituições a respeito do trabalho do tutor e mostrar a importância dada a esse educador no processo de mediação da aprendizagem a distância, foram os outros objetivos da investigação. A execução do trabalho envolveu pesquisas de campo (entrevistas), bibliográficas e análise comparativa. Com base nesses métodos, foi possível estabelecer paralelos entre os sistemas tutoriais das universidades envolvidas na investigação, destacando os avanços e retrocessos no processo de acompanhamento a distância do acadêmico.
A ordem é uma ilha rara. Um arquipélago. A desordem é o oceano comum de onde essas ilhas emergem.... more A ordem é uma ilha rara. Um arquipélago. A desordem é o oceano comum de onde essas ilhas emergem. A ressaca provoca a erosão das costeiras, e o solo, gasto, perde aos poucos sua ordem e se afunda. Em outra parte, um novo arquipélago surgirá das águas. A desordem está no fim dos sistemas e em seu começo. Tudo sempre vai na direção do caos e tudo vem dele, às vezes.
TICs & EaD em Foco, 2020
Este artigo apresenta um relato de experiência sobre a criação e desenvolvimento de um curso inti... more Este artigo apresenta um relato de experiência sobre a criação e desenvolvimento de um curso intitulado Docência na EaD: metodologia UDESC, voltado para os docentes atuantes em cursos desta modalidade na Universidade do Estado de Santa Catarina. O curso, elaborado pela equipe do Multi.Lab.EaD, teve por objetivo refletir sobre a formação de professores a partir das práticas observadas pela equipe de apoio multidisciplinar. A estratégia utilizada na elaboração do curso foi apresentar recursos inovadores do Ambiente Virtual Aprendizagem, o Moodle da UDESC, além de outros recursos disponíveis na web para produção de conteúdos e atividades de aprendizagem, para a articulação entre teoria e prática e auxiliar o professor no seu planejamento do semestre seguinte. Como atividades de aprendizagem do curso de formação, priorizou-se a otimização de esforços dos professores em formação, propondo experiências inovadoras com os conteúdos da disciplina que cada professor iria desenvolver naquele s...
Educação em Perspectiva, 2019
Muitas Instituições de Ensino Superior vêm adotando o Moodle como apoio ao ensino presencial tend... more Muitas Instituições de Ensino Superior vêm adotando o Moodle como apoio ao ensino presencial tendo como referência as práticas pedagógicas da Educação a Distância (EaD). Contudo, como as condições da EaD diferem das do ensino presencial, os modos de apropriação da inovação também divergem. Para conhecer as condições e em que medida ocorre o processo de adoção do Moodle foi realizado um estudo de caso longitudinal de cinco anos na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A pesquisa contou com variados instrumentos (questionários, entrevistas, observação de disciplinas e análise de relatórios institucionais). Mesclando preceitos e metodologias das teorias ator-rede e difusão de inovações conseguiu-se ampliar a visão dos caminhos percorridos pelos actantes e chegar à conclusão que o Moodle vem sendo usado pelos professores adotantes. No entanto, a grande maioria não usa os seus recursos para estender as aprendizagens da sala de aula para antes, durante e depois do encontro presen...
teve por finalidade analisar o funcionamento dos sistemas tutorias e de apoio ao discente nos cur... more teve por finalidade analisar o funcionamento dos sistemas tutorias e de apoio ao discente nos cursos e disciplinas de graduação a distância, ofertadas por universidades catarinenses
Estudos Semióticos, 2011
Resumo: A teoria semiótica proposta por Charles Sanders Peirce (1839-1914) é parcialmente apresen... more Resumo: A teoria semiótica proposta por Charles Sanders Peirce (1839-1914) é parcialmente apresentada neste texto, indicando recursos teóricos para uma reflexão sobre a interface gráfico-digital Picasso Head. Essa é uma interface gráfico-interativa, multimídia e hipertextual que oferece ao usuário a possibilidade de compor desenhos. Para tanto, é disponibilizado um acervo gráfico predeterminado, com diversos traços que se assemelham à expressão gráfica dos desenhos do artista espanhol Pablo Picasso (1881-1973). A fama do artista justifica a proposta da interface, que convida o usuário a compor desenhos de cabeças humanas, com traços previamente escolhidos no repertório de expressões do artista. Os traços pré-existentes e disponibilizados na interface são índices gráfico-digitais que possibilitam ao usuário compor desenhos na forma de signos icônicos que, consideradas as devidas proporções, se mostram semelhantes em alguns aspectos aos retratos anteriormente produzidos pelo artista. A plasticidade da mídia digital permite o livre exercício de composição de novas figuras a partir da escolha de elementos predeterminados. Esses recursos caracterizam a interface como um ambiente lúdico-interativo, projetado e destinado para diversão, criação, informação e conhecimento, introduzindo aspectos significativos diferenciados que vão além dos significados imediatamente percebidos, porque se apresenta como campo de possibilidades diversas no relacionamento com o usuário.
Classe 1 -Investigação Científica RESUMO O artigo apresenta os resultados de pesquisa realizada e... more Classe 1 -Investigação Científica RESUMO O artigo apresenta os resultados de pesquisa realizada entre 2005 e 2006 -com apoio do Programa de Bolsas de Iniciação Científica (Probic/Univali) -, e teve por finalidade analisar o funcionamento dos sistemas tutorias e de apoio ao discente nos cursos e disciplinas de graduação a distância, ofertadas por universidades catarinenses -Univali (Universidade do Vale do Itajaí), Udesc ). Verificar o modelo de tutoria que adotam, destacar a visão dessas instituições a respeito do trabalho do tutor e mostrar a importância dada a esse educador no processo de mediação da aprendizagem a distância, foram os outros objetivos da investigação. A execução do trabalho envolveu pesquisas de campo (entrevistas), bibliográficas e análise comparativa. Com base nesses métodos, foi possível estabelecer paralelos entre os sistemas tutoriais das universidades envolvidas na investigação, destacando os avanços e retrocessos no processo de acompanhamento a distância do acadêmico.